"Капитаны". Вожатский дневник.

Собственно, знакомимся с тем, каким может быть Вожатый с помощью теста... Тест создал студенческий педагогический отряд. Свои комментарии дам чуть позже, а пока давайте подумаем, как можно было бы изменить название разных форматов Вожатого, сохранив саму суть? И какие типы можно было бы добавить? Самому методичному автору будет от меня подарок 🎁

С разрешения "мастерской смыслов" сохраню у себя данный тест. Очень "прикольный". 😂если быть "на одной волне" с ребенком. А если "включить" цель воспитания, т.е. "детовождения" (а не "педагогавождения" 😉), то тест на "сленге" помогает, вожатому на своей первой ступени понять свою деятельность. Но на следующих ступенях роста, "бот" должен стать Человеком! Электроника вспоминаем?

С праздником, мамы. Пусть сегодня обьятия ваших детей станут еще крепче) Пусть сердце материнское наполнится еще большим счастьем.

Образец: как наполнить мысли молодых вожатых (педагогов) образами и сМЫслами педагогики развития детского коллектива, его формирования и развития, уделив внимание, тому, что через коллектив воспитывается личность, потому как человек - это "существительное" социальное, а тем самым и коллектив формируется Личностями. Ответ: организовать деятельность вожатского коллектива (а возможно и другого обьединения), стадии его формирования, социального зросления, педагогического становления, укрепления системы наставничества: наполнить содержательно образовательный процесс школы вожатых (педагогов) деятельностным подходом на основе воспитательной кампоненты из реальных образов, героев времен, исторических фактов, имеющих результат, когда его можно увидеть, проанализовать и лучшее взять для своей педагогической практики. И тогда у нас получается сюжетно-ролевая игра школы подготовки вожатых, фундаментом, которой становятся ценности становления и развития не только детей, но и прослеживается становление, развитие, реформация и самой профессии "вожатый".

Тематический_огонёк_С_чего_начинается_Родина.pdf

Следующей страницей в журнале будет эта ☝️разработка, идея подачи, которой, была составлена в буквальном слове "на коленке". #РепортажНаКоленке Читателю, быть может покажется, что это или легкомыслие, или штамповка событий.. но нет! Что бы эту "идею прописать на коленке" авторам нужно было: - с детства смотреть фильм "Щит и меч" В. Басова, смотреть и .. слушать эту песню "С чего начинается Родина" в исполнении М.Бернеса, в начале и в конце каждой серии, и каждый раз переосмысливать каждый фрагмент фильма, его истории 19 летнего разведчика; - помнить свое детство и тот букварь, по которому, научились читать и писать, и ЖИТЬ; - а потом через многие годы, услышав новое музыкальное прочтение этой песни, прочтение, соединившее в себе историю страны, и понять - что именно эта композиция станет ПРОЛОГОМ церемонии открытия каждой смены; - а потом этот "Пролог" (кстати так и называть стали авторы этот номер "Пролог" именно, пролог, ведь прочувствовали они сами и их вожатые, каждую эту строчку), так этот "Пролог" каждую смену вбирал в сеюя смыслы смены: корабль - образ вожатских отрядов, зонт - как образ полета, лент карусель - как образ ветра, а эти образы остались потом в памяти у детей, у Детства. Детство - "как родина" будущего... (метафора сейчас родилась); - а потом авторы, каждый день, рассказывали своим ребятам-орлятам, каждую строчку этой песни, через общие дела и цели; - идем дальше. Точнее живем. Авторы после лета "свозили" своих вожатых на Всероссийский слет, показали свою "трудовую, вожатскую родину", еще раз пережили радость, прочувствовали гордость, от наполненности любви к Родине.... И вот тут то авторы и поняли, что в основу конкурсного воспитательного дела войдут пережитые "любовь и гордость, верность и сопричастность". Так и "родилась на коленке" идея представить на конкурс итоговый огонек "С чего начинается Родина?". Огонек, осмысления ребятамм и вожатыми совместно прожитого лагерного лета "Ветер Победы", посвященного Году Защитника Отечества и 80летию Победы в ВОв. Штамповка? Легмысленно? Нет! Проживая, через себя, впитывая и переосмысливая свой опыт, историю Родины, вот только так и необходимо создавать образовательные продукты. А еще, этот "огонек" продолжится уже в костре. Он стал стартом школы подготовки помощником вожатых и уже как общелагерное дело, обьединит в свои куплеты 13 вожатских команд.

Боже! Как красиво! Да вы посмотрите только, да вслушайтесь в слова, да в кадры вглядитесь! Корабль в руках вожатого в начале, корабль в руках ребенка в конце! Да только так про лучшее движение в стране! Только, так: через сердце, через воспитание поколения, через традиции. Да. Такими метафорами говорить сложнее. Но в этом и есть искусство воспитания - ребенка за собой к своему, а значит к его новому опыту, а не опускаться вместе с ним вниз.. https://vkvideo.ru/video-1776901_456239352?list=068268eebcaa78966f