|| chp01 ||

روزنامه‌ای که هرگز شریف نبود جهت‌گیری‌های «روزنامهٔ شریف» دیگر بر کسی پوشیده نیست؛ رسانه‌ای که شاید نام دانشگاه را یدک بکشد، اما هیچ‌گاه در سمت دانشجو نایستاده است. در روزهای ملتهب اخیر، این سوگیری‌ها به بی‌شرمانه‌ترین حالت خود رسیده است. تیترهایی که موبه‌مو با روایت‌های حاکمیتی همخوانی دارند، بار دیگر ثابت کرد که این رسانه چگونه در بزنگاه‌ها، پشت اکثریتِ بدنهٔ دانشجویی را خالی می‌کند. کافی است تنها به کارنامهٔ این «رسانهٔ منفی‌یکِ حراست» در همین دو روز پرالتهاب (۲ و ۳ اسفند) -یعنی درست پس از بازگشایی دانشگاه بعد از دو ماه تعطیلی- نگاهی بیندازیم تا عیار واقعی‌شان دستمان بیاید: - تقلیل معنادار جمعیت: گزارش عامدانهٔ آمار حداقلی از دانشجویان معترض در تجمع ۲ اسفند. - روایت یک‌سویه از آسیب‌دیدگان: پوشش کاملاً گزینشی و یک‌طرفهٔ مجروحان درگیری‌های ۲ اسفند. - سانسور حقیقت: روایت جانبدارانه و تحریف‌شده از درگیری‌های ۳ اسفند. - برچسب‌زنی به دانشجو: تکرار مداوم کلیدواژهٔ «شعارهای غیرقابل انتشار» برای مقصر جلوه دادن و انگشت اتهام گرفتن به سمت یک طیف خاص از دانشجویان. - فریب رسانه‌ای: تمسخر و سوءاستفاده از یک تصویر دستکاری‌شده با هوش مصنوعی، به‌جای انتشار تصویر واقعی برای رفع ابهام. - عادی‌سازی سرکوب: پوشش خبریِ خشک و بی‌تفاوتِ موج ممنوع‌الورودی دانشجویان (آن هم همزمان با حضوری شدن دانشگاه) بدون کوچکترین نقد یا اعتراضی. دیگر نمی‌توان روی این حجم از تقابل با دانشجو نام «اشتباه» گذاشت؛ این یک رویهٔ سیستماتیک است. ما بر خود واجب می‌دانیم که روزنامه شریف را بایکوت کنیم. رسانه‌ای که صدای ما نیست، دیگر هیچ اعتباری میان ما ندارد. از این پس، برای دنبال کردن اخبار موثق و بدون سانسورِ دانشگاه، رسانهٔ تازه‌تأسیس «صدای شریف» جایگزین و صدای واقعی ما خواهد بود.

