tgindex
شکوه خواندن،شوق نوشتن

شکوه خواندن،شوق نوشتن

Статистика
@shokohkhandanперсидский

فارسی آموزی در دوره ی دبستان (جواد فتح آبادی) @shokohkhandan ارتباط با ادمین @jfathabadi

Последний пост
14 авг.
Последнее чтение
15 авг.
Постов за неделю
4
Всего постов
50
Тип
открытый
Язык
персидский
В каталоге с
13 авг.
Подписчики
206
0 за 2 дн.
Сутки
0
0,00%
Неделя
 
Месяц
 
Просмотров на пост
46
40 постов
Вовлечённость
22,3%
к подписчикам
Постов в день
0,6
всего 50
Упоминаний
1
каналов
Охват размещения
оценка
1/24сутки в ленте
26
1/48двое суток
29
1/72трое суток
32

Оценка по просмотрам недавних постов: пост набирает почти всё за первые сутки.

Посты

  • ‏💢 سخنگوی وزارت آموزش و پرورش: 💢 آموزش در سال تحصیلی جدید به‌ صورت ۱۰۰ درصد حضوری است 💢 تقریباً تمامی مدارس آسیب‌دیده در جنگ تحمیلی دوم و سوم تعمیر و بازسازی شده‌اند 💢 طرح توزیع شیر در سال تحصیلی جدید نیز در تمامی مدارس ابتدایی دولتی اجرا خواهد شد 🔴 @KhabarFuri

  • без подписи

  • без подписи

  • без подписи

  • بریده‌ای از کتاب «هوش مصنوعی و آینده تدریس و یادگیری» هوش مصنوعی هرگز نمی‌تواند و نباید جایگزین معلمان شود. انسان‌ها نه تنها بخشی از فرآیند تشخیص الگوها در سیستم‌های آموزشی هستند، بلکه مسئولیت اصلی معنابخشی به این الگوها و اتخاذ تصمیمات نهایی را بر عهده دارند. معلمان، به‌عنوان سکان‌داران اصلی فرآیند آموزش، باید در مرکز تمام تصمیم‌گیری ها باقی بمانند و هوش مصنوعی صرفاً در خدمت ارتقای قضاوت و توانایی‌های آنان باشد. آینده مطلوب فناوری در آموزش، بسیار شبیه به یک دوچرخه برقی است تا یک جاروبرقی رباتیک. در دوچرخه برقی، انسان (رکاب‌زن) کاملاً آگاه از مسیر و کاملاً در کنترل وسیله است، اما فشار وارده بر او کاهش یافته و نیروی انسانی‌اش با یک مکمل فناورانه بهینه و چندبرابر می‌شود. در مقابل، جاروبرقی رباتیک تمام وظیفه را به‌تنهایی انجام می‌دهد و انسان را به‌کلی از فرآیند و نظارت بر آن بی‌نیاز می‌سازد. ما بر این باوریم که نقش هوش مصنوعی در کلاس درس باید همچون موتور کمکی دوچرخه باشد؛ یعنی به معلمان در انجام بهتر وظایفشان یاری رساند، نه اینکه آنان را از معادله یادگیری حذف نماید.»

  • دفترچه یادداشت یا دوربین موبایل؟ کدام روش واقعاً به یادگیری کمک می‌کند؟ آیا عکس گرفتن از مطالب می‌تواند جای یادداشت‌برداری را بگیرد؟ پژوهش‌های علوم شناختی نشان می‌دهد که صرفِ ثبت اطلاعات، به معنای یادگیری نیست. هنگام یادداشت‌برداری، مغز ناچار است مطالب را انتخاب، سازمان‌دهی و بازنویسی کند؛ فرایندی که به پردازش عمیق‌تر اطلاعات و تثبیت آن‌ها در حافظه کمک می‌کند. در مقابل، عکس گرفتن از تخته معمولاً نوعی «ذخیره‌سازی بیرونی» است؛ یعنی ذهن با این تصور که اطلاعات بعداً در دسترس خواهد بود، کمتر برای پردازش آن‌ها تلاش می‌کند. البته فناوری دشمن یادگیری نیست. بهترین راهکار، ترکیب هوشمندانه هر دو روش است: در طول کلاس، نکات کلیدی را با زبان خود یادداشت کنید و در صورت نیاز، از تخته یا اسلایدها نیز عکس بگیرید تا جزئیاتی را که فرصت نوشتنشان نبوده از دست ندهید. یادگیری مؤثر زمانی اتفاق می‌افتد که اطلاعات فقط ثبت نشوند، بلکه در ذهن شما پردازش، سازمان‌دهی و مرور شوند.

  • دفترچه یادداشت یا دوربین موبایل؟ کدام روش واقعاً به یادگیری کمک می‌کند؟ حتماً شما هم در کلاس‌ها با دو گروه از دانشجویان روبه‌رو شده‌اید؛ گروهی که با دقت از همان دقیقه اول یادداشت برمی‌دارند و گروهی که تا پایان کلاس حتی یک کلمه هم نمی‌نویسند و در آخر فقط از تخته عکس می‌گیرند. این تفاوت، به‌ویژه میان نسل‌های مختلف، به سوژه‌ای جذاب در شبکه‌های اجتماعی تبدیل شده است. اما سؤال مهم این است که آیا عکس گرفتن از مطالب می‌تواند جای یادداشت‌برداری را بگیرد؟

