نظرسنجی اساتید مهندسی برق شریف

نام درس: #یادگیری_ماشین نام استاد: #محمد_باقر_شمس_اللهی #مجازی لود درس: حجم تمرین درس خیلی زیاده. 8 تا تمرین داشت با میانگین 11-12 سوال که هرکدوم خودشون چند بخش داشتن و هر تمرین مینیمم 10-12 صفحه برای نمره کامل نیاز داشت. دو تمرین کامپیوتری هم داشت و لودش کمه. شاید بهتر میبود که حجم تمرین تئوری کم شه و حجم تمرین کامپیوتری زیاد شه ولی در کل تمرکز درس روی ریاضیاتش بود و نه کد زدن. اگه به چشم یه درس کامپی بردارید احتمالا قبل ترمیم پشیمون میشید پس به چشم یه درس ریاضی مثل آمار و احتمال بهش نگاه کنید و اگه دنبال یادگیری ساید کامپی درس هستید شاید اساتید دیگه مناسب تر باشن تعداد و میزان سختی میان‌ترم/پایان‌ترم: دو میانترم و یک پایانترم داشتیم. میزان سخت‌گیری در تصحیح امتحانات: استاد درمورد روش امتحان گرفتن اصلا دانشجو رو اذیت نکردن و فایل پی دی اف میدادن و پاسخنامه پی دی اف هم دریافت میکردن تصحیحشون هم دقیق بود ولی نه طوری که بگی به زور دنبال نمره کم کردن هستن. اخلاق و طرز برخورد استاد با دانشجو: برای دانشجو واقعا وقت میذاشن. همه تمرینا یه هفته زمان اضافه بدون نمره منفی داشت و با این حال باز هم در تمدید با دانشجو راه میومدن. بارم‌بندی درس: 4 نمره میانترم اول و 5 نمره میانترم دوم و 5 نمره پایانترم - 2 نمره تمرین - 2 نمره پروژه و 2 نمره هم تمرین کامپیوتری کیفیت تدریس: دنبال کردن درس مقداری سخته به خصوص بخشای اول درس که هنوز آشنایی با درس وجود نداره کلی وقت میبره عادت کردن به نماد ها و در کل دنبال کردن اسلایدا. البته اگه کلاس رو دنبال نکنید تا آخر ترم این مشکلو خواهید داشت. سورس اصلی درس هم آنچنان جالب نیست و دنبال کردن کلاس و فهمیدن اسلایدا خیلی بهینه تره. در کل انتظار یه درس لبه علم و مدرن و کامپیوتری نداشته باشید و اگه دنبال چنین درسی هستید برداشتن درس با سایر اساتید احتمالا گزینه بهتری باشه. 🔴 ری اکشن ها به معنی کلیت نظر شما نسبت به استاد هست. اگر نسبت به نظرات انتقادی داشتید در کامنت ها بنویسید. @EE_professors

#تئوری_مدار #روح‌الله_امیری #حضوری سلام من با ایشان درس را در ترم ۱۴۰۴۱ داشتم. لود درس: درس ۸ سری تمرین داشت که یکی از آنها حذفی بود و برای هرکدام ۳ روز پنالتی داشتیم. به صورت کلی لود تمرین ها بالا بودند خصوصا از لحاظ محاسباتی. منتها چون درس کوئیز یا چیز دیگری نداشت به صورت کلی لود چندانی متحمل نشدیم. البته که یک پروژه هم درس داشت که باز به نسبت سخت نبود. میان ترم و پایان ترم: درس یک میان ترم داشت که از لحاظ سطح امتحان به شدت سخت بود که البته تصحیح دکتر دست باز بود و میانگین ۶۶ شد فکر کنم. پایان ترم هم به شدت سخت بود خصوصا از جهت محاسباتی که باز دکتر در تصحیح ساده گرفتن و میانگین حوالی ۵۵ بود (به نسبت سختی این میانگین ها معقول بودند). اخلاق: به شدت استاد با اخلاقی هستند و برای رفع اشکال و سوال پرسیدن (کلا از هر نوع سوالی) در دسترس هستند. سر تمدید ها هم بسیار راه می آیند و کلا حواسشان بسیار به مسائل دانشجویان هست. بارم بندی: اگر اشتباه نکنم ۹ نمره پایان ترم، ۳ نمره پروژه، ۲ نمره تمرین و ۶ نمره میان ترم بود که حقیقتا چون جنگ شد نفهمیدم بارم بندی آیا