أكاديمية مهارات الطفولة ✍👼

‏ مخارج الحروف تدريبات للمخارج ونطقها بطريقه صحيحه 🐇.أ . نضع يد الطفل على اقصى الحلق لديك ليشعر بالاهتزاز ثم يضع يده على اقصى الحلق ويقلد 🍉.ب. نغلق الشفاه ونطلق ب بقوه نضع يد الطفل عند الشفاه ليشعر بقوه خروج الهواء من الشفاه 🍎.ت. نرفع طرف اللسان عند منابت الاسنان العليا ويد تمسك الذقن وتنطق ت ت ت 🐍.ث. نضع طرف اللسان مع الاسنان ونطق ث ث ووضع يد الطفل امام فمك ليشعر باحتكاك الهواء وكيفيه خروجه 🐪.ج. نثبت طرف اللسان من الامام وﻻ نضغط عليه ونرفع وسط اللسان ليتﻻمس مع سقف الحلق 🐎.ح. استخدام نعناع قوى حتى يشعر بالهواء داخل الفم ويبدأ باخراج صوت .ح 🐏.خ. يصدر عن تلقيد الصوت اثناء النوم 😴 خ خ خ 🐓.د. نضع لبان او حلوى التوفى على الاضراس ويضغط عليها باصدار دا دا دا 🌽.ذ. نضع طرف اللسان بين الاسنان ونبدأ باشعار الطفل بالذبذبه وهى وضع يده جانب الفم ويبدأ بتقليدك 👨.ر. تدريب على رفع اللسان بالخافض ثم سحبه بسرعه فيخرج صوت ر 🌺.ز. طرف اللسان يكون خلف الاسنان ويشبه تدريبه مع حرف. ذ . 🐠.س. نغلق الاسنان وﻻ نضغط عليها مجرد تﻻمس حواف الاسنان ترك فراغ بسيط ونصدر سوت مهموس سسسسسسس 🌳.ش. وضع طرف الخافض او ورقه غير مطويه بين الاسنان وترك فراغ ليس بكبير ونصدر صوت شششششش 🌵.ص. ايضا نقرب الاسنان من بعضهما ومحاوله استداره الشفاه بعض الشئ حتى يصدر صوت .ص. مفخم عن .س. 🐸.ض. محاوله ان يميل اللسان الى الحواف لسهوله اخراج الصوت .ض. ✈.ط. رفع وسط اللسان ليﻻمس وسط سقف الحلق ومحاوله تضخيم الحرف ليخرج .ط. بدﻻ من .ت. 👮.ظ. تدريب يشبه تدريب .ذ. مع تفخيم الحرف لينطق .ظ. 👀.ع. نضع اصبع الطفل عند حنجرتك ليشعر بمكان مخرج الحرف 🌅.غ. تقليد غرغره الماء .وضع اصبع الطفل عن حنجره الاخصائى ليشعر بذبذبه المخرج ويقلده 🍓.ف. ينفخ فى قصاصات ورق او شمعه مع نطق صوت فوووفوووو 🌝.ق. استخدام خافض اللسان لدفع اللسان للداخل مهيأ انه سيلمس اللهاه ونطق .ق. 🍒.ك. استخدم خافض اللسان وضعه على بدايه اللسان واضغط برفق ﻻسفل لتصحيح وضع اللسان عند خروج الصوت بشكل صحيح ك 🍋.ل. يثبت طرف اللسان عند سقف الحلق مع مﻻمسه جذور الاسنان العليا 🍌.م. الشفتان مغلقه وبصوت انفجارى .م. 🐝.ن. صدور الصوت من الانف يظهر بغنه ☎.هه. يخرج الهواء من اقصى الحلق 📜.و. تدوير الشفاه ونطق الصوت بسرعه وووووو ✋.ي. الضغط على الذقن ﻻسفل مع الضغط على طرف اللسان لسهوله خروج الصوت .ى. بطريقه صحيحه 📠مﻻحظات هامه ☝اوﻻ واهم من اى شئ يفضل ترك العمل للاخصائى ﻻنه اكثر خبره غير ذلك لديه التمارين اللى تساعد اكثر على مرونه خروج الحرف ✌من اهم الاشياء هى سﻻمه الطفل ومراعاه الامان ✌☝من اهم الاشياء للاخصائى نظافه ادواتك ودائما معقمه 📝تلك كانت مجرد معلومات لاماكن وكيفيه خروج الحرف 🔖بعد التاكد من خروج الحرف بطريقه صحيحه بدون مساعده نبدأ فى تثبيته هى نطق كلمات بها الحرف فى اول الكلمه ووسط الكلمه و أخر الكلمه ثم جمل ثم حكايه 🍬🍫متنساش المعزز سواء مادى او معنوى

