Институт Пушкина

💎«Российско-Малайзийский диалог: перспективы научно-образовательного сотрудничества до 2030 года» 📍Во Владивостоке состоялся форум «Российско-Малайзийский диалог: перспективы научно-образовательного сотрудничества до 2030 года». Ректор Института Пушкина Никита Гусев выступил на форуме с докладом. На примере работы института в Малайзии он показал, как выстраивается сотрудничество: от рамочных соглашений — к конкретным проектам и измеримым результатам. «Ключевым шагом стало создание Центра русского языка на базе UCYP University в Куантане. Он функционирует как вынесенный подготовительный факультет и обеспечивает подготовку малайзийских студентов к поступлению в российские вузы. Русский язык закреплён в университете как факультатив и как обязательная дисциплина по выбору — это позволило перевести разовые просветительские мероприятия в устойчивые образовательные программы: охват за год работы вырос с 159 до 766 человек», — отметил Никита Гусев. 📊Ректор Института Пушкина рассказал о планомерных шагах реализации сотрудничества: запуске Центра, введении дисциплины «Русский язык», организации стажировок, сертификационном тестировании и совместных публикациях. Он также отметил, что четверо малайзийских студентов прошли учебно-просветительскую программу в Москве, а образовательно-просветительская экспедиция программы «Послы русского языка в мире» в прошлом году охватила 180 студентов в Куантане и Куала-Лумпуре. «Устойчивость сотрудничества достигается за счёт подготовки местного кадрового резерва русистов через стажировки, участие в Костомаровском форуме и сертификацию, а также ориентации программ на реальные потребности рынка: русский язык становится инструментом для специалистов в логистике, энергетике, IT, туризме и других сферах», — подчеркнул Никита Гусев. 📎Форум проходил на базе Дальневосточного федерального университета в рамках 5-го заседания Совместной Российско-Малайзийской комиссии по экономическому, научно-техническому и культурному сотрудничеству. Организатор — Министерство науки и высшего образования Российской Федерации. #ИнститутПушкина #Международноесотрудничество #Малайзия

🇷🇺🇲🇾 Делегация Института Пушкина во главе с ректором приняла участие в заседании Совместной Российско‑Малайзийской комиссии  📆13 августа на площадке Дальневосточного федерального университета прошло пятое заседание Совместной Российско‑Малайзийской комиссии по экономическому, научно‑техническому и культурному сотрудничеству. В работе комиссии принял участие ректор Института Пушкина Никита Гусев.  Российскую делегацию возглавил Министр науки и высшего образования Российской Федерации Валерий Фальков, малайзийскую — Министр высшего образования Малайзии Замбри Абдул Кадир.  🗣В приветственном слове Валерий Фальков обозначил ключевые направления развития сотрудничества и отметил устойчивый рост взаимодействия в разных областях, в том числе в сфере образования и науки. Он подчеркнул важность кооперации в гуманитарных сферах: «Отдельно хочу отметить положительную динамику в сотрудничестве в области образования и науки: укрепляются межвузовские связи, реализуются совместные программы, растёт академическая мобильность. Успешным примером практического взаимодействия служит преподавание русского языка в Малайзии — профильные центры работают в городах Куантан и Танджунг Малим». 💎Развитие русистики и образовательных инициатив в этой сфере выступает значимым фактором укрепления двустороннего сотрудничества, способствует формированию устойчивых академических партнёрств и открывает новые возможности для совместной научной и образовательной деятельности России и Малайзии.  Замбри Абдул Кадир, в свою очередь, отметил: «Растущее присутствие Центра русского языка при UCYP University и ежегодное выделение 40  российских государственных стипендий малайзийским студентам способствуют укреплению нашего человеческого капитала и социокультурной основы. Векторы развития и соглашения, принятые на заседании комиссии, соответствуют современным задачам Малайзии и нацелены на долгосрочную перспективу».  ✏️В своем докладе заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации Константин Могилевский представил итоги совместной работы в образовательной сфере: «На базе UCYP University успешно действует центр русского языка — обучение в нём прошли уже более 750 человек. Русский язык включён в учебный план университета, а преподаватели Государственного института русского языка имени А. С. Пушкина проводят очные занятия для всех желающих. Осенью этого года малазийские студенты отправятся на стажировку в Москву. Мы рассматриваем эту практику как эффективную модель подготовки абитуриентов из Малайзии к обучению в российских вузах».  🔖Директор Департамента высшего образования Министерства высшего образования Малайзии Азлинда Азман подтвердила, что партнёрство с Россией выходит на новый уровень: «Мы достигли качественно нового этапа сотрудничества. Продолжается реализация действующих проектов, в числе которых — российская аэрокосмическая программа, которую ведут Московский авиационный институт и ЮНИСЕФ, а также Центр русского языка при UCYP University, созданный совместно с Институтом Пушкина».  #ИнститутПушкина #Международноесотрудничество #Малайзия

