Православное детство

🆑 пятницу первой седмицы Великого поста после особо строгих дней воздержания в храм на освящение приносят коливо в воспоминание чуда мученика Феодора Тирона. 🤩 362 году греческий император Юлиан Отступник в насмешку над христианами приказал тайно окропить идоложертвенной кровью все съестные припасы, продававшиеся на рынках Антиохии. Отступник от христианской веры хотел таким образом осквернить верующих, которые строго постились в первую неделю Великого поста. Но великомученик Феодор, сожженный в 306 году за исповедание веры Христовой, явился во сне епископу Евдоксию, рассказал об этом распоряжении Юлиана и дал совет вместо оскверненной пищи употреблять в течение недели коливо. 🤩лово «коливо» буквально переводится с греческого как «варёная пшеница». Это каша из пшена, пшеницы, риса или других цельно зерновых злаков заправленная медом, маковым молочком, сухофруктами и орехами. 🤩ы обычно готовим из пшеницу для проращивания. Я покупаю в магазинах здорового питания или в ларьках с сухофруктами. Можно купить и на маркетплейсах. ☺️☦️ ☺️☺️☺️☦️ 🟤Зерна пшеницы - 1 стакан 🟤Мед - 3-4 ст. ложки 🟤Мак - 100 гр. 🟤Орехи грецкие - 100 г 🟤Клюква - 50 г 🟤Курага - 50 г 🟤Чернослив - 50 г 🟤Изюм - 50 г 🟤Подсолнечное масло без запаха - 3 ст. ложки 🟤Ванилин 🟤Соль - 1 ч. л Для украшения 🟤Кокосовая стружка мелкого помола 🟤Сахарная пудра 🟤Орехи, сухофрукты для украшения 🟤Какао Способ приготовления 🕖Пшеницу хорошо промыть водой от шелухи и оставить замачиваться на ночь. 🕖Утром слить воду, хорошо промыть, залить снова водой так, чтобы она покрывала пшеницу примерно на 2 см. Посолить и варить до готовности 40 минут ( нужно пробовать, чтоб не разварилась). Главное не переварить, а то снова затвердеет. 🕖Если будет мало воды, добавить в процессе варки. Если останется вода, слить через дуршлаг. 🕖Изюм, клюкву, чернослив и курагу залить кипятком на 30 минут. 🕖Нарезать курагу и черносилив на маленькие кусочки. 🕖Мак залить в 150 г воды и варить около 30 минут. В маке должно остаться немного воды, ее можно подливать во время варки , главное, чтоб он хорошо проварился и был как кашица. 🕖Остудить, добавить мёд, немного грецких орехов, ванилин, масло и хорошо взбить блендером. 🕖В готовую пшеницу добавить сухофрукты, маковое молочко и всё тщательно перемешать. 🕖Для оформления переложить готовое коливо в большую емкость и разровнять лопаткой. 🕖Сверху насыпать хороший слой кокосовой стружки мелкого помола или сахарной пудры. 🕖Украшаем орехами и фруктами. 🤩десь можно дать волю фантазии и использовать сухофрукты, орехи, посыпку и т.д. 🤩рест и надпись можно так же сделать с помощью трафарета и какао (Для трафарета нужно просто распечатать картинку и вырезать). 🤩деями оформления поделюсь чуть позже 😊 🤩ока бегите за пшеницей 😉 Берите с запасом! Она нам с вами еще понадобиться для Пасхального декора.

Кто не очень в теме про коливо и про Федора Тирона, то почитайте дорогую матушку Екатерину. Мне добавить больше нечего ♥️ Разве что список вопросов для обсуждения с детьми, если нужно 🫶

Доброе утро, дорогие! Как ваш пост? Держитесь? Пришла к вам с импульсом для молитвенного настроения. Надеюсь, отзовётся. Все помним, что сегодня после литургии раздается коливо в честь дня памяти Федора Тирона?

Легко быть добрым для чужих — они не видят нас настоящими. Куда сложнее быть добрым со своими — они знают все наши уязвимости, триггеры и недостатки. Они часто попадают именно в наши несовершенства, потому что сама суть несовершенства такова, что открывается во всей красе тогда, когда мы снимаем свои социальные маски. Настоящая доброта — тихая. Она живёт там, где никто не поставит лайк. Она не срывается на родных после тяжёлого дня, хотя очень хочется. Она не повышает голос, поясняя третий раз однотипное домашнее задание. Она моет посуду, укрывает пледом, заботится без повода и без свидетелей. Она взращивается. А та доброта, что застыла в улыбке почтальону или продавцу, в помощи незнакомым и чужим, кто видит только одну сторону многогранных нас - эта доброта в обвертке имиджа. Не сказать, что она ненужная в плане помощи, но она иная - обусловленная неписанными нормами общественной жизни. Может поэтому ходить в церковь и действенно верить –разные явления по своей сути, но схожие по форме?

