Актерские курсы PLATFORMA

Поступила на курс Светланы Ефремовой в Институт кино ВШЭ Екатерина Александровна и Александра Анатольевна — вы те самые педагоги, о которых вспоминаешь с теплом даже через годы, потому что вы зажигали внутри веру в себя и любовь к профессии. Вы учили действовать, рисковать, пробовать и не бояться выглядеть нелепо. В группе не было места зависти или соперничеству, только поддержка и искренний интерес друг к другу. Вы научили нас быть командой, и это, пожалуй, не менее важный навык, чем работа на сцене. Спасибо вам за терпение, чуткость, требовательность, за то, что находили слова, которые были нужны именно в ту минуту, будто знали, что именно сейчас мне важнее всего услышать. Спасибо за то, что стали для меня не просто педагогами, а настоящими проводниками в профессию. Я буду хранить эти уроки в себе и дальше творить. Только с вашей помощью я попала на курс мечты!!! Люблю вас обеих, бесконечно благодарна и очень счастлива, что судьба привела меня именно к вам❤️‍🩹

Самые важные слова, которые нам так дороги от учеников - это слова благодарности . В такие моменты чувствуешь , что всё было не зря ! Вот и ещё один отзыв от нашей ученицы Ксении , поступившей в этом году !

Наша ученица Анна Чуркина после 9 класса поступила в КОЛЛЕДЖ СЦЕНИЧЕСКИХ ИСКУССТВ ( надо отметить , что поступала она во все возможные колледжи и прошла везде , но выбор пал именно на этот в силу мастера и декана актёрского факультета Скандарова , ведущего педагога ГИТИСА. Отзыв от её мамы Ольги

Отзыв от нашей ученицы Полины Декиной, которая в этом году поступила на курс Афанасьева в ИТИ. им Кобзона: «Екатерина Александровна и Александра Анатольевна лучшие педагоги, я безумно благодарна им за каждое проведенное занятие и вообщем за то, какие они прекрасные люди и профессионалы своего дела. Для меня Екатерина Александровна и Александра Анатольевна стали не просто педагогами, а родными людьми, к которым я могу в любой момент обратиться за помощью или советом, которые всегда поддержат и направят на нужный путь. За год занятий и тренингов я очень сильно поменялась, выросла, научилась понимать себя, а главное стала абсолютно по другому действовать и существовать на сцене. Каждое занятие было максимально комфортным и продуктивным, а главное, что даже мои родственники и друзья стали удивляться тому, как я по другому стала читать свою программу, и насколько я выросла в результате по сравнению с прошлым годом. По итогу наших занятий я поступила в ИТИ им. Кобзона на курс В.А. Афанасьева. Спасибо вам большое Екатерина Александровна и Александра Анатольевна, вы самые лучшие педагоги, которые когда-либо были у меня в жизни, я вам безмерно благодарна 🥺❤️»

У нас ещё радостные новости! Наша ученица Анна Любайкина поступила в Ргиси к Фельштинскому!

Пару слов нашей ученицы, которая поступила в ИТИ на курс Горячева: «Екатерина Александровна, простите меня, что я не написала ранее. Мне очень жаль, что я не смогла грамотно расставить приоритеты, чтобы все сделать вовремя. Мне очень хотелось написать Вам, но написать не на скорую руку, а обдуманно, внимательно, с искренностью. Я счастлива и благодарна всем и всему, что мы когда-то повстречали друг друга. Помню, что после первого нашего занятия я уверенно, твердо и радостно сказала папе: "Да, я выбрала!". Что именно с Вами и ни с кем больше. Пожалуй, это было что-то похожее на любовь с первого взгляда, а, может, и она сама. Все наши занятия: и групповые, и индивидуальные — всегда будут теплиться в моем сердце. Я благодарна за всю Вашу любовь, душевность, заботу и искренность. Когда я шептала одно слово "Спасибо", поверьте, я вкладывала в него безмерную благодарность, котороя каждый раз наполняла меня. Ее не выразить словами, можно только почувствовать или передать глазами. Я также благодарна Вам за то, что свели меня со столькими чудесными и абсолютно не похожими друг на друга людьми: каждый по-своему удивителен (Иногда словно первый дождь, иногда словно первый снег...). Еще удивительно то, как программа, которую Вы каждому даете, похожа на того, кто ее читает, т.е. я имею ввиду, как она чудесно подходит человеку и как точно передает его натуру, переживания. Я искренне полюбила свою Катерину Ивановну, дождь, своих Иваныча и Михевну и всех! Не знаю, как дальше все будет складываться, но, знаю, что буду пробовать, что буду стараться идти вперёд. Люблю Вас, Екатерина Александровна! ❤️‍🩹»

