SmartTalking немецкий и английский онлайн

Работа с группами: как учесть интересы и потребности всех участников? 🌟 Для меня очень важно сохранять индивидуальный подход к каждому студенту, но при этом я больше всего люблю работать в групповом формате. Поэтому для себя я вывела три очень важных принципа: 1⃣Задания, в которых каждый может выбрать подходящий ему вариант У каждой участницы моих групп есть свой собственный чанк-лист, в котором она сама решает, какие новые выражения ей пригодятся в жизни. Я часто даю такие упражнения: «Заполни игровое поле чанками из своего списка, которые хочешь потренировать». Или: «Вернись к своему списку, просмотри его и выбери 2–3 чанка. Используй их в ходе выполнения задания». Это даёт студентам возможность даже в группе сконцентрироваться именно на том языке, который нужен им. 2⃣Регулярное общение с каждым лично У нас в группах есть общий чат. В нём хранятся домашние задания, интересные примеры наших чанков, ответы на самые важные вопросы. Но каждую неделю я поддерживаю связь с каждой участницей лично. Отправляю фидбек в лс, узнаю, как дела, подчёркиваю, что у студентки получается хорошо, регулярно беру фидбек на наши встречи и узнаю о возможных пожеланиях. Мне очень важно знать, как себя чувствует каждая коллега, с которой я работаю, и чего именно ей хочется от наших встреч. 3⃣Заметки про каждого участника Всю важную информацию, которую я узнаю из личной переписки или наших встреч, я записываю в свой блокнот. У каждой коллеги есть своя секция. Там я могу записать, когда у неё день рождения, чтобы вплести в урок поздравление. Или идеи тем на будущее, если вдруг ученица упомянула, что ей особенно интересно обсуждать. А ещё отмечаю задания, которые особенно заходят той или иной участнице. И многое другое. 🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸 Эти три главных пункта помогают мне сохранить групповые занятия максимально ориентированными на личность каждой участницы. В комментариях поделитесь, какой пункт заберёте себе. А также буду рада вопросам, если такие остались. Желаю всем классных уроков 🥰

Всем привет! Очень хочу рассказать вам подробнее про то, как я организую работу в группах и помочь вам, если у вас есть с этим трудности 😌 А потому буду очень рада, если вы проголосуете ниже ⤵️

Первый месяц с группой «Немецкий + методика» мы начали с обсуждения совместного проживания 🌟 Чтобы лучше познакомиться, участницы на первых двух встречах говорили о том, какими чертами характера должен обладать человек, с которым они могли бы ужиться, а с какими — точно нет 🌟 Вот какую классную лексику мы обсудили и вывели в активное использование: 🌟 Чтобы обсуждать совместимость характеров mit einer Person kompatibel sein — быть совместимым с человеком, подходить друг другу. Ich glaube, wir sind einfach nicht kompatibel – wir haben völlig unterschiedliche Gewohnheiten. (Мне кажется, мы просто несовместимы — у нас совершенно разные привычки.) der Beziehung einen positiven Kick geben — придать отношениям новый импульс, освежить их. Gemeinsame Hobbys können einer Beziehung einen positiven Kick geben. (Общие увлечения могут дать отношениям новый позитивный импульс.) 🌟 Чтобы говорить о конфликтах jemanden barsch anfahren — резко, грубо ответить кому-то. Er hat mich völlig grundlos barsch angefahren. (Он совершенно без причины грубо на меня наехал.) eine Person angranteln (разг., южнонем., австр., а также на севере Герм.) — бурчать на кого-то, раздражённо отчитывать. Sie grantelt ihren Mitbewohner ständig wegen jeder Kleinigkeit an. (Она постоянно ворчит на соседа по квартире из-за каждой мелочи.) 🌟 Чтобы описать бытовые привычки einen Putzfimmel haben — быть помешанным на чистоте. Meine Schwester hat einen richtigen Putzfimmel – bei ihr ist immer alles perfekt sauber. (Моя сестра буквально помешана на чистоте — у неё всегда всё идеально.) das Spülbecken vollstapeln — заваливать раковину грязной посудой. Bitte stapel das Spülbecken nicht wieder voll! Ich habe keine Zeit zum Abwasch! (Пожалуйста, не заваливай снова раковину грязной посудой! У меня нет времени её мыть!) И это только малая часть! Очень долго выбирала, какими именно выражениями с вами поделиться, потому что за эти две недели мы собрали столько классных чанков 🌟 Предлагаю и вам потренировать эту лексику ⬇️ Напишите в комментариях небольшой текст и попробуйте использовать как можно больше выражений из списка. Можно опереться на такие вопросы: ✨ Каким должен быть идеальный сосед по квартире? ✨ С какими привычками вы точно не смогли бы мириться? ✨ У вас есть Putzfimmel или, наоборот, вы спокойно относитесь к небольшому беспорядку? ✨ Что, по-вашему, может einer Beziehung einen positiven Kick geben, если люди живут вместе? ✨ Из-за чего соседи чаще всего ссорятся? ✨ Случалось ли вам, чтобы кто-то barsch angefahren или angegrantelt вас? Как вы отреагировали? С нетерпением жду ваших текстов! 😌 А свой тоже оставлю в комментариях :)

