قناة الرخصة المهنيه تربوي (عام)

الكلمتان المناسبتان لوضعهما في الفراغين على الترتيب: ياربّ إني......فأجبني، و....... فأسعدني. أ- داعي، باكي ب- داعي، باكٍ ج- داعٍ، باكٍ✅ د- داعٍ، باكي

ألغى المعلم تنبيهه بسبب مشاركة الطالب تعزيز إيجابي تعزيز سلبي ✅ عقاب إيجابي عقاب سلبي

معلم أعطى طالب مشكله وطلب منه تحديد الاداوت وطريقة الحل المناسبة : الاستقصاء موجه استقصاء حر✅ مبني عادل

اذا أراد المعلم إرسال شيئا للمدير رسالة إدارية✅ محضر تقرير

📌السؤال يقول مطعم يقدم سلطه مجانا كل يومين وعصير كل ثلاث ايام ماهو اليوم اللي يقدم فيه العصير والسلطه مجانا معا؟ ٣ ٦✅ ٩ ١١ هدية

📌ممكن معرفة اسلوب الكاتب من خلال : المقدمة ✅ ‏العرض ‏الخاتمة ‏الأسلوب ‏

📌كل ما يأتي صحيح لغويًا إلا: أ — سافروا الرجال.✅ ب — الرجال سافروا. ج — الرجال يسافرون. د — يسافر الرجال.

‏(على الباغي تدور الدوائر)، أي الجمل الآتية تحمل معنى المثل السابق؟ ‏أ) ستبدي لك الأيام ما كنت جاهلا. ‏ب) كما تدين تدان.✅ ‏ج) الدهر يومان: يوم لك، ويوم عليك. ‏د) لا يفل الحديد إلا الحديد.

ارادة معلمه قياس مهاره عرض و ترتيب الافكار اي الاسئله التاليه مناسبه للاختبار..؟ صح او خطا اختيار معدد المزاوجه المقالي ✅

📌معلم سوا تيمم وقلده طلابه هذا يتبع النظرية معرفية أجتماعية✅ سلوكية بنائية

ل📌طالب فعل سلوك جيد ومكافأة المعلم له رفع اسمه من لائحة المخالفات ماهو التعزيز؟ عقاب سلبي تعزيز ايجابي عقاب ايجابي تعزيز سلبي ✅

📌المعلم اعطى الطلاب نص يقرأونه قراءة صامته خلال ٣ دقايق ، ويركزون على الافكار الرئيسية ، ويتجنبون تفسير المفردات الجديدة ، ثم طرح المعلم السؤال ، ما الخطأ الذي وقع فيه المعلم / أ-انه طلب من الطلاب القراءة بسرعه خلال ٣ دقائق ب- طلب التركيز على الافكار الرئسية فقط ج-تجنب التفسير المفردات الجديدة ✅ د-طرح السؤال بعد الانتهاء من القراءة الصامتة

📌س: نقل طالب من مدرسته التي كان فيها من ضمن الخمسة الاوائل. ، وفي مدرسته الجديدة وفي اول اختبار كان ترتيبه الخامس عشر من ثلاثين ، كان التقويم ؛ ١- بنائي ٢- تشخيصي ٣- معياري ✅ ٤- محكي

📌 اعادة كتابة النص واختصاره وكتابة الافكار الرئيسيه تقرير تلخيص ✅

📌اي مما يلي ليس من انظمة TPACK : المحتوى الانظمة✅ التقنية التخصص

📌النمو الاقل ثبات بين المتعلمين ؟ الجسمي العقلي المعرفي الانفعالي✅

📌سعدت لغرة وجهك الأيام وتزينت لبقائك الأعوام التاء تعود في (سعدت إلى) الأيام ✅ الأعوام الغرة الوجه

📌معلم دراسات اسلاميه سجد سجود السهو امام طلابه الخيارات ضمنيه نسبيه حيه✅

📌 من التطبيقات على النظرية الجشطلتيه : التدريس التبادلي التعليم التعاوني القراءة الكلية للنص✅