«اتهام جمعی، نمرات صفر و مسیرهای بستهٔ پیگیری؛ روایت یک ارزیابی پرابهام در مکانیک سیالات ۲» #یادداشت ✈️مجازی بودن امتحانات در شرایط اخیر کشور، شرایط نامتعادلی را برای نحوهٔ ارزیابی پایان‌ترم دانشجویان ایجاد کرد. از طرفی دیگر، اتفاقات اخیر نیز فشارهای وارده به طرفین را دوچندان می‌کرد. در این مدت، موارد متعددی از رفتارهای استادان مشاهده شد که برخی از جانب درک متقابل بود و در برخی دیگر، شاهد رفتارهایی غیرمعقول بودیم. ✈️در یکی از دروس مقطع کارشناسی دانشکدهٔ مهندسی شیمی و نفت، «مکانیک سیالات ۲»، پس از برگزاری امتحان پایان‌ترم به‌صورت مجازی، استاد درس، دکتر #عسکری‌پور، تمامی ۵۸ دانشجوی کلاس را به‌طور جمعی متهم به تقلب کردند. نمرهٔ پایان‌ترم ۵۷ نفر از آنان صفر رد شد و نمرهٔ یک نفر باقی که از نظر استاد متقلب نبود، ۴ ثبت شد. سپس به دانشجویان اعلام شد که یا باید اتهام تقلب را بپذیرند و اقرار کنند تا نمرهٔ نهایی‌شان براساس میان‌ترم محاسبه شود، یا در صورت عدم پذیرش، پرونده‌شان به کمیتهٔ انضباطی ارجاع داده خواهد شد و نمرهٔ نهایی درس صفر خواهد شد. صفر کردن نمرات و سپس مطالبهٔ اقرار، بدون طی کردن قواعد آموزشی منصفانه، مصداق برخوردی غیرقابل‌دفاع و ظالمانه است. ✈️این تصمیم‌ها در حالی اتخاذ شد که هیچ رسیدگی بی‌طرفانه‌ای برای اثبات ادعا انجام نشد. با وجود پیگیری‌های مکرر از سوی دانشجویان، مسیر مؤثری برای رسیدگی فراهم نشد؛ تنها ایمیلی برای دانشجویان ارسال شد تا برای اثبات تقلب از جانب استاد، به دفتر ایشان مراجعه کنند. در نهایت، بارم‌بندی درس پس از برگزاری آزمون تغییر یافت؛ در حالی‌که در ابتدا ۱۱.۵ نمره به پایان‌ترم، ۷.۵ نمره به میان‌ترم و ۱ نمره به حضور و غیاب اختصاص داشت، این نسبت به ۱۱ نمره پایان‌ترم و ۹ نمره میان‌ترم تغییر کرد. افزون بر آن، در تصحیح آزمون، نمرهٔ یکی از سؤالات پایان‌ترم به‌طور کامل صفر لحاظ شد و تنها سؤال دیگر تصحیح گردید. نمرات به شکلی ثبت شد که از ۵۸ دانشجو، ۲۳ نفر مردود شدند؛ بالاترین نمرهٔ کلاس ۱۱.۷، میانگین ۱۰.۷۹ و نمرات مردودی عمدتاً در بازهٔ ۹.۷ تا ۹.۹ قرار دارند؛ آماری که خود نشان‌دهندهٔ وضعیت غیرعادی و فشار واردشده بر کل کلاس است. همچنین اعلام شد در صورت اعتراض به نمرات، از معترضان امتحان مجدد گرفته خواهد شد و درصورت درخواست دانشجویان در کمیته‌ای از اساتید دانشکدهٔ م.شیمی که اعضای آن تا این لحظه مشخص نیست، صحت تقلب بررسی می‌شود. ✈️در مقابل این اقدام استاد، دانشجویان برای پیگیری با درهای بستهٔ متوالی روبه‌رو بودند. دانشجویان در مراجعات مکرر به معاونت آموزشی دانشکده، نتیجهٔ ملموسی مشاهده نکردند. پس از وساطت افراد مختلفی برای پیگیری این امر از سوی دانشگاه و دانشکده نیز همچنان نتیجهٔ مطلوبی حاصل نشده است. در ساختاری که همهٔ اختیارات در انحصار استاد است و نظارت مؤثر اعمال نمی‌شود، مسیر پیگیری دانشجو، استیصال کامل در برابر تصمیمات یک‌جانبه است. ✈️پیگیری‌های خارج از دانشکده، از جانب معاونت آموزشی دانشگاه و معاونت فرهنگی دانشگاه، در نهایت به وضعیت فعلی ختم شدند، اما نمی‌توانند به‌طور کامل مؤثر باشند؛ چراکه اختیار اصلی در دست استاد درس است و مسئولان دانشگاه و دانشکده صرفاً در قالب اهرم فشار نقش دارند. هرچند لازم به ذکر است که در شرایط غیرعادی، معاون آموزشی دانشگاه این اختیار را دارد که نمرات را از اختیار استاد درس خارج کند. ✈️آنچه در درس «مکانیک سیالات ۲» رخ داد، صرفاً اختلاف بر سر نمره نیست؛ مسئله، ساختاری است که در آن اختیار ارزیابی عملاً بی‌حد و مرز در انحصار استاد است و در چنین شرایطی، مگر در حالات خاص، هیچ مسیر واقعی و کارآمدی برای احقاق حق دانشجو باقی نمی‌ماند. ✈️پیداست که برگزاری مجازی آزمون‌های پایان‌ترم خارج از اختیار دانشجویان بوده است. اگر اساتید و مسئولان دانشگاه تا این حد با موضوع امتحان مجازی مخالف‌اند و آن را خدشه‌ای به کیفیت آموزش می‌دانند و نتیجه‌اش را با چنین شیوه‌هایی که در شأن استاد و دانشجوی دانشگاه صنعتی شریف نیست پاسخ می‌دهند، این اعتراض باید در سطوح بالاتر و از سوی خود آنان طرح شود. تبدیل کلاس درس به محل تسویه‌حساب و تحمیل پیامدهای امتحان مجازی به دانشجو، نقض انصاف و عدالت آموزشی است. ✈️آنچه تعجب‌برانگیز است، این است که چگونه چنین رفتارهایی بدون پاسخ‌گویی از جانب استاد و بدون مقابله باقی می‌مانند؟ استمرار این وضعیت، نه‌تنها حقوق دانشجو، بلکه اعتبار فرایندهای نظارتی و حتی سازوکارهای جذب و ارزیابی اساتید را زیر سؤال می‌برد. در برابر این تصمیمات غیرمستند، تغییرات مکرر در اعلام نمرات و تهدید به ارجاع انضباطی بدون رسیدگی بی‌طرفانه، چه راه مؤثر و مستقلی برای جلوگیری از رفتارهای غیرمعقول استاد وجود دارد؟ 🆔 @Sharif_Senfi_Media