🌸 Сегодня – мой любимый день в году 🌸 Честно, я немного боялась цифры 3⃣0⃣, но сегодня чувствую себя просто отлично 🩷 В этот раз я немного изменила подход к празднованию и отметила день рождения уже на выходных, 1–2 августа. Поэтому к сегодняшнему дню у меня уже успело появиться очень праздничное настроение ✨ А вообще, в свой день рождения я очень люблю вспоминать разные моменты из прошлого. Вроде бы простые, но при этом почему-то очень запоминающиеся. И радоваться всему, что уже было в моей жизни. Вот, например, несколько таких воспоминаний 🥰 🎀 Первый день рождения, который я помню, был, когда мне исполнилось три года. Я его очень хорошо запомнила, потому что в этот день мне подарили потрясающее жёлтое платье с розовыми и голубыми слонами на карманах. И оно мне безумно понравилось! Как же я рада, что моя мама сохранила это платье. И теперь оно достанется моей дочке, когда ей исполнится три года 🩷 ✈️ Свои шесть лет я запомнила как год, когда впервые поехала за границу. Мы с родителями полетели в Египет, а после этого стали ездить туда каждый год по два раза. Нам очень нравилось заниматься дайвингом, и это всегда были очень-очень классные поездки, которых я безумно ждала. 🌿 В школьные годы я обожала выходные, когда мы ездили с родителями на дачу. Вообще, мне очень нравилось проводить там время. У меня было своё место на крыльце, где я сидела и читала свою любимую электронную книгу. И это были просто самые счастливые часы. А ещё мне нравилось приглашать подруг к себе на дачу: мы играли в настольные игры, гуляли и просто проводили время вместе. Я очень хорошо помню все эти моменты. ✍️ Начиная со второго курса университета я активно взялась за немецкий язык. И мне стало приносить безумное удовольствие сидеть, копаться в каких-то тонкостях немецкого, красиво оформлять свои конспекты и очень кропотливо систематизировать новые знания. 🦋 После переезда в Германию я внезапно открыла для себя спорт. До этого я вообще не была спортивным человеком. А здесь, в университете, у нас было много разных спортивных курсов, и я смогла попробовать что-то новое и найти то, что мне действительно подходит: курсы растяжки, стрельбу из лука и, конечно же, осуществить свою огромную мечту — получить права на управление лодкой и парусным судном 🚤 💞 А коронавирус во многом изменил мою жизнь к лучшему. Помимо того, что я открыла для себя онлайн-преподавание и онлайн-сообщество для преподавателей, благодаря которым сейчас так много развиваюсь, он ещё и в личном плане подарил мне много новых хобби. Например, походы в караоке. Мы с друзьями стали чаще петь, и именно благодаря этому появилось одно очень важное знакомство… А дальше, думаю, вы уже догадались. Именно оно в итоге положило начало созданию моей семьи 📍 Вот такие несколько историй и фактов обо мне, о которых я сегодня много думала. Надеюсь, вам было интересно узнать обо мне что-то новое 🥰 И буду очень рада, если вы поделитесь в комментариях: а о каких моментах своей жизни вы обычно вспоминаете в свой День Рождения? 🌸

