аутотелическое.

одна из моих дорогих Соф против контекстного коллапса, поэтому создала отдельный канал, чтобы делиться своими крутыми мыслями коллапс контекста — первый действительно мудреный термин с угадайте какого предмета… да, с семинара по психологии развития и возрастной психологии конечно! мне было критично важно проверить, что определение было записано 23 октября, а эта моя любимая статья вышла 29 октября (у нас тоже был семинар по ПРВП и вообще это был лучший день в моей жизни, фото-напоминание прилагается) значит, того не зная, мы послушали не только про то, что написано в 10 учебниках (это важно, не отрицаю!), а еще и прикоснулись к содержанию современных исследований. значит научный интерес может очень точно встраиваться в «учебный план». вот такой отсроченный урок.

сегодня духи все-таки были куплены. думаю, при лучшем стечении обстоятельств! они пахнут цветочным магазином розами старым текстом любовью «за что… мне такое счастье?» таблицей возрастов взаимностью надежной привязанностью «человек всегда два человека — он и образец»

дорогие друзья, активность на день! хотела предложить отбор фактов из «избранных психологических трудов Д. Б. Эльконина по принципу гадания на книги, но подумала, что это ни к чему ни приурочено, поэтому посмотрела, нет ли сегодня дня рождения у какого-нибудь из известных психологов представляете, есть!!! да еще у какого!!! Жан (Вильям Фриц) Пиаже родился 9 августа 1896 года! Известен парадокс, согласно которому авторитет ученого лучше всего определяется тем, насколько он затормозил развитие науки в своей области. Современная зарубежная психология детского мышления буквально блокирована идеями Пиаже. писала о нем Л. Ф. Обухова не рискну сходы перечислять идеи, скажу только, что учебник учебник Людмилы Филипповны, отрытый на одной из страниц про Пиаже, стоял передо мной на новогоднем столе, когда били куранты приурочено к празднику предлагаю выбирать факты из книги «Жан Пиаже: теория, эксперименты, дискуссии» ⭐️страницы 32-571 ⭐️начало, середина, конец пишите, пожалуйста, в комментариях! можете воспринимать как научное гадание на неделю. p.s. в качестве иллюстрации фото Пиаже с его ученицей и забавные факты об их совместной работе

Я неплохо научилась рассуждать о себе и успеваю пугаться того, что не рассуждаю об общих закономерностях мира. Чтож, надо было прочесть побольше статей и снова решиться выложить мысли за пределами полей электронной книжки.  Это итог истории о том, как три часа чтения научных работ переросли в три дня оформления моих мыслей на этот счет. Мысли можно почитать: на окружении или с ссылками на конкретные куски статей.

Где-то в начале моей учебы в МФТИ (или до нее), моя дорогая и знающая меня всю жизнь подруга написала, что специальности, которая объединяет все мои интересы не существует и как будто надо ее выдумать. Когда я самоопределилась как психолог, это противоречие в некоторой степени разрешилась. После прочитанного сегодня оно разрешилось в полной мере.

одно из моих любимых понятий из возрастной психологии — внутренняя позиция школьника вопреки мнению рубежного контроля по общей психологи, его автор — Лидия Ильинична Божович (а не Д. Б. Эльконин), которая как и я родилась 28 октября! без символических дат (кроме того, что вчера меня с Л. И. сфотографировали), предлагаю прочитать о моей внутренней позиции со ссылками на Выготского (и не только на него….)

сегодня я! не вынесла дезинформации со стороны безымянного учебника по возрастной психологии верю, мария вячеславовна мной гордится поняла, что однажды хочу пахнуть свежими розами и выложила мини «научно-художественное исследование» на сайт, созданный прекрасной Златой в последнее время много восхищаюсь окружающими людьми, их реализуемыми целями и хочу следовать примеру