Доцент Пронина

⏳ Юрист и время В работе юриста время никогда не бывает «просто так». Каждый час — это чей-то срок, риск или шанс. Упущенный день стоит дороже, чем самый важный документ. Мы привыкли считать время. А учимся ли мы его чувствовать? Иногда полезно остановиться и посмотреть, как время обретает форму… Тонкими стрелками…Медленным ходом механизма… Там, где секунда становится осязаемой. Раскрыть секрет точности и научиться ценить время можно на экскурсии по часовому заводу «Ракета» — там у времени есть лицо и характер. А еще вековая история… Вам расскажут о том как Петергофская гранильная фабрика стала Петродворцовым часовым заводом. Зачем на завод приезжали мастера из Пензы (‼️). Как спасали производство в перестроечный период и проведут по современных цехам! И главное покажут уникальные часы для подводников, полярников, часы с обратным ходом - смотрите видео (кстати моя новая мечты, чтобы укротить время 😂) 📍Санкт-Петербург, г. Петергоф, Санкт-Петербургский пр, д.60, #ПутевыеЗаметки

На сайте АНРИ размещены актуальные перечни изданий, индексируемых в базах цитирования: Перечень российских, белорусских и переводных журналов, индексируемых в БД Scopus (по состоянию на 13 июля 2026 г.) Перечень российских и переводных научных журналов, индексируемых в Web of Science Core Collection (SCIE, SSCI, A&HCI, ESCI) по состоянию на 10.07.2026 г. (с показателями JIF и квартиля по JIF за 2024 и 2025 гг.) #scopus #wos ___ @rujournals - Научные журналы и базы данных (НЖБД)

В юридической школе Чикагского университета решили бороться с зависимостью от ИИ. С нового учебного года на обязательных курсах первого года студентам запрещено пользоваться ноутбуками, планшетами и телефонами во время занятий. Ограничение касается базовых дисциплин: деликтного права, конституционного права, гражданского процесса, вещного права и других. На первый взгляд решение кажется странным. Однако его логика вполне понятна. Сегодня студент может за несколько секунд получить от ChatGPT конспект дела, объяснение сложной доктрины или даже готовый ответ на вопрос преподавателя. Проблема в том, что юридическое образование никогда не сводилось к получению правильного ответа. Оно строится вокруг формирования навыка самостоятельного анализа (умения читать судебные решения, замечать противоречия, строить аргументацию и пр.). По мнению декана школы Адам Чилтон, задача университета — сначала научить студентов мыслить самостоятельно, а уже затем эффективно использовать искусственный интеллект как профессиональный инструмент. При этом Чикагская школа вовсе не запрещает ИИ. Напротив, она активно развивает курсы по Legal AI и обучает работе с современными технологиями. Но только после того, как у будущих юристов сформируется фундамент, который невозможно делегировать ИИ. А как вы относитесь к такой инициативе?

✏️ Профессор спрятал ловушку для ChatGPT в контрольной — в нее попались почти все студенты Профессор истории Джейсон Гибсон из Университета штата Миссисипи имени Алкорна проверил, за кого из студентов задания выполняет ИИ. В текст экзамена он добавил инструкцию, написанную невидимым белым шрифтом — если просто скопировать задачу в бот, то он будет ей следовать. Скрытый промпт требовал вставить в ответ бессмысленное упоминание Мадагаскара. В результате в работах появились фразы вроде «Мадагаскар плывет боком сквозь послеполуденное время», или «мадагаскарский фиолетовый велосипед шепчет потолку». Сама контрольная при этом была посвящена промышленной революции. 📌 Ловушка сработала даже лучше, чем ожидал преподаватель: странные фразы воспроизвели 32 из 35 студентов в двух группах. Судя по всему, они даже не перечитывали результат. Гибсон подчеркнул, что не собирался унижать студентов. После экзамена он объяснил, как обнаружил использование ИИ, и разрешил оспорить оценку. Этой возможностью воспользовались только двое. Обычные контрольные устарели? ❤️ — да, с ИИ они ничего не проверяют 🔥 — нет, просто студенты обленились Источник

Валерий Фальков провел совещание по совершенствованию высшего юридического образования Глава Минобрнауки России отметил, что Президент России Владимир Путин поручил рассмотреть вопрос об укрупнении существующих в настоящее время юридических специальностей и направлений подготовки с учетом специфики отдельных профессиональных траекторий юристов в гражданском и правоохранительном секторах. 📌 Валерий Фальков обратил внимание на то, что укрупненная группа специальностей и направлений подготовки «Юриспруденция» по численности студентов находится на втором месте среди всех УГСН. Так, из 4,85 млн студентов, получающих высшее образование, 517 тысяч учатся в 552 университетах страны на юридических специальностях. При этом на рынке труда сложилась парадоксальная ситуация: при большом количестве выпускников наблюдается дефицит квалифицированных юристов. Для устранения диспропорции в прошлом году Минобрнауки России было наделено полномочиями по регулированию платного приема. Наибольшее количество мест было сокращено по УГСН «Юриспруденция» в вузах, дающих некачественное платное образование, – 13,9 тысяч мест. ✅ В рамках совершенствования юридического образования предлагается:   - объединить дублирующиеся специальности и направления в одну специальность «Юриспруденция»;   - разработать и внедрить новый федеральный государственный образовательный стандарт с единым для всех обучающихся ядром базовых юридических дисциплин для обеспечения принципа единства правовой системы РФ; - закрепить профили обучения, учитывающие специфику профессиональной деятельности юристов;   - установить пятилетний срок обучения по юридическому профилю как достаточный для выхода на рынок труда и построения карьеры;    - указывать в дипломе не обобщенную степень (бакалавр/магистр), а конкретную квалификацию.   «Минобрнауки России важно получить консолидированную позицию работодателей, академического сообщества и Ассоциации юристов России с тем, чтобы оперативно завершить работу по совершенствованию юридического образования и в ближайшее время начать осуществлять прием на новые программы и в новой логике», — подчеркнул Валерий Фальков. Предлагаемые изменения поддержаны председателем Ассоциации юристов России Сергеем Степашиным, председателем Комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию Сергеем Кабышевым, а также Министерством юстиции России, Генеральной прокуратурой, Московским государственным университетом им. М.В. Ломоносова и ведущими юридическими вузами. Читать подробно. 👻 МАХ | 💙 ВК | 📝 ДЗЕН

