ынтылыш.

На обложке моего телефона много лет висела фраза из рекламы Nike: «Don't ask if your dreams are crazy. Ask if they're crazy enough» (Не спрашивай себя — безумны ли твои мечты. Спрашивай: достаточно ли они безумны?). И только спустя время я по-настоящему поняла, что она значит именно для меня. Чтобы вы понимали: я никогда не могла представить, что жизнь, о которой я мечтала, действительно станет моей реальностью. Но она стала. Сейчас я делаю магистратуру в Европе. Я была в Стэнфорде, где выступила на конференции (на минуточку — этот канал раньше назывался буквально — мой путь в Стэнфорд). Я стала лучшей студенткой в двух курсах Sciences Po — одного из трёх сильнейших университетов мира по политологии. Я очень много путешествую. Я побывала в Южной Африке, во многих странах Европы, в Центральной Азии, в Америке. Я переезжаю каждые полгода или год. У меня отличная работа мечты и есть неплохие деньги. И вот я поймала себя на мысли, что практически всё, чего я когда-то так сильно хотела, уже произошло. В первую очередь я доказала самой себе, а потом уже и другим, что могу учиться в лучших университетах мира и даже стать лучшей среди всех этих ребят, окончивших именитые школы и вузы. Когда-то это казалось чем-то недостижимым: я выросла в маленькой деревне. У меня всегда был очень слабый английский. У меня не было той поддержки, которая есть у многих. И вряд ли в меня так сильно кто-то верил. Всё, чего я достигла, потребовало огромного количества усилий, сил и времени. И вот сейчас я живу в Швеции, куда приехала делать исследование. Мне нужно написать диплом — но делаю это я с трудом. Не потому, что не знаю, как. А потому, что впервые не знаю, о чём мечтать дальше — для себя. Для мира, я конечно, мечтаю о мире. Если вам кажется, что ваша мечта слишком безумная, возможно, вам нужно мечтать ещё смелее. Потому что однажды вы можете проснуться и понять, что жизнь, которая когда-то казалась невозможной, стала вашей обычной жизнью. И тогда самым сложным вопросом окажется уже не «Как этого достичь?», а «О чём мечтать теперь?». С другой стороны — как и всегда, лучшие идеи рождаются из пустоты. Кто знает — к чему меня приведёт этот период застревания. Но и она всегда к чему-то ведёт.

Back to SciencesPo: у кого я училась? Наличие сильного преподавательского состава я считаю одним из больших плюсов университета. Вероятность встретить профессора «с весом» здесь крайне высокая, пока в Карловом университете надо поискать. Все мы знаем — хорошие рекомендации открывают двери в хорошие места. Вот у кого я училась за это время: • Lucas Chancel — тот самый преподаватель из моего любимого курса про неравенства и устойчивость. Писал докторскую у одного из именитых экономистов нашего времени Томаса Пикетти, является со-директором World Inequality Lab при SciencesPo, где я бы с удовольствием и поучилась, и поработала. У него есть несколько книг, например «Unsustainable Inequality: Social justice and the environment», которую я включила в свой список на ближайший год. • Petr Drulak — бывший посол Чешской Республики во Франции, известный дипломат со своим real-politik взглядами. При близком общении — душка, но наверное такая черта есть у всех дипломатов 🙂 Очень своеобразный, но зато я сразу запомнилась — потому что подошла и сказала, что я из Карловки. С профессорами нетворкинг у меня легче идёт, чем со студентами… • Bastian Betthauser - профессор из World Inequality Lab, который сейчас проводит большое исследование на том, как COVID повлиял на образование. Сделал PhD в Оксфорде. Очень много лекций базировалось на примере США, но после отзывов на середине курса добавил примеров и из других стран. Хорошо это или плохо в целом — решайте сами 🙂 • David Recondo — профессор из Франции, который делает исследования о Латинской Америке. Хорошо это или плохо — тоже решайте сами. Очень поддерживал меня на протяжении всего курса об Indigenous in Latin America, но я вряд ли ещё раз буду брать курсы по decolonial/indigenous studies у белых мужчин. Все они классные и понимающие, но мне не хватает «моего» взгляда на вещи. • Elodie Andrault — гуманитарная деятельница с очень большим опытом работы в различных странах Африки и Азии. Даже во время курса улетела куда-то по работе (уже не помню), работала в крупнейшей гуманитарной организации Médecins Sans Frontières. Курс вела с напарником из сферы Philippe Hamel, отдельно на нём останавливаться не буду. Такой вот интересный набор у меня получился, в каких-то местах весьма противоречивый. Ещё у меня смешалось много практико-ориентированных специалистов с профессорами из мира науки, что породило некий диссонанс уже внутри себя. И теперь я задаюсь вопросом: Университет должен быть местом, где ты получаешь навыки, чтобы потом найти работу или местом, где ты развиваешь критическое мышление, и учишься лучше анализировать? Буду рада услышать ваши ответы в комментариях. Если бы у меня был шанс повторить семестр, я бы выбрала более близкие друг к другу темы, но такая широта помогла мне понять, что мне стоит оставить на стороне, а во что углубиться.