Дорогие мои, как Вы? Как начался пост? Хочу поделиться с теми, у кого нет никаких наработок на пост с детками. Или нет времени что-то изобретать. Я когда-то делала (адаптировала под себя гуляющий в сети вариант) вот такую Госпожу поста ⬇️. Печатала ее на матовой бумаге формата а3, черным фломастером делила ее на множество секторов и вписывала задания в каждый сектор. Как только задание выполняли, сектор можно было разукрасить фломастерами. К концу поста Госпожа преображалась и представала перед всеми в ярком, красочном платье. Признаюсь, улыбку мы ей тоже потом дорисовывали 😉 Главное - помните, что задания должны быть посильными и учитывать нагрузку в школе и не только. Про ножки все помним, что их можно загибать, обрезать. Их количество соответствует количеству недель поста. Отсутствие рта у Госпожи - это призыв не говорить лишнее и иметь молитвенное настроение. Про сережки у Госпожи придумади отдельную историю. Их раскрасить можно было, если мы добавляли в молитвенное правило деток новую молитву (например, молитву Оптинских старцев или если каждый день читали молитву Ефрема Сирина). Но это наш вариант. Уверена, что Вы и свой придумаете не хуже ♥️ Надеюсь, кому-то из вас пригодится ♥️ Всех обняла ♥️ Госпожа прикреплена ниже ⬇️

Хочу поделиться наблюдением. Все мы слышали, что молиться нужно перед любым делом. И вот это "любым" порой становится понятным только на практике. Недавно меня вызвали в качестве свидетеля дать показания. Приезжаю в милицию с уверенностью, что буду делать доброе дело, скажу все, как было и уеду домой. Нормальная схема? Что может пойти не так? Буквально все! 2 часа агрессии, языковых манипуляций и перехода на повышенный тон со стороны молодых следователей. Оказывается, если вы задаете вопросы или что-то уточняете в процедурах, которые к Вам применимы, отказываетесь подписать то, к чему не имеете отношения, то автоматически становитесь  объектом для упражнения в далёких от вежливости выпадах. Выдержала 2 часа такого "общения", периодически возвращая к нормам коммуникации "собеседников", вышла из отделения и расплакалась. Вопроса было и есть только 2: к сотрудникам - как можно быть такими молодыми и так ужасно себя вести? К себе – как можно самонадеянно пойти "делать добро" без Бога?

Дорогие, добрый день! Как Ваши дела? Готовы к посту? Сделали/ придумали/ купили календари поста, лесенки и т.п.? Какие находки для этого поста у Вас есть? Мы решили все поболеть. Знатно так. Некоторые члены семьи прямо с посещением больницы. Как понимаете, не до блога была чуточку.

Дорогие, просят молитв за болящих отроков Иоанна и Анну. Давайте молитвенно вздохнем все вместе.

Сегодня, согласно календарю, день поклонения честны‌м веригам ап. Петра. Отличный повод обсудить и историю чудесного освобождения апостола из-под стражи, и пояснить деткам, что такое вериги и почему им поклоняются. Мы помним, что формат поучительных монотонных бесед – не наш формат. Предлагаю перенести беседу на кухню. Скажу сразу, мы  возьмем скорее всего покупное тесто сегодня (времени впритык вечером будет), если у Вас есть хороший вариант теста из серии «быстро, вкусно, проверено» - делитесь! Будем благодарны. Дальше все очень просто – из теста делаем жгутики, склеиваем колечками, как звенья цепи. Мы делаем парные кольца, как на фото, но нет границ фантазии – можно и цепь сплести. Если усмирить в себе внутреннего лектора-морализатора- причинителя-добра, то уже через минуту лепки колечек-звеньев из детской аудитории вам прилетит вопрос: «Почему именно такая форма?». Все, лектор аккредитован! Можно рассказать историю из 12 главы Деяний апостолов, прочитать тоже можно. Самое главное, что я напоминаю каждый раз себе (может и вам пригодиться) не стараться рассказать сразу ВСЕ, что я знаю, про апостола, добавляя еще факты, истории, события. Отвечаем четко на вопрос. Дети – народ любопытный, сами зададут дополнительные вопросы. Да и ощущение, что им причиняют добро не возникнет. Всем, кто в деле, успехов и Божьей помощи! Если успею доделать, то выложу и новые материалы с заданиями и обсуждением про апостола и вериги, что мы обычно делаем, когда пьем чай с «тематической выпечкой». Всех обняла! Апостоле Петре, моли Бога о нас!

Дорогие, добрый день! Поговорим про апостола Петра с детками? ⬇️⬇️⬇️

Метроном, 7 симфония Д.Д.Шостаковича, ласточка с письмом в клюве... Прожито... Что объединяет все перечисленное? Блокада Ленинграда. Сегодня 82 годовщина ее снятия. Кому-то может показаться, что он много или достаточно знает о войне, о блокаде. Однако при чтении дневников жителей блокадного города, кажущаяся уверенность в своих фактологических знаниях тает, проступает не академическая, а человеческая, бытовая сторона блокады. Та сторона, которую сложно вместить словам голод, холод, мужество, милость. Если Вам не доводилось читать блокадные дневники, то центр "Прожито" предоставил такую возможность всем желающим. Это и затягивает, и шокирует одновременно. Если пойдете читать, поделитесь потом, как ваше настроение от цифрового проекта. https://prozhito.org/

Я так понимаю, что после разговоров о детях в науке, вы немного загрустили. Поэтому предлагаю поехать на полную стоимость билета в противоположном направлении. Наши эмоциональные качели идут в сторону милоты. Пойдемте почитаем нежность и попробуем ее не расплескать во время всех уроков, сборов и т.п. этим вечером ♥️

Дорогие, сегодня то "Подумать подано", которое меня не отпускает. Слышу его (или, возможно, особо обращаю внимание на это чаще) в разных вариантах.