تغییر کرد یا آیا نمودار زدند یا چقدر نمودار بوده. کیفیت تدریس: کیفیت تدریس و تسلط بالایی دارند خصوصا از لحاظ ریاضی بسیار توضیحات خوبی می دهند. ساختار تدریسشان هم منظم است و یکسری سورس های الحاقی هم برای مطالعه بیشتر مباحث مختلف قرار می دهند. جمع بندی کلی: در کل اگر دوست دارید که درس را خوب متوجه بشوید و به مسائل سیستمی و جبرخطی علاقه دارید پیشنهاد می کنم با ایشان بردارید. البته که لود بالایی دارند ولی تهش نمره تان خوب می شود و نتیجه تلاش هایتان را می بینید. نمره من به استاد از ۱ تا ۱۰: ۹.۵ 🔴 ری اکشن ها به معنی کلیت نظر شما نسبت به استاد هست. اگر نسبت به نظرات انتقادی داشتید در کامنت ها بنویسید. @EE_professors

نام درس: #مدارهای_الکتریکی۱ نام استاد: #محمد_باقر_شمس_الهی #محمد_حسین_علوی #مجازی ترم 4042 لود درس: زیاد. ۱۰ سری تمرین تئوری و ۳ سری تمرین اسپایس. بعد از تموم شدن مهلت اصلی هر تمرین هم از همون مبحث کوییز داشتیم(هر هفته کوییز بعد از کلاس حل تمرین. مبحث کلاس حل تمرین هم همون مبحث کوییز بود) البته برای هر تمرین، یه هفته تاخیر مجاز هم داشتیم که گاهی اوقات از استاد می‌خواستیم مهلت تاخیر مجاز رو بیشتر کنن، و استاد تقریباً همیشه موافقت می‌کردن. میزان تاخیر مجاز هم محدودیتی نداشت، مثلا می‌تونستیم همه رو روز آخر تاخیر مجاز تحویل بدیم. برای آز، با توجه به اینکه آز خیلی دیر شروع شد، فقط ۶ سری گزآز داشتیم. ۳ سری اول خیلی زیاد بودن که اعتراض کردیم و ۳ سری بعدی، کمتر شدن. بعضی از گزآزها سوال امتیازی هم داشتن. یه پروژه هم داشت که اختیاری بود و بخش امتیازی هم داشت. تعداد و میزان سختی میان‌ترم/پایان‌ترم: دو تا میان‌ترم و یک پایان‌ترم. پایان‌ترم آز و تئوری با هم برگزار شد. میان‌ترم اول خیلی آسون بود و تعداد خیلی زیادی نمره کامل داشتیم. میان‌ترم دوم چهار تا سوال داشت که از نظر من، سه تاش آسون و متوسط بودن و یکیش سخت و مفهومی. پایان‌ترم بخش تئوری ۸ تا سوال داشت که همشون ساده و آسون بودن ولی وقتش کم بود. یعنی وقت نداشتی روی سوالات فکر کنی، صورت سوال رو که می‌بینی، باید همون لحظه و سریع جواب رو بنویسی و بری سوال بعدی! اکثر سوالات هم باید می‌رفتیم از فلان تکلیف یا فلان اسلاید فلان مبحث، عکس یه مداری رو بر می‌داشتیم و دوباره می‌کشیدیم بعد سوال رو حل می‌کردیم. از نظر زمان حل، عملا کنکور بود. بخش آز پایان‌ترم هم چند تا سوال داشت به همراه بارم هر سوال و باید خودمون سوالاتی که می‌خواستیم رو انتخاب می‌کردیم و حل می‌کردیم طوری که جمع بارمشون، ۴ نمره بشه. سوالاتش هم مشابه جزوه‌ای بود که برای آز داده بودن(حجم جزوه، حدود ۳۰۰ صفحه بود) میزان سخت‌گیری در تصحیح امتحانات: میان‌ترم اول بدون سخت‌گیری تصحیح شد. میان‌ترم دوم با سخت‌گیری بیشتری تصحیح شد و پایان‌ترم بخش تئوری هم سخت‌گیری‌اش بیشتر از همه بود. سخت‌گیری بخش آز پایان‌ترم، معمولی بود. اخلاق و طرز برخورد استاد با دانشجو: به نظر من، طرز برخورد هر دو استاد، با دانشجو خوب است. منتها در مورد استاد شمس‌الهی، نکته‌ای وجود داره. برای استاد مهمه که تعداد زیادی از دانشجوها سر کلاس بیان، با اینکه مجازی هم بود. و سر کلاس مشارکت داشته باشن. و اینکه بعضی از جلسات، سوالاتی