🗯 «Это было замечательное время, полное поиска себя» 💎 Ксения Тормышова — выпускница Института Пушкина, магистр филологии — продолжает обучение в альма-матер и поступает в аспирантуру, а также начинает свой профессиональный путь в родных стенах — теперь она ассистент кафедры общего и русского языкознания! 🔥 В нашем интервью Ксения рассказала, как подготовиться к экзаменам в аспирантуру, поделилась воспоминаниями об учёбе в Институте и планами на будущее. «Мне очень повезло с группой: у нас были замечательные ребята! В аспирантуре хочу попробовать себя в научной деятельности, создать что-то прекрасное и нужное как в теоретическом, так и практическом плане. Занимаюсь изучением речи, исследую паузы-хезитации, которые используются говорящим, когда он не знает, что сказать», — отметила Ксения Тормышова. #ИнститутПушкина

❤️ «Важно любить то, что ты делаешь»: преподаватель РКИ о своей работе и жизни 📖 Выпускница Института Пушкина, преподаватель русского языка как иностранного и автор проекта «О русском по-русски» Ирина Шипитько рассказала о выборе профессии, работе в Ботсване, культурном диалоге со студентами, развитии образовательного блога и любви к своему делу. 🔔 Полный текст интервью читайте по ссылке. #ИнститутПушкина #выпускники

⚡ Стали известны имена победителей конкурсного отбора в языковой лагерь «Лето с Пушкиным» («Pushkin Camp») 🔖 20 человек приедут на обучение в Институт Пушкина с 23 августа по 5 сентября. На участие в проекте было подано 786 заявок из 28 стран мира! «Высокий конкурс среди желающих стать частью языкового лагеря — около 40 человек на место — подчёркивает особый статус проекта и отличный уровень академической подготовки победителей — это действительно лучшие из лучших. Языковой лагерь важен для нас как место встречи разных культур, объединённых любовью к русскому языку. Уверен, что дни, проведённые в Москве, в Институте Пушкина, станут для каждого участника важнейшим этапом в профессиональном и личностном развитии», — отметил ректор Института Пушкина Никита Гусев. 🔥 Программа языкового лагеря сочетает культурные и просветительские мероприятия, а главное — даёт возможность оказаться в языковой среде. ❗Имена победителей доступны по ссылке. Благодарим всех участников и поздравляем финалистов! 📎 Организаторы проекта – Институт Пушкина и Фонд «Русский мир» при содействии МИД России. Участниками программы могут стать зарубежные студенты из стран СНГ и Юго-Восточной Азии от 18 до 30 лет с высоким уровнем академической успеваемости и искренним интересом к изучению русского языка и культуры России. #ИнститутПушкина

