Повелители книг

Научись видеть в рассказе не только, "что случилось", но и "почему так написано", "что хотел сказать автор". По воскресеньям мы будем читать с ребятами небольшие рассказы и учиться работать с текстом. ✍Как будем работать? - у нас будут простые, повторяемые приёмы анализа, которые ребёнок сможет (а главное, захочет, ему будет интересно самому) самостоятельно использовать в других, даже более сложных текстах - мы будем развивать эмпатию через понимание мотивов поступков героев - а через вопросы к тексту будем развивать критическое мышление ✍Что будем читать? Я хочу брать не только рассказы классических списков литературы, но и современных писателей. Так мы будем расширять читательский опыт и кругозор. ✍ Как будет построено занятие? Мы будем начинать с разминки (загадки, пословицы, крылатого выражения). Затем читать текст (по очереди и по желанию). После этого мы будем работать с текстом (по карточкам, заданиям, в режиме дискуссии, игры). В конце занятия — рефлексия, подведение итогов. ✍ Что, если мой ребёнок застенчивый? Я буду уделять внимание каждому ребёнку, но без давления. Застенчивость в новом коллективе — норма. Как правило, такие ребята два-три занятия молчат, осваиваются, адаптируются. А потом активно вливаются в общение. Группы у нас небольшие, до 8 человек, поэтому я успею поработать с каждым. ✍ Какое расписание? По воскресеньям в 12.00. Начинаем 6 сентября. Все подробности — в личных сообщениях или в нашем чате для этой группы

"И дым отечества нам сладок и приятен", — говорит Новосельцев Самохвалову в фильме "Служебный роман". Он цитирует "Горе от ума" Грибоедова и не просто так. Вы заметили, какая сейчас пошла волна реабилитации Самохвалова? Человек занимается карьерой, никаких вольных намёков Рыжовой не делает, она сама на него "вешается", пишет любовные письма, сталкерит. Их роман не просто неуместен, учитывая их семейное положение, но и опасен для карьеры. И после нескольких личных, мягких просьб это дело прекратить, которые не помогают, Самохвалов идёт на отчаянную меру — передаёт письма в местком. А если посмотреть на Самохвалова через призму комедии Грибоедова, то мы увидим интересную вещь: Чацкий и Самохвалов возвращаются после длительного отсутствия в Москву и встречаются со своими бывшими возлюбленными. За время отсутствия герои очень изменились, набравшись "вольного" духа. А Москву застали всё в том же положении: дамы сплетничают, у сильных дам надо искать покровительства (в "Служебном романе" к таким сильным дамам относится не только Людмила Прокофьевна Калугина, но и секретарша Вера, а также Шура из месткома), а карьера, да и жизнь, очень зависят от того, что скажет "княгиня Марья Алексевна". Другое дело, что Самохвалов и Новосельцев поделили между собой черты Чацкого и Молчалина: кто из них "служить бы рад, прислуживаться тошно"? кто из них заводит дружбу и оказывает мелкие услуги всем, от кого зависит их благополучие? Но и Чацкий, и Самохвалов действительно хлебают горе от своего ума, обоих порицают за их взгляды и неприличное, по меркам московского общества, поведение. Вы скажете: но Чацкий ведь положительный герой, а Самохвалов скорее отрицательный! Но разве, читая комедию Грибоедова, видя возмутительное поведение героя, можно однозначно назвать Чацкого положительным? Сегодня читаем и разбираем "Горе от ума". Можно присоединиться лично, а можно послушать в записи.

Для старшеклассников! В этот четверг вместе почитаем и разберём комедию Александра Грибоедова "Горе от ума". Раздам памятки с героями, характеристиками — всем, что понадобится для ЕГЭ по литературе! Стоимость 1000 рублей. Можно послушать в записи, а памятку я пришлю вам в личку — 800 рублей Записаться можно в комментариях или в личных сообщениях @petrova_reads

Как будут проходить занятия "Это база"? Отвечаем на примере этого фрагмента из фильма "Астерикс и Обеликс. Миссия Клеопатра". Досмотрели до этого момента, остановились — и дальше стали разбирать, где тут отсылка и к чему она дана. А она дана к знаменитой картине Леонардо да Винчи "Мона Лиза". И тут у нас повод поговорить о египетской живописи, как, зачем и где изображали людей, о Джоконде, о Да Винчи, о том, почему эта картина так знаменита, о других отсылках к ней. То есть фрагмент этот ну секунд 20, ладно, до него, может, минут 5 мы смотрим фильм. Но потом вот эта беседа о культуре, искусстве, разбор, игра (а мы, конечно, будем пробовать, например, повторить улыбку Джоконды), продлится значительно дольше. И дети получат на руки распечатки с теми темами, которые мы на занятии обсуждали. Вот так у них и будет складываться культурное досье. Или, если брать тот же мультфильм про трёх богатырей, то неисчерпаемый повод для разговора о культуре, о базе — конь Юлий. Тут и Юлий Цезарь, и знаменитые кони античности: Буцефал, Балий и Ксанф, конь Калигулы, и Бурушка-Косматушка, конь богатыря русского Ильи Муромца, и роль коня Юлия в сказке, и сами сказки... Ну, словом, вы понимаете, что мультик — это всего лишь повод к разговору, это затравочка, это зачало ) По стоимости: Абонемент на три занятия 2700 рублей. Все занятия будут записаны на видео на случай пропуска) Время: 13.00 по воскресеньям Возраст детей 9+

