Про химию, экзамены и поступление

Что повторить перед новым учебным годом? Время летит быстро, и старт в новый учебный период происходит быстро и интенсивно. Что следует повторить ребятам (не только тем, кто сдаёт экзамены по химии), чтобы чувствовать себя в сентябре более уверенно? ❗Те, кто перешли в 9 класс: 📍Химические элементы (название, произношение, написание); 📍Степень окисления и валентность; 📍Классификация неорганических веществ (оксиды, соли, кислоты, основания - уметь их различать и называть) ❗Те, кто перешли в 10 класс: 📍 Реакции ионного обмена; 📍Электролитическую диссоциацию; 📍Таблицу алканов!! ❗Те, кто перешли в 11 класс: 📍Химию элементов (металлы, неметаллы, способы получения и химические свойства); 📍Окислительно-восстановительные реакции; 📍Строение атома Всем продуктивной недели и ярких недель! 🙌 #репетиторпохимии #учебныйгод

Жду Вас у себя на занятиях:)

Чем заняться в оставшиеся 3 недели лета? Звучит грустно, но осень не за горами. Хорошая новость: сегодня 10 августа, а значит, ещё лето 😎🌞 Как организовать своё время наилучшим образом в данный период? 📌 Не думать много о скорой осени и ценить момент здесь и сейчас. Отслеживать свои положительные эмоции: именно они дарят нам ощущение радости и беззаботности, что так свойственно лету; 📌 Встречаться с друзьями, путешествовать (даже поездка за город на речку - мини-путешествие), гулять, организовывать совместный отдых с семьёй. В сложные учебные будни Вы будете вспоминать эти моменты и они будут греть душу ✨ 📌 Потихоньку входить в учебный ритм. Особенно это касается ребят, которые перешли в 11 класс. Повторить сложные темы, порешать экзаменационные задания, возобновить работу с репетиторами. 1-3 часа учебы в день не испортят лето, но сделают осенний переход более спокойным; 📌 Больше читать. Причём совмещать это с п. 2. Лето - отличная возможность найти время для чтения литературы, что сложно сделать в учебном году. Всем продуктивной недели и много положительных эмоций ✨ 🌞🙌 #репетиторпохимии #отдых

Сколько времени нужно готовиться к ЕГЭ? Ключевой момент, влияющий на итоговый результат экзамена - количество времени для подготовки. Работая с разными стартовыми позициями учеников, понимаю, что во многом правильно использованное время определяет успех, в том числе на самом экзамене (времени на ЕГЭ для решения заданий очень мало!). Классический, спокойный, проверенный вариант работы - двухлетняя подготовка с 10 класса. Причём ребята, занимающиеся со мной с 9-го, уже частично получают углублённую теорию для ЕГЭ, поэтому 3 года - самый лучший вариант. Но даже если вы начинаете работу с осени 10 класса, это уже очень хорошо: один год на органику (и, как правило, уже весной мы переходим к неорганической химии), осень 11 класса для отработки первой части, и зима-весна для второй части, закрепления первой, решения 34 задания. Если подготовка начинается с 11 класса, то здесь тяжело как ученику, так и репетитору ввиду нехватки времени, большого объёма информации, загруженности ученика (11 класс более насыщенный, чем 10-й с разных позиций). Но! И при таком раскладе можно получить хороший результат. Его обеспечат системность, честность, трудолюбие ученика. У меня есть примеры разных кейсов, когда за один учебный год мы выходили на 80+, причём некоторые ученики изучали химию с 0. Здесь сыграла их целеустремлённость, концентрация внимания, грамотный тайм-менеджмент. Были у меня и случаи, когда готовились к ЕГЭ за 5-7 месяцев. Результат был ниже, но за счёт частоты занятий выходили на неплохой балл. Но такие варианты не для слабонервных)) Запись на летние занятия открыта, а также есть несколько мест на 2026-2027 учебный год: ОГЭ, ЕГЭ, подготовка к олимпиадам и улучшение знаний. Системность даёт результат! 💯 #репетиторпохимии #ЕГЭ

