Евгения Щедрова | Английский с удовольствием | SOBE School

Всем привет! На прошлой неделе ко мне обратились с просьбой: "Нужно быстро научить ребенка читать". У 2-классницы начались занятия по моему "любимому учебнику" — и она ничего не понимает. Мы знаем, почему. 😢 Так как проблема серьезная, решила написать пост о том, как научиться читать любое слово с любыми буквосочетаниями. Важно помнить, что 1) вначале выучить слова устно; 2) и только потом — письменно. Порядок действий: 1) открыть этот интерактивный словарь; 2) в задании "Карточки" посмотреть на картинку, на буквосочетание рядом и послушать, какое это слово (значок "послушать" — справа сверху, см. фото); 3) повторить слово; 4) проделать так несколько раз; 5) после этого в заданиях "Найди определение", "Квиз" и "Послушай" — потренироваться на слух находить нужную картинку. 6) как только ребенок хорошо запомнит все слова на слух — переходим к письменной форме; 7.1) для этого опять открываем "Карточки" — и теперь переворачиваем карточку, смотрим, как пишется слово (чтобы перевернуть карточку, нужно на нее нажать); 7.2) обращаем внимание на буквосочетание слева от картинки — именно оно есть в этом слове; 8) после этого последовательно выполняем все задания, стараясь запомнить, как слово пишется; 9) в самом конце — еще раз возвращаемся к заданию "Карточки" и проверяем себя: смотрим на картинку, говорим слово, слушаем аудио — и проверяем; пишем слово — переворачиваем карточку и проверяем себя. Так ребенок выучит 10 новых слов и научится читать буквосочетания sh, ch, ph и th. Интерактивный словарь можно составить с любым набором слов, которые нужно выучить. Если пост оказался полезным — ставьте лайк и приглашайте в канал своих друзей и знакомых! 🙂

Сегодня утром я сделала несколько распечаток для работы — и начала готовить урок. Компьютер пишет: "Нет соединения с интернетом". Я злобно смотрю на провод и думаю: "Ну как это нет? вот же, я этот интернет уже даже проводом подключаю, не надеясь на wi-fi... а он по-прежнему пишет "не подключено"?!... Соединения по-прежнему нет. Опять смотрю на провод, проверяю: надежно ли подключен? Надежнее некуда. "Как же мне это надоело!... брошу всё и пойду на завод работать — там интернет не нужен...." Смотрю на провод. Провод смотрит на меня. Я понимаю, что хотя провод подключен очень надежно — но это провод от принтера. И через него совсем не поступает интернет. #историяизжизни

Если вы хотите, чтобы ваш ребенок ✨грамотно говорил, писал, читал и понимал речь на слух; ✨и при этом — занимался с радостью и удовольствием — приглашаю вас на бесплатную консультацию! На консультации я расскажу, как проходят занятия и отвечу на все ваши вопросы. Уверена, что со мной ваш ребенок полюбит английский! ❤️

Продолжаю рассказывать вам об успехах моих учеников в прошлом учебном году. 🍒 🔸💎🔹🧡 🍒 История успеха 2⃣ До начала наших занятий Лида занималась английским на подготовительных курсах. Год обучения дал такие результаты: ☹️ Лида знала буквы алфавита — но читать не умела; ☹️ плохо понимала английскую речь на слух; ☹️ боялась сделать ошибку в речи — поэтому отвечала неохотно (хотя знала немало слов); ☹️ негативный опыт первого года занятий сформировал у ребенка отрицательное отношение к изучению английского языка. Лида задавалась вопросом: "Зачем мне учить английский?... Я не понимаю..." В таких непростых условиях мы начали работать. Теперь Лида: 🌟 смело говорит на разные темы; 🌟 не боится сделать ошибку в речи! 🌟 если не знает (или забыла) какое-то слово — она проявляет изобретательность. Про вертолет она может сказать It's got eyes! It's got a cross! (пояснение) 🌟 хорошо понимает английскую речь на слух; 🌟 не только понимает, что говорят на английском языке — но может это грамотно записать; 🌟 но самое главное — Лида занимается с удовольствием! Я попросила маму Лиды задать ей несколько вопросов о наших занятиях. Вот что ответил ребенок: — Какое у тебя настроение на уроках английского? — У меня хорошее настроение. — Ты с радостью идёшь на урок? — Да. — А ты можешь задавать какие-то вопросы Евгении? Боишься спрашивать? — Нет, не боюсь. — Она тебя хвалит или ругает? — Хвалит! — Ругает ли тебя Евгения за ошибки? — Нет. И если я ошиблась — то она может мне помочь исправить. — Тебе это нравится? — Да. — Ты с радостью занимаешься? — Да. #начальная_школа@sobe_school

