Ольга Георгиевна

Итоги летнего отдыха подводить очень просто: проходим тест от Арзамаса и убеждаемся, что отдохнули очень хорошо. Я выбрала легкий уровень и много нового узнала о мифологии и о себе 😉

Несколько лет назад мне посчастливилось попасть на курс Натальи Михайловны Свириной. Она поделилась творческим заданием для работы с детьми любого школьного возраста. Предлагаем в течение минуты написать цепочку ассоциаций к какому-то понятию. Слова нужно писать, не задумываясь. Например, у нас два участника игры, им дается слово «лето». Ставим таймер на минуту. У одного получается: лето-клевер-удача-осень -лужа-друзья У другого: лето-дерево-окно-небо-облака-дождь-капли-холод Следующий этап: на основе этой цепочки написать стихотворение так, чтобы каждое из слов последовательно оказались в предложениях (форму слов можно менять) Так может получиться настоящее стихотворение: Лето машет мне ладошкой, Клевер сорван на удачу, На пороге снова осень, А друзья по лужам скачут... Кстати, опыт показывает, что у детей страха перед написанием стихов нет и очень часто рифма им совсем не нужна 🌱 В комментариях - рабочий лист для 5-классников «Человек и природа в лирике отечественных поэтов» 📝 Список всех рабочих листов - здесь #рабочиелисты

С пятого класса я мечтала стать учителем русского языка и литературы, понимая, что кроме грамотности и любви к чтению у меня особых талантов нет... Однако была еще одна хрустальная мечта, о которой не знал никто, наверное, оттого что слишком заоблачно… А хотела я стать арфисткой… Глаза закрывала и представляла, как сижу с этим волшебным инструментом в роскошном струящемся платье, а руки мои издают чарующие звуки. Представляю, если б я всё-таки выучилась в музыкальной школе🪉 А кем бы вы теперь были, если ваша детская мечта сбылась?

Когда встречаю в публикациях феминитивы ("режиссёрка" или "редакторка", как в предыдущем перепосте), вспоминаю сразу Евдоксию Кукшину, даму с признаками прогрессивных стремлений...

Современное южнокорейское прочтение Гоголя – «Нос» (The Nose, 2017, 8 мин). Девушка делает пластическую операцию на носу накануне важного интервью для устройства на работу. Наутро оказывается, что нос покинул её. Режиссёрка Kim Jooim пишет: В Южной Корее косметические операции, не связанные с лечением, давно стали обыденностью. Эта погоня за красотой вышла далеко за рамки личного вкуса и превратилась в фактор, влияющий на трудоустройство или вступление в брак. И тут вдруг я подумала: «А что, если нос, изменённый для того, чтобы понравиться окружающим, однажды просто исчезнет?» Для современного человека нос стал почти символом самооценки. Через историю женщины, которая пыталась поднять свою самооценку с помощью ринопластики, но в одночасье уронила её, я хочу задаться вопросом: «Что же такое здоровая самооценка?» Анимация не самая интересная, а финал смазан, но любопытно посмотреть на очередную адаптацию Гоголя. Сохраняются не только общие очертания сюжета, но и идея власти, представленной Носом, хотя в разные эпохи она воплощается по-разному.

Самое странное произведение Гоголя не менее странно отзывается в искусстве. Чего только стоит "Нос" Рюноскэ... А вот и более современное прочтение 👀

В мае, когда силы у всех на исходе, успели с семиклассниками провести урок по «Маленькому принцу», рисовали видео, выбирая главы. Получилось интересно, хотя ребята просто озвучивали текст и визуализировали его разными способами. По выбору фрагментов поняла, что не все прочитали сказку до конца. Однако вот такие уроки помогают погрузиться в текст, даже если это небольшой фрагмент. Обсудили почти готовые работы, отметили удачные моменты.   🦊 Видео нарисовано на смартфоне, остальные опубликую ВК #Объясняярисуем

«А не замахнуться ли нам на Льва нашего Толстого?» - подумала я и сделала рабочий лист для тех, кто в 11 классе сейчас готовится к экзамену. Почему-то мне кажется, что в этом году в 5 задании на ЕГЭ будет сопоставление женских образов  Для непричастных - там есть кроссворд по «Войну и мир» #рабочиелисты

Делюсь открытием, которое сделала, пока была на больничном: FlikTop — это потрясающая российская онлайн-платформа для создания интерактивных материалов ✔️Удобно создавать тесты, одностраничные сайты, видео и презентации, собирать все это в удобные коллекции, использовать готовые интерактивные конструкторы: WordWall, LearningApps, Genially и другие. ✔️Можно пользоваться без регистрации, но создавать свои коллекции могут только зарегистрированные пользователи ✔️Полностью бесплатный ресурс, и (в отличие от Опросникум) - множество ярких тем и шаблонов, возможность воспользоваться коллекцией уже готовых материалов других авторов Тем, кто скучает по Kahoot, должно понравиться 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ Вот пример небольшого теста для семиклассников (повторение союзов и подготовка к ВПР) 🐝 #учительвпорядке

Осталось опубликовать ещё пару старых рабочих листов по литературе. Надеюсь после этого приняться за новые разработки 🔆 Тут задания по "Премудрому пескарю" Салтыкова-Щедрина ⬇️⬇️⬇️ Другие рабочие листы - тут Дублирую материалы в Макс #рабочиелисты

Кроссворд для закрепления знаний по мифологии ⬇️

Фразеологизмы не только позволяют упаковать сложную мысль в ёмкий образ, но и дают возможность прикоснуться к истории. Для закрепления темы можно предложить ученикам интерактивную викторину о значении и происхождении идиом. 🔅Для 5-6 класса: https://view.genially.com/6369d878e3ae8d0013d02194 🔅Для старшеклассников: https://view.genially.com/6321f6a5b1ca270011720cdc Рабочие листы (в том числе для подготовки к ЕГЭ) в комментариях к посту ⬇️ Другие рабочие листы - тут Дублирую материалы в Макс #рабочиелисты

"Облако в штанах" Маяковского читаем и пытаемся разбирать в 11 классе. Самое интересное, что это произведение совсем недавно включили в обязательный минимум для сдачи ЕГЭ... Насколько мне помнится, раньше эта поэма в школе не изучалась: тогда Маяковский больше нужен был как певец революции. А вы читали "Облако в штанах"? Рабочий лист для старшеклассников и всех причастных ⬇️⬇️⬇️ Другие рабочие листы - тут Дублирую материалы в Макс

В каком городе происходит действие в поэме Блока «Двенадцать»?

Нам не дано предугадать, как слово наше отзовется… В процессе подготовки к урокам иногда невозможно предположить, какое задание вызовет интерес, а какое окажется скучным… Бывает, что кажущееся мне простым и очевидным - для детей оказывается сложным. Например, встречаю вопрос в тесте по литературе и сразу думаю: да кому это неизвестно может быть?! А оказывается, из десяти только двое отвечают верно… А вы как ответили бы на вопрос теста? ⬇️⬇️⬇️

Осталось выложить еще несколько уже готовых листов, пока здесь все еще работает. Потом снова за работу, что-нибудь придумаем 🙇🏼‍♀️