📝Исследование повторяемости: от идеи до визуализации 💎Полина Дорожкина – выпускница Института Пушкина, сотрудник лаборатории когнитивных и лингвистических исследований, волонтёр программы «Послы русского языка в мире». Она изучает, как в учебниках РКИ ключевые слова «кочуют» от урока к уроку, и предлагает сосредоточить внимание на том, как и где повторяется лексема, а не сколько раз. 🔉В новом выпуске программы «Говорим по-русски!» ведущая Ольга Северская, доцент Института Пушкина и ведущий научный сотрудник ИРЯ РАН, поговорила с Полиной о результатах её работы и дальнейших планах. «Для иностранцев, изучающих русский язык, очень важно, чтобы вводимая в учебниках терминология достаточно повторялась. С методической точки зрения исследовать повторяемость только в количественном плане менее значимо, нужно прослеживать, насколько равномерно ключевые слова распределены по всему учебнику. Эта проблема подтолкнула меня к исследованию, в котором я визуализировала рециркуляцию слов: на разработанном мною графике показано количество употреблений конкретных слов от урока к уроку и расстояние между этими уроками, отражены характеристики учебных текстов и упражнений, в которых встречается интересующее нас слово. Хочу разработать полезный инструмент для методистов и авторов учебников», — рассказывает Полина. 💡Поговорили о том, какие слова попадают в исследование, как визуализация показывает, куда «переезжают» слова между уроками, почему при оценке частотности так важен первый шаг со стороны методиста, как работает «Текстометр» (разработка Антонины Лапошиной, учёного Института Пушкина) и как всё это применить на практике.  Программа подготовлена совместно с ИРЯ РАН. 🔗 Смотреть по ссылке. #ИнститутПушкина #говоримпорусски

🗯 «Для меня русский язык — это окно в русскую культуру и историю. Он очень красивый и выразительный» 💎 Чэ Цзясинь из КНР учит русский уже более 5 лет: начала на родине в школе, потом отучилась на подфаке в России, а затем окончила бакалавриат Института Пушкина. Теперь наша выпускница поступает в магистратуру. 💥 Чэ Цзясинь рассказала, почему стала изучать русский и выбрала именно Институт Пушкина, назвала причины большого интереса к русскому языку в Китае и поделилась видением своей дальнейшей карьеры. «Институт Пушкина — один из лучших вузов для изучения русского языка: здесь сильные преподаватели и хорошая программа. В Китае интерес к русскому растёт с каждым годом. Многие школьники и студенты выбирают его как второй иностранный, что связано с развитием экономических и культурных связей между нашими странами», — отметила она. #ИнститутПушкина

🇰🇬🇷🇺 Русский язык как радость общения Участники экспедиции «Послы русского языка в мире» встретились в Кыргызстане с руководителем представительства Россотрудничества Альбертом Зульхарнеевым. 🌟 Волонтёры рассказали о занятиях в лагере «Барчын» и обсудили дальнейшее развитие программы, а также особенности использования русского языка в разных регионах страны. Альберт Зульхарнеев посетил одно из занятий послов русского языка и отметил, насколько интересно и увлекательно оно построено. 💬 «Русский язык — это счастье общения, красота, гармония. Изучение русского языка — это не тяжкое бремя школьного предмета, это радость познания и творческого подъёма. Нам важно, чтобы наши друзья и соседи видели в русском языке и пользу, и получали удовольствие от общения на нём. Вместе с изучением русского языка приходят знания о нашей прекрасной, необъятной и великой России. Поэтому нам важно найти увлекательные форматы продвижения русского языка. С этим отлично справляются участники программы „Послы русского языка в мире“. Красивые во всех отношениях, задорные молодые специалисты приезжают в Кыргызстан и, как магнит, притягивают к себе ребятишек и взрослых. Это то, что надо. Мы в Россотрудничестве всегда рады оказать поддержку таким инициативам», — подчеркнул Альберт Зульхарнеев. 🔗 Международную волонтёрскую программу «Послы русского языка в мире» реализует Институт Пушкина при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, Министерства иностранных дел Российской Федерации и Россотрудничества. #ИнститутПушкина #послыря #Кыргызстан

💥 Полезные советы по изучению русского языка 🔖 Эксперты Института Пушкина специально для проекта «Окно в Россию» отвечают на вопросы, интересующие иностранцев, изучающих русский язык, делятся ценными рекомендациями, приёмами и технологиями обучения. 📍В каком возрасте лучше начинать учить русский? «Долгое время считалось, что язык лучше всего изучать в молодом возрасте. Но на самом деле, изучать русский язык можно в любом возрасте, просто у учебного процесса будут свои особенности. Для изучения языка необходимы мотивация и интерес. Самое главное – понимать, что изучение языка требует системности, важна регулярная практика. Пусть это будет пять минут с новой песней на русском или короткий пост в интересном блоге – будет и интересно, и полезно!» – рекомендует Варвара Филиппова, и.о. заведующего кафедрой стажировки зарубежных специалистов. 📍Как научиться читать русские рукописные тексты? «Главное правило: не читайте букву за буквой — читайте слово целиком. Русский курсив очень контекстуален. Регулярная практика поможет уже через несколько недель значительно увереннее читать рукописные тексты», – отмечает Полина Антонова, педагог дополнительного образования по русскому языку как иностранному кафедры русского языка как иностранного. 📎 Тексты доступны на английском языке. #ИнститутПушкина

