НУК РЛМ МГТУ им. Н.Э. Баумана
СтатистикаНаучно-учебный комплекс «Радиоэлектроника, лазерная и медицинская техника» МГТУ им. Н.Э. Баумана
- Последний пост
- 11 авг.
- Последнее чтение
- 14 авг.
- Постов за неделю
- 1
- Всего постов
- 20
- Тип
- открытый
- Язык
- русский
- Категория
- Медицина
- В каталоге с
- 12 авг.
- 1/24сутки в ленте
- 322
- 1/48двое суток
- 369
- 1/72трое суток
- 397
Оценка по просмотрам недавних постов: пост набирает почти всё за первые сутки.
Посты
🧬 Ещё не подали документы в магистратуру? Заявление подали, но не сдали вступительный экзамен? Или всё ещё сомневаетесь в выборе конкурса? Чтобы развеять последние сомнения, посмотрите новое видео «Белой презентации». В нём декан факультета «Биомедицинская техника» Станислав Олегович Юрченко рассказывает о программах подготовки магистратуры и о том, что нового откроет инженерия в науках о жизни перед студентами на факультете БМТ. ❗️И напоминаем: успейте записаться на последний поток экзамена до 17 августа! Продолжайте свой путь в науке — у вас всë получится! ☺️ → ВКонтакте | MAX
🎓 Интервью с выпускником РЛ1 Александром Каминским 1. Почему ты выбрал при поступлении именно эту кафедру/направление? Из всех разделов физики электричество казалось мне самым интересным. Хотелось узнать, как строятся схемы, по какой логике работает электроника. И поэтому я выбирал максимально близкое к моим интересам направление. 2. Какие советы можешь дать абитуриентам, которые поступают на кафедру РЛ1? Не бойтесь трудностей и не сдавайтесь. Самое веселое начинается после второго курса. На первом и втором курсе я вообще не понимал что происходит, но после ознакомительной пракики всё стало понятно, начались профильные дисциплины, и я втянулся. 3. Нравится ли тебе твоя работа, и в чём она заключается? Я работаю недавно, и мне всё нравится. Пока занимаюсь написанием различной конструкторской документации, больше сказать не могу из-за малого опыта, у меня всё ещё впереди! 4. Если не РЛ1, то какую кафедру ты бы выбрал и почему? Я думаю, что-то максимально близкое к РЛ1. В Бауманке несколько кафедр с направлением 11.05.01, они вроде у меня и стояли в приоритетах, когда я поступал. Если я правильно помню, это кафедры РЛ6, СМ5, РТ1. 5. Расскажи о преподавательской деятельности и аспирантуре. Собираешься поступать? Я уже проводил лабораторные работы в Дмитровском филиале. В целом, очень интересный опыт, я был бы рад его повторить. Совсем недавно сдал вступительные в аспирантуру, надеюсь пройду и продолжу обучение на любимой кафедре!
🎓 Интервью с выпускником БМТ-1 Титеевым Дмитрием 1. Почему ты выбрал при поступлении именно эту кафедру? К концу 11 класса я уже точно понимал, что хочу развиваться в технической области. При этом мне всегда было важно, чтобы будущая профессия была не только связана с инженерией, но и приносила реальную пользу людям. Поэтому направление биомедицинской техники стало для меня очень логичным выбором. Здесь можно заниматься созданием устройств и технологий, которые в перспективе помогают врачам, пациентам и в целом улучшают качество жизни людей. 2. Какие советы можешь дать абитуриентам, которые поступают на БМТ? Во-первых, если вам действительно интересны техника, медицина и инженерные задачи, то обязательно поступайте. Во-вторых, важно понимать, что БМТ — это инженерное направление. Не стоит поступать сюда только из-за интереса к биологии, если вам совсем не близки физика, математика и технические дисциплины. И главный совет: чтобы успешно учиться на БМТ, нужно регулярно делать хотя бы что-то по учёбе и стараться делать это вовремя. Если не запускать предметы и постепенно разбираться в материале, обучение становится гораздо спокойнее и понятнее. 3. Нравится ли тебе твоя работа, и в чём она заключается? Да, мне нравится моя работа. Я работаю лаборантом в лаборатории «Быстрое прототипирование» НОЦ «Мягкая материя и физика флюидов». Мои задачи связаны с разработкой, созданием и внедрением инженерных решений для биомедицинских исследований. На практике это довольно широкий круг задач: CAD-моделирование, 3D-печать, механическая обработка, пайка, разводка печатных плат, программирование микроконтроллеров и сборка различных экспериментальных установок. В общем, можно сказать, что это работа на стыке инженерии, исследований и практической реализации идей. Такой формат мне очень нравится, потому что приходится постоянно решать разные задачи и развиваться сразу в нескольких технических направлениях. 