صفر! #یادداشت ▫️در شرایطی که برگزاری امتحانات به‌صورت مجازی، به‌‌ناچار با چالش‌های فنی، فشارهای روانی و نگرانی‌های متعددی همراه است، انتظار می‌رود که اصولی همچون انصاف، درک متقابل و انصاف آموزشی بیش از هر زمان دیگر موردتوجه قرار گیرد. آنچه در روزهای اخیر در فرایند ارزشیابی درس «مکانیک سیالات‌۲» دانشکدهٔ مهندسی شیمی و نفت رخ داد، نمونه‌ای آشکار از فاصله‌گرفتن از این اصول بود؛ روندی که بلاتکلیفی و فشار روانی مضاعفی را بر دانشجویان درس تحمیل کرد. خلاصه‌ای از روند ● ماجرا با ایمیلی آغاز شد که در آن، تمامی ۵۸ دانشجوی کلاس به تقلب متهم شدند و در کمال تعجب، نمرهٔ برگه‌های پایان‌ترم ۵۷ نفر از آنان صفر اعلام شد و در سامانه ثبت شد. استاد درس، دانشجویان را در برابر دو انتخاب غیرمنصفانه و عجیب قرار داد: ۱. پذیرش و اقرار به تقلب که در این‌ صورت، نمرهٔ پایان‌ترم آن‌ها صفر و نمرهٔ نهایی براساس میان‌ترم لحاظ شود. ۲. عدم‌پذیرش و ارجاع پرونده به کمیتهٔ انضباطی همراه با تأکید بر صفرشدن نمرهٔ نهایی درس. ● صفرشدن نمرات و سپس درخواست برای اقرار به تقلب، آن هم درحالی‌که بررسی‌ شفاف، بی‌طرفانه و قابل‌اتکا ارائه نشد، مصداق برخوردی کاملاً غیرمنصفانه است. پس از مراجعات انجام‌شده نیز نه ادعای تقلب برای دانشجویان به شکلی قطعی اثبات شد و نه تغییری در موضع اولیه ایجاد گردید؛ وضعیتی که عملاً گفت‌وگو را به بن‌بست کشاند. نتایج پیگیری‌ها ● پس از پیگیری‌های متعدد ازسوی دانشجویان از مراجع دانشکده و دانشگاه، نمراتی در سامانه ثبت شد. پایان‌ترم شامل دو سوال بود، از بین این دو، سوال اول تصحیح و نمرهٔ سوال دوم به همه صفر داده شد که موجب شد نمرهٔ آزمون پایان‌ترم هیچ‌کس بیشتر از نصف نشود. همین امر موجب شد که حدود ۴۰ درصد دانشجویان درس مردود شوند و میانگین نمرات حدود ۱۰.۵ و بالاترین نمره از ۱۱.۷ فراتر نرود. همچنین گفته شد افراد معترض می‌توانند درخواست امتحان مجدد دهند؛ موضوعی که با توجه به بی‌اعتمادی ایجادشده در دو طرف از سمت دانشجویان پذیرفته نبود‌. ● این تصمیم درحالی گرفته شد که دانشجویان سه‌ روز متوالی برای مشکلی که می‌شد با راهکارهای سازنده‌تری حل شود، تحت فشار روانی تصمیمات متغیر قرار گرفتند؛ تا در نهایت با نمره‌ای که کمترین حقشان است مواجه شوند. ناگفته نماند که در این ترم، برخی دانشجویان در شرف فارغ‌التحصیلی و متقاضی کردیت نیز حضور دارند و این اتفاق بر آیندهٔ تحصیلی‌شان لطمه وارد خواهد کرد. ● حال‌آنکه چندی پیش اعلام شده است که کمیته‌ای تشکیل خواهد شد، متشکل از تعدادی از اساتید حاضر در دانشکده تا توضیحات استاد و دانشجو را در اختیار داشته باشند و تصمیم‌گیری کنند. نتیجه‌ای که همچنان اعتماد به آن برای دانشجویان امکان‌پذیر نیست و شیوهٔ‌ دقیق اجرایی‌شدنش هم نامشخص است. فقدان پاسخ‌گویی ● آنچه این تجربه را نگران‌کننده‌تر و در عین حال هشداردهنده می‌کند، فقدان سازوکار مؤثر برای پیگیری است. دانشجویان در مراجعات مکرر خود به مسئولین دانشکده، عملاً با پاسخ‌های بی‌اثر مواجه شدند و به نقطهٔ آغاز بازگردانده شدند. هم‌زمان ازطرف استاد درس، تصمیم‌گیری‌های نامشخص، تغییرات مداوم در مواضع و استفاده از رویکردهای مختلف به‌عنوان ابزار پیشبرد تصمیم، مسیر را غیرقابل توجیه کرده است. ● در ساختاری که عملاً تمامی اختیارات ارزیابی در دست استاد متمرکز شده و نظارت مؤثر و پاسخ‌گو وجود ندارد، امکان عدم احقاق حق دانشجو به‌سادگی می‌تواند فراهم شود و این تمام راه‌ها را به التماس از جانب دانشجو ختم می‌کند و دانشجو را ناگزیر می‌کند برای برخورداری از حداقل حقوق آموزشی خود به جلب رضایت فردی استاد متوسل شود. ● نکتهٔ حائز اهمیت این است که آزمون پایان‌ترم مجازی تصمیمی نبوده است که دانشجویان در آن نقشی داشته باشند؛ اگر برگزاری آزمون به‌صورت مجازی از منظر برخی اساتید خدشه به کیفیت آموزش تلقی می‌شود، این مسئله باید در سطح سیاست‌گذاری آموزشی مورد چالش قرار گیرد، نه آنکه هزینه و تبعات آن متوجه دانشجویی شود که صرفاً در آن شرکت کرده است. 🤍 نشریهٔ دردانشکده