Я переехала в Швецию на три месяца (ставьте лайк, если вы успеваете следить за моими передвижениями…) и вчера узнала о концепте fika. Fika означает перерыв на кофе с булочкой, и само слово буквально произошло от слова kofi, то есть кофе со шведского. Кажется, я в идеальном для себя месте 👀 Что буду тут делать? Делать исследование о практиках сохранения языков коренных народов. В планах — пожить 1,5 месяца в Уппсале (город в 80км от Стокгольма), затем поездить по северу страны, где живут коренные Саами. Также тут много коренных активистов и исследователей из России — с ними тоже хочется успеть встретиться. Откуда деньги? Знаю, что многих интересует этот вопрос. Я выиграла грант от Sverker Astrom Foundation. Фонд предоставляет российским студентам финансирование для проведения исследования на 3 месяца, которые можно продлить до 6. Что ещё? В сентябре — защита диплома, поэтому параллельно буду его писать. Главное — что они оба в одной примерно области. Помимо этого есть рабочие обязательства и несколько проектов, которых я забросила, но хочется к ним вернуться. Из интересного — тут есть на 200км вело маршруты, хочу попробовать одну из них. Вообще, тут очень хочется пересесть на велосипед (а в Париже я их избегала). А ещё в июле — день рождения. И я не знаю, как именно хочу его провести. Как обычно — скучать не приходится. Stay tuned!

Немного запоминающихся моментов из моего семестра по обмену в SciencesPo ✨ 1. Выбежала с лекции, чтобы закрыть сессию в Карловке. Да, мой семестр в Париже начинался раньше, чем закончился предыдущий в Праге. А на фото кстати мой первый пан-о-шоколя! 2. Ассоциация студентов Веранда (я так и не поняла, какие страны включает) проводила Масленицу прямо в главном здании. 3. Куча лекций и встреч тут происходит, но попала я только на эту. Спикер толкал мотивационную речь — такое меня только отталкивает. И всё было слишком common. 4. Это мы с Юлей весь семестр по пятницам вместе коворкали и ботали после моей пары и до её пары! 5. На воркшопе про inequality and sustainability измеряли уровень по зарплате. Если вы зарабатываете 1000€ — то вы в топ 25% богатых в мире… 6. В этот день я сдавала два экзамена. Такой марафон не хочется больше повторять. 7. Так уж получилось, что все пропалестинские митинги в университете проходили как раз после одной нашей пары. Так что вольно-невольно становишься зрителем. 8. Искала лучшую кофейню рядом с кампусом. Все любят NOIR, а я предпочла Base coffee — отличный фильтр с зернами на выбор.

