️️МАТЕМАТИКА СО СМОЛИНЫМ

Зачем нужно разбираться в такой науке как «теория вероятностей и статистика»? Рассказываю на простом примере. Давайте предположим, что вам предлагают сыграть в лотерею, где стоимость билетика равна 100₽, при этом тираж лотерейных билетов составляет 100.000 экземпляров и из них 1000 билетов выигрышных с призом 5000₽. На первый взгляд выглядит привлекательно: ты платишь 100 и можешь выиграть в 50 раз больше! Чувствуете?) Попахивает лудоманией)) Наш мозг, если его не развивать, достаточно примитивен и жажда халявы у нас в крови. Мысль получить что-то ничего не делая толкает нас на неизведанное и, как часто это бывает, ведущее в никуда. 💭 «Это дураки открывают банковский счет и кладут деньги под 15% годовых и ждут целый год, а у меня есть возможность прямо здесь и сейчас получить +4900% прибыли!..» 😏 Но давайте посмотрим на всё с другой стороны и просчитаем математическую вероятность. 🧮 Если среди 100.000 билетов выигрышных 1000, то вероятность выигрыша составляет: 1000 : 100.000 = 0,01 А значит вероятность проиграть 0,99 или более понятным простому обывателю языком – 99%! ❓ Хотели бы вы сыграть в игру, в которой заведомо было известно, что вы проиграете с вероятностью 99%?

Кто не смог выйти, но очень хотел на занятие по построению сечений – не грустим! Смотрим запись! 👀 И отдельное спасибо всем ребятам (и не только ребятам😁), кто нашел время и смог выйти! Вы – классные!🤗 И было очень приятно с вами поработать 👍 p.s.: хотелось пободрее провести занятие, но неделя была ужасно загруженной. Надо отсыпаться и набираться сил))

📢📢 «СТЕРЕОМЕТРИЯ: СЕЧЕНИЯ» Друзья, напоминаю, что сегодня в 14:00 я проведу открытое занятие по построению сечений для ребят 10 класса. Придти может ЛЮБОЙ желающий. 11 класс, кто хочет, приходите тоже)) Встречаемся в 14:00 (заходить можно чуть пораньше на 3-5 мин). ДЛЯ ВХОДА ТАПАЕМ 👉 СЮДА 👈

😑 10 класс, как вы там?)) как ваша стереометрия?) Обращаю внимание, что в начале 10 класса из года в год очень сложно идет стереометрия. Аксиомы, первые теоремы – как их использовать для доказательств?..🤔 Почему одни прямые пересекаются, а другие нет и как вообще это определить на чертеже, который нарисован на бумаге?🥲 На все эти вопросы я постараюсь ответить уже завтра в 14:00! Приглашаю всех 10-классников на открытый интенсив по построению сечений, на котором мы разберем: ✅ что такое сечение? ✅ почему берутся именно ТРИ точки? ✅ как понять какие прямые пересекаются? ✅ повторим и поприменяем аксиомы и теоремы для доказательств. Полезно будет точно!✔️ Ссылка на занятие будет завтра утром. Приходи сам и другим помоги!☝🏻 👉 Если есть ребята в классе или друзья, которые тоже с трудом въезжают в стереометрию – зови!) Поможем и им! 👍 Просто репостни им и всё, а дальше пусть сами решают: пойти погулять или получить пользу)) Итак, ⭐️ЗАВТРА (СУББОТА) В 14:00⭐️ Сам приходи и друзей приводи)) Ссылка на вход будет завтра в канале.