Ресурсы для подготовки к экзаменам по химии Родители и ученики часто спрашивают меня: какие книги/пособия лучше купить для подготовки к экзаменам? Практически всегда отвечаю, что ничего покупать не нужно - у меня всё есть в электронном варианте 😊 Какие у меня фавориты? 📌 ФИПИ(Федеральный институт педагогических измерений). Организация обладает большой базой данных, из которых и складываются экзаменационные варианты: 2680 заданий ЕГЭ и 2009 - ОГЭ. Обычно я работаю с учениками на ФИПИ ближе к весне, когда изучена львиная доля материала; 📌 СайтДацук и Степенина. Задания содержат как прототипы ФИПИ, так и авторские варианты заданий, которые в целом сложнее, чем на экзамене. Люблю этот ресурс и часто использую про подготовке к экзаменам. Многие мои ученики, выходя с экзамена, говорят, что именно такие задания им и встретились; 📌 ВариантыШирокопояса. Они заметно сложнее экзаменационных, но тем и полезнее: чем более трудные задания попадаются ученикам при подготовке, тем легче им будет на экзамене; 📌 Авторские варианты и заданияNeofamily. Здесь также соединяется сложность и нетривиальный подход авторов. На мой взгляд, одни из самых сложных прототипов заданий; 📌 Из традиционных форматов (сборники) я выделю двух авторов: Доронькина и Добротина. Приближенные к экзамену задания и варианты интересно прорешивать для "отдыха" между решением предыдущих двух пунктов:)) Всем продуктивного лета и ярких эмоций! 🌟🌞🙌 #репетиторпохимии #ресурсы #подготовка #ЕГЭ #ОГЭ

Действительно ли важен отдых? Одна моя ученица весной хорошо написала пробник - на 15-20 баллов больше неделей ранее. На мою похвалу и вопрос о позитивных причинах ответила, что "я просто вчера отдохнула". Вы улыбнулись, а причина успеха тривиальна и глубока одновременно. Отдых не только даёт нам силы, но и перезагружает мыслительные процессы, обновляет физический ресурс, меняет привычную картинку жизни. И хорошо, когда он в нашем расписании запланирован также уверенно, как работа/учёба, и желательно, чтобы предвосхищал состояние выгорания (как профилактика болезней). Но как в нашем интенсивном ритме найти время для отдыха, и что, самое главное, будет помогать нам чувствовать себя обновлёнными? В своей книге "Мой продуктивный год" Крис Бейли описывает разные техники повышения продуктивности и рассматривает понятие "полувыходного" - это когда часть дня у Вас свободна от рабочих дел. В полувыходной (вечер, день, утро) Вы можете встретиться с друзьями, сходить в театр, почитать книгу, прогуляться на природе или просто провести время по своему желанию! Учитывая, что многие из нас работают без выходных, такая идеология может помочь долго оставаться в ресурсе. Высокую умственную загруженность я наблюдаю и у своих учеников. Учитывая, что 16-18 лет есть возраст сензитивный для развития волевой сферы, при подготовке к экзаменам тренируется не только интеллект, но и сила воли, трудолюбие, самоорганизация. Но для этого нужен ресурс: сила воли как мышца, которую надо "качать" и одновременно давать возможность отдохнуть. Думаю, Вы замечали, что в уставшем, невыспавшемся состоянии мы менее продуктивны и более склонны к импульсивным действиям. Как же правильно отдыхать, нам, взрослым, а также детям? 📌 Высыпаться, и желательно, чтобы отход ко сну происходил до 23.00; 📌 Составить список любимых занятий и планировать их в своём расписании; 📌 Практиковать физическую активность: домашние тренировки, спортзал, бассейн - это всё помогает усилить кровообращение мозга, снижает уровень стресса, переключает внимание. А самый доступный вид спорта - пешая ходьба; 📌 Общаться с дорогими Вам людьми, такое взаимодействие обычно заряжает положительными эмоциями; 📌 Приобщаться к искусству, которое, как говорил Пикассо, "смывает пыль повседневности с души". Книги, театр, музеи, выставки, кино и другие виды помогут по-новому посмотреть на разные аспекты жизни; 📌 Путешествовать! Далеко, близко, одному, с друзьями или семьёй. Но это тема для отдельного поста)) Кстати, на фото - я и Красноярск (одна из точек моего турне), за мной - набережная Енисея. Классный отпуск получился, но всё самое лучшее - впереди :) 🙌 #репетиторпохимии #отдых

Валентности азота Отдельно выделяя данный химический элемент как исключение, вспомним в целом понятие "валентность" и его отличие от степени окисления. Степень окисления - это условный заряд, высказанный из предположения, что все связи в веществе ионные. Валентность - это способность атома образовывать химические связи (их количество). Обозначается римской цифрой. Азот - яркое исключение привычного определения высшей валентности: она НЕ равняется номеру группы. Причина в отсутствии d-орбиталей на втором энергетическом уровне. Даже при возбуждённом состоянии азота (когда происходит распаривание), у азота будет 4 неспаренных электрона. 5 - никак - не хватит орбиталей. Всем продуктивного дня и надёжных связей с людьми! 😁 #репетиторпохимии #азот #валентность

