That’s a breeze | English for adults

В запрещенной сети закинула небольшой сторителл о том, как строю уроки «просто по учебнику» Коснулись темы «запоминания» новой структуры и как это организовать в рамках урока Ставь 🩷 , если такой формат интересен

Многие сейчас уходят на каникулы, но мы с моими группами продолжаем прокачивать наш язык Если с уровнями пониже в приоритете продолжать брать наиболее актуальные темы, то вот по поводу С1 передо мной встал вопрос: хочется, чтобы летом было по-другому, не как всегда Поэтому буду пробовать на летний период "пересобирать" наше пройденное за год Не, мы не будем обсуждать те же темы, keep your cool 😊 Наш летний модуль будет называться "Where things meet" и все уроки будут на темы, находящиеся на стыке тех больших тем, которые мы брали в течение учебного года Почему это классно: ✴️помимо нового языка, мы с легкостью вспомним и принесем наш старый язык по темам, тем самым закрепляя его ✴️это будет ощущаться, как что-то другое (что мне и нужно было на летний период), а в процессе после каждого урока мы будем складывать наши "пересечения" тем в специально отведенный для этого jar ✴️то же самое можно будет сделать и следующим летом (но набор тем, конечно же, каждый год уникален) Если тоже ломаешь голову, как бы подступиться к летним урокам, то эта идея для тебя! (такое можно провернуть вообще с любым уровнем и любым набором тем) Ставь 🩷 , если было полезно Если тебе тоже хочется не просто узнавать более продвинутую лексику, но и слышать ее в своей речи, жду тебя у меня на занятиях🩵 Связаться со мной: @elsupina

Классная, универсальная идея для домашки! (моим девчонкам зашло 🥰) Лучше подойдет для более высоких уровней, так как можно разгуляться в плане идей Все предельно просто: идем в тикток и ищем 3-4 видео по теме, которую обсуждали на уроке Главный критерий: чтобы после просмотра руки чесались что-нибудь ответить автору Например, мы обсуждали красоту в рамках темы здоровья и чем люди готовы жертвовать ради нее, поэтому я выбрала такие видео: раз, два и три *Видео можно искать, где угодно, но мне показалось, в ТТ это сделать проще В качестве домашнего задания просим студентов посмотреть эти видео и прокомментировать (можно даже в самом ТТ при желании) КОНЕЧНО ЖЕ, используя нашу лексику 🐸 Только что проверила это дз у моей группы, ну очень интересно было читать и сразу видно, что они были достаточно "чесабельные" :D Смотрите на картинке, как это выглядело у нас до и после И ставьте ✏️, если забираете идею

Ооочень давно я мучаюсь от того, что не могу собрать все свои «методические сокровища» в одну большую структурированную базу Я уже совершала несколько попыток, но все бросала, тк было не user-friendly Но из раза в раз убеждаюсь: в день тупняка или отсутствия вдохновения такая база очень нужна Не знаю, как у вас, но у меня тупняки - часть ежедневной рутины😶 Поэтому пока я сильно вдохновлена вот этим прекрасным видом, пробую ещё раз пересобрать, используя такие группы тегов: ✴️возможные уровни ✴️фокус ✴️стадия урока (причем здесь я сразу продумываю и отмечаю несколько, если эту активность можно leverage в разные моменты урока) ✴️уровень сложности ✴️источник, откуда взяла (если помню) ✴️пробовала или нет ✴️тип активности (например, креативная / привычная студентам / communication-based и тд) Далее планирую при необходимости сортировать это дело и смотреть, что у меня есть подходящего конкретно в моменте Верю, что в этот раз у меня все-таки получится 🟢🟢 Друзья, а у вас как обстоят с этим дела? 🪩 я крутышка и сразу понял(а), что нужно собирать все в одном месте 🤩 пока тоже никак не доберусь 🌺 мне вообще это не нужно