رو در داخل اسلایدها مشخص می‌کردن و می‌گفتن که باید همون روز، جوابشون رو به دست بیاریم و توی گروه بفرستیم. یه بازه زیادی وسط ترم اینجوری شد که تعداد شرکت‌کنندگان در کلاس خیلی کم شد(حدود ۱۰ نفر از ۴۴ نفر!) و هیچ‌کس جواب سوالات استاد رو نمی‌فرستاد و فکر کنم این باعث شد استاد کمی ناراحت بشن و شاید این مورد در سخت‌گیری در تصحیح، تأثیر داشته. بارم‌بندی درس: ۲ نمره کوییز + ۳ نمره میان‌ترم اول + ۴ نمره میان‌ترم دوم + ۵ نمره پایان‌ترم(تئوری) + ۳ نمره تمرین(هم تئوری هم اسپایس) + ۴ نمره آز. ۴ نمره آز رو به روش‌های مختلفی می‌تونستیم به دست بیاریم. ۲ نمره از گزآزها، ۲ نمره پروژه، ۴ نمره پایان‌ترم. در نهایت این ۳ تا به این طریق حساب شدن که از بین دو مورد «گزآز + پروژه» و «پایان‌ترم» که هر کدوم ۴ نمره می‌شن، ماکسیمم با نصف مینیمم جمع شد و شد نمره نهایی آزمایشگاه. حالا به هر طریقی که حاصل این عدد، ۴ نمره یا بیشتر بشه، ۴ نمره آزمایشگاه کامل داده میشه. با این حال، پایان‌ترم آز اجباری بود و همه باید می‌دادن. کیفیت تدریس: کیفیت تدریس استاد شمس‌الهی اگر بتونید با مدل ایشون مَچ بشید، اوکیه. یکم سرعتشون زیاده از همون جلسه اول و ممکنه مَچ شدن باهاشون سخت باشه، من خودم اوایل ترم که یکم از درس رو پیش‌خوانی می‌کردم، اوکی بودم و جلساتی که وقت نمی‌کردم پیش‌خوانی کنم(اکثر جلسات!) برام سخت بود که درس رو بفهمم. به هر حال به خودتون بستگی داره که مدل تدریس استاد براتون مناسب باشه یا نه. در مورد استاد علوی هم، تدریسشون خوبه اگه سر کلاس خوابتون نبره!😂 استاد عادت دارن ساعات طولانی بدون خستگی حرف بزنن، استراحت هم می‌دن و در تایم استراحت، جواب سوالات متفرقه بچه‌ها رو می‌دن😅 کلا خستگی‌ناپذیرن. اما از این لحاظ که بخش آز با ایشون بود، ممکنه آدم خوابش بگیره. اما کیفیت تدریسشون اگه بتونید بیدار بمونید، خوبه چون سر کلاس می‌گن چه سوالاتی توی امتحان میاد! سایر توضیحات: بخش تئوری با استاد شمس‌الهی بود و بخش آزمایشگاه با استاد علوی. ترم‌های حضوری، میانگین کلاس ۱۵ و خرده‌ای بود و این ترم، میانگین شد ۱۷ و خرده‌ای. با این حال، تعداد زیادی از بچه‌ها ناراضی بودن معتقد بودن در تصحیح پایان‌ترم بخش تئوری، سخت‌گیری بیش از اندازه صورت گرفته. 🔴 ری اکشن ها به معنی کلیت نظر شما نسبت به استاد هست. اگر نسبت به نظرات انتقادی داشتید در کامنت ها بنویسید. @EE_professors

نظرسنجی اساتید مهندسی برق شریف pinned «با سلام و آرزوی سلامتی و آرامش 💠 باتوجه به اینکه به انتهای ترم رسیدیم، لطفا برای کمک به انتخاب واحد هرچه بهتر دانشجوها در ترم‌های آتی، نظرات و خلاصه‌ای از روند برگزاری دروسی که در ترم جاری گذروندید رو در دایرکت مسیج چنل (گوشه پایین سمت چپ)، ناشناس و یا پیوی…»