Сначала плюсы ❤️С каждым годом в науку приходит все больше детей. Это очень радует. ❤️ Работы становятся все сложнее, интереснее, разностороннее. Здесь и ИИ помогает, и инфографика, и наличие многочисленных типографических и технических возможностей. ❤️Увеличивается количество конкурсов, что дает возможность поучаствовать в разных направлениях и нащупать интересы ребенка или уже под них подобрать конкурс. ❤️ Участие в научных мероприятиях показывает детям другой круг интересов, ребят, увлеченных не только компьютерными играми. ❤️ Это огромный опыт. Даже само участие помогает увидеть свои сильные и слабые стороны. А теперь на больную мозоль … 1. Детский научный конкурс – не детский. Как бы грустно это не было констатировать. Требования, условия и т.п. давно перешагнули через отметку школы и стремятся к уровню магистратуры. 2. Идите за интересами ребенка. Сколь я видела взрослых и детских работ, которые были выучены, рассказаны и показаны, но ни детей, ни жюри это все не цепляло. Учитель сделал работу – ученик рассказал. Еще хуже с научными работами старшей школы. Никогда не забуду, как будучи членом жюри, слушала от старшеклассника пересказ недавно защищенной диссертации его учителя. 3. Выступление. Это прямо беда! Даже самые хорошие работы сложно оценить по достоинству, если их громко произнесли скороговоркой или отвернувшись от мира, рассказали доске и проектору. 4. Стрессоустойчивость+. На одном из международных научных конкурсов со мной в жюри была дама, задававшая вопросы уровня кандидатов наук. Если аспиранты справлялись с ответами, магистранты тоже мало-мальски брали высоту, то школьников это повергало в шок. Даму, конечно, хотелось укусить как минимум. 🦷 Но из опыта скажу, что такие дамы встречаются все чаще. Чем престижнее конкурс, тем больше сложных, неоднозначных вопросов будет озвучено. Более того, даже замечания звучат прямо после выступления. Дети теряются, кто-то сразу расстраивается и больше отвечать уже нормально не может. Я это совершенно не поддерживаю, но кто-то считает, что это тоже критерий отсеивания. 5. Не попал. В тему не попал. Это как? История тоже из жизни. Выступает молодой человек и так увлеченно на иностранном языке рассказывает про солнечную батарею, на которую деньги сельские школьники сами заработали, как они ей пользуются, какие варианты применения энергии нашли. Все это с формулами и математическими выкладками. Но! В чем же «но»? В том, что это был языковой конкурс. Школьные учителя решили, что раз на иностранном мальчик говорит, то и про батареи рассказать можно. В это время в бланках у жюри стоит «оцените от 1 до 10 уровень владения современной лингвистической проблематикой». А тут все мимо и мальчик с треском вылетает с финального этапа республиканского конкурса. Как туда добрался? Для меня загадка. 6. Родители в деле. Сколько учителей, научных руководителей и консультантов не было бы на конкурсе, только родитель может с одного взгляда понять, что и как идет, какая помощь нужна. Даже сказанное «я знаю, что ты сделал все, что мог! выложился на полную!» уже дорогого стоит. Остальная команда оценивает чаще всего то, что сказал, забыл, (не)ответил и т.п. 7. Тайм-менеджмент? Не слышали. Конкурс начинается в 9, все приходят к 9. Жеребьевка и вуаля – ваше чадо выступает 42, а это примерно в 16.00. Еды нет, отдыха нет, покидать здание нельзя. Что мы имеем в 16.00? Абсолютно демотивированного, уставшего ребенка, который говорит: «Отвечу и уйду. Поскорей бы. Уже все неважно». 8. Не для всех сладкое слово «Победа». Обесценивание результатов встречается сплошь и рядом. Ребенок в любом возрасте может поверить, что то, чего он добился, пройдя все этапы конкурсов, ничего не значит, ведь вчера контрольную он завалил и т.п. Еще хуже, когда это озвучивают учителя / руководители и т.п. Про противоядие от этого, наверное, отдельно напишу. Не уверена, что вы в столь поздний чай добрались до конца этой простыни. Делитесь мнением, что думаете по поводу сказанного?

Дорогие, сегодня День белорусской науки. Мне, как человеку причастному, хотелось бы поговорить о детях в науке. Тем более, вы ранее в голосовании поддержали это обсуждение. Расскажу, как все вижу, тем более что мне довелось и проводить научные мероприятия, и жюрить их на разных уровнях, и своего ребенка готовить к конкурсам. Тезисно соберу основные наблюдения и болевые точки. Готовы?