tgindex
🎹 Дмитрий Кочетков | 🎵 Фортепиано и сольфеджио | 🎶 Резонанс

🎹 Дмитрий Кочетков | 🎵 Фортепиано и сольфеджио | 🎶 Резонанс

Статистика

🎵 Фортепиано и сольфеджио — как путь к музыкальной осознанности. Помогаю развить слух, чувство ритма, уверенность и любовь к музыке. Дмитрий Кочетков | студия «Резонанс» Запись: @MusicTutorOnline +79527732103

Последний пост
7 авг.
Последнее чтение
14 авг.
Постов за неделю
0
Всего постов
27
Тип
открытый
Язык
русский
Категория
Музыка
В каталоге с
13 авг.
Подписчики
169
−1 за 3 дн.
Сутки
−1
−0,59%
Неделя
 
Месяц
 
Просмотров на пост
230
26 постов
Вовлечённость
136,1%
к подписчикам
Постов в день
0,0
всего 27
Упоминаний
0
каналов
Охват размещения
оценка
1/24сутки в ленте
127
1/48двое суток
145
1/72трое суток
156

Оценка по просмотрам недавних постов: пост набирает почти всё за первые сутки.

Посты

  • Сочувствую уличным музыкантам в этот момент ☔️⛈🌧

  • видео или голосовое, без подписи

  • видео или голосовое, без подписи

  • видео или голосовое, без подписи

  • видео или голосовое, без подписи

  • 6 авг.141179

    А что, если услышать это вживую? 🎶 Иногда репетиция заканчивается, а ты ещё какое-то время не можешь отпустить музыку. Вот именно такие записи я сегодня и хочу оставить здесь. Несколько фрагментов, записанных прямо во время репетиции. 🎧 «Титаник» 🎧 «Реквием по мечте» 🎧 «1+1» Я, если честно, совсем не любитель Experience. 😄 Но в живом исполнении эта музыка для меня звучит совершенно иначе. Когда слышишь, как один инструмент подхватывает тему у другого, как музыканты буквально разговаривают друг с другом через свои партии, как меняется тембр, динамика, напряжение — начинаешь слышать в этой музыке гораздо больше. И вот тогда ловишь себя на мысли: «А ведь мне нравится». Видимо, некоторые вещи просто нужно однажды услышать вживую. 🎶 В этот момент очень хочется выключить запись и сказать: «А теперь приходите и послушайте это вживую». Потому что никакая запись не передаст полностью того, что происходит в небольшом зале, когда музыка звучит буквально в нескольких метрах от тебя. В скором времени мы будем играть на Покровке. И я очень хочу, чтобы наши концерты были именно такими — не просто «пришли послушать музыку», а пришли прожить вместе с нами этот вечер. А пока — маленькая возможность заглянуть на репетицию. 🎧 Слушайте. И если после этого появится желание услышать нас вживую — значит, репетиция была не зря. #резонанс_мысли #резонанс_блог

  • видео или голосовое, без подписи

  • Друзья, добрый вечер! Давно меня здесь не было, но я помню о вас. Я обязательно начну снова вести канал. Есть много идей и мыслей, которыми хочется с вами поделиться. Но пока, в основном, занимаюсь своим здоровьем, как решу все проблемы, освободится много времени, и я с радостью сяду за канал. Но сегодня я просто не смог удержаться и не зайти. Мой ученик прислал видео игры на саксофоне. Меня оно очень зацепило. Думаю, и вам зайдёт. Наслаждайтесь! 🎷

  • 16 февр.39715из kwwlive

    собственно, кто видел мою историю и пришёл сегодня — молодцы 👍 кто нет — здоровья 🙈 Дамира и Ко с их трибьютом Queen стоило послушать ❤️ это было прекрасно само по себе, насколько целостно, органично и вкусно они звучат 🔥 спасибо, я не пожалел ни секунды 😍 поздравляем вас с первым реально большим шоу, ждём продолжения 👏 в качестве доказательства — небольшая нарезка, посмотрите, как это было прекрасно ☺️ а те, кто хочет посмотреть практически полную версию концерта — вот ссылки на яндексдиск: ✅ 720p, 30 кадров ✅ 1080p, 60 кадров

  • видео или голосовое, без подписи

  • Коллеги, сегодня пост для тех, кто преподаёт. Или только задумывается об этом. Знаете, сколько я слышал в свой адрес фраз про «стабильность»? — Надо работать в школе. — Частные уроки — это несерьёзно. — А что ты будешь делать, если ученики уйдут? Слышал много. От уважаемых людей, с большим стажем. И какое-то время это даже работало — я правда думал, что «настоящий» преподаватель обязательно должен быть где-то «прикреплён». Сегодня у меня было 8 уроков. Да, я устал. Но я сижу и думаю: а где же та самая нестабильность, которой меня пугали? Где проблема работать самому на себя? Её нет. Есть только страхи — свои и чужие. И предубеждения, которые мешают многим попробовать этот формат. На деле оказалось: можно быть профессионалом без казённого кабинета. Можно выстраивать свой график. Можно зарабатывать и получать удовольствие. Можно просто взять и работать так, как тебе самому кажется правильным. У кого есть мысли по этому поводу?)