4. Если не БМТ-1, то какую кафедру ты бы выбрал? Если бы я не поступал на БМТ-1, то, возможно, рассматривал бы кафедру СМ-1, потому что тематика проектирования и создания ракетной техники мне до сих пор интересна. Ещё я могу бы поступить на кафедру СМ-7, поскольку она связана с робототехникой, мехатроникой и электроникой. Эти направления мне тоже близки, особенно с точки зрения разработки реальных инженерных устройств и систем. Но в итоге я рад, что выбрал именно БМТ-1, потому что здесь удалось объединить инженерные интересы с медицинской и научной направленностью. 5. Расскажи о научной деятельности, которой занимался во время обучения в бакалавриате. Научной деятельностью я в большей степени начал заниматься на третьем курсе, когда попал в лабораторию «Ультразвуковые технологии и биомеханика» кафедры БМТ-1 к моему научному руководителю, доценту кафедр БМТ-1 и БМТ-2 Анне Сергеевне Борде. Я очень благодарен Анне Сергеевне за поддержку, доверие и возможность работать над действительно интересной и практически значимой задачей. В рамках научной работы я занимался разработкой поршневого насоса для моделирования кровообращения. Кроме того, во время обучения я начал работать в НОЦ «Мягкая материя и физика флюидов», где занимался инженерными задачами уже в контексте клеточных технологий. За эту возможность я также хотел бы выразить благодарность Станиславу Олеговичу Юрченко, декану факультета «Биомедицинская техника», который пригласил меня в эту команду. После окончания бакалавриата я планирую поступать в магистратуру на кафедру БМТ-1, чтобы продолжить научную деятельность. В дальнейшем я хотел бы поступить в аспирантуру, защитить кандидатскую диссертацию и, возможно, связать свою профессиональную деятельность с преподаванием.
🔔 Встречаемся через час на консультациях На консультациях вы сможете узнать про поступление и обучение, а также задать интересующие вас вопросы. Целевое начало в 10:00 СМ+РКТ начало в 11:00 РЛ+БМТ+РТ начало в 12:00 ИБМ начало в 13:00 Общие вопросы (Приёмная комиссия) начало в 14:00 Консультации по ссылке.
🔔 Встречаемся через час на консультациях На консультациях вы сможете узнать про поступление и обучение, а также задать интересующие вас вопросы. Целевое начало в 10:00 СМ+РКТ начало в 11:00 РЛ+БМТ+РТ начало в 12:00 ИБМ начало в 13:00 Общие вопросы (Приёмная комиссия) начало в 14:00 Консультации по ссылке.
🎉 С днём тысячного абитуриента! Уже больше 1000 абитуриентов подали документы по направлениям подготовки факультетов НУК РЛМ, и с каждым днём это число всё растет. Мы рады такому интересу и готовы отвечать на любые вопросы об образовательных программах, реализуемых на наших факультетах. Если вы ещё не подали заявление, то осталось всего 17 дней, чтобы сделать свой выбор! А сотрудники отборочной комиссии РЛМ с удовольствием проконсультируют вас в 419ю🩵 → ВКонтакте | MAX
➡️Факультет БМТ Новая образовательная программа факультета БМТ (Биомедицинская техника) направления 12.03.04 — «Биомедицинская инженерия 4.0» оказалась в центре внимания на Петербургском международном экономическом форуме 2026. Смотрите трансляцию (1:13:40-1:21:30), чтобы узнать, что о программе говорит декан факультета БМТ Станислав Олегович Юрченко на ПМЭФ'26. 📌12.03.04 Биотехнические системы и технологии срок обучения — 4 года Впервые в истории БМТ абитуриенты поступают на единую для факультета программу, а специализацию выбирают после 3 семестра. Программа включает единое для всего факультета ядро подготовки и до 11 специализаций по выбору. Дисциплины из ядра подготовки факультета БМТ охватывают все 8 семестров учебного плана, а начиная с 4-го семестра студенты по итогам конкурса могут выбрать специализацию, по которой хотят продолжить обучение. 📌09.03.03 Прикладная информатика срок обучения — 4 года Программа «Цифровая биомедицинская инженерия» посвящена прикладным цифровым решениям в области биомедицинской инженерии: созданию автоматизированных телемедицинских систем, систем обработки и хранения информации биомедицинских исследований, систем обеспечения информационной безопасности данных пациентов. Подробности можете уточнить у сотрудников отборочной комиссии факультетов РЛ, БМТ и РТ в аудитории 419ю.
