МБОУ СОШ № 2

Хочешь стать сильнее? Секрет не только в тренировках — питание играет огромную роль! На этой неделе во 2 А классе говорили о том, что надо есть, чтобы стать сильнее. Цель - сформировать у школьников понимание связи между питанием и физической силой, научить выбирать полезные продукты для поддержания энергии . На уроке ребят познакомили с основными нутриентами, влияющими на физическую силу и выносливость; - научили отличать полезные продукты от вредных с точки зрения влияния на силу и здоровье. На практическом занятии "Меню спортсмена": - отработали навык составления сбалансированного меню с учётом потребностей в энергии и строительных веществах; - закрепили знания через игровую деятельность и наглядные примеры. Такой урок не только даёт важные знания, но и вовлекает школьников в активную работу, помогая закрепить привычки здорового питания через практику и игру.

Знаете ли вы, что рыба и морепродукты - настоящие супергерои нашего рациона? В увлекательное путешествие по морским глубинам отправились ученики 4Б класса в рамках урока «Разговоры о правильном питании». Дети знакомились с обитателями подводного мира и расширили знания о морских съедобных растениях и животных, изучили какие морские обитатели помогают нам быть здоворыми, сильными, умными. Цель урока - сформировать представление о пользе морепродуктов, необходимости микроэлементов для организма. Учащиеся изучили интересные факты. Так, например, в древности морепродукты считались пищей бедняков, а сегодня они - изысканный деликатес и важная часть здорового рациона. Или что рыба помогает учиться. А ещё, что креветки - друзья иммунитета. В конце урока знания о подводных обитателях закрепили конкурсом рисунков. Так через изобразительное искусство ребята стимулировали воображение и интерес к морской флоре и фауне. В итоге ученики знают, что океан - это не только красота, но и огромная польза для здоровья!

Все началось совершенно обычно: я листала ленту нашего канала «МБОУ СОШ 2» и увидела объявление о старте конкурса «Живая классика». В тот же миг я поняла — я хочу там быть! Это было не просто любопытство, я буквально загорелась этой идеей. Сразу же зарегистрировалась и замерла в ожидании ответа. Когда пришло подтверждение, начался самый ответственный этап — выбор произведения. Я очень долго и придирчиво рассматривала разные тексты, взвешивала каждое слово, стараясь найти то, что откликнется в самом сердце. И когда я прочитала «Зайку» Николая Алексеевича Гринченко, все сомнения отпали. Это было оно! Времени оставалось совсем мало, и я выучила это непростое произведение буквально за два дня. Я долго думала ,брать ли мне игрушку с собой на конкурс, но все-таки взяла верного плюшевого зайца как талисман. Выступать было волнительно: в районном этапе участвовали по-настоящему талантливые ребята, и уровень конкуренции был запредельным. Но когда я начала читать, я забыла обо всем. Мой голос не подвел, а зайка в руках добавил искренности моему образу. Победа стала для меня неожиданным и невероятно приятным сюрпризом! Я смогла обойти сильных соперников,доказав самой себе, что вера в мечту и правильный настрой творят чудеса. Спасибо «МБОУ СОШ 2» за тот самый пост, с которого всё началось! Верьте в себя, читайте классику и никогда не бросайте своих «зайцев»🐰🥇

Ева Данникова (призёр регионального этапа ВСОШ по технологии – ТРУД, руководитель Осипова Неонила Дмитриевна)   В 2025 году я стала победителем регионального этапа ВСОШ по технологии (труду), защищала проект по архитектуре «Кабинет психолога», позже продолжила работу в этом направлении. В этом году я представила макет школы будущего, выполненный в 3D-программе, что позволяет видеть его во всех ракурсах.    Мне всегда нравилось заниматься творчеством, я люблю шить, рисовать, моделировать. Я мечтаю стать архитектором, внести свой вклад в развитие городов и сделать мир вокруг чуточку лучше и красивее. Участие в олимпиаде позволило мне попробовать себя в роли создателя, представить свое видение будущего. Олимпиада по технологии представляет собой проверку разных уровней трудового воспитания, это и рукоделие, и моделирование, и кулинария, а также нужно знать физику,  экономику, агрономию, биологию, искусство и многие другие науки.

Анна Яковенко (призёр регионального этапа ВСОШ по литературе и искусству (МХК) , руководители Тишкова Наталья Сергеевна и Захарова Светлана Анатольевна)     Я не впервые участвую в олимпиаде по литературе. В прошлом году мне удалось стать призером в Кубанской олимпиаде восьмиклассников. Участие в таких мероприятиях – прекрасная возможность проверить свои знания.    Литература привлекает меня не только в рамках школьной программы. Мне очень нравятся произведения Ф.М. Достоевского и некоторых японских классиков. Я люблю анализировать художественные тексты.    Помимо этого, меня привлекают занятия музыкой. Посещая Детскую школу искусств и РДК, я осваиваю некоторые музыкальные инструменты, планирую в дальнейшем связать свою жизнь с этим видом искусства.

