BAZANDISHI

قسمت سوم و پایانی «کودکان در دنیای دیجیتال» با دکتر بهمرام عزیز در این قسمت به سراغ راهکارهای عملی رفتیم: چگونه می‌توانیم از فرزندانمان در برابر آسیب‌های فضای مجازی و بازی‌های آنلاین محافظت کنیم؟ پرخاشگری، اختلال خواب و بی‌خوابی، کاهش خلاقیت و مهارت‌های اجتماعی، افسردگی و... آیا برای پیشگیری از این آسیب‌ها، صرفاً محدود کردن زمان استفاده از محتوای دیجیتال کافی است؟ یا مسئله پیچیده‌تر از «چقدر» استفاده کردن است و باید به این پرسش هم توجه کنیم که کودک چه چیزی، با چه هدفی و در چه شرایطی مصرف می‌کند؟ در قسمت سوم و پایانی این مجموعه، درباره راهکارهایی صحبت می‌کنیم که والدین می‌توانند در زندگی روزمره به کار بگیرند. لینک ویدیو: https://youtube.com/live/96k-Eesm4Fc?feature=share لطفا حمایتتان را از بازاندیشی دریغ نکنید.

یک ساعت دیگه شروع میکنیم. منتظرتون هستیم.

در جلسه سوم مجموعه «کودکان در عصر دیجیتال» با حضور آقای دکتر بهمرام، به یکی از مهم‌ترین دغدغه‌های امروز خانواده‌ها می‌پردازیم: آسیب‌های فضای مجازی و شبکه‌های اجتماعی بر نوجوانان و نقش والدین در پیشگیری و مدیریت این چالش‌ها. همچنین به بررسی کتاب «نسل بی قرار» از جاناتان هایت خواهیم پرداخت و در پایان جلسه به پرسش های شما پاسخ خواهیم داد. از همه علاقه‌مندان دعوت می‌کنیم، جمعه سر ساعت ۲۰ در جلسه حضور داشته باشند و سؤالات خود را در طول گفت‌وگو مطرح کنند تا در فضایی تعاملی به آن‌ها پاسخ داده شود. این جلسه به‌صورت زنده از کانال یوتیوب «بازاندیشی» پخش خواهد شد. https://youtube.com/@bazandishi?si=TMqeJv4QTyl3XZfG

گزارش یک بیگانه از کالبدشکافی رفتار ‌

کتاب میمونی که جهان را فهمید: ذهن و فرهنگ چگونه تکامل می‌یابند 👤استیو استوارت-ویلیامز The Ape That Understood the Universe: How the Mind and Culture Evolve 👤Steve Stewart-Williams میمونی که جهان را فهمید اثر استیو استوارت-ویلیامز تلاشی است برای پاسخ به یکی از بنیادی‌ترین پرسش‌های بشر: چرا انسان‌ها آن‌گونه که هستند فکر می‌کنند، احساس می‌کنند و رفتار می‌کنند؟ نویسنده با تکیه بر یافته‌های روان‌شناسی تکاملی، زیست‌شناسی، انسان‌شناسی و علوم شناختی نشان می‌دهد که برای درک ماهیت انسان، باید هم به میراث ژنتیکی‌مان نگاه کنیم و هم به فرهنگی که در آن رشد کرده‌ایم. این کتاب با بررسی موضوعاتی مانند عشق، اخلاق، مذهب، همکاری، زبان و تفاوت‌های زن و مرد، تصویری جامع از مسیر تکامل ذهن انسان ارائه می‌دهد و این ایده را مطرح می‌کند که انسان موجودی است که نه‌تنها از راه ژن‌ها، بلکه از راه ایده‌ها نیز تکامل یافته است. ‌ #صوتی #خلاصه 🔸Created by AI مدرسه زندگی ‌

@reflectionfarsi

آزادی چیست؟ #سواد_سیاسی فلسفه سیاسی #قانون @RADIO_GATSBY منبع

BAZANDISHI pinned a photo

در جلسه سوم مجموعه «کودکان در عصر دیجیتال» با حضور آقای دکتر بهمرام، به یکی از مهم‌ترین دغدغه‌های امروز خانواده‌ها می‌پردازیم: آسیب‌های فضای مجازی و شبکه‌های اجتماعی بر نوجوانان و نقش والدین در پیشگیری و مدیریت این چالش‌ها. همچنین به بررسی کتاب «نسل بی قرار» از جاناتان هایت خواهیم پرداخت و در پایان جلسه به پرسش های شما پاسخ خواهیم داد. از همه علاقه‌مندان دعوت می‌کنیم، جمعه سر ساعت ۲۰ در جلسه حضور داشته باشند و سؤالات خود را در طول گفت‌وگو مطرح کنند تا در فضایی تعاملی به آن‌ها پاسخ داده شود. این جلسه به‌صورت زنده از کانال یوتیوب «بازاندیشی» پخش خواهد شد. https://youtube.com/@bazandishi?si=TMqeJv4QTyl3XZfG