✍ Продолжается прием заявок на конкурс «Поэтический эфир. Александр Пушкин» 🔖 Международный конкурс «Поэтический эфир. Александр Пушкин» проводится в двух номинациях: 📌 «Если бы Пушкин был моим современником». Видео продолжительностью до одной минуты, допускается использование нейросетей. 📌«Топ-5 причин читать Пушкина». Чтение стихотворения А.С. Пушкина с добавлением инфографики. Продолжительность до 3 минут. 🗣 В конкурсе могут принять участие молодые люди от 14 до 35 лет из Беларуси, Казахстана, Кыргызстана, России, Таджикистана и Узбекистана. ❗Срок приёма заявок: до 20 сентября 2026 года. Результаты будут опубликованы 19 октября 2026 года на портале «Образование на русском», а также на официальных информационных ресурсах Международной организации по русскому языку. 🏆 Победители конкурса будут приглашены к участию в профильных мероприятиях Института Пушкина в Москве, в том числе в Костомаровском форуме. Зарубежные школьники — победители конкурса проходят в полуфинал Международной олимпиады по русскому языку им. В.Г. Костомарова для зарубежных школьников. 💎 Подробная информация о конкурсе по ссылке. 📎 Организаторы конкурса: Международная организация по русскому языку (МОРЯ) совместно с Институтом Пушкина и национальными партнёрами в странах — участницами МОРЯ. #ИнститутПушкина

🔔 Всероссийская акция ко Дню физкультурника 🏃‍♂️️ Со 2 по 8 августа по всей России проходят спортивные мероприятия, посвящённые Дню физкультурника. Массовые зарядки, открытые тренировки, встречи с известными спортсменами — цель одна: показать, что движение и здоровый образ жизни объединяют людей всех возрастов. 🤸 В Москве центральной площадкой станут Воробьёвы горы. Здесь 8 августа в 9:30 состоится большой спортивный праздник с участием олимпийских чемпионов, звёзд спорта и лидеров общественного мнения. Вас ждут мастер-классы и открытые тренировки. 👉 Подробности по ссылке 📌 Онлайн-форматы участия: 🏆«Чемпионы среди нас» — расскажите в соцсетях о спортсменах, тренерах и наставниках вашего региона. Публикуйте истории, фотографии, делитесь их достижениями. 🚶‍♀️️«Твой Ход шагает по стране» — челлендж в приложении «VK Шаги». Проходите пешие маршруты, делайте скриншоты с количеством шагов, делитесь интересными местами в своих соцсетях. Для участия в акции используйте хештеги: #ТвойХодСпорт #ТвойХод #Росмолодёжь 💫 Присоединяйтесь — и пусть эта неделя станет энергичным стартом к здоровому образу жизни! 📎 Организатор Всероссийской акции ко Дню физкультурника — Федеральное агентство по делам молодежи (Росмолодежь).

«В Институте Пушкина меня научили исследовать русский язык» 🗣 Рассказал Бурнисса Али — выпускник аспирантуры, защитивший в Институте Пушкина кандидатскую диссертацию, а ныне — декан факультета арабской филологии и восточных языков Университета Алжир-2. 🎓 Наш Институт он окончил более 20 лет назад и вновь приехал сюда в юбилейный для вуза год. В видеоинтервью Бурнисса Али поделился своими воспоминаниями об учёбе в аспирантуре и основателе, президенте Института Пушкина Виталии Григорьевиче Костомарове. 👥 Всех, кто в разные годы учился в Институте Пушкина, мы приглашаем присоединиться к Ассоциации выпускников — сообществу для поддержания связи между выпускниками разных лет, содействия молодым специалистам в построении успешной карьеры, разработке научных исследований и поиске новых возможностей, а также сохранения наследия нашего Института. #ИнститутПушкина #выпускники