درس: #الکترونیک۱ استاد: #علی_مدی #حضوری من با ایشون ترم ۱۴۰۴۱ داشتم ۱. لود درس: این درس کاملا هماهنگ ارائه میشه یعنی میانترم، پایانترم، پروژه و تمرین ها بین همه گروه ها یکسانه. بقیه نمره در اختیار استاد هست که معمولا با کوئیز پر میکنن. تمرین: ۱۰ سری تمرین داشتیم که هر هفته ریلیز میشد. TA ها با تمدید اکثر اوقات موافقت میکردن ولی در حد دو سه روز. تمرینا هم سوالات آسون داشت و هم سوالایی که از سطح متعارف الکترونیک ۱ فراتر بود و یه جورایی شما رو میخواستن به چالش بکشن اما در کل قابل حل بودن. هر تمرین چیزی بین ۴ تا ۷ تا سوال داشت که ممکن بود یکیش امتیازی باشه. کوئیز: ۲ ۳ تا کوئیز تو برنامه شون هست که تاریخ دقیقشو نمیگن و یهویی میگیرن. در ادامه توضیح خواهم داد ولی همینجا اشاره میکنم که استاد خیلی وقتا سر کلاس نمیومدن به همین خاطر وقتایی هم که میومدن صرف جبران عقب افتادگی ها میشد به همین خاطر ما فکر کردیم دیگه کوئیز نمیگیره! ولی دو بار کوئیز گرفت؛ کوئیز اول که از ۵۰ نفر ثبت نامی فقط ۱۰ ۱۲ نفر بودن سر کلاس، یعنی استاد واقعا صبر کرده بود تا بلخره زمانش برسه😂. سطح کوئیزا آسون بود ولی به واسطه نوع تدریسشون احتمالا مغزتون قفل میکنه سر کوئیز. زمانشم کم بود و در کل هم اصلا اطلاعی نداریم که تاثیری داشت؟! نداشت؟!😂 پروژه: پروژه آخر ترم ریلیز میشه و اصلا به استاد ربطی نداره و مربوط به تی ای ها میشه. از بین سه نوع مدار یکیش رو انتخاب و طراحی میکنید داخل LTspice که تجربه باحالیه. گزارشکارش هم تمپلیت داره که صرفا باید اون رو پر کنید. با تمدید هم معمولا راه میان. میانترم و پایانترم: کلا درس روالیه و اگر سوالات سالای گذشته رو حل کنید مشکلی نخواهید داشت. البته دکتر توی تصحیح سخت گیر هستن. ۲. بارم بندی: ۲ نمره کوئیز و نمره کلاسی(🤣🤣🤣😭)، ۶ نمره میان ترم، ۱۰ نمره پایان ترم، ۲ نمره تمرین، ۱ نمره پروژه البته این بارم بندی بود که اول ترم گفتن و آخر ترم بعد از سه هفته آنلاین شدن ترم تنها سیگنال حیاتی که ازشون دریافت کردیم نمره ای بود که توی edu گذاشتن. هیچ توضیحی هم با ایمیل یا طریق دیگه‌ای هم به ما نگفتن دقیقا ریز نمرات چی هست! برعکس بقیه گروه ها که تعداد زیادی ۲۰ داشتن (که تیپیکال درس الک ۱ هست)، کلاس ما خیلی کمتر و ماکزیمم ۲ تا ۲۰ داشت ۳. کیفیت تدریس: ایشون اول ترم اومدن گفتن شما دانشجو اید یعنی خودتون باید برید دنبال دانش و .... اینا. ما که فکر کردیم داره شوخی میکنه ولی شوخی نبود! استاد از ۲۰ و خورده‌ای جلسه شاید قریب به ۷ یا ۸ تاش رو نیومد سر کلاس حتی ایمیل هم نمیزد. آخر ترم هم که دو سه هفته آنلاین شد هیچ ایمیلی برای کلاس آنلاین نزد. پس کلا تدریس رو هوا بود و اکثرا به همون کتاب سورس یا فیلما و کتابای دکتر شریف بختیار (که خیلی پیشنهاد میکنم شما هم با این دو تا پیش برید) مراجعه میکردن. همون چند جلسه‌ای هم که اومدن تدریسشون بیشتر تئوری بود و یدونه مثال عددی هم حل نمیکردن. طبقات مختلف ترانزیستور رو معرفی میکردن و نیم ساعت درباره‌اش روضه میخوندن آخرش هم یه مشت فرمول از نسبت ولتاژ به جریان یه جاییش به ما میدادن. اثبات هم نمیکردن و میگفتن با kvl و kcl در میاد. به همین خاطر سر کوئیزا با اینکه ساده بود ولی من خودم گیر میکردم و ایده‌ای برای حلش نداشتم به جز اینکه بنویسم: با kvl و kcl در می‌آید. نکات پایانی: اگر کوئیز نمیگرفتن به نظرم آپشن خوبی بود چون مثل کلاسای دکتر امینی میتونستی صرفا فیلمای استادای خوب رو ببینی و نگران نمره کلاسی هم نباشی ولی همین کوئیز به یه معضلی تبدیل شده بود که نمیدونستی بری سر کلاس یا نری. اگر میرفتی یه یک ربع علاف بودی که آیا استاد میاد یا نمیاد. اگر هم نمیرفتی کوئیز رو ممکن بود از دست بدی (هر چند نمیدونم در نهایت تاثیر دادن یا نه!) اگر دنبال یادگیری هستین پیشنهاد نمیشه نمره من به استاد از ۱ تا ۱۰: ۴ 🔴 ری اکشن ها به معنی کلیت نظر شما نسبت به استاد هست. اگر نسبت به نظرات انتقادی داشتید در کامنت ها بنویسید. @EE_professors