*«راهنمای شرکت در آزمون‌های غیرحضوری»* ❇️ با توجه به برگزاری *آزمون‌های پایان‌ترم دروس مقطع کارشناسی به‌صورت غیرحضوری* ، مطالعه‌ی [راهنمای جامع آزمون](https://cw.sharif.edu/mod/page/view.php?id=387092) برای تمامی دانشجویان گرامی *الزامی* است. 🔸 در این راهنما، موارد زیر به‌صورت کامل توضیح داده شده است: 📋 الزامات و آماده‌سازی‌های ضروری پیش از آزمون 📋 پروتکل حضور در آزمون و اتاق مجازی (VC) 📋 نحوه‌ی صحیح برخورد با قطعی اینترنت یا اختلال سامانه 📋 قوانین انضباطی و نکات بسیار مهم اجرایی 🔸 لطفاً در اسرع وقت و حتماً پیش از روز آزمون، [راهنمای مندرج در این صفحه](https://cw.sharif.edu/mod/page/view.php?id=387092) را با دقت مطالعه فرمایید. 🔸 برای مشاهده صفحه راهنما لازم است با نام‌کاربری و گذرواژه خود در سامانه CW وارد شوید. نام کاربری شما همان شماره دانشجویی است و در صورت عدم اطلاع از گذرواژه می‌توانید از گزینه [فراموشی رمز ورود](https://cw.sharif.edu/login/forgot_password.php) استفاده کنید. 🔸 تأکید می‌شود *عدم آگاهی از مفاد این راهنما، مسئولیتی را از عهده دانشجو ساقط نخواهد کرد.* 🔸 در صورت بروز هر گونه مشکل در دسترسی به سامانه CW یا VC می‌توانید با elearning@sharif.edu یا شماره ۶۶۱۶۶۵۶۵ تماس بگیرید.