В воскресенье я закрыла сессию в SciencesPo и завершила тем самым свои магистерские курсы! Осталось сдать госэкзамены и защитить диплом в сентябре и буду я Master of Arts in Russian Studies. Собрала свои мысли по поводу 5 курсов, которые брала в этом семестре. Согласно правилам Эразмуса я не могла взять больше 🥲 1. Inequality Across the Life Интересный курс, учитывая что вторую половину мы посвятили образованию — теме, вокруг которой я кручусь уже долгое время. Но довольно простой, что я без подготовки набрала 10,5 баллов за mid-term. Очень много фокуса на США и Европу, и вроде бы после отзывов начали добавлять другие страны — тем не менее, всё крутилось именно вокруг западных различий в inequality, западных подходов к измерению его. Поэтому всего лишь 6/10 2. Global Inequality and Sustainability Один из самых лучших курсов за всю мою магистерскую! Разбирали много концептов из экономики, философии, политологии за одну лекцию — вначале казалось сложным погружаться на английском в такие дебри. Тем не менее, затронули много важных тем, к пр. климатические кризисы, а завершили курс теориями изменений — так, что ты выходишь с пониманием, как можно влиять на существующее неравенство. 11/10, я ещё много буду рассказывать здесь об этом курсе. 3. Indigenous self-government, human rights and environmental politics in Latin America Профессор пытался засунуть в одну лекцию слишком многое, что мы скорее двигались быстро по поверхности, чем вглубь. Было интересно сравнивать институциональные рамки, созданные для коренных народов в Латинской Америке и России. Узнала много нового, но когда белый мужчина из Европы рассказывает про Indigenous без их включения — автоматически минус вайб. Ставлю 7/10 — мне ещё по этой теме писать магистерскую, так что в целом нашла полезное тоже. 4. Diplomacy in Practice Взяла этот курс, потому что же SciencesPo — как не пойти на курс про дипломатию? Очень практикоориентированный, мы буквально узнавали как работает Министерство иностранных дел, Консульства и Посольства изнутри. Задания тоже были больше про наработку навыков, чем на развитие мышления. А так как профессор был из Чехии, было много примеров связанных со страной моей резиденции. 8/10 — ненапряжный курс с интересными примерами. В российское консульство на стажировку меня конечно не возьмут, но я шла на курс скорее с мыслями о будущем. 5. Foundations and Challenges in Humanitarian Practice Я пришла с прочитанными статьями о критике гуманитарной помощи, а получила практический курс как эту самую помощь оказывать… С точки зрения ожидание/реальность произошёл дисбаланс. А ещё первая пара была про decolonizing aid и её вела наша профессорка-француженка… В общем, довольно двоякие ощущения, поставлю 4/10 просто потому что профессора по итогу оказались супер-милашными, понимающими и желающими действительно помочь, а ещё приглашали экспертов из разных областей и стран! Тем не менее, вопросов к гуманитарной помощи у меня осталось больше, чем ответов… Так вот происходит, когда курс берёшь наугад, потому что другие слишком быстро разобрали. Такие вот итоги семестра, скоро вернусь с небольшим отчётом отдельно по другим классам тоже!

Global Inequality and Sustainability (Глобальное неравенство и устойчивость) — мои итоги курса. Cегодня написала свой экзамен по предмету Global Inequality and Sustainability, и решила поделиться интересным, что узнала во время лекций! На курсе мы разбирали, как экономическое неравенство ведёт к политическому и экологическому неравенству, и как они неразрывно связаны друг с другом. Много обсуждали про климатический кризис, как мы можем работать с глобальным потеплением (там всё плохо) и про то, как применять полученные нами знания. Один неожиданный факт, который я узнала во время лекций: Эйфелевая башня в том числе была построена на деньги гаитян. Гаити раньше были колонией Франции. В 19 вв Гаити захотели независимости, а Франция за это попросила компенсацию как возмещение за «потерю собственности» — то есть за освобождение рабов после отмены рабства. Одна статья, которая показалась мне интересной: -       Gethin, A., Martinez Toledano, C., Piketty, T. 2021 “Brahmin Left versus Merchant Right: Changing Political Cleavages in 21 Western Democracies, 1948-2020” В статье говорится том, как меняется поведение избирателей. Коротко: если раньше мы могли определить, кто голосует за левых (бедные)и правых (богатые), то сегодня это всё становится сложнее. Не деньги, а образование стало ключевым фактором голосования, где образованная элита голосует за левых, а экономическая элита - за правых. Низшие слои снова непредставлены, и кто берёт часть в свою повестку их требования — тот и выигрывает. Стало чуть понятнее, почему правые выигрывают выборы. Главный вывод курса: Tax the rich (облагайте налогом богатых). Потому что 1% богатства сконцентрированы в руках нескольких, и да, потому что капитал, а не потому что self-made. Что заберу себе на почитать? • Karl Polanyi “The Great Transformation” — о том, почему идея саморегулирующегося рынка не работает. Говорят, классика в области экономики — но это мой первый курс в области. • Piketyy — что-то под его авторством, много упоминали в разных аспектах. Дайте знать, если понравилось! Много есть чем поделиться 🙂

