tgindex
F

Farmacologia / Канал о фармакологии

Статистика
@pharm_alxowowрусский

Отдельный канал посвященный общей и клинической фармакологии

Последний пост
30 сент. 2025 г.
Последнее чтение
ещё не заходили
Постов за неделю
0
Всего постов
30
Тип
открытый
Язык
русский
В каталоге с
14 авг.
Подписчики
303
−1 за 4 дн.
Сутки
−1
−0,33%
Неделя
 
Месяц
 
Просмотров на пост
650
30 постов
Вовлечённость
214,5%
к подписчикам
Постов в день
0,0
всего 30
Упоминаний
0
каналов
Охват размещения
оценка
1/24сутки в ленте
1/48двое суток
1/72трое суток

Оценка по просмотрам недавних постов: пост набирает почти всё за первые сутки.

Посты

  • Приветствую всех! Так получилось, что мы решили в школе создать отдельный канал в телеграме. Так как там есть помощники, посты выходят гораздо регулярнее. Так что обязательно подписывайтесь и переходите туда. К сожалению, меня не хватит на два канала и не вижу в этом смысла. Всех жду🫶🏻 https://t.me/christmedschool_farma

  • Всем привет! Есть тут среди вас студенты, сдающие фармакологию в этом учебном году?

  • На каком курсе учишься ты?

  • 💩Классификация слабительных средств и принцип их действия Эта тема важна как для сдачи экзамена, так и для практики, особенно в терапии, гастроэнтерологии и гериатрии. 👉 Все слабительные средства делятся по механизму действия и по месту применения, то есть по тому, на какую часть кишечника они воздействуют: на тонкий, толстый кишечник или на весь желудочно-кишечный тракт 😅 Скорее смотрите видео от нашего препода по фарме Екатерине и задавайте вопросы, если есть по теме. https://www.youtube.com/watch?v=Sv25BJVyrsk Все курсы по фарме тут, жми #фарма

  • Ошибки, которые мешают тебе выучить антибиотики ⬇️ Если тебе кажется, что эта тема слишком сложная, проверь — не совершаешь ли ты одну из этих ошибок. 1️⃣ Учу “как есть”, по несистемному материалу Антибиотики — это огромный раздел. Если ты читаешь подряд учебник или слайды без структуры, мозг быстро перегружается. Что делать: начни с опорной схемы и разбивай тему на логичные блоки. 2️⃣ Зазубриваю показания и группы без понимания Почему в одной ситуации назначают одно, а в другой — другое? Ответы почти всегда есть, просто нужно чуть глубже копнуть. Антибиотики — логичная тема, если понять основу. 3️⃣ Пропускаю фармакокинетику На вопросы “а почему именно этот препарат?” часто отвечает именно фармакокинетика — абсорбция, распределение, выведение. Не нужно учить всё наизусть, достаточно уловить принципы. 4️⃣ Не использую визуальные и активные методы Мнемоники, таблицы, карточки — это не дополнения, а рабочие инструменты. Важно не только понять, но и удержать в памяти. 5️⃣ Думаю, что всё нужно знать сразу и навсегда Ощущение каши в голове — это нормально. Тема объёмная. Дай себе время, используй интервальное повторение и выстраивай структуру постепенно — и ты точно справишься. ❤️Пиши в нашу службу заботы Полине @christmedschool_support слово УРОК и она отправит тебе пробный урок из нашего нового полного курса по фармакологии антибиотиков 🔥

  • Приветствую всех! Как обстоят дела с экзаменом по фармакологии?

  • Да, 6 лет мы шли к этому, не шутка 🙈 Зато теперь у нас есть САМЫЙ полный, емкий, качественный БОКС - ВСЯ ФАРМАКОЛОГИЯ Боксы - конечно, с хорошей скидкой👌

  • Запись эфира по химиотерапевтическим препаратам ❓Как ответить на экзамене про антибиотики. ❓Как правильно готовиться по этой теме ❓Шпаргалки и лайфхаки. Рассказали как забрать «Шпаргалку по противовирусным. Кратко и по делу для экзамена»

  • ⚠️Друзья, проведу сегодня эфир в канале школы, где расскажу как не бояться и выучить антибиотики!