جلسه گفت و گو با دانشجویان دانشکده مهندسی شیمی و نفت دانشجویان عزیز دانشکده مهندسی شیمی و نفت، با سلام و با آرزوی سلامتی برای شما، با توجه به شرایط کنونی و محدودیت های ارتباطی موجود، برای گفت و گو در مورد شرایط دانشگاه و آگاهی از دغدغه‌ها و نظرات دانشجویان، روز دوشنبه از ساعت 16 تا 18 (4 تا 6 عصر) جلسه ای با حضور معاون آموزشی (سرکار خانم دکتر سعادتمند) و معاون دانشجویی (بنده) و دانشجویان دانشکده مهندسی شیمی و نفت در لینک زیر برگزار می شود: https://vc.sharif.edu/ch/senfi.chem-pet-eng از کلیه دانشجویان دانشکده مهندسی شیمی و نفت (کلیه مقاطع) دعوت می شود در صورت تمایل در این جلسه حضور داشته باشند. با سپاس، طیبه حمزه لویان معاون دانشجویی و فرهنگی دانشکده مهندسی شیمی و نفت

رزرو غذا یادتون نره

🎙❓Free Discussion Sessions: 🔖📌 Topic: Gender Roles 🔹 Are men and women truly equal in ability and intelligence, or are there biological differences that matter? 🔹 Do traditional gender roles protect society, or do they limit individual freedom? 🔹 Should certain jobs naturally belong to men or women? Why are some careers still gender-dominated? 🔹 Are women judged more harshly than men for the same mistakes—or is the opposite true today? 🔹 Has modern feminism improved gender equality, or has it created new inequalities? 🔹 Should society encourage men to be more emotional, or does that weaken traditional masculinity? 🔹 Do parents unconsciously shape their children’s gender identity through the way they raise them? 🔹 Are gender quotas in education and workplaces fair solutions, or a form of reverse discrimination? ⏰🗓 Date and Time: Sunday & Monday, 4:30 PM – 6:00 PM 🏛 Location: Chemical and Petroleum Engineering Department Class 11 on Sunday | Class 16 on Monday 👥 Everyone is welcome to participate in this bold, open-minded, and respectful discussion. Different opinions are encouraged. ✉️ Note: If you are not a student at Sharif University of Technology but would like to attend this session, please contact @deezalmends. 🆔 @kimia_english_group 🌐 @Kimia_Group

رزرو غذا یادتون نره

❓✨ Free Discussion Sessions 🔖📌 Topic: What If… 🔹 What comes to your mind when you hear the phrase “what if”? 🔹 What if you could change one decision from your past—would you do it? Why or why not? 🔹 What if humans were immortal—how do you think society, relationships, and the meaning of life would change? 🔹 What if technology suddenly stopped working for a week—how would our daily lives be affected? 🔹 What if you could have one superpower—what would it be, and how would it change your life and the world? 🔹 What if you could know the exact outcome of your future choices—would that be a good thing? ⏰🗓 Date and Time: Tuesday, 4:30 PM – 6:00 PM 🏛 Location: Chemical and Petroleum Engineering Department Class 15 👥 Everyone is welcome to join, imagine, question, and dive into creative and thought-provoking discussions! 🆔 @kimia_english_group 🌐 @Kimia_Group