  • میدان «ایران» در کشور آرژانتین با نماد ستون تخت جمشید این میدان سال ۱۳۴۴ به نام ایران نامگذاری شد.میدان «ایران» با معماری به سبک دوران هخامنشی از میادین بزرگ و زیبای شهر «بوینوس آیرس» آرژانتین است. @honarvakhabar 🗽

  • 4 авг.441из ن

    قند پارسی عمری‌ست هم‌زبان منی ناسلامتی هم جان و هم جهانِ منی ناسلامتی درکوچه‌های خاکی ِ تاریخِ بیهقی بازارِ عاشقانِ *۱ منی ناسلامتی در آسمانِ بلخ و نشابور و قونیه شمس پرنده‌سان منی ناسلامتی زاینده‌رود خسته‌ی این روزها منم آواز اصفهان منی ناسلامتی در معبد نگاه تو آرام می‌شوم بودای بامیان منی ناسلامتی با کاروان حله به دستم رسیده‌ای سوغاتِ سیستان منی ناسلامتی ای راز ، ای مکاشفه ، ای قند پارسی پهلویِ استکان منی ناسلامتی هرشب نظیر ماه ، مراعات کن مرا آخر تو کهکشان منی ناسلامتی تو ، کوچه‌ باغ‌های بخارای پردرخت تو ، جویِ مولیانِ منی ناسلامتی *۱)نام محله‌ای در تاریخ بیهقی موسی عصمتی لینک پیوستن به کانال اشعار #موسی_عصمتی👇 https://t.me/braillehayenagozir

  • 🎥 ببینید|تکذیب آغاز سال تحصیلی آینده به صورت مجازی 👤سخنگوی وزارت آموزش‌وپرورش: ▫️سال تحصیلی آینده صددرصد با آموزش حضوری آغاز خواهد شد و خبر مجازی‌شدن مدارس به‌شدت تکذیب می‌شود. ▫️آموزش‌وپرورش مخالف تعطیلی مدارس است و حتی در شرایط ناترازی انرژی معتقدیم مدرسه باید آخرین جایی باشد که تعطیل می‌شود. درباره آلودگی هوا نیز باید منشأ آلودگی را برطرف کرد، نه اینکه مدارس را تعطیل کنیم. ▫️مدرسه فقط محل علم‌آموزی نیست و تعطیلی آن از نظر تربیتی، نشاط اجتماعی و سلامت دانش‌آموزان خسارت‌بار است؛ آموزش غیرحضوری تنها از تعطیلی مطلق بهتر است. ▫️هیچ مقام رسمی تاکنون مجازی‌شدن مدارس را مطرح نکرده و برنامه‌ریزی برای دایر بودن مدارس از اول مهر انجام شده است. ➖➖ ♦️ @Razavieduu

  • ❌ از آخرین ورکشاپ کلاس اول جا نمونی ! ❌آخرین دوره یادآوری نکات مهم فارسی و ریاضی قبل از تغییرات کلی کتاب ها ❌ با توجه به احتمال زیاد مجازی بودن کلاس ها ، تسلط کافی بر محتوای آموزشی، بار عظیمی از کلاس داری شما را سبک می کند‌. ❇️ همین حالا برای خودت سرمایه گذاری کن ! @nasrin_hosseinnejad جهت ارتباط به آیدی فوق ☝️ در ایتا پیام دهید .

  • 🌸🌸🌸جهت اطلاع همکاران مشتاق دوره های دانش افزایی و کارگاه های آموزشی🌸🌸🌸🌸

  • سلام صبح به خیر

  • البته اطلاع رسانی استان خراسان رضوی ضعیف است و نمی دانم آیا مدارس اجرای آزمایشی در نواحی مشهد معین شده اند یاخیر؟ کسی اطلاع دارد؟

  • без подписи

  • اگر از همکاران و اعضای محترم این کانال احتمالاً کسی در این نشست شرکت کرده است سپاسگزار خواهم بود گزارشی مکتوب برایم ارسال کند.

  • ▫️ پنج روز هم‌اندیشی، تجربه‌نگاری و طراحی آینده آموزش دوره اول ابتدایی در کنار راهبران برنامه درسی از سراسر کشور؛ ✳️ از ایده تا استقرار؛ ترسيم نقشه راه زیست‌بوم جدید برنامه درسی دوره اول ابتدایی ▫️ این نشست، تنها مجموعه‌ای از سخنرانی‌ها نبود؛ بلکه میدان گفت‌وگو، نقد، پرسش، تجربه‌آموزی و طراحی مشترک آینده مدرسه ایرانی بود؛ آینده‌ای که در آن، برنامه درسی از قالب کتاب و کلاس فراتر رفته و همه ظرفیت‌های مدرسه را در خدمت یادگیری و تربیت قرار می‌دهد. ◽️ آنچه در این پنج روز شکل گرفت، صرفاً انتقال مجموعه‌ای از مفاهیم آموزشی نبود؛ بلکه شکل‌گیری شبکه‌ای از راهبران برنامه درسی بود که قرار است در استان‌های مختلف، حلقه اتصال میان سیاست‌گذاری آموزشی و مدرسه باشند.زیست‌بوم جدید برنامه درسی، اکنون وارد مرحله استقرار شده است؛ مسیری که با مشارکت معلمان، مدیران، راهبران و همه ارکان تعلیم و تربیت، مدرسه را به کانون طراحی، یادگیری، تربیت و رشد تبدیل خواهد کرد.

  • без подписи

  • без подписи

  • без подписи