Степан Александрович

С остальными примерами можно ознакомиться в файлах, прикрепленных в комментариях. За 10 тактов игра начинает тухнуть. Игроки не взаимодействуют между собой, поэтому мы придумали несколько модификаторов (вы можете придумать свои; можете проконсультироваться со мной при необходимости). Рекомендуется вводить модификаторы, начиная с 3 года (когда все поймут правила и привыкнут), вводить их каждый второй год. Несколько примеров: 1) Баллы за решение колонии переходят следующей команде по часовой стрелке Крысы специально получат минус, добрики помогут товарищам по несчастью. 2) Баллы за решение колонии переходят следующей команде против часовой стрелки 😈ЛоВуШкА дЖоКеРа😈 Крысам отомстят, добриков могут не отблагодарить за их великодушие (а кому-то не хватит воображения, чтобы придумать решение на +2 или +3 балла). И тут начинается война между колониями. 3) Если все колонии по итогам года получают +1, +2 или +3 балла, то все команды получат +3. Если хотя бы одна колония уйдет в минус, то все остальные получат -2 Вроде тупой модификатор, то заставляет участников бегать между столами, помогать с решениями друг другу, просить обменяться. 4) ЦАРЬ МОДИФИКАТОРОВ Мы на него не решились, но я мечтаю его хоть раз испытать. Придумал Никитос (Диктатор всех тиранов). Каждая колония должна выгнать одного из жителей бункера. Они образуют новую колонию, получают среднее количество очков (относительно всех других колоний) и продолжают игру. Пара слов про костыли: -флипчарт с общими баллами по-хорошему разжевать участникам. Я думал, что там интуитивно все понятно, но оказалось, что они не понимали, как ведется учет очков; -если есть возможность, то на каждый стол назначить своего модератора. Анализировать ответ колонии исходя из правил и их набора характеристик - запарка. Если нет, то хотя бы 2-3 стола максимум на модератора; -интереса ради можно разделить игру (провести 5 лет. Потом сделать, например, обеденный перерыв. После вернуться доигрывать). Это добавит контекста в ваше мероприятие, позволит участникам обсудить "что было" и "что будет"; -проводить игру желательно уже в конце образовательного мероприятия (если вы делаете это как блок какого-то мероприятия), чтобы все были между собой знакомы; -поощряйте взаимодействия между участниками. Не нужно гнаться за ролевкой и затыкать всех. Пусть бегают друг к другу, пусть пытаются поменяться участниками, пусть проверяют игру на гибкость и возможность поломать рамки. Написал вроде много, но как-будто энивей сумбур. Если нужно, то готов с вами отдельно обсудить игру, помочь с адаптацией на вашу специфику, поменять её. Все материалы прикрепил в комментарии. Конечно, она делалась с использованием ИИ, чтобы рутинные задачи облегчить. До связи! Снова пропадаю на год (если вы не оставите мне комментариев, какой я классный, умный, замечательный, творческий и т.д.)