«جشن مادر و دانشجو» که جان را فرش مادر می‌توان کرد...🌺 جشن بزرگ میلاد حضرت زهرا (س) و روز دانشجو، با اجرای موسیقی زنده و مسابقه در کنار قدم‌های مبارک مادران عزیز شریف❤️✨ دست مادرتان را بگیرید و مهمان شریف باشید...✨ 🗓شنبه ۲۲ آذر 🕒 ساعت ۱۷:۳۰ 📍سالن جابربن‌حیان دانشکده شیمی 📎لینک ثبت نام #اطلاع‌رسانی ➖@farhangisharif ➖@FarhangiSharifEvents

🆕 بازدیدهای محور ادامه دارند! 🔤 انجمن علمی محور با همکاری موسسه‌ی نیک‌اندیشان شریف و انجمن علمی کیمیا و صنایع برگزار می‌کند: 4️⃣بازدید چهارم: شرکت قیر تهران پاسارگاد 🔹فرصتی ویژه برای دانشجویان علاقه‌مند به حوزه‌های نفت و فرآورده‌های نفتی، مهندسی مکانیک، مهندسی شیمی، پلیمر، صنایع و حتی مدیریت صنعتی 💼 شرکت قیر تهران پاسارگاد یکی از واحدهای مهم و فعال زیرمجموعه «شرکت نفت پاسارگاد» است؛ مجموعه‌ای که از سال ۱۳۸۲ فعالیت خود را با هدف تولید، مدیریت و بهره‌برداری از واحدهای قیرسازی کشور آغاز کرده و امروز به‌ عنوان یکی از بزرگ‌ترین تولیدکنندگان قیر در ایران شناخته می‌شود. این شرکت با بهره‌گیری از فناوری‌های پیشرفته، خطوط تولید مجهز و نیروهای متخصص، نقش بسیار مهمی در تأمین قیر مورد نیاز پروژه‌های عمرانی، راه‌سازی و صنایع مرتبط ایفا می‌کند. 🔑 ویژگی‌های بازدید: 🔘معرفی شرکت و حوزه فعالیت 🔘آشنایی با انواع قیرهای تولیدی و کاربردهای آنها 🔘خط تولید و فرآیند تبدیل و پالایش 🔘سیستم‌های انتقال، گرم‌سازی و ذخیره‌سازی 🔘نحوه کنترل کیفیت و تست‌های استاندارد 🔘تجهیزات و ماشین‌آلات تخصصی ✔️ تاریخ برگزاری: چهارشنبه، ۱۰ و ۱۷ دی‌ماه ✔️ ساعت حرکت: ۸ صبح ✔️ آدرس: تهران، کیلومتر 6 جاده قدیم قم، بعد از شصت متری امام حسین، شرکت صنعتی قیر تهران پاسارگاد ✔️ هزینه‌ی بازدید: ۱۵۰ هزارتومان (مبلغ ۹۰هزارتومان ودیعه می‌باشد و در صورت حضور در بازدید بازگردانده می‌شود) ✔️ همراه با پذیرایی ✔️ ظرفیت: ۳۰ نفر (اولویت با ثبت نام زودتر) ✔️ مهلت ثبت نام: چهارشنبه، ۱۸ آذر 🫥 برای ثبت نام در این بازدید این فرم را تکمیل نمایید و سپس با آیدی پشتیبانی ارتباط بگیرید. #بازدید_صنعتی •[Telegram | Telegram+]•