Павел Гайдук (призёр регионального этапа ВСОШ по технологии –ТРУД, руководитель Карданев Евгений Анатольевич)     На участие в олимпиаде меня натолкнула давняя мечта. В пятом классе уроки технологии проходили с трудом, так как большинством приспособлений для облегчения деятельности пользоваться было запрещено по технике безопасности. И вот именно с этого момента у меня появилась мечта создать что-то такое, что могло бы облегчить работу учащихся младших классов на уроках технологии. Я создал недорогой, но очень эффективный ленточный гриндер. Это приспособление, включающее в себя электродвигатель, систему роликов и абразивную ленту, служит для заточки инструментов, подгонки деталей, шлифования.  Этот опыт поможет мне добиться новых достижений.

"Путь к призванию: как помочь подросткам выбрать профессию в современном мире ". 12.03.2026г. Встреча с сотрудником ГКУ КК ЦЗН Краснодаского края в Крыловском район Козлитиной Е.А. В этот день учащиеся 8-х классов получили уникальную возможность узнать о современных тенденциях и требованиях рынка труда. Мероприятие, организованное кадровым консультантом кадрового центра, стало частью масштабного проекта по маршрутизации и профориентации, призванного помочь молодым людям найти свой путь в жизни. В ходе мероприятия учащиеся получили ценную информацию о самых востребованных профессиях на современном рынке труда. Консультант подробно остановился на том, какие навыки и компетенции будут наиболее ценны в будущем, и как уже сейчас можно начать их развивать. Это особенно важно, ведь многие профессии будущего еще только формируются, и успех будет зависеть от способности адаптироваться и постоянно учиться. Школьники узнали о требованиях, предъявляемых к специалистам в различных областях, а также о перспективах развития тех или иных направлений.

Константин Онищенко (призёр регионального этапа ВСОШ по географии, руководитель Шевлюга Светлана Борисовна) С детства увлекаюсь географией и историей. Мне было интересно рассматривать и изучать карты, узнавать новые географические и исторические факты.  Всегда было интересно попробовать свои силы в олимпиаде. Ожидал увидеть самые сложные задания, поэтому усердно готовился каждый день. Очень волновался.  Увидев олимпиадные задания, сразу успокоился, так как многое я знал и информацией владел. Победа этого года – уже вторая моя победа такого уровня. В прошлом году я тоже стал призером на региональном этапе ВСОШ по географии. Думаю, что главные победы у меня еще впереди.

София Маковей (победитель регионального этапа ВСОШ по технологии – ТРУД, руководитель Осипова Неонила Дмитриевна)    Победа в  муниципальном этапе олимпиады вселила в меня уверенность, и я решила не останавливаться на достигнутом, добиваться новых высот. Олимпиада регионального уровня состояла из трех этапов: теории, практики и защиты проекта. Последняя, как мне кажется, была самой интересной. У меня получилось разработать концепцию фигурок для декора кофеен в стилистике «Нешоколадный шоколад». Защищать свой проект перед комиссией было немного волнительно, но я справилась с этой задачей. Я рада, что решила попробовать себя и свои силы на региональном этапе олимпиады. Уверенность и вера в себя принесли мне победу.

Дарья Петенко (призёр регионального этапа ВСОШ по литературе, руководитель Тишкова Наталья Сергеевна)      Литература для меня не просто школьный предмет, в книгах мне нравится находить мудрые мысли великих людей, сопереживать героям. Именно поэтому мне интересно пробовать свои силы в олимпиадах по литературе. По моему мнению, это не только соревнование, но и шанс глубже погрузиться в предмет, выйти за рамки школьной программы и проверить, на что я действительно способна. Подготовка была непростой, но очень интересной. Я много занималась: повторяла теорию, решала задания прошлых лет, углубляла знания по трудным для меня темам. В этом году задания оказались чуть сложнее, чем ранее, были добавлены задания новых форматов, которые требовали не только знаний, но и умения быстро ориентироваться в большом объеме информации. Участие в мероприятии регионального уровня дает огромный опыт, учит держать себя в руках и находить решения в стрессовой ситуации.    У меня есть любимые занятия, которые помогают мне найти вдохновение. Больше всего я люблю рисовать. Я научилась этому самостоятельно, изучая книги по живописи и графике. Мне нравится рисовать портреты, а также пейзажи нашей станицы. Чтение тоже важная часть моей жизни. Книги помогают мне узнавать что-то новое, развивать воображение. Одними из моих любимых книг являются «Два капитана» В. Каверина и «Мёртвые души» Н. Гоголя. Я благодарна своим учителям и близким за поддержку и планирую продолжать двигаться вперед, ставить новые цели и достигать их.

🚀 12 марта у нас было крутое профориентационное занятие — «Россия — мои горизонты»! Ребята из 6–11 классов погрузились в мир профессий будущего и выбрали свой модуль: 💡 «Россия умная»: программисты, нейролингвисты и инженеры рассказали, как умственные технологии меняют мир. 💰 «Россия деловая»: финансисты и проектные менеджеры поделились секретами успеха в бизнесе. 🌍 «Россия гостеприимная»: гиды и специалисты по сервису показали, как сделать путешествия незабываемыми. Школьники узнали: какие профессии будут востребованы через 5–10 лет; что нужно уметь, чтобы добиться успеха; как связать свои интересы с карьерой. Было много интерактива, обсуждений и даже мини‑тестов! Ребята зарядились вдохновением и новыми идеями о своём будущем. ✨