А ВОТ ЭТОТ "БУНКЕР" Я ЛЮБЛЮ Сели мы с Никитой придумывать новый "бункер", хотя скорее игра теперь называется "бункеры". Основные задачи, которые мы поставили перед собой: -оставить и усилить ролевой отыгрыш; -добавить взаимодействия между участниками; -увеличить дофамин от победы, сделать её более значимой; -адаптировать игру под 25+ игроков. И что-то вышло. Мы не претендуем на звание платиновой игры года или прорыв, но нам зашло. Теперь кратенько правила из гипотетической ситуации с 25 игроками. ПОДГОТОВКА Каждый игрок получает свою уникальную карточку игрока, в которой отражены следующие характеристики: 1) Профессия Пример: сварщик, певец, хирург, художник, фитнес тренер. 2) Особенность Зачастую она противоречит профессии и не позволяет ее эффективно выполнять. Пример: у повара нарколепсия (он внезапно засыпает), юрист не умеет читать, у физика-ядерщика астма, а у инженера ооочень плохо зрение. 3) Инвентарь А вот он дополняет чужие недостатки Пример: бинты и жгут, семена, ноутбук, гитара. Когда все участники получили свои карточки, то им дается минутка на то, чтобы ознакомиться с ней и уточнить все непонятки (у нас были ребята, которые не знали про существование счетчика Гейгера и ОКР). После этого ведущий дает общую установку: "Совсем скоро наступит конец света. Но у вас есть возможность выжить. Для этого вам необходимо объединиться в колонии и занять один из бункеров". Если игроков 25, то соответственно, всего бункеров 5, а колонии по 5 человек (не рекомендую расширять колонии больше этого числа). Игроки Броуновским движением делятся на команды. Кто поумнее - выберет себе команду из разных профессий, найдет необходимый инвентарь, выгонит совсем юродивых кадров. Кто подобрее - выберет себе колонию из друзьяшек. Когда колонии распределились по бункерам (сели вокруг своего стола), то нужно провести дополнительный технический этап - выписать на лист флипчарта (который лежит на столе) в три столбика характеристики своей колонии (в самый левый - профессии, в средний - особенности, в правый - инвентарь). Это нужно, чтобы модератору было легче дальше работать. ИГРА Когда игроки расселись, нарисовали себе лист колонии, то начинается сама игра. Как завязка она звучит от ведущего: "Вы попали в бункер, но вам предстоит провести в нем 10 лет. Каждый год будет происходить какая-то катастрофа, с которой вам нужно будет справиться". Победителем может быть 1 бункер (когда немного команд) или 3 бункера (предлагаю такой исход, когда команд больше 8). Ведущий каждый год зачитывает катастрофу. Команде дается 5 минут на её решение (колония сама его придумывает исходя из своих профессий, особенностей, инвентаря и воображения), которое она записывает в бланке и сдает модератору. Модератор в зависимости от логики и креатива ставит баллы от -2 до +3. Результаты каждой команды фиксируются на общем листе, находящемся во всеобщем обозрении (чтобы все видели, насколько они отстают или опережают других). Потом подводятся итоги. Кратко - В С Ё. Далее привожу симуляцию одного года, рассказываю про модификаторы и даю рекомендации по работе с костылями, которые были у нас. Катастрофа 1: Эпидемия «Красный кашель» Описание: В бункере вспышка неизвестного вируса, поражающего лёгкие. Симптомы: кашель, температура, слабость. Вирус распространяется воздушно-капельным путём. Команда 1 сдает ответ: программист отдает семена агроному, тот их выращивает. Из них фармацевт делает лекарство. Пока это все происходит, то фитнес-тренер учит всех правильно дышать, чтобы не испортить легкие. За такой ответ команде начисляется +3 балла. Она использовала синергию между персонажами, нашла необычное применение. Команда 2 сдает ответ: медсестра помогает всем справиться с болезнью, химик придумывает лекарство, танцор всех развлекает. А вот за такой ответ начисляется +1 балл. Колония не использовала синергию персонажей, никак не обосновала свои действия (как медсестра будет лечить без лекарств, а химик сделает лекарство без ресурсов). Но этот ответ не принес никакого вреда.