Посты с признанием неудачи всегда собирают много обратной связи, многие стремятся выразить поддержку, но thing is that когда ты делишься своей уязвимостью – значит, ты уже переросла ситуацию. Раньше мне было стыдно рассказывать о своих тройках, сейчас я смеюсь им в лицо, потому что оценки давно перестали для меня играть ключевую роль. Моё желание поддерживать более высокие баллы продиктовано лишь тем, что этого требует система. Я знаю, что знаю предмет лучше, чем на 10 баллов. Но в мой диплом и этих 10 баллов достаточно – потому что они пойдут по системе passed/failed. Я может не совсем хорошо разбираюсь в терминах про inequality, но определённо я проживаю эту жизнь в разных пересечениях неравенства. Да, студенты с идеальным английским сдали этот предмет на 20/20, и они хорошо знают правила игры SciencesPo – но вряд ли именно они живут преодолевая препятствия неравенства. Это очень интересный опыт – находиться в классе с блестящими студентами, лучшими профессорами, идеальными зданиями и рейтингами – и видеть в этом много трещин, недостатков. Моя проблема в том – что я всегда идеализирую такие институты, а затем разочаровываюсь. При этом, заходя в класс — я понимаю, сколько сил моих уже было потрачено, просто_чтобы_находиться_здесь. Но они продолжают диктовать правила игры в мире – поэтому вижу свою ценность в том, чтобы взрывать эти системы изнутри, и пусть я не совсем успешна в этом. Чему может меня научить препод из Испании, который рассказывает про коренных Латинской Америки? Чему меня может научить француженка, рассказывающая про деколониальность? Чему меня могут научить европейские профессора, которые преподают неравенства? Возможно, оперировать терминами, продвигать идеи на уровне государств, хорошо писать policy paper и использовать правильные термины в презентациях. Но в конце концов ты понимаешь, что ты тоже можешь их научить – через свой опыт, living experience, которого у них нет. Это всегда игра в обе ворота. И если они оценивают меня на 10, и отправляют rejects – значит, я не совсем хорошо играю в их игру. И при этом – вряд ли они когда-то научатся играть в мою. Я знаю свою силу, знаю, что я достаточно компетентна, и знаю, какой импакт я могу нести в мир – достаточно продолжать идти по своему пути. Всё таки, как говорится – успех это движение от неудач к неудачам без потери энтузиазма. Но можно ли это всё трактовать неудачей? Всё-таки, я из маленькой башкортской деревни, с населением в 200 человек, в которой нет школы. И я добралась до N2 института по политическим наукам… Эта жизнь определённо стоит того, чтобы жить.

Пришёл отказ PHD in Social Justice Education от Университета Торонто (топ-25 мира, факультет образования в топ-10). Какой интересный день, аж интересно как всё это повернётся в новую сторону — а это всегда случается. Ну и интересно замечать и копить неудачи — что-то в последнее время было много удач (достигшихся через усилия, пОтом и слезами, но тем не менее). Но -140 Евро (или сколько там) - жалко!

