Юлия | Обществознание | ЕГЭ и ОГЭ

Юлия, здравствуйте! Я поступила куда хотела! Хочу сказать Вам большое спасибо🙏 Баллы по обществу сыграли большую роль в поступлении. Ваши курсы очень помогли, я узнала много информации, которая пригодилась мне не только на экзамене, но и в обычной жизни(теперь понимаю всё, что говорят на первом канале😅). Спасибо Вам ещё раз!💘💗

Юлия, здравствуйте! Написала обществознание на 100/100! Спасибо вам большое, ваши курсы дали мне очень хорошую базу знаний 🥹🥹🥹❤️❤️❤️

🙄 «Нам в школе запретили сдавать обществознание на ЕГЭ из-за его отмены» Мне это сообщение переслала от своей ученицы знакомая репетитор по математике с вопросом: «Это правда или слухи?» Если честно, я уже устала от этих новостей с отменой обществознания. Волна паники в сентябре прошла, но наступила новая... Поэтому я решила, что напишу пост, где мы посмотрим на главный документ, из-за которого все разговоры и расставим точки над i. Я взяла три случайных направления из проекта (!) приказа, которые ДОЛЖНЫ претерпеть изменения, и сделала «было / стало». Скриншоты выше. Давайте разберёмся, что мы вообще видим. В ряде направлений в списке «Вступительные испытания–2» помимо обществознания добавили историю. Это значит, что теперь вуз МОЖЕТ (!) поменять набор предметов. Возникает логичный вопрос: А будут ли они это делать? Начнут ли вузы ставить историю вместо обществознания? Давайте для этого посмотрим на «Государственное и муниципальное управление» (на нём я сама училась в РАНХиГС). В списке приказа и раньше было два предмета: история или обществознание (как Вступительное испытание-2). 👉 Но в реальности вузы делали свой выбор в пользу обществознания (а не истории). Потому что обществознание — это массовый предмет. Его сдаёт огромное количество выпускников. И вузам, мягко говоря, невыгодно резко сужать себе поток абитуриентов. Поэтому, если вы сейчас в 10 классе, не спешите что-то резко менять и отказываться от обществознания. В любом случае, пока это только проект (!) приказа — ничего ещё не утвердили и не изменили. Ориентироваться нужно будет на реальные требования вузов, когда они появятся осенью 2026 года. 🙏 Прошу максимальный репост, чтобы потом не было «если бы я знал(-а) это раньше…» Если у вас остались вопросы — пишите: 🚀 @y_struchkova Комментарии закрыла из-за спама, но я на связи!

🙄 «Нам в школе запретили сдавать обществознание на ЕГЭ из-за его отмены» Мне это сообщение переслала от своей ученицы знакомая репетитор по математике с вопросом: «Это правда или слухи?» Если честно, я уже устала от этих новостей с отменой обществознания. Волна паники в сентябре прошла, но наступила новая... Поэтому я решила, что напишу пост, где мы посмотрим на главный документ, из-за которого все разговоры и расставим точки над i. Я взяла три случайных направления из проекта (!) приказа, которые ДОЛЖНЫ претерпеть изменения, и сделала «было / стало». Скриншоты выше. Давайте разберёмся, что мы вообще видим. В ряде направлений в списке «Вступительные испытания–2» помимо обществознания добавили историю. Это значит, что теперь вуз МОЖЕТ (!) поменять набор предметов. Возникает логичный вопрос: А будут ли они это делать? Начнут ли вузы ставить историю вместо обществознания? Давайте для этого посмотрим на «Государственное и муниципальное управление» (на нём я сама училась в РАНХиГС). В списке приказа и раньше было два предмета: история или обществознание (как Вступительное испытание-2). 👉 Но в реальности вузы делали свой выбор в пользу обществознания (а не истории). Потому что обществознание — это массовый предмет. Его сдаёт огромное количество выпускников. И вузам, мягко говоря, невыгодно резко сужать себе поток абитуриентов. Поэтому, если вы сейчас в 10 классе, не спешите что-то резко менять и отказываться от обществознания. В любом случае, пока это только проект (!) приказа — ничего ещё не утвердили и не изменили. Ориентироваться нужно будет на реальные требования вузов, когда они появятся осенью 2026 года. 🙏 Прошу максимальный репост, чтобы потом не было «если бы я знал(-а) это раньше…» Если у вас остались вопросы — пишите: 🚀 @y_struchkova Комментарии закрыла из-за спама, но я на связи!