Внимательность – это важный навык, который помогает развить математика. Давайте посмотрим почему она важна на ярком примере, в котором 90% ребят совершают ошибку, попадаясь в ловушку авторов задания. А между прочим такое задание может встретиться в первой части профильного ЕГЭ))

Всех спешу поздравить с началом нового учебного года!😊 Всем ребятам огромного успеха в новом учебном году! Хороших отметок и успешной подготовки к экзаменам всем кому предстоит сдавать ОГЭ и ЕГЭ в этом году!🏆 Помните, что даже плохой учитель чему-то да научит, если иметь желание, но если не хотеть, то даже самый лучший в мире преподаватель не сможет научить! У меня были ребята, которые приходили в начале 9 класса со слабыми знаниями математики, но сдавали ОГЭ на «4» с запасом. Были и те, кто в начале 11 класса писал варианты ЕГЭ всего на 27-34 баллов, а на экзамене показывал результат 80–86 баллов!✅ И делали они все одно: внимательно слушали, задавали вопросы и выполняли все задания! Вот и всё) секрет успеха прост – ВЕРЬ В СЕБЯ И ПРОСТО ДЕЛАЙ!👍 Поэтому учитесь и познавайте, стремитесь и достигайте! Пусть всё у вас получается!👍 P.s.: а это мы на фото идем во второй класс😁 не пустили на территорию школы, хотели красивые фотографии сделать, но не получилось🙈

📹 ЗАПИСЬ ИНТЕНСИВА ОТ 29 АВГУСТА 3 часа практически нон-стоп – это было мощно! 🔥 Спасибо огромное всем кто пришел! Вы классные!😍 Приятно было так же видеть и новых ребят! Это всегда очень здорово😊 📖 Задания для тех кто хочет потренироваться позже обязательно составлю и скину👌🏻 👀 Сохраните запись в избранное в ТГ – 100% ещё вернетесь к ней, чтобы что-то повторить. А кто не смотрел или был не до конца – обязательно досмотрите до конца, мы разобрали ооооооочень много всего, рассмотрели множество лайфхаков по быстрому решению заданий. Так что будете смотреть – вооружайте ручкой и тетрадью, пробуйте решать сначала сами, потом крутите запись дальше и записывайте все важные моменты! В этом году на вебинаре перед 1 сентября я постарался рассмотреть абсолютно другие темы, отличные от прошлого года. Кому надо записи по задачам на движение, работу, проценты/сплавы/смеси и полный разбор по векторам с прошлого года – пишите в комментарии, скину записи 👌

📢📢 ЧЕРЕЗ ЧАС НАЧИНАЕМ! 🌳 —> СТАРТУЕМ В 12:00 <— 🌳можно подключаться за 5 мин 🪴 Для входа на вебинар 🪴 жмякай 👉 СЮДА 👈 💻 встречаемся в Zoom! 👀 Не забудьте подготовить 🖊️ и 📓. ЖДУ-ЖДУ! 👨‍💻

🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺 Друзья мои, ЗАВТРА (ПТ, 29.08) В 12:00 я проведу занятие для своих учеников перешедших в 9, 10 и 11 классы, которое будет абсолютно бесплатным – 0₽!👌🏻 Я делаю это уже не первый год в преддверие учебного года, чтобы вспомнить некоторые темы, с которыми часто возникают затруднения и они 💯% встречаются как на ОГЭ так и на ЕГЭ (вне зависимости профиль или база). ⚠️ Я так же приглашаю абсолютно всех ребят 9-11 классов с которыми мы ещё не знакомы! Это будет открытое занятие😊 Поэтому если у вас есть друзья или знакомые школьники, а так же родители 9-11-классников, то можно и нужно переслать им этот пост. Я постараюсь дать завтра maximum⚡️пользы, объяснить темы вызывающие затруднения в школе и дать полезные лайфхаки по быстрому решению заданий! Полезно будет точно!👍 ❓ А вот и темы, которые мы рассмотрим: ✅ Действия с корнями – как быстро вычислить? ✅ Хитрости по быстрому вычислению в примерах на обыкновенные и десятичные дроби! ✅ Как решить любую задачу на проценты с помощью лишь одной схемы? ✅ Пример использования сложных процентов в жизни для создания капитала и при выборе налогового режима для предпринимателей! ✅ Геометрическая прогрессия – почему понимание принципа сложных процентов гарантировано приведет вас к богатой старости? ✅ Что такое модуль и как решать уравнения и неравенства с ним? ✅ Как находить коэффициенты для уравнения линейной функции за 10 секунд? ✅ Квадратичная функция – как найти коэффициенты по графику и причем тут дискриминант? 😑 ну и если вы не устанете, то бахнем ещё немного планиметрии)) 🔔 Не забудьте подписаться на канал, т.к. ссылка на занятие появится завтра ровно за час до занятия в этом канале. ❗️ВАЖНО: напишите мне в личку @Artem_13illion имя и класс ученика, если мы ещё не знакомы лично, чтобы получить допуск на занятие и приятный бонус от меня в виде записи занятий прошлого года по решению задач на движение, работу, проценты/смеси/сплавы!😉 —————————————————— ЖДУ ВСЕХ ЗАВТРА 2️⃣9️⃣.0️⃣8️⃣ В 1️⃣2️⃣:0️⃣0️⃣ 👍🏻 Будет жарко!🔥 ——————————————————

