التربية الفنية(فن علم جمال)ابتدائي

السلام عليكم احد عنده طلبات الفنية ومتابعة الكراسة لها الترم

مجموعة الألوان مع الألوان المحايدة

الألوان الساخنة والباردة

علاقة بين الألوان الساخنة ولون بارد

الاستراتيجية: العصف الذهني + الحوار • عرض صورة ملونة جذابة. • أسئلة: • ماذا تلاحظ في الألوان؟ • هل تشعر أن الألوان متناسقة؟ • أي لون تحبه أكثر؟ ولماذا؟ ⸻ 🖍️ عرض الدرس (10 دقائق) الاستراتيجية: التعلم البصري + الشرح بالنمذجة • عرض عجلة الألوان. • شرح مبسط: • الألوان المتجاورة (جنب بعض). • الألوان المتكاملة (متقابلة). • تطبيق أمام الطلاب باستخدام ألوان خشبية أو فلوماستر. ⸻ 🎨 النشاط التطبيقي (20 دقيقة) الاستراتيجية: التعلم بالممارسة + التعلم التعاوني • تقسيم الطلاب لمجموعات صغيرة. • كل مجموعة تختار علاقة لونية: • مجموعة 1: ألوان متجاورة • مجموعة 2: ألوان متكاملة • تنفيذ رسم بسيط (زهرة – بيت – سمكة – أشكال هندسية). ⸻ 🤝 التقويم (5 دقائق) الاستراتيجية: التقويم التكويني • ملاحظة الطلاب أثناء العمل. • أسئلة شفوية: • ما العلاقة اللونية اللي استخدمتها؟ • ليش اخترت هذه الألوان؟ • بطاقة خروج: تلوين شكل بثلاثة ألوان متناسقة. ⸻ 🌟 الإثراء • ربط الدرس بالحياة اليومية: • ألوان الملابس. • ألوان الطبيعة. • عرض أعمال الطلاب وتشجيعهم. ⸻ 🧩 الوسائل التعليمية • عجلة الألوان • أوراق رسم • ألوان خشبية أو فلوماستر • صور ملون

د • العصف الذهني: عرض صورة لوحة وسؤال الطلاب: إيش الألوان اللي تشوفها؟ تحسها متناسقة؟ ليه؟ • الملاحظة والمقارنة: عرض صورتين (ألوان متناسقة / غير متناسقة) والمقارنة بينهم. • الأسئلة المحفزة: ماذا يحدث لو غيرنا لون واحد؟ هل يتغير الشعور؟ 🎨 استراتيجيات شرح • التعلم بالاستكشاف: توزيع عجلة الألوان وترك الطلاب يكتشفون العلاقات (متكاملة، متجاورة، ثلاثية). • التعلم البصري: فيديو قصير أو شرائح فيها أمثلة واضحة. • الشرح بالنمذجة: المعلم يطبق أمامهم خلط الألوان واختيار علاقات لونية. 🎨 استراتيجيات تفاعل وتطبيق • التعلم التعاوني: مجموعات صغيرة، كل مجموعة تطبق علاقة لونية مختلفة. • التعلم بالممارسة: تنفيذ لوحة أو تصميم بسيط باستخدام علاقة لونية محددة. • بطاقات الألوان: الطلاب يركبون علاقات لونية باستخدام بطاقات جاهزة. • التعلم باللعب: مسابقة سريعة: حددي العلاقة اللونية في الصورة. 🎨 استراتيجيات التقويم • التقويم التكويني: أسئلة شفوية أثناء العمل. • بطاقة خروج: الطالب يرسم 3 ألوان تمثل علاقة لونية. • التقييم الذاتي: الطالب يشرح ليه اختار هذه الألوان. • التقويم بالأقران: تبادل الأعمال وإعطاء ملاحظات بسيطة. 🎨 استراتيجيات إثرائية • ربط بالفن والحياة: تحليل ألوان إعلان، ملابس، أو لوحة فنية مشهورة. • التعلم القائم على المشروع: تصميم غلاف، ملصق، أو لوحة باستخدام علاقة لونية محددة

اي رسمه فيها الوان مثلا حاره او بارده

ايش ممكن نخليهم يرسمون في علاقات لونيه

وش مواضيع هالاسبوع عند اولى وثاني وثالث

اولى :كيف نرسم ثاني : الالوان الدافئة والباردة ثالث : الرسم من الطبيعة