  • СЕГОДНЯ 🚨🚨🚨 Именно сегодня, тот самый эфир про антибиотики, про который вы нас спрашивали много раз В 18:00 Наш телеграмм канал не пропусти!

  • В связи с запуском курса по антибиотикам (который уже будет ЗАВТРА), я не очень активна в этом канале. Поэтому предлагаю вам ознакомиться с реально полезными материалами в соц сетях нашей школы. ‼️И еще, мы раздаем БЕСПЛАТНО методичку по противовирусным препаратам, поэтому скорее заходите в наш инстаграм

  • без подписи

  • без подписи

  • без подписи

  • без подписи

  • Как расширяется спектр у цефалоспоринов ? На этот вопрос Вам сегодня ответит Екатерина- наш преподаватель по фармакологии! Сохраняй к себе, чтобы не забыть к экзамену, пересылай друзьям!! Этот вопрос часто попадается на экзамене! Учитесь вместе с CHRISTMEDSCHOOL 🤍

  • Я НЕ ПОНИМАЮ АНТИБИОТИКИ 🚨🚨🚨 Если это сообщение про тебя, тогда тебе точно к нам! 26 мая будет ЭФИР В ТЕЛЕГРАММ-КАНАЛЕ, на котором мы ответим на вопросы: ❓Как ответить на экзамене про антибиотики. ❓Как правильно готовиться по этой теме ❓Шпаргалки и лайфхаки. Тем кто придет на эфир выдадим шпаргалку: «Шпаргалка по противовирусным. Кратко и по делу для экзамена» Екатерина - наш преподователь по фармакологии долгие месяца готовила для вас материал и сейчас готова им поделиться !!

  • СРОЧНЫЙ СБОР 🚨🚨🚨 У Christmedschool ДЕНЬ РОЖДЕНИЕ! 🥳 Нам исполнилось 6 лет! В честь этого с 16 по 18 мая мы даем вам отличную возможность приобрести наши курсы с выгодной ДО 40% Лови спасательный круг к экзамену!

  • Как запомнить респираторные хинолоны? #лайфхаки #антибиотики Еще больше мнемоник, таблиц, удобных схем и карточек вы найдете в новом курсе «Химиотерапевтические препараты» , который мы запускаем уже в мае! Следите за обновлениями🧡 Будем разыгрывать бесплатное место!

  • 💊 Один механизм — три группы: ингибиторы бактериального белкового синтеза На этой неделе разберём три важнейшие группы антибиотиков, которые объединяет общий механизм действия — подавление синтеза белка у бактерий. Но! Хотя все они мешают бактериям производить белки, делают это по-разному. Давайте разберёмся: ⸻ 🔹 ТЕТРАЦИКЛИНЫ – Примеры: тетрациклин, доксициклин, миноциклин – Точка действия: 30S-субъединица рибосомы – Механизм: блокируют присоединение аминокил-тРНК к комплексу мРНК-рибосома – Итог: бактерия не может добавить аминокислоту к растущей цепи — белок не синтезируется ⸻ 🔹 ЛИНКОЗАМИДЫ – Примеры: линкомицин, клиндамицин – Точка действия: 50S-субъединица – Механизм: ингибируют перенос аминокислотной цепи с одного участка рибосомы на другой (транслокацию) – Итог: остановка удлинения полипептидной цепи ⸻ 🔹 ХЛОРАМФЕНИКОЛ – Старый, но важный препарат – Точка действия: 50S-субъединица – Механизм: блокирует активность фермента пептидилтрансферазы, который «сшивает» аминокислоты – Итог: синтез белка останавливается сразу после начала ⸻ 🧠 Общие черты: • Все препараты — бактериостатические, то есть останавливают рост, а не убивают бактерию напрямую • Не работают против вирусов и грибов • Активны против внутриклеточных и анаэробных бактерий (особенно тетрациклины и клиндамицин) ⸻ ⚠️ Важно: • При сочетании с бактерицидными средствами (например, β-лактамами) возможен антагонизм — старайтесь избегать комбинаций без строгих показаний • Все три группы требуют внимательного подхода к побочным эффектам: от фототоксичности до псевдомембранозного колита и угнетения кроветворения Если пост был полезен, ставь 🧡 #антибиотики #база