Curse and blessing. Стремление к идеальности – моё проклятие и моё благословление. Я сегодня получила 10,5 за предмет, в котором хотела бы дальше развиваться. Это мид-тёрм, который составляет 50% итоговой оценки, и такая оценка – на грани. 10 баллов – это сдал, меньше – уже нет. Мне казалось, после завершения бакалавриата я завершила свою эру троечницы, но here we go again. Да, на такую низкую оценку однозначно повлияло то, что этот экзамен был вторым после сложнейшего про inequality and sustainability. Да, повлияло то, что я такой формат экзаменов совершенно нов для меня. Да, я писала экзамен в сложную неделю, с наличием full-time работы и других проектов. Да, на английском языке. Но так работает система, которая любит линейные траектории. Любит известные имена и оценки, любит рейтинги. И увы, в этой игре я почти всегда – ниже среднего. Чтобы просто учиться здесь, мне пришлось через многое пройти. Я вижу и понимаю это, но система глуха и слепа к таким историям. Нелинейным и непонятным. Системе нужны IELTS 8.0, сильные рекомендательные письма, бакалавриат в соответствующей сфере с honors, сильные имена. И я так всегда стремилась именно к такой идеальности, но в очередной раз – понимаю, что у меня не получилось. И вряд ли получится – уже как будто слишком поздно. Очередная приёмная комиссия откроет моё CV и увидит одни непонятные траектории. Так хочется верить Джобсу, что спустя время точки обязательно соединятся в линию. Но пока у меня не получается их соединить, вместо этого я продолжаю их множить. И пусть, я снова получаю тройки – но идти в те области, которые для меня знакомы, чтобы заработать хорошие оценки – слишком для меня скучно. Интерес всегда перевешивает всё остальное в моей жизни. И это тоже моё curse and blessing. Потому что система предпочитает предсказуемых, но такое для меня скучно. Я проигрываю в такой системе всегда, но как минимум мне всегда интересно жить.

Из моего балкона видна Эйфелевая башня. Не полностью, а только верхняя часть — но каждый вечер я выхожу, смотрю на него, и пока не могу осознать, что живу в самом Париже. Прошло уже три недели, а мне до сих пор кажется не удалось отрефлексировать новый переезд. Много думаю о своём экстраординарном пути. Когда ты родом из маленькой деревни, в котором русский — это язык иностранный, в котором вероятность получения университетского образования сильно зависит от родителей, в котором нет газа и не было телефонной связи до 2015-х годов, учиться спустя время в самом центре Европы кажется невозможным. Но весь мой путь утыкан разными «невозможностями», которые я каким-то образом смогла превратить в «возможности». И оказавшись в университете SciencesPo, который воспитывает европейских элит (как же меня флешбечит во времена БРГИ!) я натыкаюсь на новые. Когда ты с таким бэкграундом делаешь что-то выходящее за твои рамки — сложно поверить, что это тебе позволено. Я об этом писала, и продолжу повторять: самое сложное — это не действие само по себе. Поступить в европейский вуз не самая трудная часть. Самое сложное — поверить в то, что тебе тоже можно находиться здесь. Это борьба каждый день с самой собой: уговаривать, что ты сможешь сдать, что ты разберёшься со всеми этими терминами, что ты выдержишь такую нагрузку. На самом деле, очень некомфортно находиться среди тех, кто хорошо владеет английским; среди тех, кто уже практиковался во всяких посольствах и консульствах; среди тех, кто ездил с гуманитарными миссиями в Непал. С другой стороны — смогут ли они выдержать тот уровень неопределённости, с которыми мне приходится сталкиваться? В конце концов, ты понимаешь — что твоя экстраординарность никогда не заключалась в твоих достижениях, а в том, какой путь ты проходишь. И важно находить в этом ценность — несмотря ни на что.

Сәләм! Меня зовут Илюза, я из Башкортостана. В моей жизни всегда много ролей и много задач, а ещё периодически переезжаю с одного города в другой, и не боюсь меняться — поэтому каждый раз сложно делать описания о себе! Живу больше по наитию, редко планирую — и часто меняю их. Может звучать так, будто я не совсем отвественна — но вместе с тем мне удаётся завершать все поставленные задачи. В моей жизни есть и постоянные вещи: • я не могу делать то, в чём не вижу смысла и что мне не приносит удовольствия. поэтому раньше периодически меняла свои работы, но последние пару лет тьфу-тьфу — не на что жаловаться. • я ненавижу, когда меня ограничивают в чём-то и ненавижу, когда приходится ограничивать себя. поэтому не знаю, в какой части мира почувствую себя спокойно. • я вечно голодна до знаний и не умею успокаиваться. поэтому всегда прохожу какие-то курсы, подтягиваю язык или много читаю. решила делать магистратуру после 4-х лет перерыва! • я черпаю свои силы от своих корней и собственной сконструированной идентичности. поэтому большинство тем так или иначе всегда касаются Башкортостана. Здесь пишу обо всём вперемешку, и даже не знаю, почему так много людей продолжают следить. В основном публикую свои (1) рандомные мысли, когда нахожу время написать их, и (2) рандомные рекомендации, когда на меня накатывают вайбы «продуктивности». Как и всегда, анонимно: @TheWindOfFreedomBot

