Школа Мягкой Реабилитации

История ночной переписки. Мама - участница наших курсов ШМР опубликовала сторис, в котором отметила, что девочка, наша ученица, стала практически обычным ребенком. Я отреагировала, написав, что очень рада тому, что Мира живет сейчас жизнью обычного, а не особого ребенка. Порадовалась, что снизилась необходимость часто встречаться, ведь семья приезжала к нам из самого Комсомольска на Амуре. На что, тут же в ночи (хотя, что ночь для Подмосковья, то для Комсомольска на Амуре утро☺️) пришел ответ. Он на 2 фото. И эта ночная переписка - правда. Лучше ШМР еще ничего не придумано. Присоединяетесь, пока мы все ещё можем предложить вам этот формат. До конца 2026 встречаемся на курсах ШМР 📌11-18 октября 📌17-24 декабря

Чудеса случаются там, где в них верят. И чем больше верят, тем чаще они случаются. Это высказывание точно отражает происходящее на курсах Школы Мягкой Реабилитации. Этот урок мы с Давидом начали с простого любопытства, «а что если попробовать позаниматься в новой коляске». Давид всего пару дней как стал её обладателем и всячески отказывался не только пробовать управлять активной коляской, а и даже просто посидеть. Что происходило за дверью комнаты для занятий, не знает даже мама, да я и сама не смогу точно сказать, в какой момент стало понятно, что чудо вот-вот случится. К счастью, урок с Давидом был заключительным в расписании того дня, поэтому мы смогли продлить его почти в два раза. И навстречу к ожидающей его в коридоре маме Давид выехал на активке САМ. 🔥🔥🔥

А вот если бы еще ручка была длинной.. ммм..))) 🤔 Замечаете ли вы, когда заходите в туалетную комнату в общественном месте, что находится под раковиной❓ Куда бы мы ни пришли, Петя подходит к пространству с практической стороны. Его искренний восторг вызывает раковина, под которой есть свободное место! 😂 Это значит: коляска может подъехать вплотную, и он дотянется до крана. Сам. Без помощи. 🥳 И тогда в нём просыпается невероятное упорство и происходит обычное, житейское чудо. Петя пробует. 🟢В первый раз — очень много попыток, ищет положение тела и рук, но получается с небольшой помощью. 🟢Во второй — уже меньше попыток, и смог открыть самостоятельно! ✔️В третий — быстро и полностью самостоятельно! Когда у ребёнка появляется доступная среда — он учится в два раза быстрее!!! ❗️Парадокс в том, что если возможности учиться нет — то и обучение не происходит. Ребёнок просто… не может. Не потому, что ленивый или «сложный». А потому что раковина далеко, ручка короткая, по высоте не достать. «Эх, мамочка, а если бы еще была ручка подлиннее… то я бы сразу — раз и открыл». Доступная среда мотивирует и помогает расти через маленькие победы! 💯 Сообщите, если увидите такую раковину: мы туда придём 😁 Спасибо,  что вы рядом 🤗 Помочь  Пете  можно!

На видео Петя, ребенок, бережно выращиваемый в Школе Мягкой Реабилитации. Посмотрите, как он вместе со своей мамой Любой осваивает новое умение - открыть кран. В этом процессе Люба и Петя продемонстрировали в действии все принципы метода АБМ. Сможете заметить и озвучить, какие принципы АБМ увидели вы? Пишите в комментариях ⬇️⬇️

До конца 2026 года мы проведем ещё 2 курса Школы Мягкой Реабилитации: Даты первого из них - с 11 по 18 октября, а второй состоится в середине декабря (даты пока на согласовании).

А вот так наши дети развлекаются между занятиями. По - моему, это лучше что может случиться с ребятами. Дружба, игра, совместное время когда они просто дети. Школа Мягкой Реабилитации открывает нам себя с неожиданных сторон. Не только взрослые но и дети находят в себе способности) Например как сделать паровозик из колясок и проводить девочку до ее комнаты красиво, по - джентльментски

Приходит вечер, заканчиваются занятия и семинары, и участники ШМР встречаются для того, чтобы пообщаться, обменяться своими мыслями и просто отдохнуть. Поддержите наших мам и детей реакциями и теплыми комментариями 🩷

