РазлиЧай и Размышляй | PROподростков

Хм! А тема живет 💜 Прям иллюстрация к посту *Нейтан - это старший брат. Его же изображение же на плакатах на улице

#профориентация Много полезного про выбор профессии для подростков и родителей: https://profme.ru/miniproducts/

Есть ощущение, что управление потеряно. Наши слова не имеют значения, запреты не работают, правила бессмысленно висят на стене. Подросток говорит “нет” и ложится обратно. Мы пляшем с бубном вокруг, но толку мало. Пробуем жестить - они жестче. Пробуем разговаривать и достучаться - как вода в песок. Иногда, лениво, после тридцатой “просьбы” что-то похожее на желаемое происходит. А тем временем сползает вниз учеба, растет гора мусора в комнате, отношения превращаются в ту самую гору мусора. Мы последовательно испытываем бессилие, гнев, тревогу, разочарование, обиду и снова бессилие. Читаем публикации психологов в соцсетях, слушаем лекции и покупаем книги. Там говорят “договоритесь о времени использования гаджета”. Ну как инопланетяне, честное слово. Договориться можно, если на той стороне есть минимальное желание договариваться. А его нет. И снова бессилие. Чтож, вы оказались в точке, где реально видны границы нашей родительской власти. Родительский рубикон, если хотите. Эта точка знакома большинству родителей подростков. Вы не одиноки. С тех пор как дети перестали голодать и бояться родителей - количество инструментов влияния резко сократилось. И мы мечемся между демократией и авторитаризмом, но не работает ни то ни другое. С вами все нормально. И с подростком все нормально. Нормативно. Вы вместе находитесь в процессе взросления вашего ребенка. Ведь действительно, спустя несколько лет ему придется уметь самому себя организовать и заставить, самому добиваться, самому справляться с трудностями. Но это умение не появляется по графику и щелчку пальцев. Оно формируется только когда мы сами со своими желаниями начинаем сталкиваться с реальностью. В детстве реальность изображали мы с вами. Своими требованиями, запретами и пинанием. К подростковому возрасту дети разобрались, что это декорации и на них можно не реагировать. Но до столкновения с реальной реальностью они еще не доросли. Поэтому и вы уже не влияете и другого влияния особо нет. В целом в куче текстов я писал о том, что происходит с подростками. Проблема с рамками, правилами и требованиями это прямое следствие возрастных особенностей и задач. Я тут хочу вас поддержать, сказать, что очень понятны и очень вызывают сочувствие сложности с которыми вы сталкиваетесь как родители. На стыке нашего желания сделать хорошо (обеспечить будущую безопасность и успех) и подросткового стремления избавиться от внешней регуляции без реальной обратной связи от жизни. Сил нам всем и терпения. Подростки становятся взрослыми. #чертовыподростки Чертовы подростки [ VK • MAX ]

Немного о наболевшем актуальном от специалиста Я работаю со взрослыми (ну да, не только с подростками и родителями) и вижу регулярно как взрослые люди тащут за собой "иллюзию реальности" - то есть, не видят реальность на самом деле, а живут той, что им создали родители и прочие взрослые - дальше - во взролсую жизнь, где она не актуальна 😔

Первая лекция из моего эксперимента сделать сложное и очевидное - доступным для понимания Образы будущего и их роль в принятии решений здесь и сейчас Я очень рекомендую смотреть вместе с детьми подростками Что такое образ будущего? Как он формируется у нас в голове и какую роль играет в принятии повседневных решений. что такое метафора и как ее можно поменять Видео в рамках проекта https://futuredecoder.ru/workshop 00:00 Вступление и научная основа 00:54 Как образ будущего влияет на решения 03:29 Четыре отношения к будущему 07:43 Ставка на будущее и самосбывающееся пророчество 11:47 Личный пример: английский и выбор вуза 15:00 Образ будущего — проекция, а не план 17:37 Полак, доверие и развитие экономики 20:23 Зачем пересматривать образ будущего 24:26 Как формируется образ будущего: внимание 31:12 Память, воображение и дофамин 36:45 Мифы, метафоры и мегатренды 40:25 Когда пересматривать образ будущего 46:31 Как расширять кругозор 50:01 Любопытство и любознательность 51:51 Когнитивные искажения и четыре логики 58:47 Противоречия, диалектика и технический долг 1:03:51 Как собрать желаемое будущее 1:07:39 Почему о будущем важно думать вместе 1:12:36 Вопросы: восемь сфер и большие тренды 1:23:04 Как исследовать и не утонуть в информации 1:26:44 Планы лекций и роль игр 1:33:22 Ближайшие темы игр 1:37:20 Завершение

Очень рекомендую Олю!

