Сборник...

Бесплатный курс по анатомии растений 🤩 Особенности курса: 〰️ Каждый модуль поделен на небольшие видеоуроки, чтобы процесс прохождения давался легче 〰️Теоретические уроки выкладываются в записях, можно проходить когда вам удобно 〰️ К каждой теме составлен скрипт для лучшего закрепления 〰️ После каждого модуля — онлайн-вебинар для разбора практики и ваших вопросов 〰️ На протяжении курса — поддержка преподавателя и кураторов Вести курс будет призер межнара IOCE и OIBO Анастасия Нагибенко 🤍 🤩Старт курса: 10 августа Курс абсолютно бесплатный. Как попасть на курс: 🔵Подписаться на канал 🔵Сделать репост в историю, в свой канал или пригласить 3 друзей на курс 🔵Написать @eggor08 и скинуть выполненные условия Ждем вас на нашем курсе! 🤩

Подборка рабочих тетрадей для практики ⬇️ 🔵Олимпиадная РТ: кровь и кровообращение 🔵Олимпиадная РТ по высшим растениям 🔵Олимпиадная РТ по зоологии беспозвоночных 🔵РТ по зоологии 🔵РТ по зоологии беспозвоночных 🔵РТ по зоологии позвоночных 🔵Вузовская РТ по анатомии и физиологии чела #практур #практика

Ребят,там есть курс из 23 лекций, и он очень странно идёт,ибо заканчивается ланцетниками, я завтра дополню. Если его начинать,то смотрите лекции с конца соо Ещё есть курс по цитологии, ботанике, нейробиологии,долистайте до конца канала

Курсы от @lopatin_sergey Зоология •Sapiens Теория эволюции: естественный отбор, таксономия, культурная эволюция, родственный отбор, эффект зеленой бороды, реципроктный альтруизм, дрейф генов. Y-хромосомный Адам и митохондриальная Ева. Неандертальцы и денисовцы • Homo Homo erectus (Человек прямоходящий), Homo ergaster (Человек работающий), Homo habilis (Человек умелый), Homo rudolfensis (Человек рудольфский). Эволюция мозга: половой отбор, фишеровское убегание, культурный драйв, гендерные различия, рабочая память •Гоминини Афстралопитеки, Ардипитеки, Оррорины, Сахелянтропы. Двуногость, уменьшение клыков, скрытая овуляция, моногамность, охота. Шимпанзе и бонобо. Особенности зубов. •Гоминоиды Особенности зубов. Осевой скелет, строение таза, мышцы и рельеф костей, скелет стопы, анатомия кисти и орудийная деятельность. Генетика. Накалипитек и Проконсул. Человекообразные обезьяны: Гиббоны, слюнные железы. Узконосые обезьяны, мартышковые • Обезьяны Узконосые и широконосые. Цветное зрение: фоторецепторы, колбочки, трихроматизм и дихроматизм. Височная кость. Долгопяты. •Приметы Мокроносые: вомероназальный орган Якобсона, феромоны. Особенности эмбриогенеза: бластуляция, имплантация, образование плаценты. Уход за шерстью, тапетум. Мел-палеогеновое вымирание. Общая характеристика приматов.

