Ona tili va adabiyot (Furqat Axrorov)
СтатистикаMilliy sertifikatga onlayn va oflayn tayyorlov kurslari 🟢Mukammal testlar 🔴Testlar tahlili ✅Mukammal nazariya 🟡Onlayn dars va kurslar Youtubeda video darslar Murojaat uchun: @Repititor77 Tel: +998979217705
- Последний пост
- 5 авг.
- Последнее чтение
- 13 авг.
- Постов за неделю
- 0
- Всего постов
- 25
- Тип
- открытый
- Язык
- узбекский
- В каталоге с
- 13 авг.
- 1/24сутки в ленте
- 52
- 1/48двое суток
- 59
- 1/72трое суток
- 64
Оценка по просмотрам недавних постов: пост набирает почти всё за первые сутки.
Посты
без подписи
без подписи
без подписи
без подписи
без подписи
без подписи
без подписи
⚡️”-lik” qoʻshimchasi xususiyatlari: 1️⃣ Mavhum ot yasovchi qoʻshimcha sifatida “doʻstlik”, “tinchlik”, “mustaqillik”, “erkinlik”, “sokinlik” soʻzlari yasalishida xizmat qiladi. 2️⃣ Sifat yasovchi qoʻshimcha sifatida “yozlik”, “qishlik”, “koʻrpalik” kabi soʻzlar yasalishida xizmat qiladi. Bunda ,asosan, xoslik ma’nosini ifodalaydi. 3️⃣ Faoliyat-jarayon otlarini yasovchi qoʻshimcha sifatida “chorvachilik”, “kosiblik”, “sartaroshlik”, “zargarlik”, “etikdoʻzlik”, “soatsozlik”, “aktyorlik”, “tabiblik” kabi soʻzlar yasalishida xizmat qiladi. Bunda kasb otlari hosil boʻladi. 4️⃣ Joy nomlariga qoʻshilib, “buxorolik”, toshkentlik”, “oqqoʻrgʻonlik”, “fargʻonalik” kabi shaxs otlarini yasaydi. ✅ Shuningdek, takror qoʻllanuvchi “qarama-qarshi”, “xilma-xil”, “ketma-ket”, “qasdma-qasd”, “rang-barang” kabi sifatlarga qoʻshilib ot yasaydi. Bunday otlar esa imlo qoidalariga muvofiq chiziqchasiz ( “ketmaketlik”, “xilmaxillik”, “qaramaqarshilik”, “qasdmaqasdlik”, “rangbaranglik”) yoziladi. Manfaatli boʻlsin! Kanalimiz: https://t.me/onatili_77
⚡️⚡️⚡️Natija 2026 https://t.me/nurli_kelajak_N1
⚡️Esda saqlang Ot-kesimni shakllantiruvchi bogʻlamalar ikki turga boʻlinadi: a) affiks - bogʻlamalar: -man, -san, -miz, -siz, -dir; b) soʻz - bogʻlamalar: boʻlmoq, hisoblanmoq, sanalmoq. Shu bilan bir qatorda toʻliqsiz fe’llar ( edi, ekan, emish) ham ismlar guruhiga mansub soʻzlar bilan birga qoʻllanib, ot-kesim shakllantirishga xizmat qiladi: Moʻminchol yaxshi inson edi. Anvar siz aytayotganingizdek odobli bola ekan. ❗️Ba’zi fe’l soʻz turkumiga oid soʻzlar bogʻlama vazifasini bajarayotganda oʻzida mavjud mustaqil lugʻaviy ma’noni toʻla yoʻqotadi. Kontekstda farqlashning oson yoʻli esa affiks - bogʻlama bilan almashtirib qoʻllashdir: ✅ Masalan: Siz koʻrib turgan bu bogʻ katta bobomning mehnatlari mahsuli hisoblanadi - Siz koʻrib turgan bu bogʻ katta bobomning mehnatlari mahsulidir - demak, “hisoblanadi” affiks bogʻlama bilan erkin almasha olgani bois bu gapda soʻz-bogʻlamadir ✅ Sizga bu oyda koʻproq maosh hisoblanadi - Sizga bu oyda koʻproq maoshdir - affiks-bogʻlama bilan almashtirilganda gap chiqmay qoldi - demak, mustaqil fe’l ✅ Manfaatli boʻlsin! https://t.me/onatili_77
⚡️Natija 2026 Yana bir shogirdimizdan shedevr natija https://t.me/nurli_kelajak_N1
⚡️⚡️⚡️Natija 2026 https://t.me/nurli_kelajak_N1
⚡️⚡️⚡️Natija 2026 https://t.me/nurli_kelajak_N1