السلام عليكم جدول نمو اللغة للأطفال الطبيعيين علشان الأم تقدر تعرف التطور الطبيعى للطفل وتقدر تقيم وتعرف الطفل واقف عند ايه ومتاخر عن الى فى سنه قد ايه ----------- 4-6 شهور مرحلة المناغاة الطفل بيلعب بالحنجرة بتاعته vocal play 6-8 تسمى ببلينج باباة يحول من اللعب بالحنحرة إلى اللعب بجهاز النطق با بابا ماماما 9-10 شهور يبدأ الطفل يخرج اول كلمة ويبتدى الطفل يكررها كتير  لأن حصل معه ارتباط شرطى بفرح الاهل بأول كلمة للطفل فيبدأ يكررها كتير سن سنة كلمات مفردة بسيطة وممكن تكون غير واضحة مجمل الكلمات من 10 إلى 15 كلمة سنتين جملة من كلمتين لازقين جنب بعض المحتوى من 200 إلى 250 كلمة ممكن تكون الكلمتين غير واضحين أو واضحتين ماما بو = ماما اشرب 3 سنين جملة من 3 كلمات ماما اشرب امبو القواعد النحوية ممكن تكون بايظة الحصيلة اللغوية كبيرة من 3000 إلى 5000 كلمة لأن سن الفطام فيثير غضبه نتيجة الفطام ويتكلم أو وجود طفل جديد أو سن الحضانة فيحصل عنده اثارة لغوية عالية -------- سن 4 و5 و 6سنين بيزيد طول الجملة ل 4 و5 و 6كلمات ويبدأ الطفل يعرف القواعد اللغوية مثل المذكر والمؤنث ولد وبنت الصفات طويل وطويلة الألوان الأفعال الولد خرج والبنت خرجت المفرد والمثنى والجمع للمذكر والمؤنث الجمع المنتظم والغير منتظم المنتظم جمع المؤنث السالم والمذكرات السالم الغير منتظم وهو جمع التكسير الجمع عند الطفل أسهل من المثنى جمع المؤنث أسهل من المذكر الأول ندرب على الأسهل على المفرد ثم جمع المؤنث ثم المذكر ثم التكسير -------- زمن الفعل من ضمن القواعد عند 4 5 6 سنين ماضى ومضارع ومستقبل بعلم الأول المضارع للطفل الأفضل تعليم الطفل الافعال على الواقع نعلم الأول المضارع بأكل بشرب بلعب بجرى ثم ماضى أكل لعب شرب مستقبل حاكل حشرب حلعب حجرى -------- صيغة الطلب أو الأمر حروف الجر فى الدرج على الطربيزة حروف العطف و او موزة تفاحة وبينهم حرف و بعد ما نعلمه و لوحده بعد الإتقان نجيب صور كتير ونخليه لوحده يحط و أو تشرب شاى او  ميه وإلى يعطيه ناخد ظرف الزمان والمكان جوة وبره وتحت ويمين وشمال ونعلمه بالواقع نطلع الطفل وننزل تحت - قدام وورا- الدبدوب جوة وبره ثم بعد كده على الكروت ظرف الزمان قبل وبعد الاسد قدام الآخر ثم تعلمى قبل الاسد وبعد الزرافة صيغة الاستفهام فين وامتى وبكام وليه النفى لا موش حشرب مش ماشربتش تش مش حشرب اسم إشارة الاسم الموصول الضمائر على الواقع والكروت بعد كده انا انت هو هى وهم احنا الأول يتعلم انا ثم انتى ثم انت ثم هو وهى واحنا ------- الملكية اسم و اسم فستان ماما اسم وضمير فستانها مدرستها اسم بتاع واسم الفستان بتاع رنا اسم وبتاع وضمير فستان بتاعها الصفات ودايما بنعلمها بالمعكوسات نجيب قلم طويل وقصير التفضيل جميل أجمل قصيرة  أقصر الحال نربطه بالحدث عايز تشرب ليه علشان عطشان بردان سقعان ---- عند سن 4 الطفل بياخد 6 قواعد عند نهاية 5 ياخد 6 قواعد عند نهاية 6 بياخد 6 قواعد اى يكتمل نمو قواعد اللغة عند السنة 6 أو من 5 الى 5 ونصف  18 قاعدة يتعلمهم ----- من 7 إلى 8 سنوات ينمو مهارة البلاغة مهارة الإطار اللحن البلاغة اقول الكلام فى وقته وفى مكانه اى مناسب للموقف إلى احنا فيه براجماتيكا أكلت ايه فراخ ورز لتكتمل البلاغة تحتاج مهارات - التواصل البصرى بيكون مبكر عند الطفل ويكمل عند من 7 إلى 8 سنين بيعمل حوار كامل وبيتكلم وهو باصص فى العين -ادارة الحوار كل حوار له بداية وتبادل ونهاية -العلاقات سمعية عن طريق السمع من غير صورة بنعمل ايه بالسكينة نقطع بها  بصرية  بنساعد