Сотрудничество мечты 💻 Моя дорогая подруга и коллега Наташа пригласила меня в свою Корпорацию гениальных преподавателей, чтобы я вела в ней базу заданий. И сейчас, спустя 3 месяца, я понимаю, сколько же мне это приносит удовольствия! Мне безумно нравится продумывать, какая у нас будет тема месяца и как она перекликается с предыдущими темами. Обожаю экспериментировать с разными промптами для ChatGPT, которыми затем делюсь с коллегами. Кайфую от того, что могу показать пример того, как это задание сработало у меня на уроке и дать практический совет. И какое же это счастье — получать от коллег такие сообщения: [...] Всё юзаю! Новое задание сегодня же и опробовала — нам с ученицей понравилось [...] или: [...] И прямо студент написал после урока, что ему ТАК понравилось [...] Моя огромная мечта — когда-нибудь написать свою методическую книгу с кучей классных практических заданий ☺️ А какая у вас большая профессиональная цель?

В эту среду мы с группой «Немецкий + методика» перешли от языковой практики к методической части. Нашу тему спрятала под спойлером ☺️ Разбирали примеры задний, а также возможные подводные камни – какое же у нас получилось активное обсуждение 🔥 Перед встречей я собрала свои самые любимые источники на английском языке по теме и создала с ними при помощи ИИ подкаст и видео. Их я отравила участницам и предложила самим выбрать, какой формат им больше подходит. Как же я была рада, что коллеги посмотрели и послушали оба источника! Потому что они отлично дополнили друг друга — видео было более наглядным и понятным, а подкаст уходил в важные детали. Если честно, я была в шоке от того, как классно искусственный интеллект справился с нетерпением задачей — всего лишь с четвёртой попытки он выдал почти идеальный вариант 😍 Уже с нетерпением жду встречи на следующей неделе — будем говорить про наши уроки и как можно использовать полученные знания с конкретными студентами 💡 Напоминаю, что можно присоединиться к новой группе, которая будет встречаться по четвергам в 10:00 по Берлину. Подробности здесь.

🌟🌟 аутентиные картинки, которые можно использовать для введения в тему, дискуссии или для дизайна урока В последнее время я перестала вести запрещенограм, но регулярно смотрю ленту, в том числе из-за этих маленьких сокровищ 🌟 Делюсь с вами страницам немецких художников, чьё творчество классно ложится на уроки 🌟 Эта девушка рисует просто потрясающие иллюстрации к красивым фразам и цитатам. Этот художник делает прикольные картинки с необычной игрой слов для задания «Какой ты сегодня...?» А у этой девушки очень жизненные зарисовки на тему ежедневных проблем на немецком и английском. Надеюсь, вам будет полезно 🌟