ممنونم از همه عزیزانی که در این جلسه کنارمون بودند. لایو فوق العاده ای بود. پیشنهاد میکنم حتما ببینیدش. لایک کنید و کامنت بذارید لطفا. https://www.youtube.com/live/Jah6Ftn9yQM?is=FGZfeQkTpq0w5wQJ

⚛️ مغالطه خلط نقد و توهین در فضای گفتگوهای امروزی، یکی از رایج‌ترین و ویرانگرترین مغالطات، خلط کردن «نقد» با «توهین» است. این مغالطه دو صورت دارد که هر دو، مانعی بزرگ بر سر راه تفاهم و عقلانیت هستند. صورت اول: نقد را توهین دانستن (دفاعی پیش‌گیرنده) در این حالت، فرد به جای شنیدن محتوای نقد، آن را حمله به شخصیت یا هویت خود یا گروه خود تلقی می‌کند. + مثال: از یک پزشک می‌پرسید: «چرا این دارو را با وجود عوارض‌ش تجویز کردی؟» و او پاسخ می‌دهد: «داری به من توهین می‌کنی! یعنی من پزشک بی‌سوادی هستم؟» صورت دوم: توهین را نقد دانستن (همان مغلطه توهین است) در این حالت، فرد به جای ارائه استدلال، به شخصِ طرف مقابل حمله می‌کند، اما آن را با عناوینی مانند «نقد صریح» یا «شفاف‌سازی» توجیه می‌کند. + مثال: فحاشی کردن به شخصی بجای نقد کردن سخن او معیارِ تشخیص (چگونه تفاوت را بفهمیم؟) قواعد منطق و مغالطه‌شناسی را بشناسیم 📌 حال به این جوابیه آقای سروش نگاهی بیاندازیم ، وی بجای پاسخ‌گویی در مورد هویت دکتر شاندل، سعی در تخریب دکتر غنی‌نژاد دارد. او فرق بین نقد و توهین را نمیداند

پارادوکس تکنولوژی چرا تکنولوژی نتوانست ما را خوشبخت‌تر کند؟ از انقلاب صنعتی تا هوش مصنوعی، تکنولوژی همواره با وعده آزادی، رفاه و کاهش زحمت انسان همراه بوده است. اما چرا با وجود افزایش بی‌سابقه بهره‌وری، بسیاری از مردم همچنان بیشتر از گذشته کار می‌کنند، استرس بیشتری دارند و احساس رضایت کمتری از زندگی می‌کنند؟ در این قسمت از پادکست بازاندیشی به یکی از مهم‌ترین تناقض‌های دنیای مدرن می‌پردازیم: چرا پیشرفت فناوری، الزاماً به پیشرفت کیفیت زندگی منجر نشده است؟ https://open.spotify.com/episode/1Jxxo9x5BFm0oqNjsrivLC?si=gnzw6CGxSOSaceBCZ8ALmA

اپیزود سوم زاویه مخالف آماده شنیدن است. لینک شنیدن در spotify: https://open.spotify.com/episode/5e8EeFKrnY8CFjSKTYePaX?si=qR2HwLAST3ypeDHI8fTK4w لینک شنیدن در castbox: https://castbox.fm/vi/972950476 لطفا در اسپاتیفای و کست باکس به جمع دنبال کنندگان ما بپیوندید. از همه شما ممنونیم.

جلسه دوم «عصر دیجیتال» منتشر شد فضای مجازی چگونه بر مغز و ذهن ما اثر می‌گذارد؟ آیا استفاده مداوم از شبکه‌های اجتماعی می‌تواند تمرکز، حافظه، خلاقیت و یادگیری را تضعیف کند؟ سیستم پاداش مغز چگونه درگیر می‌شود و اعتیاد به فضای مجازی چگونه شکل می‌گیرد؟ در این جلسه با حضور دکتر بهمرام به بررسی موضوعات زیر پرداختیم: • تأثیر فضای مجازی بر توانایی‌های شناختی • تمرکز، حافظه و یادگیری • خلاقیت و تفکر عمیق • سیستم پاداش و هیجان مغز • اعتیاد به شبکه‌های اجتماعی و راه‌های پیشگیری • راهکارهای علمی برای استفاده سالم و آگاهانه از فناوری این گفت‌وگو دومین جلسه از مجموعه «عصر دیجیتال» است و هم‌اکنون در کانال یوتیوب بازاندیشی در دسترس شماست. https://www.youtube.com/live/HkWnb7KYl7E?is=gypnXZ2ZDo8YUg4K

لینک google meet جلسه امشب (ساعت ۲۱) https://meet.google.com/mzm-syug-nui امکان ورود در بخش پایانی جلسه (پرسش و پاسخ) فعال خواهد شد. از ابتدای جلسه، ما را روی لایو یوتوب همراهی بفرمایید. ممنون از توجهتون