بالصور وهى أسهل الفرخة بتجيب ايه كتكوت وفى صور قدامه - الوظائف الوظائف الأشخاص المهن من سنتين وظائف الأشياء من سنتين ونصف ونعلم عن طريق الصور -الاستنتاج والتوقع وإدراك الخطأ والأمثال والحكم والسخرية الاستنتاج  بيكون له نتيجة واحدة تورتة فيها 5 شمعات يعنى السن 5 سنوات التوقع له نهايات كتير مقبولة وغير مقبولة الولد حط أيده فى جيبه بيطلع فلوس أو سقعان مقبول غير مقبول بيطلع الاكل إدراك الخطأ خطا قطعى فى مضمون الكلام كريم بنت غير مقبول خطأ واقعى أكلت ايه أكلت جبنه وهو أكل مربى اى خطأ مقبول شوية اى خطأ فى الواقع خطأ فى القواعد أكل رنا الأكل الامثال والحكم والنكت والسخرية كبر مخك وسع صدرك انت ماشى على قشر بيض --- الإطار اللحنى النبر أو التنغيم تكتمل عند 7 و 8 سنوات محمد جه خبر استفهام تعجب وهكذا من  8 إلى 10 سنوات يكتمل نمو اللغة اذا استطاع الطفل أن يحكى قصة كاملة متتابعة الأحداث منضبطة الصباغ وصحيحة الأصوات لو الطفل عنده لدغة واحدة 2 3 اكتملت اللغة أكثر من 3 لدغات يكون عنده تأخر فى نمو اللغة المؤثر على الأصوات ونصلح اللدغات عنده --- السؤال امتى تكتمل نمو اللغة ونمو القواعد اكتمال نمو اللغة عند سن 8 -10 اكتمال نمو القواعد عند سن 6 سنوات

🚫 *10 خطوط تربوية حمراء!* *احذر من التهاون فيها* 1️⃣ التهاون في السكوت عن *ارتفاع صوت* الأبناء عليك وعلى شخص أكبر منه عُمرًا *يعلمه بذاءة اللسان والتبجّح.* 2️⃣ التهاون في *سُخرية* الأبناء باللفظ أو بنظرة العين لك، أو لغيرك أو لأحد الأقارب، *يعلمه فظاظة القلب والوقاحة والتنمر.* 3️⃣ التهاون في *انعزال* الأبناء عنك وتركهم للعالم الخارجي أو الافتراضي *يصنع جمادًا* لا تعرف عنه سوى أنه على قيد الحياة. 4️⃣ التهاون في *ترك الفرائض والعبادات* يخلق إنسانًا *أصمّ القلب والروح،* لا يجد لحياته ملاذًا آمنًا أو مَعنى. 5️⃣ التهاون في تملّص ابنك من بعض *المسؤوليات* يُفقده تدريجيًّا *الرجولة* المسؤولة. 6️⃣ التهاون في *تكرار الأخطاء* يجعلها *عادة وعادية*، لذلك من أمن العقاب أساء الأدب. 7️⃣ المُبالغة في *تدليل الأبناء* تجلب النُكران، والجحود، *وعدم الشعور، وقَساوة القلب*، وضياع الشغف. 8️⃣ المُبالغة في *الشِدَّة* تجلب الكسر، والقهر، *وتفقده الثِقة في نفسه وفي مَن حوله*... والتصرف هذا و ذاك يجلبان بعض الأفكار الانتحارية بين الحين والآخر. ⏪ إن السماح *بتطاول الأبناء على الوالدين، وغير الوالدين* ليست تربية حضارية وإنما هي لَعنة *وجهل* فكري. 9️⃣ التهاون في السَماح لابنتك *بالتجاوز* لفظًا وفِعلًا و مظهراً يجذب إليها نظرات *الاحتقار لا التقدير.* وكثرة المِزاح والتجاوز مع مَن لا يليق بها يجلب لها مَرضى النفوس و شياطين الإنس. 🔟 التهاون في الخلط بين *الحلال والحرام* يجلب فقد الهويّة والاستهانة بِمقام *"ﷲ"* حاشا لله، والاستخفاف بأركان الدين والتلذذ بالمعاصي. 🎯 *علِّموا أولادكم* .. الاحتشام والعفّة والاحترام قولًا وفِعلًا ونفسًّا ومَظهرًا وسلوكًا. 📌 لا تلغوا المسافات إلى حد الاستهزاء بِكم، أو تفرضوا التبلّد في علاقتكم بهم فتخسروا رِفقتهم ورأفتهم بِكم حتى الكِبَر. _ لا تُدلل ابنك أو ابنتك إلى حد الإفساد. _ ولا تعنَّف فتصل معه إلى حد الكراهية والنفور. _ كن حازمًا. وصديقًا. وصاحبًا.