⚡️⚡️⚡️Natija 2026 https://t.me/nurli_kelajak_N1
⚡️⚡️⚡️⚡️Natija 2026 https://t.me/nurli_kelajak_N1
⚡️Okkazionalizmga doir tushuntirish Oʻrganib qoʻying - imtihonlarda asqatadi Manfaatli boʻlsin! Kanalimiz: https://t.me/onatili_77
O‘zini aqlli deb o‘ylaydigan «tanqidchilar» haqida Yaqinda bir tanishim bilan suhbatlashib qoldim. Gap orasida repetitorlardan nolib ketdi: emishki, o‘g‘li kimyo fanidan roppa-rosa 6 ta o‘quv markaziga borib, 6 xil repetitorni sinab ko‘ribdi. Ammo birortasi yoqmabdi! Mendan yaxshi repetitor topib berishimni so‘radi. Garchi o‘zimizning o‘quv markazimizda ham tajribali, kuchli kimyo ustozlari dars o‘tsa-da, "Men bu sohaga yaqin emasman, bilmayman" deb qo‘ya qoldim. Chunki muammo o‘qituvchida emasligini yaxshi tushunib turardim. «Muborak» bir toifa bor... Yil davomida kamida 5–6 ta repetitorni almashtirish bular uchun odatiy hol. Deyarli har oy yangi ustoz qidirishadi. Sababini so‘rasangiz: Ustozning aft-basharasi yoqmaydi; Ovozi yoki gapirish ohangi yoqmaydi; Xarakteri yoki kiyinishi to‘g‘ri kelmaydi. Xullas, ularga ma’qul keladigan repetitor hali bu dunyoga kelmagan! Talablari osmon barobar, qurt yegan miyasidagi «ideal o‘qituvchi»ni izlab sarson yurishadi. Eng qizig‘i: Darsda go‘yoki vazirlikdan kelgan komissiyadek gerdayib o‘tirishadi. Vaholanki, o‘zlarining o‘sha fandan oddiygina "karra-karra" darajasidagi ilmi yoki saviyasi ham yo‘q. Betayin va betuturuq bir qavm! Bunaqa toifani dars xonasiga, auditoriyaga umuman yaqinlashtirmaslik kerak. Axir, sen kimsan-u, senga dars o‘tish uslubi yoqmagan o‘sha 6 ta repetitor kim? Men Samarqandda kimyo fanidan qanday saviyali, kuchli va tajribali ustozlar borligini juda yaxshi bilaman. Xulosa Haqiqiy ilm olmoqchi bo‘lgan inson bitta yaxshi ustoz topadi va uning talablariga so‘zsiz amal qilib o‘qiydi. Natijaga faqat mana shu yo‘l bilan erishiladi! ✅ @samgin_qurbonov
❗️ Sintaktik shakl yasovchilar (munosabat shakllari) muayyan so'zning nutqdagi boshqa so'zga nisbatan sintaktik munosabatini, aloqasini korsatuvchi affikslardir. Bu qoshimchalarga: 1⃣ OTDAGI a. egalik: -(i)m, -(i)ng, -i, -(i)miz, -(i)ngiz, -si, -lari. b. kelishik: -ga, -da, -dan, -ni, -ning. c. bog`lama: -man, -miz, -san, -siz, -dir. 2⃣ FE’LDAGI a. shaxs-son: -(i)m, -(i)ng, -i, -man, -miz, -san, -siz, -k, -di. b. zamon: -gan, -di, ib, -yap, -moqda, -a, -y, -(a)r. c. mayl: -sa, -moqchi, -ay(-y), -ayin(-yin) -gin(-kin,-qin), -ing(-ng) -sin 🎓 Kanal havolasi: https://t.me/onatili_77
⚡️-(a)r qo‘shimchasi 1⃣ Orttirma nisbati yasaydi. Orttirma Nisbat-ta'sir ostida boshqa shaxs yoki narsa tomonidan bajarilgan harakat yoki holatni bildiruvchi fe'l shakli. M: Do‘stingni yo‘ldan qaytar. 2⃣ Kelasi zamon sifatdoshi shaklini yasaydi. M: Qaytar dunyo bu. 3⃣ Kelasi zamon fe'lini yasaydi. Bu qo‘shimcha kelasi zamonni gumon, taxmin yo‘li bilan yasaydi. M: Ertaga mashina kelar. 4⃣ Fe'l yasashga hizmat qiladi. M: Qisqar, ko‘kar, eskir, oqar https://t.me/onatili_77
Saqlab oling. G'azal tahlilda kerak bo'ladi. https://t.me/onatili_77