Наш ассистент Васисуалий. Держит материалы по семинару. Работает ) Когда ты мать или даже ТЫ ЖЕ МАТЬ, ты думаешь что обязана решить все по задачам ребенка здесь сейчас сразу и на долгую перспективу. И ничего не упустить. А когда ты мать ребенка с нарушениями развития, ты в этом состоянии живёшь с момента когда об этом нарушении узнал и далее всю жизнь. На это поле слетаются многие с советами, предложениями и даже манипуляциями через "потом жалеть будете а время уйдет". Как принять решения по реабилитации? А если ты параллельно не перестаешь жить жизнь? То есть ребенок с его проблемами не в вакууме а в реальности, где есть переезды, потери и обретения работы у родителей, появления ещё детей в семье, да мало ли чего ещё. Как это всё собрать, слепить, не сойти с ума и не потерять главное - правильный для ребенка трек реабилитации. Про это говорили с нашими мамами вчера. Не просто говорили а обсудили реально работающий инструмент и даже разложили несколько реальных кейсов. Стало понятнее и яснее. И легче. Можно что то решить и не сойти с ума. Правда можно. Школа Мягкой Реабилитации это реальная школа. http://www.rehab-coaching.ru Последний заезд перед летом. Следующий в октябре.

Что может быть, если курс АБМ для ребенка помножить на курс АБМ и коучинг для его мамы? Получится ЧУДО. Герою ШМР Саше 12, уровень 4-5 GMFCS . И у него вот как-то «само получилось» научиться садиться из положения лежа. Школа Мягкой Реабилитации - время героев💯

Школе Мягкой Реабилитации и Даше Орловой посвящается. На Школе мы учим наших мам и детей пробовать разное, может даже совсем невозможное. И пристраивать это потихоньку в свою жизнь. Даша - девочка которая с нами на Школе и вообще в АБМ уже больше 5 лет. Занимаюсь я с Дашей на прошлой неделе и Даша меня спрашивает - а Аня умеет как я ? Стоять, ходить с поддержкой, говорить слова ? - нет, говорю, Аня не стоит и говорить кое что пытается но ей очень трудно это даётся. Даше тоже это все даётся ох как непросто. Она боец и трудяга. Готова снова и снова повторять слово непослушным ртом, чтобы его поняли другие. Снова и снова удерживать себя и кайфовать от самых небольших продвижек в стоянии, ходьбе. Даша мне сказала, что надо Аню ставить и учить стоять. Пусть тоже пробует. Мало ли что не умеет. Вон, мол, я учусь и она пусть... Приезжаю домой и.. Начинаю с Аней больше говорит словами. Прямо настаиваю чтобы говорила и она так счастлива что что то выходит . А сегодня Аня моя попросилась учиться стоять. Мы не стояли уже много лет. Но чего бы не попробовать? Спасибо Даша. У Ани получилось найти ноги, поймать момент отталкивания ногами пола и "пристраивания их к телу" Короче, ставим на ноги детей 5 уровня 😂😂 Если вам надо - приходите научим 👍

А вечером зал превращается в зону игр и общения для детей. Им это так важно! Они уже ждут что встретятся на ШМР и потусят вместе ) Саша из Тулы, Вика из Усинска, Даша и Полина из Протвино, Аня (ее нет на этом фото ) из Ивантеевки, Давид и Камила из Белгорода - наша теплая компания развивается себя в неформальном общении не хуже чем на занятиях. И одно дополняет другое

Утренние уроки для родителей это и тренинг чувствовать свои движения и их комбинации и наблюдение за другими и изучение как другие люди выстраивают те же самые движения. Что помогает, что мешает и конечно как все это знание применить к своему ребенку

Утреннее:) Кажется кто- то остался после упражнений:)

Мы на Школе много обсуждаем как устроено движение. И как связаны разные части тела, и как они управляются мозгом. Как разные движения начинаются, что им помогает (например подключение таза если мы работаем ногой, или грудной клетки если мы хотим подтянуться куда то рукой) Мы рассказываем это словами, но главное - это почувствовать на себе. Сегодня утром наш сотрудник Васисуалий, который на фото, демонстрировал нам связь ноги, таза и позвоночника. Как мы двигаем ногой, и что нам помогает а что мешает сделать это движение легко и гармонично. Школа есть школа, учимся и осваиваем тонкости как понять своего ребенка и как ему помочь легче двигаться.

Первое утро нашего нового курса Школы Мягкой Реабилитации. Для кого-то совсем новая информация, кто-то из мам сегодня продолжает свое обучение 📖