ынтылыш с башкoртского «cтремление» В свои 15 лет, тогда ещё во Вконтакте, я начала свой блог на башкортском языке под названием «ынтылыш». Наверное всё, что произошло после — случилось благодаря той самой первой публичности. Верным ли был тот выбор? Не знаю, сегодняшняя я не хотела бы оставлять цифровой след. Но с тех пор именно блоги здесь и в Инстаграме принесли мне много новых знакомств и возможностей. Не люблю называть себя блогером — где-то в души я остаюсь той самой девочкой из аула. Той самой девочке из аула хотелось доказать, что она сможет поступить в Стэнфорд. Эта мечта её зажигала, но когда человек взрослеет — взрослеют и мечты. Этот блог долго носил название девиза университета, а ник всегда указывал куда я стремлюсь. Выйдя в открытое море, возможно, впервые мне перехотелось плыть по заранее заданному маршруту. Иногда те маяки, которые манили, оказываются не такими впечатляющими вблизи. Теперь мой блог носит название «ынтылыш», который переводится с моего родного башкортского как «стремление». Каким бы ни был пункт назначения, хочу сохранить в себе стремление к знаниям, к свободе и к миру 🕊

#nd_Otüken Этой весной башкирская группа «Ай Йола» совершила культурный прорыв своей композицией «Хомай», исполненной на родном языке. Песня вызвала невероятный резонанс в тюрко-монгольском мире, став мощным манифестом, который напомнил о глубинных корнях, богатом наследии и нерушимых связях между тюркскими народами. ​Башкиры и казахи — кровно родственные народы, чья связь уходит в глубокую древность и совместный кочевой образ жизни. Историческое соседство в степных и лесостепных зонах привело к глубокой культурной и этнической общности: они делят многие родоплеменные названия (например, Қыпшақ, Табын) и имеют схожий язык — кыпчакский диалект тюркского. Многовековое взаимодействие включало культурный обмен, военные союзы и, к сожалению, конфликты. ​Сегодня мы представляем вам подборку казахско-башкирских каналов. В новейшей истории Башкортостан и Казахстан поддерживают активные экономические и культурные связи, а многочисленная башкирская диаспора в Казахстане служит живым мостом, укрепляющим братские узы. Qazaq: • Хроники Радика – дневник историка и публициста Радика Темиргалиева. • Джучидский летописец – блог казахского историка Адильбека Каратаева. • Nomad | 𐱅𐰇𐰼𐰜‎ – канал Темірлана Казбекова об истории кочевников и не только. • Qazaq DNA – ресурс о генетике народов Евразии. • Almas Qilis – канал, посвященный истории и духовному наследию казахского народа. Bashkort: Homai – первая умная колонка с башкирским характером. ИИ, который не только знает язык, но и рассказывает историю, предания и рецепты родного края. Слеза Чингисхана – этника степей и гор. Ҡанатлы – Погружение в традиции и в прошлое башкирского народа через графические истории и иллюстрации. Bashkort DNA – Канал по изучению генетики башкир и народов Башкортостана Дуслыҡ – культура, традиции, история, язык башкирского и казахского народов. Борон-борон заманда – канал про башкирскую историю и историческую память. Ведёт историк Гульназ Галеева. The wind of freedom blows — личный блог исследовательницы Илюзы Мухамедьяновой. Рассказывает о своём академическом пути, делится рекомендациями и мыслями, ведёт разговорный клуб башкирского языка.