Будни директора

👀Уже очень давно в школе мы обращаем внимание на социальный капитал коллектива: с интервалом в три года провели два исследования (по К. С. Ушакову). В промежутке был не то чтобы фокус, но точно держали это в уме 💯 Чуть выше выпускал большой блок о взаимопосещении уроков, как мы его внедряли и с какими темами работаем. ➕Ещё одним местом роста количества связей между учителями стала работа учителей из разных предметных групп над внеурочным событием в школе по примеру предметных недель. Мы даже назвали его «Ненеделя», и название прижилось. О том, как составляли группы и выбирали темы, подробно писать не буду: думаю, тут можно справляться по-разному. ➕ За учебный год добавилось около 20 событий, организованных учителями добровольно. (ха-ха) 💎 А в этом году весной попал на курсы в ПРОСВЕТ, где мы получили новый импульс к работе над социальным капиталом через призму междисциплинарности. Что благополучно запустил, провалил и исправил (но это не точно). ✏️ Запустили среди учителей анкету с одним вопросом: «Приведите конкретные примеры из Вашей учительской практики использования на уроках по своему предмету ВАШИХ ЛИЧНЫХ ЗНАНИЙ по предмету не Вашей специализации». В результате получили таблицу, в которой можно посмотреть не только ответы сопредметников, но и то, как мой предмет используют учителя других предметов. 🔗Открывать без резких движений. Попросили учителей в своих предметных группах собрать результаты в таблицу с двумя столбцами и строками для всех предметов: «используем мы на своих уроках» и «упоминают и используют коллеги других предметов». У каждой предметной группы получилась исчерпывающая карта межпредметных связей на следующий год, думал я. Так как до этого этапа был занят чем-то другим, подключился посмотреть, что мы наработали, только тут и... Оказалось, что не все учителя заполнили таблицу в п. 1 (онлайн) и не все предметные группы заполнили её, порядочно изучив ответы коллег. Кто-то просто попросил ИИ, а тот отказывать не умеет... 🔍 На всё это ещё накладывается конец учебного года и нежелание в уходящий горящий поезд начинать «дожимать» людей. Ждём каникул. ... Придумали ход с очной встречей, когда каждая предметная группа выступит со стендом межпредметных связей по своему предмету, а коллеги в качестве экспертов добавят ещё вариантов взаимодействия. Так и поступили. Но меня и на этом этапе не было, август покажет 🫣

Калининград решил прожарить выпускников ♨️

Уехал и приехал, а тут уже такое в гидропонике растет... Кто угадает растение?

Куда пропадал 🫠🚴‍♂️

Дорогой дневник, тренер издевается и заставляет работать на пределе.... А завтра ещё на велосипеде 100+

Директор года России 2026 👀 Опустим, что они проверяют базовые математические операции у директоров, настолько все плохо? 🙊 Только не говорите им, что в ответе может быть только целое число. Поделив 222 на варианты останется только 3 и 6.... Качество измерительных материалов — является прямым отражением профессионального уровня и компетентности составителя...

Где-то 🌳

⚠️ Ещё один важный трек, который требует внимания — представление идеи сообществу. ✔️ Собрали небольшую выставку на мольбертах и подготовили информационные брошюры для друзей и гостей школы. Теперь концепция выходит за рамки кабинетов и становится общей темой для обсуждения 🚀

Как хорошо мы плохо жили! Коль уж заговорили про дизайн, есть актуалочка 🙊 📣 Каждый тематический год на федеральном уровне сопровождается фирменным стилем. Руководство по использованию подробное и доступное, разрабатывались типовые носители и т.д. 👍 В этом году мы отмечаем 80-летие Калининградской области, и в марте (шел 3 месяц юбилейного года) школам прислали руководство по фирменному стилю. Довольно подробное, но без готовых типовых носителей… Осознав упущение (а может, это я неверно интерпретирую ситуацию), к этому руководству решили прикрутить пару костылей в виде: «Чтобы заключить договор на использование Фирменного стиля, необходимо скачать и заполнить Договор.» «После подписания договора, заявителю будет направлена ссылка на элементы и руководство по использованию фирменного стиля.» «Использование подготовленных на основании Брендбука макетов разрешается только после предварительного их согласования и получения положительного заключения от привлеченного специалиста-дизайнера.» 🤫 И теперь каждая школа должна заключить договор и согласовать макеты, например, роллапов или плакатов, которые по идее можно было сделать типовыми и разослать всем муниципальным организациям, где нет и не предвидится дизайнеров... Пу пу пу... 🏴‍☠️🦜