без подписи
без подписи
без подписи
без подписи
🎓 30 июня прошло награждение отличников выпуска РЛ! Поздравляем всех, кто успешно защитил свои выпускные работы на факультете «Радиоэлектроника и лазерная техника»! За годы обучения вы научились разбираться в самых сложных вопросах радиоэлектроники и оптики, телекоммуникации и лазеров, фотоники и технологии создания наноразмерных устройств. 📡 Желаем вам отличных проектов, разумных решений и перспективных идей! У вас всё получится! → ВКонтакте | MAX
без подписи
➡️ Факультет РЛ Факультет РЛ (Радиоэлектроника и лазерная техника) участвует в пилотном проекте, согласно которому мы получили возможность запустить программы по новой системе высшего образования. Теперь программы направлены на углубленную инженерную подготовку с обязательными компетенциями в области применения цифровых технологий, управленческих и проектных решений. ✅Радиоинженер (11.05.01) срок обучения — 6 лет На кафедре РЛ1 реализуется программа «Интеллектуальные радиоэлектронные системы и комплексы». Здесь будущий инженер осваивает проектирование устройств с использованием искусственного интеллекта и современного ПО. ✅Радиоинженер (11.05.01) срок обучения — 6 лет Программа реализуется на кафедре РЛ6 — «Алгоритмическое конструирование радиоэлектронных систем». Она ориентирована на автоматизацию процессов проектирования и использование нейросетевых подходов. Студенты учатся не только создавать электронику, но и оптимизировать её разработку с помощью вычислительных систем. ✅Инженер-схемотехник (28.03.02) срок обучения — 6 лет Кафедра РЛ6 предлагает программу «Проектирование и нанотехнологии производства микро- и нанокомпонентной базы для интеллектуальных радиотехнических систем». Она готовит специалистов, способных разрабатывать устройства на уровне микрон и нанометров — от идеи до технологического процесса. ✅Инженер-оптик (12.05.01) срок обучения — 6 лет На кафедре РЛ2 реализуется программа: «Лазерные и оптико-электронные информационно-измерительные системы». Студенты учатся создавать и эксплуатировать приборы на основе квантовых и оптических технологий. ✅Инженер-оптик (12.03.05) срок обучения — 6 лет Программа обучения «Лазерная техника и прикладная фотоника» реализуется на кафедре РЛ2. В рамках программы будущий инженер приобретёт знания, умения и навыки, необходимые для создания комплексных технических систем различного назначения, использующих оптико-электронные и квантовые технологии. Подробности можете уточнить у сотрудников отборочной комиссии РЛМ в аудитории 419ю.
без подписи
без подписи
без подписи
без подписи
🎓 25 июня состоялось ежегодное награждение отличников выпуска факультета БМТ! Поздравляем всех выпускников факультета Биомедицинская техника! На стыке инженерии, биологии, физики, информационных технологий и медицины, ваши достижения ведут к процветанию и улучшению качества жизни! Смотрите клип от Студенческого совета НУК РЛМ, чтобы прочувствовать настроение выпускников БМТ. 🧬 Встречайте новые вызовы, расширяйте горизонты, открывайте для себя новые возможности и делайте этот мир лучше! → ВКонтакте | MAX
⚡️Внимание, будущие инженеры! Уже завтра стартует приёмная кампания 2026 и Бауманка откроет свои двери для абитуриентов. Мы поможем сделать выбор на пути в мир студенчества, науки и исследований! Сотрудники отборочной комиссии факультетов РЛ и БМТ будут ждать абитуриентов в аудитории 419ю. → ВКонтакте | MAX