🚀 Август и сентябрь пролетели как один день Почти два месяца не писала сюда. Август и сентябрь были настолько насыщенными, что времени даже на Телеграм не оставалось. Теперь стало чуть спокойнее, процессы налажены, группы запущены, можно выдохнуть и вернуться сюда. Отдельная гордость — оплата занятий маткапиталом! (было сложно). Подписаны и отправлены в Социальный фонд первые три договора 🔥 Если хотите оплатить занятия маткапиталом — теперь это можно сделать, ведь у меня есть образовательная лицензия (о ней писала здесь). Сейчас ищу 9-классников на подготовку к ОГЭ по обществознанию. Идёт набор в две группы: — 2 раза в неделю — 1 раз в неделю (последняя такая группа!) ⏰ Время и дни пока не выбраны, поэтому можно подстроить под ваше расписание. Зачисление в мини-группу только после бесплатного пробного урока и диагностического тестирования. Пишите прямо сейчас 🚀 @y_struchkova расскажу, как всё устроено и отвечу на ваши вопросы!

🚀 Август и сентябрь пролетели как один день Почти два месяца не писала сюда. Август и сентябрь были настолько насыщенными, что времени даже на Телеграм не оставалось. Теперь стало чуть спокойнее, процессы налажены, группы запущены, можно выдохнуть и вернуться сюда. Отдельная гордость — оплата занятий маткапиталом! (было сложно). Подписаны и отправлены в Социальный фонд первые три договора 🔥 Если хотите оплатить занятия маткапиталом — теперь это можно сделать, ведь у меня есть образовательная лицензия (о ней писала здесь). Сейчас ищу 9-классников на подготовку к ОГЭ по обществознанию. Идёт набор в две группы: — 2 раза в неделю — 1 раз в неделю (последняя такая группа!) ⏰ Время и дни пока не выбраны, поэтому можно подстроить под ваше расписание. Зачисление в мини-группу только после бесплатного пробного урока и диагностического тестирования. Пишите прямо сейчас 🚀 @y_struchkova расскажу, как всё устроено и отвечу на ваши вопросы!

Здравствуйте! Еще раз хочу сказать Вам большое спасибо за Вашу профессиональную подготовку и помощь! Я поступила на бюджет в КубГУ на педагогическое образование с двумя профилями подготовки: английский и китайский язык. Мне очень пригодились все Ваши уроки! Общество пересдала на 94, в сумме 256 баллов вместе с медалью! Я очень рада 😊🩷