Поступил вопрос, какие будут рассказы на занятии "Учимся читать рассказы". Я буду брать те, что не входят в школьную программу: это и классическая литература 19-20 веков, и кое-что из современной. То есть будут и те писатели, которых в школе проходят (нам это важно для отработки навыка понимания авторской позиции и контекста эпохи), и новые для ребят — для расширения читательского кругозора и обогащения опыта. Для чего это нужно: для вырабатывания привычки профессионального чтения. Я буду показывать, как такие навыки применяются и к художественным текстам, а потом и к публицистическим. Мы зайдём со стороны интереса ребят к чтению, даже со стороны вырабатывания такого интереса.

Планы детского книжного клуба на осень. Во-первых, мы переехали! Теперь наша студия находится по адресу ул. Фридриха Энгельса, 18, совсем рядом с "Юностью", парком "Орлёнок", музеем Крамского) Детки от 3 до 8 лет продолжат заниматься с Милой по субботам. А вот по воскресеньям для старших детей у нас будут новые занятия, на которые мы начинаем набирать группы. 🟢12.00 "Это база". Мы вместе смотрим современный популярный фильм или мультфильм и учимся видеть отсылки к произведениям и объектам мировой культуры и искусства (цитаты, оммажи, перифразы). Попутно мы близко знакомимся с этими объектами, разбираем их смысл и учимся понимать значение такой цитаты или отсылки в фильме. Так, например, мы разберём мультфильм "Три богатыря", он весь построен на цитатах. И это не останется только на словах: дети получат печатные и игровые материалы, которые смогут подшить в свои тетрадки-дневнички. ✔️Что на выходе: У ребёнка будет составляться личное культурное досье, сильно обогатится кругозор и эрудиция, но в первую очередь, конечно, вырастет интеллектуальное удовольствие от этой бесконечной игры с писателями, кинематографистами и художниками в узнавание) Возраст 9+ 🟢13.30 "Учимся читать рассказы" Мы берём рассказ из сокровищницы мировой литературы, вместе его читаем и на каждом занятии последовательно учимся понимать, что хотел сказать автор. Делаем это через знакомство с такими понятиями, как портрет героя, авторская позиция, пейзаж, сюжет и фабула и так далее. ✔️Что на выходе: 1. Ребёнок сильно повышает читательский опыт и кругозор за счёт рассказов вне школьной программы 2. Ребёнок приобретает очень ценные навыки в чтении художественных произведений (а попутно и в понимании приёмов кинематографии и театрального искусства). Всё это сильно пригодится на уроках литературы, при подготовке к сочинениям, к экзаменам. Да и для личного использования, конечно) Возраст 12+ 🟢15.00 "История театра" Изучаем драматургию и историю сценического пространства, начная с античности. Это длительный курс, рассчитанный на год. Конечно, мы не будем читать пьесы целиком. Но мы будем брать и разбирать из них важные места, проблемы, смотреть, какие вопросы волновали человека и как он о них говорил. ✔️Что на выходе: Ребёнок обогатит эрудицию и кругозор, хорошо разберётся в смыслах театрального пространства и театрального искусства, заложит базу для профессионального интереса к театру в нашем очень театральном городе. Возраст 11+ 🟢16.30 "Поэзия" Изучаем поэтическое искусство с азов — размеры, виды рифмовок, стили и жанры. Проходим последовательно величайших поэтов и учимся понимать суть их величия, видеть, что конкретно они сделали великого в поэзии. Разбираем отдельные стихотворения и учимся понимать смысл. ✔️Что на выходе: Ребёнок обретает интерес к лирике, этому сложному виду литературы, приобщается к высокому искусству, накапливает навыки, важные для школьных уроков литературы и для экзаменов. Возраст 13+ ➡️Важно: все встречи будут записываться, чтобы никакая часть программы не была упущена. Кроме того, я набираю с сентября учеников для подготовки к ЕГЭ по литературе. Пишите в личные сообщения @petrova_reads, чтобы узнать подробности и условия.