🌟🌟Инсайты из книги «Working with emergent language» авторов Richard Chinn и Danny Norrington-Davis 🌟 Пару постов назад мы с вами говорили о том, как помочь студентам начать употреблять активный вокабуляр в речи. А что же насчёт языка, который "спонтанно" всплывает прямо во время занятия? Ведь с ним работать ещё сложнее! И здесь нам на помощь приходит это методическое сокровище 💎 Я закончила его читать пару дней назад и теперь настоятельно рекомендую всем преподавателям — вне зависимости от того, сколько лет вы в профессии! Поделюсь с вами несколькими мыслями, которые мне особенно понравились: 1⃣ Если вам пока сложно работать с emergent language и вы не знаете, как спонтанно к нему обращаться, попробуйте просто спрашивать студентов после каждого задания, какие интересные мысли у них возникли в процессе подготовки или обсуждения. Сначала они, скорее всего, будут делиться своими наблюдениями. А потом в какой-то момент могут рассказать об интересном выражении, которое им понадобилось, но которого они не знали. И вот тут преподаватель как раз может ухватиться за эту ниточку и начать работать со всплывающим языком. 2⃣ А если вы уже работаете с emergent language, то вот классный лайфхак, о котором я раньше не задумывалась: сначала всегда спрашиваем студентов о том, что интересного они обсуждали. И только потом — какая лексика им понадобилась. Если делать наоборот, ученики склонны не делиться интересными моментами, а сразу переходить к языку. И из-за этого некоторые могут чувствовать себя неуслышанными. 3⃣ Многим коллегам (а когда-то и мне) неуютно развивать навык работы с emergent language, потому что часто говорят, что лучшая практика — это наблюдать за собой на занятиях и анализировать собственную работу. Но книга предлагает столько разных вариантов, как можно тренироваться и развивать этот навык, что, мне кажется, каждый точно найдёт что-то себе по душе. Так что больше никаких отговорок! ☺️ В общем, книга просто 💣 Буду рада, если поделитесь своими впечатлениями, если уже читали! Кстати, в группах «Немецкий + методика» мы тоже будем обсуждать тему всплывающего языка через пару месяцев. Если хотите к нам присоединиться, у нас ещё есть пара свободных мест 😉

🌟🌟для того, чтобы «сломать лёд» 🧊 Думаю, вы уже догадались, что мы можем предложить студентам в начале урока выбрать, какую шоколадку они бы съели, и объяснить, почему. Но можно и разнообразить: попросить студентов рассказать друг другу о том, как прошла их неделя, а затем выбрать шоколадку друг для друга. Или ещё вариант со здёздочкой — придумать похожие надписи, но с активной лексикой 🎀 Буду рада вашим благодарственным ❤️ А в комментариях делитесь, любите ли шоколад. И если да, то какой 🍫 Лично я в России обожала белый «Воздушный», в Польше всегда закупаюсь 10 пачками «Profesorska». А в Германии у меня любимого шоколада, пожалуй, нет. Мне нравится Milka с карамелью, но с первыми двумя она не сравниться!

В среду прошла первая встреча группы «Немецкий + методика» 🌟 Как же здорово было спустя больше года снова вернуться к групповой работе. Кажется, я очень по этому скучала! Перед запуском проекта я, честно говоря, немного волновалась. В группе, где фокус одновременно и на языке, и на методике, преподавателю нужно быть гораздо более собранным, чем на занятиях с общим немецким. Важно всё тщательно спланировать, уложиться в тайминг, но при этом оставить участницам достаточно времени, чтобы выговориться, познакомиться и почувствовать себя комфортно. И, судя по отзывам коллег, всё получилось именно так, как я надеялась 😍 Какая же была динамика! Сколько интересных обсуждений! И сколько прекрасного языка прозвучало за эти 80 минут! Первые несколько минут все ещё немного присматривались друг к другу. А потом разговор как будто сам собой закрутился: немецкий звучал почти без пауз, участницы подхватывали мысли друг друга, смеялись, делились опытом. В такие моменты понимаешь, что группа сложилась 🌟 Прошло уже три дня, а я до сих пор вспоминаю нашу первую встречу с улыбкой. И с огромным нетерпением жду следующей недели, когда мы начнём выводить новый язык в активное использование, а затем перейдём к обсуждению методики 🌟 Ещё один момент, который меня особенно порадовал, — участницы отметили, что им очень понравился необычный способ, которым мы знакомились друг с другом 🌟 Обязательно скоро расскажу вам об этом приёме! А если вам тоже хочется одновременно развивать немецкий и расти как преподавателю, то буду очень рада видеть вас в группе. В среду свободных мест уже не осталось. Но если наберётся достаточное количество желающих, то с середины августа я открою вторую группу — по четвергам в 10:00 по Берлину. Подробнее о группе. Запись в лс.