💥أنماط شخصية ((📌الطفل الخواف )) 💥‏الطفل الخوّاف :- يخاف من كل شي، من الوحدة، من الظلمة، من حاجات ثانية كثيرة مش بتخوف 👈الطفل يتعلم الخوف كما يتعلم أي شي ثاني‏ وخوف الطفل يبدأ عابر ولكن سوء التعامل معه يحوله الى دائم، ويؤثر على حياته، لا تبحثوا في سبب خوف طفلكم، انظروا في طريقة تعاملكم معه 👈قلة خبرة الطفل تجعله يخاف من أشياء كثيرة، لكن هذه المخاوف تشتد أو تضعف بحسب تعاملكم معه ،، 🤚🤚انتبهوا ... معظم مخاوف طفلكم يأخذها من البيت 💥‏أسباب خوف الطفل:- • مشاهدات مخيفة •. خلافات أسرية • وصفه بالخوّاف • تجارب فاشلة • تخويفه بأشياء • فقدان الأمان • تعلم الخوف 💥أخطاء تعامل مع الطفل الذي يخاف:- • السخرية أو قسوة • التقليل من مخاوفه • تهديده بمخاوفه • مقارنته بغيره • التقليل من شأنه • أخذه لسرير الوالدين 💥‏كلام غلط مع الطفل الذي يخاف:- • لماذا تخاف • هل انت صغير لكي تخاف • إذا تحبني لا تخاف • الخوف للصغار •. هذا الشي لايخيف 🌹👈👈تصرفات جميلة لطفل الذي يخاف:- • التدرج في علاج الخوف • قراءة قصص جميلة عن الخوف • مشاهدة قدوة إيجابية عن الخوف • مواجهة الخوف مع شخص ثقة

ازاي اخلي ابني يتكلم 🤔🤔 ازاى اعمل خطة عمل خاصة  للتخاطب ؟؟ اولا لازم تعرفي ان في مهارات اسمها 👈 مهارات ماقبل اللغة.. والمهارات دي مهمة جدااا لانها تؤهلك الي الحصول على نتائج اللغة . ⬅️⬅️ مهارات ماقبل اللغة ➡️➡️ ✅ أولا - طاعة و تنفيذ الأوامر : لابد أن يتعلم الطفل الأوامر بالتدريج من الاسهل للاصعب ، في البداية بنعلم الطفل أوامر بسيطة زى (هات، خد ، افتح ،اقفل  ،روح ، تعالى .....) لازم يتعلم اوامر كتيييير . بعدين نطور التدريب ونخليه ينفذ فعلين مع بعض امر مركب. 👈 عشان يتعلم الطفل لازم يكون مطيع وينفذ الأوامر . ✅ ثانياً - الانتباه والتركيز : لازم تشتغلي مهارات انتباه وتركيز بجميع اشكالها ▪️التركيز والانتباه السمعي . ▪️التركيز والانتباه البصري . ▪️التركيز والانتباه الشمي . ▪️التركيز والانتباه التذوقي . ✅  ثالثاً - مهارة التقليد : ▪️ومهم جداً جداً انها تتعلم كيف تقلد ، التقليد يعني انا بعمل نموذج قدامك وانتي تقلديه ▪️وفي الاول طبعا تساعدي بنتك مساعدات كلية لحتى تستطيع انجاز التقليد واهم جزء في التقليد هو التقليد الشفهى اي الصوتي 👈 مثال : فتح الفم   اعطي لبنتك امر اعملي كده / اعملى زيى ( اعملي النموذج افتحي فمك قولي انتي اااا) ثم ساعدي بنتك بفتح فمها والتقليد الصوتي قد تجدي صعوبة في انها تستجيب هنا استخدمي رافع اللسان لفتح الفم عليه شئ بنتك تحبه شيكولاته مثلا عشان تفتح الفم وساعديها تقول اااا ثم تقليد صوت اااااي   ااااااو    بببببااا صوت الزغروطة باللسان رفع اللسان واقل للللل  كلهم بنفس الخطوات  امر اعملي كده  ادي النموذج انتظري من ثانية لاربع ثواني لو مفيش