«Я боюсь браться за "Тихий Дон"», — пишут мне. А я хочу помочь. И вот, что я могу сделать, чтобы сделать для вас процесс проще, интереснее, увлекательнее. 🌖 Страх №1: Пугает большой объём (4 тома). 🕯Моё решение: Читаем роман два месяца, по 2 недели на каждый том. А каждый том делим на логические части (смотрите последнее фото, на котором я так поделила уже первый том). Из здоровой глыбы (во всех смыслах) у нас получается понятная и доступная для чтения и понимания последовательность. 🌖 Страх №2: Пугает большое количество героев. 🕯Моё решение: я сделала две схемы. Одна — с портретами — схема главных героев (Мелеховых и Коршуновых), с отношениями, кто кому есть кто. Вторая — табличка со всеми основными героями пока что первого тома (чтобы не перегружать не нужными на данном этапе деталями). В табличке не только имя, но и краткая характеристика героя. 🌖 Страх №3: Пугает обилие исторического контекста. 🕯Моё решение: я подобрала простые и интересные материалы (видео и подкасты), наглядно разъясняющие и историю казачества, и основные коллизии первой мировой войны, и дальнейшие события. Кроме этого, будет ещё и наглядная инфографика. 🌖 Страх №4. Боюсь потеряться в чате чтения. 🕯 Моё решение. Я сделала чат с отдельными папками: общие материалы, 1 том, 2 том, 3 том, 4 том, Общение. Всё наглядно, все материалы в своих папках, всё можно быстро и просто найти (смотрите скрин в комментариях). Да здравствует телеграм! В ВК и в Максе, конечно, такого функционала в помине нет. Все материалы я сверстала под формат А4, чтобы его можно было отмасштабировать, распечатать и вложить в книгу или в тетрадь. Всё будет перед глазами. А ещё я сделала подборку фото и иллюстраций. Я такой ход подсмотрела в одном блоге, мне очень понравилось, я и сама буду использовать: распечатаю эту подборку на клеящейся бумаге (можно и на простой), украшу форзац своей книги (там как раз не хватает иллюстраций) и помещу в тетради, где веду свою подготовку к ЕГЭ. Я впервые делаю такую масштабную подготовку в плане дополнительных материалов, и мне очень нравится, как оно всё получается. Тут отдельное спасибо моей старшей дочке Маше, которая мне дала массу дельных советов и рекомендаций и которая тоже будет с нами читать "Тихий Дон". Мы сегодня начали. Присоединяйтесь!

Показываю ещё две тетради — наши фирменные дневники летнего чтения

Как сейчас работает детский клуб? Давайте соберём в одном месте наши летние активности: ☀️Детки 3-5 лет и 5-7 лет встречаются читать и играть в парках. Набор в группы ведём в наших чатах: чат 3-5 лет и чат 5-7 лет. Занятия ведёт Мила Данилкова ☀️Для детей 5-7 лет и 8-12 лет проводятся музейные занятия. Набор в группы ведём в наших чатах: чат 5-7 лет и чат 8-12 лет ☀️Для старшеклассников: читаем, разбираем и комментируем сложные произведения школьной программы: 9 июля — "Слово о полку Игореве" С 13 июля по 10 сентября — "Тихий Дон" Михаила Шолохова Ведёт Настя ☀️Для школьников младшего и среднего звена у нас есть помощь с летним чтением — вот такой читательский дневник с индивидуальным комментированным списком литературы Вот такое у нас лето ) присоединяйтесь!

Смотрите, что я придумала для читательского дневника! Это по списку летнего чтения для моей младшей дочки (идёт в 5 класс). Сверстала на лист обложки заданных книг и распечатала на самоклеющейся бумаге. Теперь она будет вырезать эти стикеры и наклеивать на страницу в дневник, туда же будет записывать отзыв о произведении. Здорово, правда?) Могу вашему ребёнку тоже такой лист сделать. Стоимость отдельного листа 500 рублей. Если вместе с тетрадью нашей фирменной — 1500

🔴ЕГЭ по литературе Если ваши дети планируют сдавать ЕГЭ по литературе, то приглашаю в июле на встречу-чтение "Слова о полку Игореве". Вместе прочитаем, разберём, выпишем главное, посмотрим, с какими ещё литературными произведениями соотносится "Слово..." И цитаты выпишем. 9 июля в 19.00 В нашей студии на Станкевича 2а Оргвзнос 1000 рублей С собой выдам карточку со всеми тезисами, именами и важной информацией. Записаться можно в комментариях или в личных сообщениях @petrova_reads

Итак, есть даты и время для сборных групп на музейное занятие по выставке "Создатели миров" в музее Крамского. 25 июня в 17.00 2 июля в 17.20. Продолжительность 1 час Возраст 5-8 лет. Если у вас детки старше, напишите, в какую дату хотите из предложенных. Я постараюсь скорректировать наше занятие и возраст участников. Стоимость 1000 рублей на каждого участника, включая взрослых. Записаться можно в комментариях или в личных сообщениях @petrova_reads

Отлично! Я рада, что есть интерес. А у меня есть идеи, как классно с детьми позаниматься на этой выставке! Я начну готовить занятие и договариваться с музеем о времени. Предварительно, конец июня-начало июля, будний день Выставка идёт до конца лета, так что успеем несколько занятий сделать)