саморазучиватель

День открытых дверей auditoria* 23 сентября, 19:00 по мск (онлайн) На встрече будут представлены изданные книги и некоторые темы исследований предыдущих лет. Затем участники прошлого набора кратко расскажут о своих работах. Встреча проводится в рамках опен-колла на программу 2025/2026 года. Общая задача Исследовательской программы — преодоление традиционной герметичности архитектурной профессии и поиск идей, открывающих новые перспективы ее развития. Исследования 2024/2025 года: «Архитектурный разучиватель» — Настя Савельева и Полина Шурупова «Депортируемое тело в интерьере: элементарные пространства гуманитарного исключения» — Максим Спиваков «От Voxel City к классовой критике: московская архитектура и капиталистические отношения» — Денис Прокуронов «Этический проект» — Сергей Ситар, Александр Острогорский, Ирина Аристархова, Юрий Григорян, Марат Невлютов, Евгения Репина и Сергей Малахов, Николай Смирнов, Полина Патимова. Изображения: 1 — определение разучивания из The Pedagogics of Unlearning, 2016 2 — Интерьер лагеря для беженцев на территории бывшего аэропорта Темпельхоф. Берлин, 2024. 3 — из рекламной кампании ЖК Red7 Ссылка на Youtube auditoria* для подключения к трансляции.

презентация для разговоров о разучивании 😈 домашки не будет ;)

это правда исследовательская программа АУДИТОРИИ* 2024/25 онлайн-презентация исследования состоится 20 сентября в 11.00 и! все желающие также могут принять участие в зум-дискуссии — для этого необходимо зарегистрироваться по ссылке. проект-исследование о критике существующих стратегий профессионального становления и воображении альтернативных образовательных подходов и коллективных действий. тг-канал — @unlearnarchitecture почему архитектуре вообще нужно учиться? сегодня 'качество' и 'успех' архитектурного образования и становления на профессиональном пути регулируется и оценивается крупными социальными институтами — от университетов до рынка начинающих и опытных бюро. Я помню, как на одной из первых лекций на первом курсе нам показывали средневековое изображение бога, творящего мир. В руках у него был циркуль: коллега! но насколько такая позиция проектирования своего собственного мира возможна? интуиция институциональной критики предлагает определить 'обучение архитектуре' как один большой институт профессионального становления — со своими правилами и нормами, механизмами контроля и принуждения. никто не не проектирует в вакууме: в повседневности событий, брифов, модных веяний отражаются крупные политические и экономические акторы и трансформации. как мы можем описывать свое положение внутри этих систем? как мы можем на них влиять и их менять? теоретики и практики альтернативных и радикальных (от radix — «корень», переворот: переворачивание, изменение на корню) подходов к образованию призывают воспринимать обучение как повод для обсуждения неустроенности реальности вокруг и воображения другого порядка. кому принадлежит воображение будущего и утопии сегодня? как вообразить другое настоящее в условиях его невозможности? если идея разучивания (unlearning, отучивание, необучение) настаивает на деконструкции самих оснований норм и знаний, то что значит — разучиться архитектуре? в университете часто говорят — забудьте то, чему учили в школе; на работе — забудьте то, чему учили в вузе. может, стоит попробовать разучиться заранее? архитектурный саморазучиватель — сборник сомнений, заметок, рефлексий и игр обо всём этом. на встрече мы поговорим о том, почему необходимо разучиваться, порассуждаем о возможных инфраструктурах для этого, расскажем об опытах наших методов и собраний и попробуем вместе представить, что делать дальше. 1 — перекрытие дороги знаний, 05.07, санкт-петербург 2 — карта нормализаций на складе №3, 11.06, москва 3 — нужно ли? 4 — класс разучивания с локусом 5 — диплом 6 — стикерпак с днём депрессии 7 — кроссворд проблем и инструментов 8 — всё ли? 9 — определение разучивания The Pedagogics of Unlearning, 2016

ЗА ПОЛЯ НЕ ВЫЛЕЗАЕМ!!! дорогие коллеги от лица всего коллектива саморазучивателя поздравляем всех с днем знаний. желаем всем хороших оценок, прилежного поведения, лучших выпускных проектов и опытных учителей рядом. домашнее задание к 20 сентября — заполнить тетради разучивания. прикладываем примеры заполнения тетрадей с прошлого учебного года. ищите ответы в комментариях ⬇️⬇️⬇️

🔫 с крайней ра(с)борки прошло 652 часа, а вы так и не разучились?

пишите в бот, если хотите забрать свои тетради