Teaching with Hadija

⬇️ Отличная игра, чтобы практиковать speaking если добавить таймер и заранее дать список фраз for opinions

Учебник Édito A1 Готовлюсь к уроку с ученицей, которая уже полтора месяца посещает индивидуальные занятия, чтобы догнать одну группу. У нас ещё 2 урока - и сегодня будем говорить про passé composé, прошедшее время и одно из главных правил. Тема в учебнике актуальна и можно адаптировать материал так, чтобы получился супер классный и продуктивный урок (дом, квартира, переезд, жилье) НО! У меня тут дилемма: 🌸 составляю план так, чтобы мы успели сделать listening + vocabulary, и затем passé composé (guided discovery + controlled pratice) Anticipated problems: урок длится 1 час, и мы возможно не успеем, либо успеем, но будет казаться, что мы спешим, а я хочу, чтобы ученица должным образом практиковала тему) 🌸 беру другой источник и придумываю что-то новое for this grammar topic Посмотрим ❣️

У меня сегодня куча дел и подряд несколько занятий с 16:00, поэтому записываю мысли пока есть время; надеюсь вам удобно слушать ☀️ Наткнулась на уютную пекарню, делюсь с вами фотографиями 🌸

С опытом понимаешь, что результаты учеников также зависят от тем на уроках ⬇️

Пью любимый капуччино и готовлюсь к уроку по французскому языку B1…точнее, пытаюсь! Hats off to us, teachers, for doing our best to design and deliver productive lessons. Мы с этой группой идём по программе Édito B1, потому что мне нравится актуальная в ней грамматика и лексика, но мне очень часто приходится адаптироваться материал оттуда, и когда нет вдохновения, it can be hard.

3 ВАЖНЫХ ФАКТОРА ДЛЯ ПРОДУКТИВНЫХ И КЛАССНЫХ УРОКОВ imho На самом деле этот список может быль бесконечным, так как этих факторов много. Но если бы я могла дать совет начинающим, опытным преподавателям и в первую очередь себе, то я бы сказала, что по мне, уроки продуктивные, когда: - the teacher knows the language То есть, педагог бегло говорит на языке, у него красивый акцент, и он может уверенно отвечать на вопросы своих учеников - the teacher is confident То есть, the teacher owns the lesson, знает, что делать, говорить, умеет правильно реагировать в разные этапы урока - structured lessons То есть, у педагога не только эстетичные презентации, увлекательные игры, и уроки, на котором 99% времени без цели разговаривают, но и логичная структура и план, чтобы в конце занятий в голове была мысль «да, мои студенты действительно работали сегодня и чему-то научились, +1 шаг к хорошим результатам» 🐶 Идеальных уроков нет, так как всегда можно чему-то научиться и совершенствоваться. Однако, эти факторы играют для меня важную роль и я бы с удовольствием ходила на занятия к преподавателю, который соответствует им.

ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК 🇫🇷 В Brilliant Minds' идёт набор в группы по французскому языку с нуля исключительно для девушек (с 15 лет) 2 группы - онлайн и офлайн Расписание вместе выбирают преподавательница и ученицы Начало - 4 октября Ин ша Аллах1 ✨ Запись/вопросы тут. 💙Наш адрес: Ул. 8 Марта, 37а, г. Грозный

🔥 Рассказать как я адаптировала этот материал и сделала из него классный урок B2?

Получился такой интересный и продуктивный урок 💙

Это был reading and grammar lesson французского языка B1 1️⃣warm up and small talk 2️⃣lead-in / задала им вопросы Насколько вы хороши в multitasking? Что у вас получается/не получается делать одновременно? Ученицы коротко и ясно ответили - я это не затянула…