  • Друзья, внимание! Важное объявление 🔥 15 февраля в Нижнем Новгороде — вечер, который я не пропущу. На сцену выйдут выпускники нашей альма-матер — НХК им. Сивухина. Те, кто впитал ту же школу, ту же дисциплину, ту же любовь к музыке. Теперь они делают свое посвящение Queen. Это целый вечер, посвящённый группе Queen. В программе — песни из культовых альбомов «Jazz» и «A night at the Opera», а также другие бессмертные хиты легендарной четвёрки. Здесь случай особый: я знаю этих музыкантов лично, знаю их уровень и их любовь к тому, что они делают. Это не просто кавер-вечер — это настоящий трибьют от выпускников одного из сильнейших музыкальных учебных заведений страны! Когда: 15 февраля, 19:00 Где: Tago Mago (ул. Красная Слобода, 8а) Вход: 500 ₽ / 300 ₽ с репостом в соцсетях Увидимся там? 👋

  • Что всегда вдохновляет в работе😁

  • 🎹 Дмитрий Кочетков | 🎵 Фортепиано и сольфеджио | 🎶 Резонанс pinned a video

  • Учитель и ученик: можно ли стать друзьями? Друзья, добрый вечер! Вернулся в Нижний, готов работать и делиться своими мыслями! Сегодня хочу затронуть тему, которая лежит на стыке педагогики, этики и простых человеческих отношений. Тема, в которой у меня есть своя позиция, но мне интересно услышать и ваш опыт — как со стороны учеников, так и со стороны родителей или коллег. Вопрос в лоб: допустима ли дружба между учителем и учеником? Или эти роли по определению исключают равные, «дружеские» отношения? С одной стороны, обучение музыке (да и любое индивидуальное обучение) — процесс очень личный и доверительный. Мы вместе проходим через сложности, радуемся успехам, шутим. Возникает симпатия, привязанность. Разве это не почва для дружбы? С другой стороны, учитель — это прежде всего проводник и наставник. Его ключевые задачи — давать объективную оценку, сохранять профессиональную дистанцию, чтобы требовать результат, и быть для ученика авторитетом, а не просто «приятелем». Дружба же предполагает равенство, а в отношениях «учитель-ученик» (особенно если речь о детях) изначально заложена ответственность и неравенство в знании. Лично я, как педагог, придерживаюсь идеи «профессиональной близости». Это значит: ✅ Теплота и поддержка — всегда. ✅ Искренняя радость за успехи ученика — безусловно. ✅ Уважение к личности ученика — основа основ. 🚫 Но «панибратство», стирание границ и переход в плоскость личных проблем — табу. Если хотите быть еще ближе к моему восприятию, то для меня: 1) Уважение к преподавателю нельзя выпросить стажем. К сожалению, 30 лет работы — ещё не гарантия качества. Бывает, что за таким стажем скрывается устаревший подход или простое нежелание расти. Настоящий авторитет не в цифрах в трудовой книжке. 2) Уважение зарабатывается делом. Для меня хороший преподаватель — это тот, чьи профессиональные качества и личный пример вызывают искреннее уважение. Когда ты видишь, как он продуктивно работает, живёт своим делом, умеет объяснить сложное просто и не прячется за догму «я старше, поэтому я прав». Для меня, именно с таким преподавателем невозможно уйти в панибратство. Какие у вас мысли по этому поводу?😄🤝👨‍🏫 #резонанс_блог

  • видео или голосовое, без подписи

  • Друзья, сегодня хочу поделиться не только музыкой, но и частичкой своей творческой души. Перед вами — Модест Мусоргский, опера «Борис Годунов», одна из самых мощных сцен русской музыки — «Под Кромами». И перед вами — я, ведущий за пустоту воображаемого хора и оркестра пытающийся передать в жесте всю ярость, отчаяние и силу этой народной стихии. Видимо, желание выйти к хору — будет преследовать меня еще очень и очень долго. Оно не зависит от основного рода занятий. Оно — как мышечная память. (кстати, как кардио, моя личная оценка — 10\10) #резонанс_блог

  • Муза: придёт сама или её нужно назначить на работу? Друзья, добрый вечер! Сегодня хочу поделиться с вами мыслями о, пожалуй, самом неуловимом явлении в творчестве — о музе. О том состоянии, когда идеи льются рекой, а пальцы сами находят нужные ноты. Мы часто представляем музу как капризную волшебницу, которая посещает лишь избранных по своему настроению. Но прежде чем я поделюсь своим мнением, я хочу дать вам ключ к собственным размышлениям. Я очень рекомендую вам одну умнейшую серию «Смешариков. Пин-код» — «Рефлексия». Вот ссылка, чтобы посмотреть (это 13 минут мудрости): 👉 Рефлексия - Смешарики. Пинкод В ней гениально и просто показано, что на самом деле запускает «озарение». Просмотр этой серии — как краткий путь через пять этапов принятия простой истины. Муза — это не гостья извне, а внутренний процесс, тонкая настройка ума и души. Мой опыт музыканта — лучшее подтверждение: самые ценные прорывы рождались не в тишине пустого ожидания, а в гуще регулярной работы, даже через внутреннее сопротивление. Вдохновение любит встречать тебя уже за работой. Поэтому мой вопрос к вам, друзья: Как вы считаете, муза — это дисциплина или вдохновение? Можно ли её «приручить» ежедневным трудом, или она всегда будет оставаться случайностью? Давайте поразмышляем вместе в комментариях! Напишите ваше мнение: 🎹 «Дисциплина» — чтобы творить, нужно садиться и работать. ✨ «Вдохновение» — без искры свыше настоящего творчества не бывает. 🤔 «Свой вариант» — если у вас есть другая точка зрения! Очень интересно услышать ваши мысли, ведь этот вопрос касается не только музыки, но и любого дела! #музыка #вдохновение #творчество #смешарики

  • видео или голосовое, без подписи

  • Это так неожиданно и приятно!) Честно скажу, что не рассчитывал, что так много наберется...😂 Вы вдохновляете больше, чем думаете Спасибо!) Сегодня сильно поздно освободился, поэтому видео поделюсь уже завтра, всем доброй ночи 🌜

🎹 Дмитрий Кочетков | 🎵 Фортепиано и сольфеджио | 🎶 Резонанс — tgindex