Ну хз, ребят,это прям золото ☆#Анатомиярастений #Морфологиярастений ✥ #атлас

Ох, скоро появятся проходные и баллы призеров и победителей перечней. К сожалению, вместе с ними появятся и те, кто не прошёл на закл/не добрал 1-2 балла до диплома. Хочу вас поддержать, потому что понимаю вас как никто другой. Расскажу свою душераздирающую и немного поучительную историю. В 9 классе я только и делала, что готовилась к региону: спала по 5 часов, до пар читала лотову и гайтона и решала задания, после пар тоже. Сам регион писала в стрессе, потому что нас выселили на карантин из общежития Академической гимназии буквально за пару дней, и мне с родителями пришлось искать квартиру в Питере, чтобы я осталась на 3 дня и написала регион. Ещё и в 8 классе очень обидно потеряла опыт участия в регионе: я писала за 9, прошла на рег, но за день до него у меня пропал вкус — я заболела ковидом. Я впервые жила одна, училась справляться с бытом в незнакомой квартире, а в дни теора и прака вставала в 4-5 утра, чтобы успеть доехать из Петергофа до места проведения рега. И вот, регион написан. Я воевала с проверяющими за право дистанционно отапеллировать работу, внимательно смотрела разборы составителей, нервно пересчитывала свои баллы и ждала проходные. Помню, я была на мартовской смене в Сириусе по биологии. Проходные выложили перед обедом на второй паре. Я сходила на обед, а потом ушла плакать в комнату и рыдала 2 часа. Мне не хватило 1,5 балла. Да, по меркам всероса это приличная цифра, но все ошибки были такие глупые. Я видела, что на смене я не сильно отличаюсь по уровню знаний от тех, кто на закл всероса прошёл. Мне было на столько невыносимо, что я даже записалась к психологу в Сириусе, и на приёме он сказал мне, что подозревает у меня начальную стадию депрессии. Не буду говорить, что не стоило тогда так убиваться, потому что это обесценит все мои страдания. Да, мне было очень обидно — и точка. В 10ом ботала к всеросу я с чуть меньшим энтузиазмом, но всё равно старалась и надеялась пройти на закл. Тем не менее, в 10 классе произошло почти то же самое: я сидела на сборах к заклу от Биокласса, куда собрали тех, кто скорее всего пройдёт на закл, и в тот момент пришли проходные. Мне не хватило 0,2 до закла. Это уже было даже смешно в какой-то степени. Я редко прогуливала пары до 11 класса, но в тот день я просто закрыла ноутбук и снова ушла плакать и гулять на улице под грустную музыку. Оба раза было очень обидно, потому что понятно, что и знания вроде не так отличаются, и какие-то фатальные ошибки по невнимательности: не так округлила, перепутала два термина, — а баллы уже потеряны. Конечно, я разочаровывалась в себе и думала, что я слишком глупая. Конечно, мне казалось, что задания несправедливые (про прак по позвоночным я до сих пор так думаю). Конечно, мне было обидно принимать, что всегда найдётся кто-то умнее меня. (мне кажется это участь любого прилежного ученика, который всю жизнь был лучшим в классе, но сейчас не об этом) Но всё прошло. Знаете, я когда-то думала, что никогда не забуду сколько и где мне не хватило баллов, но когда писала этот пост, искала точные цифры по перепискам, потому что забыла их. Да, я не отрицаю, что, возможно, желание заниматься чистой биологией отбили у меня в какой-то степени эти поражения. Возможно, просто мои интересы поменялись. Чем бы этот опыт ни был, он остался со мной, когда все эмоции утихли. И он научил меня довольно важным вещам: Иногда надо уметь принять, что кому-то просто чуть-чуть больше повезло. К сожалению, не всегда наши достижения напрямую коррелируют с приложенными усилиями. Иногда надо сказать себе, что ты молодец вне зависимости от результата. Вы прилежно трудились и делали всё, что было в ваших силах, дисциплинированно учили материал? Никакая олимпиада не оценит ваш труд так, как вы сами. Только вы были на этом пути от начала и до конца. И только вы пойдёте дальше, когда все олимпиады закончатся. Иногда надо найти в себе силы простить себе все ошибки: глупые, невнимательные, недоученные. Простить и постараться их больше не допускать.

Гого ботать

1-24 сентября 2026 Образовательная программа «Биотехнология и генетика растений» Приём заявок для участия в конкурсном отборе открыт до 29 марта 2026 года. Напоминалочка!!! ☆ #сириус #смена

У вас как? Как успехи? Что сейчас ботаете??

Проект сдала,направили на региональный трек. Сижу и думаю насчёт био,ибо многое забыла,нужно что-то менять

Диз поставила я (шучу)

Го ботать 🥀

🎉 Тот самый сайт, о котором однажды задумывался каждый Помните, каким был первый пост на этом канале? Тогда мы опубликовали документ, в котором были собраны источники для быстрого повторения всех тем биологии. Я решил продолжить эту идею и сделать сайт дорожную карту. Ключевые фишки: ✔ Все источники разделены на 3 уровня: базовый, продвинутый и дополнительный. Фильтры позволяют показывать / скрывать источники разных уровней. Кроме того, имеется фильтр по типу контента (видео или книги) ✔ Каждый пункт снабжён моим комментарием и кликабельной ссылкой. Всё для комфортного бота 🙂 ✔ Список составлен так, что он покрывает все темы биологии ✔ Кроме общеизвестных источников, я планирую добавить туда свои личные находки (вроде классного атласа со вскрытиями животных или курса по биохимии с кучей разобранных задач) На данный момент публично доступна очень сырая версия: она не адаптируется под мобильные устройства, фильтры пока не работают, добавлены только первый несколько позиций. Однако начало положено, ждите классного бесплатного ресурса! Как вам оно?

Какое же у меня позднее зажигание