ПРОСТО МАТЕМАТИКА. ПРОСТО МАША.

🤔Неожиданная мысль о баллах моих учеников на ЕГЭ. Низкими баллами слабых учеников я горжусь больше, чем высокими баллами сильных! Почему? Читайте отрывок из книги. А если кратко: НИЗКИЕ баллы - это чаще всего действительно моя заслуга. И самого ученика. Человек пришел с нулем знаний и мы вместе смогли достичь вот этого уровня. ВЫСОКИЕ баллы - на 90% не моя заслуга. В них вклад всех учителей от начальной школы до 11 класса, других репетиторов, курсов, видео в интернете, вклад самого ученика и часто еще и родителей.

Ну что, начнем! ☺️ Сегодня выложу главу о ЕГЭ. Полностью. (надеюсь, автор меня простит) А в комментах можно поделиться мнением!

Довольно давно подписана в ютубе на канал Павла Астапова. Это парень, который работал учителем русского и литературы в школе, а потом решил завести канал на ютубе про образование. Мне импонирует его образ мыслей, его стиль повествования, отношение к жизни и шуточки. Может потому что мы одного возраста. Но это не точно. Помню, как он лет 5 назад выпустил свою книгу. Но тогда я ее не читала. А сейчас в декрете внезапно вспомнила про нее! Вообще много читаю, пока ребенок спит. Не рилсики же листать! Читаю, читаю, и захотелось обсудить! Моя четырехмесячная дочь пока не разделяет моих интересов. А здесь наверняка большинству близка тема образования. Читали эту книгу? Хотите обсудить отрывки? Я много интересных мыслей нашла.

Результаты ЕГЭ моих ребят! Да, мы занимались со всем только до 1 февраля, но ребята все равно писали мне после экзамена и после получения результатов. И в этом году у меня впервые ученик получил 💯!!! А я преподаю с 2008 года! Конечно же это не только моя заслуга. Он сам по себе очень умный и замотивированный молодой человек! Он учился в сильной школе у отличной учительницы математики! Но я все равно в шоке! 😱

В итоге я выстроила свою работу следующим образом: Только индивидуальные занятия. Без групп. Без годового курса. Понедельник-пятница, 16:00-20:00. С 1 февраля декретный отпуск. Осенью все было хорошо. С 1 января (начало третьего триместра) я почувствовала, что мне тяжело работать. И надо было выходить в отпуск на месяц раньше. Но я же обещала. Поэтому работаем! Момент расставания был очень грустным! Я пожелала ребятам удачи, обещала быть на связи в мессенджерах! К сожалению в эту беременность у меня сильно поднялось давление, поэтому дочка родилась немного раньше срока. И очень худенькая. Потом попала в реанимацию, потом в детскую больницу. Это не из-за моей работы! Просто так бывает. Мой организм не выдержал беременности. (35 лет уже 🙈). Еще месяц мы восстанавливались, лечили и меня, и ее. Сейчас с нами все хорошо!

Я выбрала следующее: Набираю учеников и всем на пороге сообщаю, что буду работать до 1 февраля (начало 8 месяца беременности). Потом ухожу в декрет как минимум до сентября. Я была готова к тому, что все откажутся! Но случилось неожиданное: Ребята не только не отказались, но решили увеличить количество занятий в неделю, чтобы успеть побольше пройти! Это привело к тому, что часть новых учеников я так и не смогла взять. Некоторые среагировали на эту новость очень негативно и бурно, но это к лучшему! Еще один деликатный момент: все эти новости я сообщала в первом триместре беременности, до 12 недель, до первого скрининга, когда вероятность, что что-то пойдет не так, очень велика. Было страшно.

Год назад, летом, я узнала, что у нас в семье ожидает пополнение. В марте. 🥳 «Отлично!» - обрадовалась бы любая женщина. 🙈«Какой ужас!» - подумала Маша. И знаете почему? Потому что я репетитор по математике. Мой год (рабочий год) с сентября (августа) по май! А тут в марте роды! Я была в панике. Что делать?! Говорить ли ученикам о моем положении? Работать до мая? Или только часть года? До родов? До нового года? Сказать об этом ученикам сразу или ближе к дате? Объяснять причину или нет? Может вообще не брать учеников? Как бы вы поступили?