От чего зависит результат ученика на экзамене? Каждый учебный год я анализирую результаты своих учеников при сдаче ЕГЭ и ОГЭ. Кто-то оправдывает собственные ожидания, некоторые ребята могли бы получить более высокий балл. Но с чем это связано? Ключевыми качествами высокобалльников являются системность, трудолюбие и исполнительность. 80+ получают те ребята, которые: 📍не боятся задавать вопросы; 📍выполняют полностью дз, и даже больше; 📍крепко знают теорию; 📍честны со мной, а главное - сами с собой, что актуально в век ИИ; 📍мыслит неповерхностно - это важно, когда чуть меняется формулировка заданий. ❗Я убеждён, что качества, вырабатываемые при подготовке к экзаменам, являются важным фундаментом для успеха в жизни. Грамотный тайм-менеджмент, ответственность, высокая работоспособность, нестандартное мышление - залог организованной по своему желанию жизни. Кроме того, очень важна стрессоустойчивость, внимательность и самоорганизация на экзамене, и с нового учебного года я со своими учениками буду работать не только над отработкой экзаменационных заданий по химии, но и учится правильно организовывать себя и владеть навыками саморегуляции. Это предельно значимо для желаемого результата. На новый учебный год еще осталось немного мест. Буду рад помочь в подготовке к ЕГЭ, ОГЭ по химии, а также в рамках улучшения успеваемости или подготовки к олимпиаде. Я провожу индивидуальные, парные и групповые занятия. Пишите, записывайтесь @akmarkelov14012001 #репетиторпохимии #результат

Есть ли жизнь на Марсе? Совсем недавно мне удалось побывать на Марсовом поле. Нет, я не отправился в Космос, а поехал в отпуск на Алтай 🏔️ 🙈😁 Состав почвы в урочище Кызыл-Чин (так называемое «Марсово поле» на Алтае) очень разнообразен и напрямую объясняет яркие пейзажи этих мест. Основу почвы на Марсе составляют многослойные осадочные породы - глины, пески и известняки, которые формировались на дне древнего моря. Их необычная окраска — результат концентрации различных металлов и их соединений. Какие же соединения входят в состав почвы? 📍 Хром создаёт желтые оттенки; 📍Марганец отвечает за розовые и сиреневые тона; 📍 Оксиды железа придают почве ржавые оттенки (красные и рыжие); 📍 Титан формирует зеленые и фиолетовые прожилки. Учёные считают, что около 90 миллионов лет назад на данном месте было дно доисторического моря. Со временем, под воздействием воды, ветра и перепадов температур, древние осадочные слои многократно переотлагались, и в них концентрировались различные металлы. Сегодня эти разноцветные пласты, обнажившиеся в результате эрозии, и создают эффект «марсианского» ландшафта.  Всем космического настроения и прекрасных пейзажей 🏔️ #репетиторпохимии #Марс

Целевое обучение Сегодня рассмотрим особенности возможности обучения, при котором шансы поступления значительно увеличиваются. Целевое обучение - это обучение с последующим трудоустройством, после которого необходимо отработать 3-5 лет у работодателя. Договор о целевом обучении заключается сразу после зачисления, обучение оплачивает государство. Договор можно заключить на Госуслугах сразу после зачисления абитуриента. Также на Госуслугах Вы можете непосредственно выбрать предложения от заказчиков и вузы для поступления. Кроме того, заявка на целевое обучение может быть подана и в бумажном виде в приёмную комиссию вуза вместе с заявлением о приёме на обучение. В этом случае предложения заказчиков нужно самостоятельно изучить на платформе "Работа России". ❗Заказчик обязан выплачивать дополнительную стипендию обучающимся, заключившим договор о целевом обучении 🙌 В случае, если Вы не отрабатываете установленный договором срок, необходимо возместить заказчику затраты на обучение. Если договор заключён с гражданином, поступившим не по общему конкурсу, а в рамках целевой квоты, то при незавершении обучения или неотработке установленного срока студент должен выплатить штраф в размере затрат на обучение. ‼️С 1 марта 2026 года для некоторых категорий выпускников (к примеру, медиков) действуют особые правила: помимо компенсации затрат (в случае невыполнения обязательств), предусмотрен штраф в двукратном размере этой компенсации! Целевое обучение имеет две стороны медали - необходимо взвесить все "за" и "против" перед принятием ответственного решения. Всем продуктивного дня и успехов при поступлении! 🙌 #репетиторпохимии #приём2026 #целевоеобучение