Бардак — это ок? Как часто мы ссоримся из-за того, что в комнате бардак? Почему это так важно и одновременно так триггерит? Подростка — потому что вмешиваются в его пространство, родителя — потому что… вот и попробуем разобраться, почему. В чат к нам прилетают истории о том, как родители наказывают и заставляют убираться. Ребята рассказывают, что сложно объяснить, что тупо нет сил, чтобы даже застелить кровать. А иногда убираться не хочется назло. От родителей слышим фразы, типа: «в моем доме должно быть чисто», «как он может нормально учиться, если у него такой бардак на столе?». Что вообще значит «бардак в комнате» для родителей и для подростков? Поговорили об этом с обеими сторонами: Ребята говорят: 💬 Мне не трудно убраться. Но злит, что на меня орут и заставляют. Можно же просто сказать по-человечески. 💬 Бардак в моей комнате — это последнее, о чем я сейчас переживаю. Мне надо как-то не завалить экзамены, готовиться. И сейчас мне совершенно не важно, что вокруг. А бывает, что боюсь разобрать этот бардак. В нем сейчас я понимаю, что где лежит. Вот сдам экзамены и уберусь. 💬 Мне плохо (одиноко, тревожно, обидно, стыдно), а вместо того, чтобы это заметить, родители продолжают давить со своей уборкой, и мне становится еще хуже. 💬 Моя комната — это же мое пространство. Почему я не могу там жить по своим правилам. И да, там сейчас бардак. Но мне важно самому решать хотя бы это. Иногда мне кажется, что это по факту, единственное, что в моей власти и где я могу выбирать. Родители говорят: 💬 Мне тревожно, потому что это уже не просто разбросанные вещи, это похоже на свалку. Я боюсь, что взросление в таком хаосе повлияет на него, что он вырастет и просто не будет справляться с обычной жизнью. 💬 Мне стыдно, что я плохая мать. Я как будто не справилась — не смогла объяснить, как надо. Ну и перед друзьями стыдно. Хоть в гости никого не зови. 💬 Я не хочу кричать и заставлять, но без этого она не убирается. Чувствую себя бессильной и не знаю, как по-другому. 💬 Это же мой дом. Как мне смириться с тем, что теперь там такой бардак. Да, я понимаю, что это его комната и я могу туда не заходить. Но по факту это невозможно. В следующем посте поделимся тем, что знаем из опыта общения с подростками и что, как нам кажется, помогает. #фондпрезидентскихгрантов А как разговор про уборку выглядит у вас дома? Будем рады вашим историям в комментариях 💛💜

Подросток и гаджеты — это история про общение, самостоятельность, собственные выборы, формирование собственного имиджа и внутреннего, и внешнего, и про то, признаете ли вы меня взрослым, или вы меня все еще видите маленьким. И очень часто сложно распутать ситуацию подростка и гаджетов, именно потому, что там замешано очень плотно вопрос независимости, вопрос формирования мнения, вопрос общения с ровесниками, и то, что человек не видит, что у него возникает дофаминовая ловушка. Прямые способы, прямые меры с подростками не работают вообще или работают крайне плохо. Если мы напрямую давим, требуем моментального послушания, мы просто встаем в оппозицию, и контакт, и слышимость еще сильнее снижается. Подросток начинает прятаться. Ситуация зависимости может усугубиться. Это значит, что просто нужны в переходном возрасте нам другие способы контакта, другие способы общения, другие способы договариваться. Кто-то изобрел способы, прекрасно работающие сами, когда ребенок, подросток является экспертом по цифровой безопасности семьи, является тем, кто вообще смотрит за тем, чтобы зависимость не прогрессировала у папы с мамой, у младших братьев, сестер, если они есть. Это не перегруз ответственности, это передача инициативы!! Когда ребёнок точно знает, что такое зависимость, как она работает, умеет распознавать её признаки не только у себя, но и у других, и он достаточно компетентен, чтобы какие-то предпринимать меры. Вот это, мне кажется, классный расклад. Отличный способ: вместе посмеяться. У меня зависимость, у тебя зависимость. Давайте-ка мы сделаем инфодетокс хотя бы на выходные или на вечер. Так что давайте будем договариваться с подростками. Действительно очень-очень много сил и радости освобождается. 🤩Приходите на мастер-класс. Завтра вырастет цена.

А что? Идея в конце неплоха! В остальном очень согласна НЕ реклама, я согласна с текстом Но, можете, пойти, конечно и на мастер-класс Только если расскажете потом что там было 👌

Бланк «Социальные сигналы».

Классная практика 💜💜 Можно также практиковаться и в повседневной жизни: смотреть на других людей и мысленно отвечать на эти вопросы про них

"Единственное кем я могу быть в будущем - быть человеком" (с) так мне сказал один клиент (20 лет) в разговоре про выбор профессии Он имел в виду, что, с учетом развивающих технологий и ИИ, мало останется человеку Собственно, "быть человеком" - то есть, работать с людьми и про людей (например, менеджер) А давайте обсудим? Вы как считаете? Согласны? С каким настроем смотрите в будущее?

«Подростковый возраст - это не про детство / не про конец детства, а про начало взрослого возраста» услышала сегодня от специалиста на вебинаре от «Чистых когниций» И знаете что? Я согласна полностью - такие же ощущения и восприятие у меня самой как у специалиста 💜Почему это важно и что это значит? 💜Угол восприятия (то, как мы смотрим на подростков и на ситуацию) влияет на наши дальнейшие действия и вектор приложения усилий 💜Если воспринимать подростка как начинающего взрослого, который учиться важным вещам, учиться быть полноценным членом социума (именно эту задачу решает подростковый возраст), то и стратегия работы и жизни (💜) с ним будет направлена на поддержку, развитие, помощь и обучение необходимым навыкам на пути взросления 💜💜 Сил вам 💜