Показываю один из уроков про сон (у нас их было два) Как я и сказала, я люблю основательные подкасты не только из-за того, что они - хороший источник паттернов разговорной речи, но и отличный ресурс для идей по теме В этом уроке за основу взяла интересную мысль из подкаста о том, что сны - это наш emotional metabolism, и о том, что dream therapy не равно dream interpretation Это нам позволило уйти в сторону интерпретаций И здесть я нашла прикольную статью, где автор скормила свой сон чату ГПТ, сравнивала его интерпретацию с интерпретацией специалиста и рассуждала о том, насколько вообще норм идея такое доверять чату Итак, что мы делали: 🌸Ввожу в тему: сами рассуждаем о том, зачем нам вообще нужны сны, после чего смотрим отрывок про emotional metabolism и устанавливаем функции сна как считают ученые, отмечаем, что ближе нам 🌸Отсюда выходим на тему интерпретации снов, и рассуждаем, стали бы мы доверять свои сны ИИ и почему -> читаем историю автора и ее тейк на ситуацию 🍒В последнее время люблю внедрять microlearning, чтобы не скопом всю лексику вываливать на студентов, а "собирать" ее в течение урока, поэтому здесь в качестве мини-стадии language focus майним фразу land (well) with sb, обсуждаем значение и сравниваем уже со знакомой нам sit (well) with sb (так я закрываю потенциальную трудность студентов в разграничении этих двух фраз) 🌸Language focus - мои студентки "облучаются" примерами нашей новой лексики, параллельно находя ее в отрывках (каждый сет отрывков содержит одну общую фразу) -> далее мэтчим с определениями и обсуждаем нюансы 🌸Возвращаемся к теме и читаем второй кусочек: здесь эта же лексика появляется уже в рамках нашей темы В качестве comprehension задания на чтение взяла табличку YES, But..., тк на протяжении всей статьи автор излучает вот этот вайб из серии "ну, можно конечно ...НО...." Мини-бонусом внедрила gaps in rounds: после работы с текстом студентки еще раз смотрят на пропуски в тексте - на этот раз они уже шире (коллокации), тем самым практикуем retrieval и "замечание" co-text (т.е. то, что стоит до или после нашей лексики) 🌸Простая идея, но ИДЕАЛЬНО вписавшаяся в нашу тему: интерпретируем сны по метафорическим картам По механике: индивидуальнвая работа - письменно делаем заметки -> слушаем описания друг друга и угадываем, о какой картинке речь Альтернатива: мои студентки писали полные предложения, но если бы мы фокусировались на беглости речи, я бы попросила на стикерах написать ТОЛЬКО нашу лексику, которая им пригодится для описания Смотрите кусочек нашего финального задания в видео и ставьте реакцию, если хотели бы попасть на такой урок!💗

Как-то давно я здесь рекомендовала вот этот подкаст, и в комментариях поделились мнением что-то вроде «эти подкасты длятся по 1,5-2 часа, кто будет их смотреть/слушать?» Ставь 🤩, если стал(а) бы Я с удовольствием слушаю длинные подкасты (да, не за раз 2 часа, но сейчас уже даже в спотифае есть тайм-коды) Я как ученица гораздо с большим энтузиазмом отношусь к подкастам, чем к тому же чтению аутентичных статей, ведь понимание быстрой речи разных акцентов намного более актуально, это банально сложнее, чем прочесть текст Не замечали парадокс? Все мы в основном стремимся развивать устную речь, но при этом подавляющее число уроков по аутентике делают именно на основе письменных текстов? А где нам брать тогда разговорные паттерны речи и взаимодействия? Ещё плюс: в таком подкасте тема может быть раскрыта гораздо шире и глубже, и можно накопать интересные темы для обсуждения (я прям по ходу записываю себе тайм код и мысль, которую хочу взять) Ещё в феврале на одном дыхании послушала вот этот выпуск про сон и уже тогда поняла: я несу это на уроки! Там освещалось стооолько интересных и актуальных вопросов! Например: - Почему употребление алкоголя на ночь ведет к Альцгеймеру - Почему ВСЕ люди просыпаются между 1-3 часами ночи и что делать если не можешь потом уснуть - О том, как на самом деле работает мелатонин и почему не нужно принимать его, если плохо спишь и многое другое Супер интересно, рекомендую! В общем, я считаю, что подкасты сильно недооценены (даже не смотря на то, что по ним делать уроки значительно сложнее) Хотите покажу кусочек нашего урока про сон? - 🪩

Давно меня здесь не было, life issues got in the way 😱 Сегодня завершила сет уроков про деньги💵 с моими ученицами С1 уроком на повторение, и так руки чешутся поделиться! Хотелось сделать полноценный ревижн, но так, чтобы был какой-то флоу у урока, чтоб все было нанизано на единую нить смысла, и я нашла способ! Люди🩷! Создала персонажей, и с ними мы провели весь урок (Причем получился флоу, который можно положить в любую тему!) Что делали: 🤩познакомились с персонажами (сначала фокус на языке, далее обсуждали, кого из персонажей взяли бы себе в таксисты, financial advisors, fake date и тд) - спасибо Насте за идею 🤩погрузились в их жизненные ситуации: обсуждали дилеммы персонажей, и исходя из выбранного варианта, смотрели, какой будет исход (тоже брала у Насти еще год назад на какой-то конференции) 🤩узнали некоторые кусочки сплетни (+мы же уже знаем наших персонажей) и пытались восстановить, что же там у них случилось...😞А потом еще и примерили на себя роли: босс, которая отчитывает a risky employee who had just been promoted (Спасибо Кристине за идею) Сказать, что было круто - ничего не сказать! Делюсь небольшим кусочком role play (я там как секретарь в шоках записываю всю кучу нашей лексики, которую девочки уже сами принесли, помимо предложенной) А вообще сет по деньгам получился супер- насыщенный! Успели обсудить: • Saving tips • Doom spending (уговаривали друг друга sleep on it before buying a thing) • Costly signalling and quiet luxury trends • Marketing strategies and discourse (даже попробовали продать друг другу всякие занятные штуковины) • Даже задались вопросом, а стоит ли монетизировать хобби • И как разговаривать о деньгах с друзьями и коллегами 🐈На следующей неделе начинаем новый сет! У меня уже есть мысли и интересный материал из подкастов Если тебе надоели учебники, и хочется обсуждать актуальные темы, жду тебя в нашей уютной компании🤩 Связаться со мной: @elsupina И ставь лайк девчонкам за их актерскую игру, они очень старались! 💕💕