📣 انجمن علمی دانشجویی کیمیا دانشگاه صنعتی شریف برگزار می‌کند: 💡سلسله جلسات "KIMIA Talks" در هر جلسه از سلسله جلسات "Kimia Talks" پای صحبت افراد تاثیرگذار صنعت و کارآفرینان موفق کشور در حوزه مهندسی شیمی و نفت می‌نشینیم تا با استفاده از تجربیات این عزیزان در حوزه‌های مختلف صنعتی، مسیر آینده خود را با دید بهتری انتخاب کنیم. 👥 KIMIA Talks 5: 👤 با حضور: دکتر علیرضا صدیقی‌زاده 📅 شنبه ۱ آذرماه، ساعت ۱۶:۰۰ 📍 سالن کنفرانس دانشکدهٔ مهندسی شیمی و نفت ⬅️ حضور در این برنامه برای عموم آزاد است. 💭همراه با پرسش و پاسخ: ثبت پرسش ✈️Telegram | 👤Support | ▶️YouTube | 📷Instagram | 👆Linkedin | 🔗Zilink

📞🔥 Free Discussion Sessions 🔖📌 Topic: Politics 🔹 What comes to your mind when you hear the word politics? 🔹 Do you think politics affects our daily lives more than we realize? How? 🔹 Should young people be more involved in political decision-making? Why or why not? 🔹 What qualities do you think a good political leader should have? 🔹 How does social media influence political opinions and discussions today? 🔹 If you could change one thing about the political system in any country, what would it be? ⏰🗓 Date and Time: Tuesday, 4:30 PM – 6:00 PM 🏛 Location: Chemical and Petroleum Engineering Department Class 15 👥 Everyone is welcome to join, share their perspectives, and dive into the world of political dialogue! 🆔 @kimia_english_group 🌐 @Kimia_Group

Kimia Scientific Group proudly presents: 📼🍿 Free Discussion Sessions 🔖📌 Topic: Movies 🔹 What’s your favorite movie genre ? 🔹 What are your all-time favorite movies, and what makes them unforgettable? 🔹 Which director, actor, or filmmaker has inspired you the most, and why? 🔹 Do you prefer watching movies in theaters or at home? Why? 🔹 How do movies shape the way we see the world or express emotions? 🔹 If you could live inside any movie universe, which one would you choose? ⏰🗓 Date and Time: Tuesday, 4:30 PM – 6:00 PM 🏛 Location: Chemical and Petroleum Engineering Department Class 15 👥 Everyone is welcome to grab some popcorn, share their thoughts, and enjoy the cinematic vibe! 🆔 @kimia_english_group 🌐 @Kimia_Group

رزرو غذا یادتون نره

We had another amazing session diving into all things music! 🎵 From favorite genres to the songs that shaped our memories, the discussion was full of great vibes and stories. It was wonderful hearing everyone’s thoughts — you made the session truly special. Can’t wait to see you all next week for more fun and conversations! 🆔 @kimia_english_group 🌐 @Kimia_Group

Kimia Scientific Group proudly presents: 💀☠️Free Discussion Sessions 🔖📌 Topic: Fear and the Unknown — Why We Love Being Scared 🔹 What makes something truly scary ? 🔹 What’s your favorite horror movie or book, and why does it stand out to you? 🔹 Why do humans enjoy horror movies, ghost stories, and scary games? 🔹 How has fear been used in art, literature, or media to shape culture? 🔹 What’s the most terrifying memory you’ve ever had? 🔹 If fear suddenly disappeared from human life, what would the world be like? ⏰🗓 Date and Time: Tuesday, 4:30 PM – 6:00 PM 🏛 Location: Chemical and Petroleum Engineering Department Class 15 🕷️ Come if you dare… 👥 Everyone is welcome — mortals and brave souls alike 👻 🆔 @kimia_english_group 🌐 @Kimia_Group

رزرو غذای هفته بعد فراموش نشه

First session of the semester 🎮 We kicked off the semester with some great discussions on a variety of game-related topics! It was so nice seeing everyone again — your energy made the session awesome. Can’t wait to see you all next week.

Kimia Scientific Group proudly presents: 🎮🃏 Free Discussion Sessions 🔖📌 Topic: Games (Video Games, Board Games, Card Games, and More!) 🔹 Which type of game group do you prefer? Video games, board games, card games, strategy games , and so on? 🔹 What game…