استجابة ابدء المساعدة دي اساسيات ماقبل اللغة او ما قبل الكلام ✅ رابعاً - اللغة الاستقبالية : هنا انا بخزن لبنتي اسماء ومعاني كل شيء حوالينا زي ▪️ اجزاء الجسم ▪️الفاكهة  الخضار الحيوانات  الملابس  المواصلات الاشياء بالبيئة. ▪️ الالوان  الصفات الاتجاهات الافعال كل شيء . انا بعرفه لبنتي ومطلوب منها هنا انها تستقبل وتديني اشارة انها فاهمة الكلام من خلال التدريب على هاتي خدي فين شاوري . ✅ خامساً - اللغة التعبيرية : ▪️هنا هي بتعبر بالكلام لما اقولها ايه ده على مثلا جزء من جسمها تقولي عين او بق او على فاكهة تفاح مثلا وهكذا ▪️توصف الافعال على الواقع وعلى صور لما اقولها بيعمل ايه ترد بالفعل . ▪️تفرق بين المذكر والمؤنث . ▪️تميز وتستخدم الافعال للمذكر والمؤنث . ▪️تميز وتستخدم الضمائر . ▪️تصرف الافعال . ▪️ترتب احداث متسلسة . ▪️تنقل رساله قصيره من شخص لشخص . ▪️توصف حدث من صور . ▪️تعيد سرد حدث قديم اعتمادا على ذاكرتها . 👈 لازم تعرفي ان اساس اللي مهارات بنتك بتتبني عليه  ونجاحك في تدريبها 👈 هو  المعززات  اي المكافات : ودي لما بنتك تستجيب للشغل تعززيها عشان تحب تشتغل معاكي . ⬅️ انواع المعززات  : ▪️ غذائية : كل ما له علاقة بالاكل والشرب ودي لازم بكميات قليلة عشان مايحصلش اشباع منها ويهبط دافع الشغل عند الطفل . ▪️ مادية : زي ( الموبيل ، الايباد ، اللاب توب ، لعبة ) ▪️ اجتماعية : ( الحضن ، البوسة ، الرفع لفوق ، اللف والدوران بيه ) ▪️ رمزية : ( زي الاستيكرات ، علامة صح ، النجوم ) ▪️ نشاطية : تتعلق بالأنشطة مثل ( الرسم ، الرياضة ، الملاهي ) . 👈 لازم تعرفي ان المعزز لازم يكون في اول التعليم مباشر يعني على طول بعد الاستجابة الجيدة . 👈 بعد كده يبقى متقطع بعد عدد من الاستجابات الجيدة . 👈 ثم تعزيز متباعد  زي مثلا اخر اااسبوع هنروح النادي هنسافر  . ✅ العمود الثاني للنجاح هو المساعدات : ▪️لايوجد مهارة لا تحتاج لمساعدة في بداية التعليم ▪️المساعدات في التخاطب هي مساعدات لفظية كاملة اني بلقنك الاجابة كاملة . ثم متوسطة جزء من الكلمة . ثم اسحب المساعدة  . 🌺🌸🌺🌸🌺🌸🌺🌸

▪️ مهارات دقيقة ▪️ تقليد نمط ▪️ تركيز وانتباه

نشاط ينمي مهارات الطفل الأهداف زيادة التركيز والانتباة التآزر البصري الحركي تنشيط فصي الدماغ تطابق ألوان تنميه المهارات الدقيقه

لا شك من ان التدريب الفردي يتيح لكلا من المدرب و الطفل تركيزا اعمق .. و بالتالي نتائج افضل في التدريب و لكن قد يكون ذالك على حساب التفاعل الاجتماعي للطفل.. لذا فأنه من المفضل ان تكون بداية البرنامج العلاجي اللغوي على هيئه تدريب فردي مع اندماج تدريجي في تدريب جماعي وسط مجموعه من الأقران متكافئة الجوانب اللغوية و الفكرية و الحسيه والحركية و السنية.. و اخيرا يخضع الأمر في النهاية لقرار المعالج .... 🌹🌹