ГБОУ Школа #141 официальный новостной канал
Статистика- Последний пост
- 20 мар.
- Последнее чтение
- 13:59
- Постов за неделю
- 0
- Всего постов
- 73
- Тип
- открытый
- Язык
- русский
- Категория
- Новости и СМИ
- В каталоге с
- 12 авг.
- 1/24сутки в ленте
- —
- 1/48двое суток
- —
- 1/72трое суток
- —
Оценка по просмотрам недавних постов: пост набирает почти всё за первые сутки.
Посты
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
Что ещё интересного приготовили на Форуме колледжей Москвы? Помимо огромного количества мастер-классов, профориентации и общения с амбассадорами профессий, вас ждёт ещё и лекторий! Уверены, общение с людьми, ставшими профессионалами в любимом деле, точно поможет выбрать свой путь ❤️ ➡️ Подробная программа и регистрация на сайте. ❤️ Московское образование теперь и в МАХ
Канал перенесён https://max.ru/id7714926801_gos
видео или голосовое, без подписи
Акция "Красная гвоздика"
В Коломенском заметили каток почти на два километра длиной. Москвичи уже проверяют новую ледовую локацию. Москва 360°
Городской образовательный проект «Мой героический район» 5 декабря - День начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск в битве под Москвой. 84 года назад Москва не сдалась врагу и показала всему миру, что победа над фашистской Германией неизбежна. Участники образовательного проекта #Мойгероическийрайон ежегодно проводят Урок мужества, посвящённый этому знаменательному событию в истории Москвы и Великой Отечественной войны 1941-1945 годов. Пока на земле шли бои, под землей ковали Победу. В День начала контрнаступления под Москвой мы вспоминаем не только солдат в окопах. Героями были и те, кто оставался в городе. Каждый день, спускаясь в метро, метрополитеновцы совершали свой скрытый от глаз, но бесценный подвиг. Метро-щит: С первых бомбежек станции и тоннели стали надежным укрытием для сотен тысяч москвичей. Здесь работали медпункты и библиотеки, проводили концерты и уроки для детей. Это был целый подземный город, который вселял уверенность: «Раз метро работает – Москва жива!» Метро-завод: В депо «Сокол» и вагоноремонтных мастерских вместо вагонов собирали корпуса снарядов и мин, а в тоннелях третьей очереди, которые строили в основном женщины, кипела работа. Метро-штаб: На станциях «Кировская» (современное наименование «Чистые пруды»), «Красные ворота» и других в строжайшей секретности работали Генеральный штаб и командные пункты. Отсюда управляли обороной города. Память об этом подвиге живет в нашем проекте «Мой героический район», где школьники и студенты колледжей сами становятся исследователями. Они узнают, какая станция стала библиотекой, а в каких тоннелях давали концерты для детей. Эти «военные рельсы» вели к одной цели – к Миру. И наш с вами долг – помнить имена не только маршалов, но и простых метростроевцев, машинистов, медиков и учителей, которые в кромешной темноте тоннелей берегли свет жизни. Департамент образования и науки города Москвы реализует проект городской образовательный проект "Мой героический район" с 2018-го года. Куратор проекта - Депутат Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации, Председатель комитета Государственной Думы по просвещению #БелыхИринаВикторовна #Мойгероическийрайон #ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы #САО #33МРСД #Школа141имениГерояСоветскогоСоюзаРихардаЗорге
Внимание ! Наш канал переезжает! Вся самая интересная информация о жизни школы теперь будет по новому адресу: https://max.ru/id7714926801_gos Ждём вас на нашем новом канале!
❗«Культура эксперимента»: как школе воспитать поколение, готовое к научным прорывам Сегодня у российских школ есть всё больше возможностей для развития будущих инженеров и исследователей, но главный ресурс — это не только оборудование, а подход. Новый доклад «Культура эксперимента» от АНО «Национальные приоритеты» показывает, что система образования готова к переменам. И перед педагогами встают три ключевых вопроса: ✅Какие практики действительно повышают мотивацию и вовлечённость учеников? ✅Что мешает школе раскрывать исследовательский потенциал детей? ✅Как сочетать требования системы с живым интересом каждого ребёнка? 🌟 В докладе — направления развития, которые помогут по-новому взглянуть на роль школы в подготовке будущих инноваторов. Читайте материал по ссылке и делитесь с коллегами!
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи