X-ray IQ.

لا عودة حتى تحقيق المطالب.

X-ray IQ. pinned «بسم الله الرحمن الرحيم ​إلى الرئاسات الثلاث.. إلى وزارة الصحة والمالية.. وإلى الرأي العام العراقي أجمع: ​نقف اليوم، ليس للمطالبة بـ "مكرمة" أو "تعيين هامشي"، بل جئنا نطالب بتطبيق قانون الدولة النافذ. نحن خريجو ذوي المهن الطبية والصحية (دفعة 2025)، الذين أفنوا…»

بسم الله الرحمن الرحيم ​إلى الرئاسات الثلاث.. إلى وزارة الصحة والمالية.. وإلى الرأي العام العراقي أجمع: ​نقف اليوم، ليس للمطالبة بـ "مكرمة" أو "تعيين هامشي"، بل جئنا نطالب بتطبيق قانون الدولة النافذ. نحن خريجو ذوي المهن الطبية والصحية (دفعة 2025)، الذين أفنوا سنوات عمرهم في الدراسة والسهر لخدمة المنظومة الصحية في هذا البلد، نجد أنفسنا اليوم أمام جدارٍ من المماطلة والتسويف تحت ذرائع واهية. ​🛑 كفى تحميل الخريج ضريبة فشل التخطيط! ​إن التراكم الحاصل في أعداد الخريجين لسنوات (2023 و 2024) هو نتاج خالص لـ فشل السياسات التخطيطية للحكومات السابقة، وغياب الرؤية الاستراتيجية لإدارة الموارد البشرية. ​رسالتنا واضحة: "لا تـجـعـلـوا مِـنْ دفـعـة 2025 ضـحـيـةً لأخـطـاء غـيـركـم!" ​إن تراكم الدفعات السابقة وعجز الجهات المعنية عن استيعابها في وقتها، لا يعني أبداً ضياع حقنا القانوني والدستوري، ولا يمكن أن يكون مبرراً لتعطيل مستقبلنا. ​⚖️ القانون فوق الجميع (قانون رقم 6 لسنة 2000) ​نذكّر أصحاب القرار بأن التعيين المركزي لنا ليس خياراً خاضعاً للمزاج السياسي أو الموازنات المتذبذبة، بل هو إلزام قانوني بموجب قانون التدرج الطبي والصحي رقم (6) لسنة 2000. إن تعطيل هذا القانون أو الالتفاف عليه هو انتهاك صريح لحقوق المواطنة وللقوانين المشرعة. #تعيين_دفعة_2025_مركزي #تطبيق_قانون_6_لسنة_2000 #انصفوا_المهن_الطبية_والصحية مطالبنا الختامية: 1. ​الإطلاق الفوري للاستمارة الإلكترونية وقرار التعيين المركزي لدفعة 2025 كاملةً دون تجزئة. 2. ​فصل استحقاقات دفعة 2025 عن تبعات ومشاكل الدفعات السابقة؛ فنحن لسنا مسؤولين عن معالجة الأخطاء الإدارية الماضية. 3. ​تضمين التخصيصات المالية لتعييننا بشكل كامل ضمن الخطط المالية الفورية، فصحة المواطن أولى من أي أبواب صرف أخرى. ​ لن نساوم على سنوات دراستنا، ولن نتنازل عن استحقاقنا الوطني.. مستمرون بالمطالبة حتى نيل الحقوق كاملة. ​اللجنة التنسيقية لخريجي ذوي المهن الطبية والصحية - دفعة 2025

#حقنا_القانوني_ليس_ساحة_للمماطلة

Channel name was changed to «X-ray IQ.»

X-ray IQ. pinned «إلى وزارة الصحة نحن خريجوا المهن الطبية والصحية دفعة 2025... في حال استمرار التمادي على حقوقنا وتخأخيرها كما حدث للدفعات السابقة 23..24. نؤكد أن استمرار هذا الإهمال غير مقبول إطلاقًا، ونطالب بما يلي: ▪️الإسراع الفوري في إطلاق استمارة تعيين خريجي دفعة 2025…»

طلاب شاركوا المطالبه ☝️ بكل بيجاتكم وكروباتكم خل توصل بنطاق واسع.

إلى وزارة الصحة نحن خريجوا المهن الطبية والصحية دفعة 2025... في حال استمرار التمادي على حقوقنا وتخأخيرها كما حدث للدفعات السابقة 23..24. نؤكد أن استمرار هذا الإهمال غير مقبول إطلاقًا، ونطالب بما يلي: ▪️الإسراع الفوري في إطلاق استمارة تعيين خريجي دفعة 2025 دون تسويف أو تأجيل. ▪️توضيح رسمي وصريح لأسباب التأخير الحاصل. ▪️تحديد جدول زمني واضح وملزم لإجراءات التعيين. نحمّل وزارة الصحة المسؤولية القانونية والأخلاقية عن أي تصعيد قانوني أو احتجاجي قد يلجأ إليه الخريجون في حال استمرار هذا التجاهل، فحقوقنا ليست منّة بل استحقاق قانوني لا يقبل المساومة. نأمل أن يتم التعامل مع مطالبنا بالجدية التي تليق بحجم التضحيات التي قدّمها ويقدّمها أبناء المهن الطبية والصحية لخدمة المجتمع. https://t.me/xraysonariraq1

بيان صادر من اللجنة التنسيقية لدفعة 2025 من خريجي المهن الطبية والصحية. حول اخر قرارات وزارة الصحة (منتهية الصلاحية ) المجحفة بحق الخريجين. نرجوا من الجميع تلبية النداء والمشاركة في تضاهرات يوم الأربعاء 21 / 1 / 2026

إلى الدكتور حيدر المطيري المحترم إلى اللجنة المركزية للامتحانات التقويمية المحترمة وزارة التعليم العالي والبحث العلمي – كلية التقنيات الصحية والطبية / تقنيات الأشعة السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، نحن طلبة المرحلة الرابعة – قسم تقنيات الأشعة، في عموم الجامعات العراقيه. نتقدم إليكم بهذا الطلب بقلوب يعتصرها الحزن، ونفوس مليئة بالقهر، لما مررنا به في الامتحانات التقويمية الأخيرة لمادتي الرنين المغناطيسي والسونار. لقد فوجئنا خلال الامتحانين بتضمين عدد من الأسئلة التي تعتمد على صور طبية تشخيصية غير واضحة إطلاقًا، طُبعت بجودة سيئة جدًا، دون أي مراعاة لأهمية التفاصيل الدقيقة التي يجب على الطالب تمييزها من أجل التشخيص الصحيح. الصور كانت باهتة، ضبابية، لا يمكن من خلالها التمييز بين أي بنية تشريحية أو مرضية، وهذا يُعد ظلمًا كبيرًا بحقنا كطلبة ما زلنا في طور التعلم والتدريب. ما زاد الأمر سوءًا أن هذه الأسئلة الصورية طُبّقت فقط على طلبة قسم تقنيات الأشعة دون غيرهم من الأقسام الأخرى المشاركة في الامتحان التقويمي، رغم أنهم يمتلكون مادة عملية كذلك، إلا أنهم لم يُطالبوا بتحليل صور، وهذا يجعلنا نتساءل: لماذا نُعامل بهذه الطريقة؟ وأين العدالة بين الأقسام؟ نحن لا نطلب المستحيل، فقط نطلب حقنا المشروع في أن نُقيّم بصورة عادلة ووفق ظروف منصفة. أهلنا الذين تعبوا في تربيتنا، وبذلوا الغالي والنفيس ليصل أبناؤهم إلى هذه المرحلة، انكسروا معنا حين رأوا هذه الأسئلة الظالمة، وذرفوا الدموع على مستقبل يرونه يُهدد دون سبب أو ذنب ارتكبناه. نحن الآن نعيش حالة من الإحباط النفسي والخوف من أن تضيع جهود سنين بسبب سوء تنسيق أو إهمال في إعداد الامتحان، مع العلم أننا درسنا بجد، واستعددنا بكل طاقتنا، لكن كيف لنا أن نُشخص من صور لا يمكن حتى للأطباء أن يفسروها بهذه الجودة؟ وعليه، نرجو من لجنتكم الموقرة النظر في مطلبنا بعين الإنصاف والرحمة: مطالبنا: 1. إلغاء الأسئلة التي تضمنت صورًا غير واضحة، أو احتساب درجاتها للجميع. 2. مراجعة معايير إعداد الأسئلة مستقبلًا وضمان أن تكون الصور بجودة مطابقة للمصدر الوزاري. 3. تحقيق مبدأ العدالة بين جميع الأقسام المشاركة في الامتحان الموحد. نحن أبناؤكم، وضعنا مستقبلنا بين أيديكم، ولا نملك إلا أن نرفع إليكم صوتنا هذا، وكلنا أمل أن تجدوا لنا حلاً ينصفنا ويرد لنا حقنا. مع خالص التقدير والاحترام، الطلبة المتضررون / المرحلة الرابعة_ قسم تقنيات الأشعة

لهذا السبب نطالب ونطالب الأساتذة والأقسام بأعطاء الطالب درجة عملي عاليه 🥹

☢️ وزارة التعليم توجه الجامعات الحكومية والأهلية بتسليم درجات الامتحان العملي التقويمي الذي تم إجراؤه في الكلية من 10 درجات إلى لجنة العمداء التقنيات الطبية والصحية لقسم التخدير والأشعة والتحليلات ولجنة عمداء التمريض على جميع طلبة الامتحان التقويمي الوزاري الانضمام إلى القناة سيتم تنزيل أسئلة مهمة ومراجعة لمواد الوزاري التقويمي.

من الخاص بصراحة هيج اشياء دتصير وتوصل ويتم تداولها بين الطلاب بكثره للأسف وعتبنا على الأساتذه يعني طالب بالعملي زين بالنضري موزين طبيعي ولازم تنصفه تنطي عملي درجه عاليه الآن نحتاج دعم ومساندة أساتذتنا إلى طلابهم وحتى إذا امتحنتوا وكانت الدرجات متفاوته وقليله يكدر الاستاذ يساعد وينطي درجة عملي تنقذ الطالب وتقلل كاهل الضغوطات عليه.

بدورنا ونيابة عن اخوتنا الطلبة نطالب رؤساء الأقسام والأساتذة أصحاب الاختصاص في المواد التقويمية ان يمنحوا درجة العملي كاملة إلى أبنائهم الطلبة كي يمنحوهم فرصة النجاح وخصوصا قسم تقنيات الأشعه كان العملي التقويمي صدمة لجميع الطلبة وكانت آلية الامتحان غير متفق عليها والصور التي اتت في الامتحان كانت غير واضحة ولا يمكن تميز اي خاصية من السكونسات.

السلام عليكم ☢️ بعد القرار الجديد درجة الامتحان العملي مهمه جدا للطالب وخصوصاً المرحلة الرابعة. 10 العملي من الكلية إذا 10 كامله راح تدخل بنجاحك بشكل جدا كبير وتنقل حالتك من رسوب إلى نجاح. وهذا يحتاج نضرهة ابوية من الأساتذة إلى أبنائهم الطلبة نضرة ابوية وتقليل وزرهم وتسهيل أمرهم في النجاح من المواد التقويمية.

طلاب ☢️ بخصوص امتحان السونار لا تشتت الوقت وتقرون أسألة فلان وفلان. اقرو أسألة التقنية كد ماعدكم اسأله اقروهن... ركزوا على محاضرات النسائية والتوليد 😁

الحقيبه التقويمية كاملة للسونار

بالنسبة لأسألة الرنين اليوم للمرحلة الرابعة أسألة صعبه وبنفس الوقت اسلوب يحتاج تفسير لكل سؤال الا تكدر تجاوب وهذا المستوى اغلب الطلاب صعب عليها لذلك راح تكون نسب النجاح قليلة. #العملي كل الطلاب متفاجئه بالصور لان محد نطاهم اي معلومه عن اسلوب اسألة العملي راح تجي صور.... معقوله امتحان وزاري تجيك صوره اسود ابيض بورقه تميز بين الوان MRI وانت اصلا محد منطيك علم راح تجيك صور. هاي كارثه بحق الطلاب

اشياء مهمه : هويتك الجامعية هويتك الامتحانية قلمين جاف ( ازرق +اسود) الصبح اكعد تريك بالبيت ضروري 😁 لا تراجع شي الصبح ابد ادخل للامتحان توكل على الله وصلِ على محمد وآل محمد ونسأل الله التوفيق والنجاح للجميع

أسألة مهمه للفصل الأول...