Нужно ли готовиться к экзаменам летом? Традиционно три летних месяца воспринимаются как период, когда запас свободного времени у нас невольно увеличивается.  Состояние более расслабленное, режим дня - менее системный 😁, а хорошая погода  ☀️ придаёт  настроение каждому дню. И вроде бы здесь не место для занятий по подготовке к экзаменам. Хотя, как посмотреть. Одна из основных причин недостаточного для ученика количества баллов на экзамене - это нехватка времени при подготовке. Не буду говорить про ОГЭ - к нему реально спокойно подготовиться за один учебный год. С ЕГЭ совсем другая история. Если взять классический вариант двухлетнего курса (10-11 класс), то как правило, большая часть 10 класса сосредоточена на органике,  и при грамотной работе ученика и репетитора, к декабрю 11 класса уже готова полностью первая часть и большая часть второй. И второе полугодие 11 класса уходит на отработку всего варианта, нарешивание, работу над ошибками, тренировку внимательности и скорости, а также на последнюю олимпиадную задачу (34). И по опыту моей работы, зависимость от системной работы, потраченного времени и результата на экзамене абсолютно прямая. Если ученик начинает готовиться к ЕГЭ с середины 10 класса или даже с мая-июля, то я особенно рекомендую летнюю подготовку. В чём ее преимущества? 📌 Легче соблюдать режим учёбы и отдыха, что влияет на продуктивность занятий; 📌 Ученик не перегружен школьными предметами: 2-3 занятия в неделю не испортят лето, но хорошо скажутся на итоговом результате; 📌 Возможность подготовки не только к экзаменам, но и олимпиадам. Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников проходит уже в сентябре. ❗Летние занятия - хорошая взлётная полоса, особенно для новых учеников. На летних занятиях мы устраняем пробелы в знаниях, решаем прототипы заданий или даже целиком первую часть экзамена, работаем над скоростью решения заданий (один из важных факторов успеха на ЕГЭ). Я провожу индивидуальные, парные, и групповые (до 5 человек) занятия. Для записи на занятия по подготовке к ЕГЭ, ОГЭ, олимпиадам по химии, а также в рамках улучшения успеваемости пишите мне @akmarkelov14012001 Всем отличного дня! #репетиторпохимии #летняяподготовка

Отзывы новых учеников, которые пришли в середине июня для подготовки к пересдаче за 2 недели. Ждём результатов 🤞

Всем доброго дня! 🕐 Давно не было рубрики #кофейнаятема - видимо, автор увлёкся непосредственным употреблением кофе. Исправляемся 😁🙈 Сейчас лето и многие кофейни предлагают в своём меню сезонные напитки. Предлагаю разобраться в ключевых отличиях такого кофе. Первое и основное - метод заваривания, а именно колд-брю (кофе холодного заваривания). Это метод, при котором молотый кофе настаивают в холодной или комнатной температуры воде в течение длительного времени (обычно от 8 до 24 часов). В результате получается концентрированный напиток с мягким, сладковатым вкусом, пониженной кислотностью и высокой плотностью.  Чтобы усилить вкусовые ощущения прохлады, добавляют цитрусовые напитки, ягоды, травы (мята, розмарин, базилик). К основным летним кофейным напиткам можно отнести: 📌 айс-латте; 📌 эспрессо-тоник; 📌 бамбл-кофе и другие авторские напитки. На фото - фильтр тоник кола из кофейни run coffee в Казани. Рекомендую 👍 #репетиторпохимии #кофейнаятема

Всем доброго вечера!🕕 Сегодня хочу рассказать вам несколько успешных кейсов прошедшего учебного года 🙌 Это истории про то, как системная работа даёт отличный результат! 💯 Кейс 1: Никита, начали заниматься в начале 10 класса, вначале индивидуально, потом в паре. Два года системной подготовки: органика, неорганика, общая химия - дали хороший результат. На занятиях мы делали акцент на сложных моментах теории и практических заданиях экзамена, разбирая прототипы разных авторов. Настойчивость и харизма (полагаю, что тоже) помогли получить Никите отличный результат 💪 Кейс 2: Алия. С ней мы познакомились на летней школе для одарённых детей "Орбиталь", и уже с сентября начали работу. 2 основных фронта деятельности - подготовка к ОГЭ и олимпиаде - не мешали, а взаимодополняли друг друга. Углубляя знания и решая сложные задания разных уровней, Алия смогла стать победителем муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников, прошла на региональный этап, а также получила максимум баллов на ОГЭ. Алия - большая труженица и увлеченная химией ученица, у которой главные победы впереди! 💯 😎 Записывайтесь ко мне на занятия в личные сообщения, и вскоре здесь появится твоя история успеха 💯🌞💫🤝 #репетиторпохимии #итоги #кейсы