🤯 Я НЕНАВИЖУ "БУНКЕР" 🤯 Концепция игры "Бункер" супер крутая - разговорно-дискуссионная игра с отыгрышем ролей, которые постепенно вскрываются. Когда первый раз услышал, то был в восторге. А потом... А потом вскрывается, что в базовом формате игры в сам бункер (то есть становятся победителями) попадает половина игроков (буквально). И тут вся романтика рушится. Борьба обесценивается, все зависит от картинок, которые упали тебе на руки. Часто тебе даже не нужно защищать себя, потому что все накидываются на 76-летнего котгендера с поносом. И от дискуссионной игры остается только рулетка с грамотным вскрытием карт. В противовес можно привести "Мафию". Мол там тоже часто побеждает половина участников (а иногда и больше). Но в "мафии" вы в ходе всей игры остаетесь в неведении о балансе за столом. Уверенность в каждом участнике меняется не только после каждого круга, но и после каждой речи из игроков. Поэтому азарт и страх постоянно напоминают о себе, а необходимость анализировать всю ситуацию и продумывать свою речь имеется на протяжении всей игры. В "бункере" вы после первого круга уже примерно прикидываете примерную картинку финала. Поменяться все может, но это все минорно. Даже, если ты остаешься в числе финалистов, добравшихся до заветного бункера, то можешь не получить своего дофамина, потому что просто не приложил усилий, чтобы отстоять свое место. Вместо этого вы несколько кругов чистили откровенный шлак, а остатками "победили". Но меня никогда не отпускала главная задумка "бункера" - ролевка. Это же круто (!!!) отыгрывать 12-летнего сифилитика в шапочке из фольги. К сожалению, в оригинальной игре это неинтересно. Поэтому весной 2026 года при подготовке студенческого форсайта мы с Никитосом переработали "Бункер", взяв от него самое лучшее, добавили туда немного образовательных приколов и апробировали. У меня только недавно появилось желание снова начать что-то писать в канал, поэтому делюсь этим сейчас. Через пару деньков сделаю новый пост с подробным объяснением всех правил, прикреплю материалы. Можете потом у себя проводить. Если вы ещё читаете (и верите в меня), то могу потом поделиться несколькими играми для компании друзей (4-8 человек), в которые с кайфом можно зарубиться на тусовках. Последнее время много думаю в эту сторону. Связь 🤙

Ровно 6 лет назад вышел этот бэнгер. Вспомним, прослезимся, закачаемся https://vk.com/wall-52238905_190

Пройдет много лет, и полковник Аурелиано Буэндиа, стоя у стены в ожидании расстрела, вспомнит тот далёкий вечер, когда он отправил эту несчастную заявку на Всероссийской конкурс молодежных проектов среди образовательных организаций высшего образования в 2026 году.

Задача, которую не разгадать нам всем трудовым коллективом уже на протяжении последних 3 лет (может и дольше) "Вот сейчас студенты вообще ничего не хотят делать. Хотя для них столько всего делается. Они только "школ актива" несколько за год проходят (уже не говоря обо всем остальном). А нас в свое время даже в родном совете не учили ничего делать. Сходу без опыта организовывали свои мероприятия. По 4 мероприятия в месяц фигачили, на другие ходили, ещё и учиться успевали. Слово "выгорание" вообще не для нас было придумано. А сейчас студента упрашивать надо что-то организовать хоть разок в месяц. Ну что же это за активисты такие..." Комментарий: понятно, что "тяжёлые времена рождают сильных людей, сильные люди создают лёгкие времена. Лёгкие времена рождают слабых людей. Слабые люди создают тяжёлые времена", но сейчас политика государства такая - создавать "лёгкие времена". А что нам со "слабыми людьми" то делать?

Перспектива ‘25 Я долго думал, что такого написать про наш профилактический форум. Не сходились мысли. Вроде все прошло как обычно: адски тяжело, но в такой же степени интересно. А вот пару дней назад все сошлось. Моя третья «Перспектива» вскрыла мои пороки. Понятное дело, что синдром самозванца преследует нас каждый день в совершенно разных аспектах. Но ежедневно мы его отслеживаем и фиксируем достаточно четко. А тут я спустя месяц после окончания нашей важной миссии понял, что меня кололи в самолюбие на протяжении недели. Я рад, что работал с опытными и профессиональными людьми. Ведь только так можно учиться чему-то новому, но становиться лучше всегда сложно. Чтобы саморазвиваться, нужно столкнуться с собственным несовершенством Когда я смотрел на других вожатых, то мне было стыдно и завидно, что моя батарейка так быстро садиться. Речь и про физическую, и про психологическую. Кто-то мог весь день пробегать, попрыгать на дискотеке, выполнить административные задачи, подготовиться к следующему дню, а у него еще и силы оставались, чтобы после планерки фигачить дальше. А меня и на дискотеку то не сильно хватало… У кого-то был отряд в миллион раз сложнее моего, но он вывозил на морально-волевых. Как будто бы даже внутрь себя это не впускал (хотя это, конечно, не так). А меня все равно выбивало из колеи даже малейшее опоздание нашего отряда… Завидовал и психологам, которые за три предложения могли расположить к себе ребенка. А мне трех дней не хватало. Завидовал и волонтерам, жизнелюбия которых хватило бы на всех детей мира. А мне и на себя не хватило. Наверное, нет человека из орг состава, на которого мне бы не хотелось равняться. В моменте чувствовал себя самым слабым из всего состава. Круто быть частью такой истории: вдохновляться людьми. Их силой, опытом, стойкостью. Вот бы получилось это как-то уместить у себя в голове, немножко себя перепрограммировать. Стараюсь.