Наш любимый педагог Екатерина Александровна рассказывает пример того, как не сдаваться и идти до конца всегда!❤️

Дорогие ребята! Тем, кто сейчас переживает поражение и не знает, куда и как двигаться дальше, — знайте: вы замечательные, и все неудачи, которые произошли сейчас, сложатся в одну большую победу позже!💫 За всё время педагогической деятельности случалось разное, и самое неправильное — это когда человек теряет себя в попытке угодить всем педагогам, тем самым упуская самое важное — индивидуальность, стержень, веру в себя. Даже если в этом году у кого-то не сложилось с этими педагогами, будут другие, которые найдут в вас именно то, что искали. Конечно, надо готовиться, работать, но не отчаиваться и идти вперёд! Если вы хотите получить обратную связь, понять, почему не сложилось, что помешало им взять вас на курс (даже если вы дошли до 3-го тура или даже до конкурса), — записывайтесь на занятие! Первое пробное занятие (прослушивание, тренинг, выявление основных ошибок, оценка репертуара и правильный вектор движения) будет для вас бесплатным!🩷

Наш ученик Верклов Владимир поступил во МХАТ ( курс Земцова )! Надо сказать , что Вова поступил сразу в 3 вуза ( Щуку, Вгик и Мхат ) и каждый из мастеров буквально "сражался" в этой борьбе за Вову, уговаривая его выбрать именно их вуз, но предпочтение все же он отдал Мхату! Вова пришел довольно поздно , в феврале, но за это время мы успели подговорить огромное количество программы на любой вкус ( любовное , характерное, лирическое ) и при его огромном трудолюбии смогли достичь таких высоких результатов!

Отрывок с зачета по сценической речи нашего ученика Рината Жамалетдинова, а теперь уже студента Мастерской Е.Ю.Стеблова в ИТИ им.Кобзона🤲🏻❤️

Спешим поздравить всех с Днём артиста! а так же делимся отрывком с зачета по вокалу ученика «Платформы», а теперь уже студента 3 курса мастерской Б.А. Морозова в ГИТИСе Ивана Дорохова🤲🏻

Поздравляем с Рождеством Христовым!🎀 Пускай в вашем доме царят мир, согласие и душевный покой. Желаем, чтобы этот светлый праздник наполнил сердца искренней верой, а в жизни всегда было место чуду, надежде и самой теплой любви близких✨ С любовью, Платформа❤️

Сегодня мы празднуем день рождения нашей горячо любимой Александры Анатольевны! Преподавателя с большой буквы. Мы Вас очень любим, ценим и уважаем! От лица всех учеников актерской школы «Платформа» поздравляем Вас с днём рождения! Желаем всех благ, здоровья, тепла, добра и сил! Спасибо❤️

Дорогие! Грядёт 2026 год — а это значит, что занавес вот-вот откроется для новой истории! Для многих из вас этот год станет особенным — годом, когда мечта выходит на решающую пробу, а вступительные экзамены превратятся в ваш первый громкий выход на профессиональную сцену. Пусть этот год станет той самой плодотворной репетицией перед большим поступлением. Годом, когда вы не просто заучиваете монологи, а проживаете их, наполняя каждое слово личной историей. Годом, когда каждая проба — даже та, что «мимо» — закалит ваш характер и отточит талант. Желаем вам в наступающем году: 🟢Блестящей подготовки — чтобы на вступительных вы смогли не показать, а раскрыть себя, поразив комиссию своей искренностью и готовностью к чуду. 🟢Неутомимого любопытства — чтобы вглядываться в людей и миры вокруг, наполняя свою творческую копилку для будущих ролей и этюдов. 🟢Смелости быть уязвимым — ведь именно эта искренность, а не идеальная техника, рождает ту магию, которая трогает сердца и открывает двери. 🟢Мудрого терпения — к себе, к процессу. Помните: ваше время — это ваш ритм. Кто-то поступит с первого раза, кто-то найдёт свой путь чуть иначе — и это тоже часть вашей уникальной истории. 🟢Верных соратников — таких, с кем можно до рассвета репетировать, поддерживать друг друга и верить, что «мы сможем». И, конечно, того самого «везения», которое всегда находит самых подготовленных, самых горящих и самых честных в своём желании творить. Пусть 2026 год станет вашим билетом в большую профессию. Пусть стены выбранного института станут той самой творческой лабораторией, где вас поймут, направят и раскроют ваш дар. Запомните: каждый великий актёр когда-то стоял в нервной очереди на прослушивание, чувствуя, как коленки дрожат от волнения. И каждый сделал тот самый, решающий шаг вперёд — к своей мечте. С наступающим 2026 годом! Ваша Платформа❤️