Верховный суд России внес в Госдуму законопроект, который разрешает работать в судебной системе студентам вузов. Как следует из законопроекта, для работы в суде студентам нужно будет проучиться в вузе половину срока обучения. После этого они смогут занимать должности госслужбы. «Для замещения должностей гражданской службы категории «специалисты» старшей группы должностей гражданской службы в федеральных судах общей юрисдикции, федеральных арбитражных судах и судах общей юрисдикции субъектов Российской Федерации допускается наличие среднего профессионального юридического образования или обучение по образовательной программе высшего юридического образования не менее половины срока, установленного федеральным государственным образовательным стандартом», — сказано в документе. Авторы инициативы поясняют, что студентов планируется трудоустраивать на должности секретарей суда и консультантов. Нагрузка на таких специалистов высокая, а зарплата – низкая. «В условиях высокой загруженности и относительно низкой оплаты труда обеспечение, стабильности кадрового состава в аппаратах судов становится первоочередной задачей, стоящей перед судебной системой», — говорится в пояснительной записке. В Федеральной палате адвокатов отмечают позитивные последствия принятия законопроекта: - практика назначения на отдельные должности аппаратов судов студентов позволит будущим специалистам стремительно профессионально расти еще на этапе обучения; - создается действенный карьерный лифт: для молодежи работа секретарем суда, секретарем судебного заседания или консультантом – это возможность получить необходимый опыт и в перспективе претендовать на должность судьи.

Один из главных нерешенных вопросов, который сейчас висит над каждым вузом: как понять, что студент сам написал работу, а не сдал вместо нее работу нейросети? Причем страдают все студенты — и те, кто списывает, и те, кто не списывал, но теперь должен это как-то доказать. Ответ «запретить ИИ» не работает — студенты уже используют нейросети каждый день. При этом разрешить пользоваться ИИ для чего угодно тоже нельзя — тогда непонятно, чему вообще учит высшее образование. Где-то посередине есть третий путь, но он требует от вузов реально пересмотреть, как устроено обучение. И «Ведомости» на этой неделе опубликовали колонку с несколькими мыслями о том, как он мог бы выглядеть. Если коротко: когда любую информацию можно получить за секунду, ценностью становится не она сама, а умение задать правильный вопрос, проверить логику и сформировать собственную позицию. Лекция как формат «я говорю — ты запоминаешь» в этой реальности выглядит особенно архаично. Академическая честность при этом меняет форму: не «докажи, что не использовал ИИ», а «объясни, что сделал сам и зачем». Один из предложенных форматов — рефлексивный раздел в работе, где студент описывает своё взаимодействие с моделью. Звучит разумно, хотя понятно, что и его можно написать нейросетью.

Несчастное дело пивзавода «Гамбринус» скоро опять будет рассматриваться в верх.суде. Это уже третья попытка разрешить спор о правовом режиме недвижимой вещи и ее составных частях. Напомню, что в ГК отсутствуют какие-либо внятные правила о соединении, слиянии и смешении вещей (accessio, confusio, commixtio). Наше право сильно страдает из-за этого, потому что обучение юристов в России - это в основном обучение текстам законов, а не праву. Раз в законе нет, и вообще нет. Четко, резко, бескомпромиссно. Все как мы любим. В действительно, конечно же, все не так. Соединение вещей, их слияние и смешение - это физические процессы, которые являются ежедневными. И для нормального разрешения споров - в идеале - суды должны были отсутствующие в законе правила сформулировать. Собственно, в деле «Гамбринус» и обсуждается, что происходит с оборудованием по розливу пива при его монтаже в производственном цехе. Первый раз дело рассматривал Президиум ВАС и, увы, был слишком осторожен в своих выводах. Потом его рассматривала эк.коллегия и, кажется, запутала все еще больше. То, что решили на новом рассмотрении дела суды, верх.суд опять не устроило и дело опять будет рассматриваться эк.коллегией. Судя по определению о передаче дела, вопрос о том, что же такое соединение вещей в очередной раз так и не будет разрешен.

#чтиво_для_юристов В начале года обещала (себе в первую очередь) делиться с вами прочитанными книгами, но… Короче возобновляю! Третья книга - Lagom. Неожиданно для юридического канала. Но этим летом после интенсивного периода работы-отпуска мне выпало два потрясающих дня на берегу Ладожского озера. В месте, где мы остановились, оказалась маленькая, но приятная библиотека. И Lagom стал книгой, которая помогла восстановиться. Кстати в 1600 х по-шведски, Lagom означал закон во множественном числе. Если вы нуждайтесь в доброй поддерживающей книге - это она ♥️ 🐳 -спасибо за рекомендацию ♥️ - читали, понравилось 👎 - читали, неинтересно