🔸🔸🔸🔸🔸 1⃣ 🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸 Начнется новый учебный год — и дети вновь примутся грызть гранит науки. В связи с этим хочется рассказать вам о том, что нагрызли мои ученики в прошлом учебном году об успехах моих учеников. Часто ко мне приходят дети почти с нуля — они пытались учить английский, но не не получилось. Об этом и пойдет сегодня речь. 🌷 🧡🔸💎💮🧡 🌷 История успеха 1⃣ В августе 2024 года мне написала Надежда: "Моя дочь (Алиса, 7 лет) целый год занималась с репетитором. Но мне кажется, большого успеха это не принесло..." ▪️Алиса знала наизусть алфавит, но не умела читать; ▪️помнила некоторые слова — но не умела говорить; ▪️очень плохо понимала английскую речь на слух; ▪️и совсем не умела писать. В сентябре 2024 мы начали заниматься. Был один урок в неделю, а после урока — домашние задания на интерактивной платформе (пример д.з.). За год ребенок научился: 🔹 понимать английскую речь на слух; 🔹читать рассказы на английском языке; 🔸описывать картинки и обсуждать прочитанное; 🔸писать простые слова. Вот такой отзыв оставила мама Алисы: За год были колоссальные изменения у ребенка. Во-первых, вы выучили алфавит, которым она может пользоваться, читать слова. Значит, она запомнила и может применять. С предыдущим преподавателем они учили алфавит, но все равно не умели ничего. Во-вторых, раньше они очень мало запоминали слов. Было мало слов, с которыми они работали, которые Алиса запомнила. Не говоря уже о том, чтобы уметь эти слова писать или читать. А сейчас она может писать, читать, понимать слова. Это огромный прорыв! У Алисы поменялось отношение к урокам английского. Она с удовольствием занимается! Спасибо вам огромное! Если вы ищете репетитора, с которым у ребенка будут колоссальные изменения — вы его нашли! 🌷 Приглашаю вашего ребенка на занятия в новом учебном году! #начальная_школа@sobe_school

Когда ищешь репетитора по английскому: ожидания и реальность)

Наглядность на уроках английского Всем привет! Сейчас готовлю урок. Будем говорить о повторном использовании старых вещей (на повестке дня — забота об окружающей среде!). Будем повторно использовать старую шляпу. Фото для иллюстрации "посадить в шляпу цветочек" или "сделать из шляпы абажур" найдены. А вот фотографий по теме "шляпу можно использовать вместо веера" в интернете не найдено. Иван-Иваныч по запросу выдает фото судного дня. Что делать?.. Я веду уроки на английском языке — и без наглядности нам не обойтись... Пришлось взять фотографирование в собственные руки! Теперь столько фоток — не знаю, какую выбрать))) 📷

Всем привет! Коллега в своем канале только что сообщила, что устала от тягостей репетиторской жизни и решила уйти в айтишники. Захожу к ней в комменты — а там первое апреля! 🐸 Я было собралась и в своем канале так же пошутить. Есть даже методические рекомендации на эту тему: "Учителю надлежит чувство юмора иметь. А ежели не получается — пусть ежечасно в себе эту добродетель развивает!" Но на той же страничке указано: "Слова, исходящие из уст учителя, суть истина во всякое время". Это методический тупик. Нужно отменять апрельские уроки — и думать, как из него выбираться.

8⃣ 💜🧡🔽👆🧡! Поздравляю всех своих подписчиц и учениц! Я выше спрашивала, что главное в репетиторе: профессионализм или доброе сердце. Вижу, что большинство решило: если уж надо выбирать, то отдам ребенка к угрюмому репетитору, лишь бы толк был. 😄 Но на самом деле, доброе отношение к ученикам — это часть профессионализма. Расскажу об этом в другой, непраздничный день. А пока что хочу пожелать нам всем ... встречать на жизненном пути только добрых профессионалов!