💥 Хочу 90+ по ЕГЭ: что это на самом деле означает? Многие из вас уже сейчас ставят перед собой цели: 70+, 80+, 90+ баллов. Это отличные амбиции. Но очень важно с самого начала понимать: 🎯 чтобы „хочу“ превратилось в „получу“, нужно работать. И работать системно и регулярно. Немногие знают, но сначала вы получаете первичные баллы, а потом они переводятся по 100-балльной шкале. Именно благодаря ей можно понять: А сколько ошибок можно допустить, чтобы сдать на 80+? (отвечу сразу: всего лишь 10, а не 20, как может показаться на первый взгляд) Это понимание нужно, чтобы ваше «хочу» совпадало с тем, что вы реально делаете. Когда я сама была в 11 классе, я говорила: «хочу 90+ по математике», но даже не понимала, что включает в себя этот балл. В итоге сдала на 72 (из 75 возможных для себя, т.к. умела решать не все задания). 🔍 Давайте посмотрим, как устроена шкала ЕГЭ. Чтобы получить 90+, можно допустить максимум 5 ошибок (потерять 5 первичных баллов). А теряются эти баллы очень быстро: – ❌ Не написали (или не засчитали) сложный план (№24) в итоге минус 4 балла. И это вполне реальный сценарий, потому что критерии каждый год меняются, ключи бывают очень жёсткие, и даже сильные ученики не всегда в них «попадают». Если вы идёте на 90+, то должны быть готовы к тому, что план могут не зачесть. А это значит, что всё остальное в работе должно быть сделано идеально (максимум — еще 1 ошибка и все). Чтобы получить 80+, можно допустить максимум 10 ошибок (потерять 10 первичных баллов): – ❌ Не написали (или не засчитали) сложный план (№24) в итоге минус 4 балла. – ❌ Не написали (или не засчитали) №19 с примерами и №20 с аргументами, то это ещё минус 6 баллов. Все остальное должно быть сделано идеально! Чтобы получить 75+, можно допустить максимум 13 ошибок (потерять 13 первичных баллов): – ❌ Не написали (или не засчитали) сложный план (№24) в итоге минус 4 балла. – ❌ Не написали (или не засчитали) №19 с примерами и 20 с аргументами (минус 6 баллов). – ❌ Не написали (или не засчитали) примеры в №25 (минус 3 балла). Все остальное должно быть сделано идеально! Все тоже самое для 70+, но можно сделать еще 3 ошибки (потерять 3 первичных балла) в 1 части. 🎯 Высокий результат — это не случайность. Если ваша цель 90+, то знания должны быть на сотку. Не бывает, что весь год не работал, а потом «вдруг» сдал на 85. Даже на 70 баллов нужно постараться. 📊 По статистике, ученики, которые начали подготовку с 10 класса или летом, сдают ЕГЭ в среднем на +11 баллов выше. Это подтверждают результаты летней группы: 100, 94, 92, 86, 85 и другие. 👉 Смотреть баллы и истории учеников Если хотите так же — в посте есть информация, как попасть в новую группу. Осталось 6 мест

🎓 Результаты ЕГЭ начали приходить… Скажу честно: не у всех 90+. Но самые высокие и стабильные результаты — у тех, кто начал готовиться заранее. 👉 У летней группы вот такие баллы: 94, 73, 92, 100, 86, 56, 85, 72 — и это ещё не все. У каждого ученика была своя цель: кому-то было достаточно 70+ баллов, а кто-то шел на 90+ для бюджета. Но объединяет их одно — раняя, системная, вдумчивая подготовка. И никакой магии. 💬 Часть результатов с короткими историями. Потому что за каждой цифрой — реальный путь, разный темп, мотивация и труд: 🟢 Оля, 100 баллов. Сначала переживала, что в группе будет некомфортно и стеснительно. Мы с ее мамой обсудили и решили, что стоит попробовать, ведь именно в группе можно выйти на высокий результат. В итоге Оля быстро влилась. Если на занятии никто не отвечает — всегда можно положиться на нее. Умная и собранная. Писала пробники так, что ее ответы хотелось сохранять как образец: всё чётко и по делу. 🟢 Маша Потапова, 94 балла. Одна из самых инициативных учениц. Всегда была включена в процесс: предлагала темы для обсуждений, дополнительно решала тесты перед экзаменом, следила за новостями и училась использовать их в примерах. Она пахала на свой результат и ее усилия окупились с лихвой. 🟢 Настя Шулындина, 92 балла. Начала с трудностями: пропуски практический занятий, нерегулярная сдача д/з. Но потом собралась и начала стабильно работать. Без лишней активности, спокойно и последовательно шла к своим баллам. 🟢 Маша Кодирова, 86 баллов. Иногда отставала, присылала задания позже остальных. Но доделывала начатое до конца и догоняла. Шла в своём темпе и показала сильный результат. 🟢 София Шосталь, 85 баллов. С домашкой было непросто, я часто писала маме. Но, несмотря на это, выдала высокий результат. Слушала и впитывала все то, что обсуждали на занятиях, и на экзамене включилась на максимум. Все они начали подготовку к ЕГЭ заранее. Без отговорок «потом начну, сейчас отдохну». Они начали не тогда, когда стало страшно за экзамен, а когда было спокойно, потому что и время есть, и школа не мешает. В итоге за год успели освоить все темы без спешки, повторить материал несколько раз и научиться писать 2 часть. Их баллы — не случайность, а результат выбора не ждать сентября. 📌 Сейчас я набираю летнюю группу для тех, кто переходит в 11 класс. Это шанс спокойно пройти 27% тем ЕГЭ уже до осени — и потом просто идти к своим баллам без стресса. 🌐 Пишите @y_struchkova