А что выбираете вы для себя на сегодня: радость или страдание?)) Чем будет наполнен ваш сегодняшний день? ✏️ Пишите в комментариях

👋 Всех приветствую, дорогие мои!)) Уже на пятки наступает новый учебный год, а значит пора этому каналу проснуться!   Но где я пропадал целых 11 месяцев?..🙈 Кто не следил за моими историями, предыдущий год выдался невероятно тяжелым, поскольку полученная летом прошлого года травма вылилась в 3 операции одна за другой и энергии хватало лишь на ведение текущих занятий и решение вопросов по здоровью. Очень много хотелось бы, конечно, написать про нашу бесплатную медицину, но я, пожалуй, не стану)) Как не стану рассказывать и про все ужасы и боль, которые пришлось пережить… Вообщем, несмотря на все трудности я старался проводить почти каждое занятие без пропусков, т.к. в прошлом году от моей работы зависели результаты рекордного для меня количества учеников 9 и 11 классов. В итоге абсолютно все успешно сдали выпускные экзамены на ожидаемые баллы, а некоторые даже превзошли ожидания, что стало для меня особенно приятным сюрпризом! 👍   Но главный вопрос, который мучал меня всё это время: «Как?!»🤔 Как вообще я проводил почти все занятия с незначительными переносами и отменами? Я вел занятия даже из больницы на следующий день после третьей операции, думая о том, чтобы интернет хорошо работал, а не о послеоперационном состоянии)) И нашел ответ, когда посмотрел видео, с которым я поделюсь с вами в следующем посте. Оказалось, что ответ настолько очевиден: я просто выбирал «радость», наслаждение каждым новым днем, верой в лучшее и ожидание что все закончится и останется позади буд-то этого всего и не было. И действительно, сейчас я полон сил и энергии для того чтобы двигаться дальше и очень благодарен всем кто поддерживал все это время и желал скорейшего выздоровления! Спасибо огромное!❤️ Вы здесь есть)) А так же спасибо волшебникам из Боткинской ГКБ, что починили меня!❤️   И вот, к заключению. Я так же заметил, что подавляющее большинство людей вокруг очень много концентрируются на проблемах вместо того чтобы концентрироваться на их решении, много переживают, переваривая все случившееся с ними и привнося таким образом в свой внутренний мир бурю тревожности. И именно поэтому мне хотелось создать отдельный канал, где я буду делиться теми навыками и знаниями, которые помогают мне всегда оставаться в ресурсе. Но потом решил, что все это можно оставлять и здесь, поскольку ребята, которые подписаны на мой канал, только будут начинать свой жизненный путь и предстоит многому научиться и многое познать. Математика учит грамотно размышлять и выстраивать логические цепочки, умению посмотреть на одну и ту же проблему под разным углом и находить оптимальный путь ее решения, но если еще и научиться управлять своими эмоциями и сознанием, то это может сделать нас настолько стойкими, что любым проблемам на жизненном пути мы будем говорить: «Так, выстраиваемся в очередь и не толпимся!»🧐 Ну вы меня поняли😁 Так что всем огромного здоровья и сил на всё! Берегите себя и будьте всегда на позитивной волне, чтобы никакая проблема не могла сбить вас с ног! ❤️   А вот и обещанное видео. Я надеюсь было полезно. ⬇️ ⬇️ ⬇️ ⬇️ ⬇️ ⬇️