Если бы мне задали этот вопрос, я бы ответила так: Время жизни нужно расходовать рационально. В том числе — при изучении иностранного языка. Методика преподавания английского — это наука. А значит, учитель может и должен 🟢ставить в обучении конкретные цели, 🟢которых нужно достичь в точно установленные сроки. 🕊🔽💎💜🔹🔽: Если ребенок начнет изучать английский в 1 классе, то к 10 классу он достигнет уровня С1. Вариант программы: 1 класс — учебник Power Up Smart Start 2 — Power Up 1 3 — Power Up 2 / уровень A1 4 — Power Up 3 5 — Power Up 4 / уровень А2 6 — Think 1 7 — Think 2 / уровень В1 8 — Think 3 9 — Think 4 / уровень B2 10 — Think 5 / уровень С1 Если у репетитора 🔴нет программы или 🔴он идет по программе слишком медленно — это повод задуматься: а стоит ли тратить драгоценное время жизни ребенка и семейный бюджет на занятия с этим учителем?... #как_выбрать_репетитора@sobe_school

В продолжение предыдущего поста Я беру уроки рисования. На фото — две работы: моего преподавателя и моя. Угадайте, где чья. 🙃 Как это связано с преподаванием английского? Все просто: я хочу обучаться рисованию у профессионала. У человека, который прошел весь путь и умеет рисовать всё. Мне не подходит преподаватель, который лишь на шаг впереди: также, как и я, рисует яблоко и кувшин — плюс освоил буханку хлеба🍞. А вот как рисовать кота в прыжке или лучи, разрезающие мрак у ворот Тангейзера — он не знает. Вот так и в английском: если ваша цель — свободное владение языком, нужно обучаться у профессионала. А для помощи с домашним заданием подойдет студент с В1. Ставьте ❤️, если согласны! А чтобы узнать, как проходят уроки с профессиональным преподавателем (а также получить ответы на любые другие вопросы) — записывайтесь на бесплатную консультацию! #как_выбрать_репетитора@sobe_school

Вы в Таиланде работаете или ... have rest?! Какой уровень языка должен быть у преподавателя? Давно хотела об этом написать - а тут и повод нашёлся: На днях посмотрела видео на канале коллеги. Его пытается обучать преподаватель, который владеет английским на начальном уровне. (!!!) В речи этого горе-педагога я не услышала ни одного правильно построенного предложения. Но говорит "преподаватель" много, громко и уверенно — и утверждает, будто бы работает по коммуникативной методике. Чтобы преподавать по коммуникативной методике — нужно свободно и грамотно вести коммуникацию на английском языке. Для этого нужен уровень С1. Кто-то возразит: "Но ведь можно начать работать с начальным уровнем знаний — и преподавать детям. И при этом продолжать учить английский и выйти на уровень С1". Я с этим категорически не согласна. Преподавать детям гораздо сложнее, чем взрослым. И обучать детей должен учитель с С1. Вот взрослым можно попробовать преподавать с B1. Но вот незадача: часто преподаватель с B1 так и остается на уровне B1. В повседневных делах и заботах у него не находится времени для регулярных занятий. Да и зачем? Ученики ведь и так есть. И еще: чтобы вести уроки, преподавателю с В1 нужно (с помощью ИИ или переводчика) прописывать сценарии к каждому уроку. Планировать каждое слово. Но на это, опять же, часто нет времени. И на головы бедных учеников сыплется неправильная речь, как в этом видео. У преподавателя из видео — большой опыт преподавания, более 10 лет. А уровень знаний — начальный. Может быть, на заре своей карьеры она и хотела выучить английский как следует... но увы! И по сей день она изъясняется на ломанном английском. (Один из ее перлов я вынесла в заголовок. Она, вероятно, хотела сказать Are you on holiday?) Вывод: у преподавателя английского языка должен быть: (1) либо уровень С1; (2) либо конкретный план по повышению квалификации в кратчайшие сроки. А вы знаете, какой уровень английского у вашего преподавателя? #как_выбрать_репетитора@sobe_school