Готовили программу, делюсь классной сборкой возможностей для тех, кто работает в сфере молодежной политики и культуры. Ловите

Первую смену откатали! Успел и в прайм войти, и выгореть, и восстановиться. Завтра начинаем вторую!

Перспектива 2025 Вчера начали смену. Попались чудо-детки со стандартным набором проблем: неумение решать конфликты, отсутствие дисциплины, страх и неуверенность в общении с противоположным полом. Потихоньку двигаемся по программе (в этом году она прям объективно продуманнее, серьезнее, чем в прошлые смены). Пытаемся прививать детям здравые мысли, учить взаимодействовать друг с другом. С трудом, но потихоньку… Коллектив в этот раз у нас огромный, но в этом и есть главный плюс - делегируем друг другу задачки, решаем все оперативно и качественно. По конструктиву пока ничего не могу сказать. К себе есть претензия по поводу вспыльчивости. Пытаюсь исправлять. Но детишек люблю, не могу на них долго злиться. Работаем. Итоги потом 👹

Закрыли смену 🤟

Университетские смены ‘25 Я в проекте уже 4(!) года. За это время успел побыть вожатым, документоведом, куратором программы. С каждым годом чувствую рост. Смены для меня сродни Новому году. Когда они начинаются, значит настала пора отследить свой прогресс за год, показать свою компетентность. В этом году мы получили максимальное доверие и автономность от начальников (СПАСИБО ВАМ. Я знаю, что вы это читаете. Нам это было нужно). Мы сами контролировали буквально все. Ну прям В С Е. Более того! Работали в сжатом формате. Вместо 6 вожатых – 3. Благо, что вместе с нами были Паша и Дима. Без вас ничего бы не случилось. «Святые». Так еще и вожатые: Арина, Дария, Настя… Отработали на 120%. В этом году даже жили вместе с детьми в общежитии, чтобы оперативно реагировать на любые запросы. Вот такая вот вовлеченность! Смена была убийственная. Во многом из-за всяких глупостей, которые почему-то существуют в этом мире. Поэтому вот вам список того, что выбивало меня из колеи (или список «БЕСИТ»): - Когда дети не дают шанса (Пример: в начале нашей с Дашей экскурсии сразу уходят подальше, не слушают. Представьте, как обидно: мы еще не начали, а они уже обозначали нашу экскурсию «скучной») - Когда меня учат работать не мои руководители; - Эйджизм (он всегда был. Но за время смены меня слишком много харрасили по возрастному признаку. Я до сих пор пиздюк. Только после 40, видимо, смогу иметь право голоса); - Когда дети постоянно просят и требуют, но ни разу не скажут «спасибо»; - Когда ломают программу (участники/спикеры/стейкхолдеры); - Когда говорят «да, сделаю», а в результате не делают; - Когда нельзя забрать котенка с улицы домой; - Когда забыл позвонить матушке; - Когда встаешь пораньше, чтоб разбудить детей музыкой с колонки, а тебе потом предъявляют, что музыка «отстой»; - Когда Даша не берет отсыпной; - Вообще все… Это, конечно, минорно. Я рад, что смена случилась, как случилась. Получил концентрацию опыта и знаний, которую не получал уже давно. Понимаю теперь, что готов к более крупным проектам. Вожатым БЕСКОНЕЧНОЕ спасибо! Всем причастным поклон в ноги! Сейчас еду с детьми в поезде до Ростова. Хотелось бы написать «сплю и думаю о…». Но я не сплю, а только мечтаю о полноценном здроровом сне. Всех обнял 🤙