😔 Учить таблицу умножения наизусть или нет? Правильный ответ: НЕТ! Чтобы умело пользоваться таблицей умножения и не только, достаточно понимать основной смысл операции умножения. А в чем он заключается – смотрите в коротком видео 👀

❗️Ну вот везде ведь хотят надурить! Вот, ребят, вы спрашиваете: зачем нужна математика❓ Вот вам конкретный пример. Зашел я в приложение одного из банков, решил посмотреть что предлагают по вкладам, забил для удобства сумму в миллион рублей и сразу заметил интересную вещь, что НУ НЕ МОЖЕТ при ставке 21% годовых с 1.000.000₽ через 3 года капнуть всего 628к процентами, так ещё и с условием, что проценты остаются на вкладе. При таких условиях сумма через 3 года должна быть 🪙+771 561 рублей! А что же это значит? А значит это то, что реальная ставка составляет 17,65%!!! А всё остальное – это непонятные условия, зашитые внутри договора… Да ещё и окажется, что вы должны: • быть зарплатным клиентом; • быть клиентом привелегии; • иметь на счетах более 5.000.000₽; и прочие условия, о которых вы не будете знать, если не прочтете мелкий шрифт. Поэтому вывод простой: ВСЁ НУЖНО СЧИТАТЬ!!!😏 В противном случае рано или поздно вас обманут, а вы, быть может, даже ничего и не будете подозревать и даже будете радоваться! Учите математику, прокачивайте свой мозг и тогда вероятность, что вас смогут обмануть будет стремиться к нулю. По крайней мере в цифрах.

Простейшая задача из жизни, которая может встретиться в первой части профильного ЕГЭ. Решите?🤫

Всех с началом учебного года!😉 Как ваше 1 2 сентября?)) Наш 1 класс сегодня собирали в 7:30🤪 Это было испытанием не только для детей, но и для родителей🥲 Не выспались ужжж🐝 жасно, но настроение хорошее!😃

🔹🔹🔹🔹 🔹🔹🔹 [Смежные и вертикальные углы] Так-так, кто у нас там в 8 класс перешел?)) Самое время повторить тему👌 Нашел для вас на Дзене очень хорошее видео, снятое около года назад, которое подробно объясняет определение и свойства вертикальных и смежных углов + задание на отработку есть закрепом в комментариях😉 Да и остальным тоже полезно будет посмотреть да повторить, а для 7 класса уже будет актуальным в ближайший месяц)) Видео ТУТ 👈 жми Полезно такое❓

ЗАДАЧА Один мастер изготовил две идентичные по форме матрешки. Высота одной в два раза меньше другой. На роспись большой матрешки он потратил 36 г краски. Сколько грамм краски он потратил на маленькую матрешку, если слой краски был одинаковой толщины? 👉🏻 Жду ваши варианты в комментариях!

🆕 Предлагаю новый интересный интерактивный формат. Смысл в следующем: я публикую задачу, а вы пробуете её решить и пишете свои варианты ответов в комментариях. На прием ответов отведем 2 дня, после чего я проставляю 🔥 на все верные ответы, а в случае ошибки прокомментирую что было не так. Как вам такой формат? Отпишитесь в комментариях. Вдруг не интересно)) ⏰ А первая задача появится уже через минуту после этого поста…

Выкладываю запись 3-го вебинара, на котором мы поговорили о векторах, рассмотрели задачи с подвохом, а так же рациональные методы решения некоторых заданий. Так же можно посмотреть записи первых двух вебинаров: тут и тут. Всем спасибо, кто был на вебинарах, а особенно принимал активное участие!👍