Поздравляем всех причастных с Международным днём кино!🙏🏻

а вот так прошел наш авторский тренинг, созданный нашими Педагогами!🙏🏻 Делали пластические танцевальные этюды на определенное событие, которое мы пытались передать с помощью танца. Работали с психофизикой, вытаскивали руки для того, чтобы в материале ребята могли пользоваться руками и быть убедительными не только в слове и в своем действии, но и в своей пластике😍

Сверхзадача и Сквозное действие Суть: Двигатель роли. То, что ведет вашего персонажа от начала пьесы к концу. 🟢Сверхзадача (сквозная цель): Главная, глубинная цель персонажа во всей пьесе/фильме. Его жизненный стержень. Пример (Гамлет): «Восстановить справедливость (или: погрузиться в безумие мира)». 🟢Сквозное действие: Цепь конкретных, мелких целей (хотений), которыми персонаж достигает (или не достигает) сверхзадачи в каждом эпизоде. Пример (Гамлет в сцене «Быть или не быть»): Хочу понять, стоит ли жить и действовать. Как работать?😮 Для каждой сцены и реплики спрашивайте: «Чего я хочу от партнёра ЭТИМИ СЛОВАМИ ПРЯМО СЕЙЧАС?». Формулируйте цель как действие-глагол: унизить, утешить, разузнать, соблазнить, пристыдить. Формула: Сверхзадача → Сквозное действие (через сцены) → Вектор роли

— Когда-то в этого юношу не верил никто, и мы с ним пошли напролом, взявшись за руки, пробивая скалы и титанические плиты. Мало кто знает, каких трудов это стоило нам обоим, и вот теперь мы пришли на его сказку «Алладин», где он в главной роли поёт, танцует, существует, а я на первом ряду смотрю, затаив дыхание и сдерживая слезы! Не верится, что когда-то ему было тяжело вставать на колени и выговаривать «р», а теперь и следа не осталось от этого. А это ведь пока только 3 курс — и уже спектакль! Спасибо заслуженному артисту, педагогу, режиссёру Л. Ю. Краснову, который разглядел, почувствовал и взял Азиза на курс, и вот теперь он обнимает мою дочь уже в костюме, уже на сцене! История про стремление, про любовь и преданность к профессии вопреки. Верьте в себя! Идите напролом, даже если в спину кричат: «Не твоё!» Будьте сильными и получите всё, о чём мечтали! Браво, Азиз! — Екатерина Александровна Нодия

Физическое самочувствие и «телесность» роли Суть: Эмоция рождается от движения и телесного состояния. Не «проигрывайте» усталость — найдите её в теле. Ключевые точки: 🟢Центр тяжести (ЦТ): Где он у вашего персонажа? У уверенного царя — в груди, у хитрого слуги — в сгорбленной спине, у кокетки — в бёдрах. Смена ЦТ мгновенно меняет восприятие. 🟢Темпоритм: Сочетание скорости (темпа) и внутренней интенсивности (ритма). Нервное ожидание (быстрый темп + сбивчивый ритм) отличается от радостного предвкушения (быстрый темп + чёткий ритм). 🟢Мышечный зажим: Блокирует свободу и эмоции. Необходимо снимать (дыхание, разминка). Упражнение: Опишите походку, позу сидения, жест персонажа. Проиграйте это — и эмоция найдётся сама.

Сегодня поговорим про «Предлагаемые обстоятельства» Суть: Фундамент, на котором строится вся правда роли «Магическое "если бы"». Что это? Всё, что автор, режиссёр и вы сами «предлагаете» персонажу как данность: 🟢Факты пьесы: Время, место, эпоха, сюжет. 🟢Отношения: Кто кому кем является (отец, враг, тайная любовь). 🟢События: Что произошло до начала сцены («я только что получил письмо»). 🟢Цель: Чего я хочу в этой сцене? Как работать? Задайте персонажу вопросы: 1. КТО Я? (Имя, возраст, статус, самоощущение) 2. ГДЕ Я? (Не просто «комната», а «мой кабинет, где я 20 лет работаю») 3. ЧТО ПРОИЗОШЛО ТОЛЬКО ЧТО? (Шел дождь, я поссорился с женой) 4. ЧЕГО Я ХОЧУ ЗДЕСЬ И СЕЙЧАС? (Цель!) 5. ЧТО МНЕ МЕШАЕТ? (Препятствие) Практический ориентир: Чем конкретнее и подробнее ваши ПО, тем органичнее будут ваши реакции. Вы не «играете гнев», вы реагируете гневом в данных обстоятельствах.