درس: #تبدیل استاد: #محمد_حسن_راونجی سلام من با ایشون درس رو ترم ۱۴۰۴۲ داشتم ۱.لود درس: آز و میانترم و پایانترم این درس هماهنگ بین هر ۶ گروه ارائه شد ولی بقیه نمرات در اختیار استاد بود. ۷ تمرین داشت که یکیش تحویلی نبود، سوالاتش متوسط رو به بالا اما قابل حل بود. با تمدید هم موافقت می‌کنن مگر اینکه آخر ترم باشه و دیگه فرصت نباشه که ازش کوئیز بگیرن. کوئیز ها رو سر کلاس درس میگیرن در حد یه ربع تا ۲۰ دقیقه و سوالش هم دقیقا یکی از سوالات تمرین بود با کمی تغییر و در مجموع ۴ سری کوئیز گرفتن که یکیش حذفی بود. بیشتر لود درس توی آز بود. فرآیندش اینطور بود که همه به گروه های دو نفره تقسیم میشدند و هر هفته بسته به توافقی که با همگروهیتون میرسین، یه نفر یا دوتایی با هم(!) گزارشکار رو مینویسید. نیازی به نوشتن پیشگزارش نبود صرفا باید به جواب سوالاتش مسلط میبودین چون ۱۰ دقیقه اول هر جلسه، از پیشگزارش آز همون روز کوئیز گرفته میشد. طی نیم ساعت بعد از کوئیز ایشون چند تا از گروه ها رو انتخاب میکردن و درباره گزارشکارشون ازشون سوال میپرسیدن؛ صرف نظر از اینکه کدوم عضو گروه گزارش رو نوشته بودش. همچنین ایشون روی حضور و غیاب سر آز خیلی حساس هستن. کلا دستور کار بین همه گروه ها یکسان بود و قدمت زیادی هم داشت پس احتمالا سورس های مختلفی رو می‌تونید از گزارشکارای گذشته پیدا کنید. میانترم و پایانترم با زمان مناسب و روال بودن ولی سر پایانترم تصمیم گرفتن که امتحان شفاهی هم بگیرن. اینجور که به هر نفر تایم مشخص ده دقیقه‌ای دادن و درباره مطالب شاید جزئی و کمی دور از ذهن سوال پرسیدن که اگر خیلی مسلط نمی‌بودین به مشکل میخوردین (این امتحان شفاهی و نوع گرفتنش بین همه گروه ها (دکتر راونجی - نصیری - زرقانی - حاجی پور - عسکریان - ذوالقدری) یکسان بود) اگر سوالات تمرینای خودتون و تمرینای دیگر اساتید رو نگاه بندازید و حل کنید مشکلی از بابت امتحانا نخواهید داشت. ۲. بارم بندی: ۹ نمره پایانترم، ۴ نمره میانترم، ۴ نمره آز (۰.۵ نمره حضور، ۰.۵ کوئیز، ۱.۵ گزارشکار، ۰.۵ آمادگی، ۱ پایانترم، ۰.۵ سیمیولینک*)، ۱ نمره تمرین، ۲ نمره کوئیز، ۱ نمره امتیازی برای حضور و غیاب سر کلاس درس (این نمره تا وقتی که حضوری بود معتبر بود و بعد از اینکه ترم مجازی شد حذف شد) *: سیمیولینک ها نمره امتیازی داشتن و مجموع هر ۸ تاشون با هم ۰.۵ نمره بود ولی چون حجم هر کدومش نسبتا زیاد بود به شخصه هیچکدوم رو انجام ندادم ۳. کیفیت تدریس: کیفیت تدریس به نظرم عالی بود و از ابتدا خیلی قشنگ و با اصول پایه های درس رو میگن و در ادامه فصل ها که مطالب پیچیده تر میشن کاملا متوجه روند ماجرا میشید. ایشون جزوه‌شونو پای تخته مینویسن و آخر هر جلسه داخل cw قرار میدن. خیلی هم با حوصله به سوالات پاسخ میدن. نکات پایانی: سر آز حتی بعد از بخش سوال از گزارشکار ها، از مطالب همون آز هم رندوم از چنیدن نفر سوال میکردن و یه حالت مچ گیری مانند هم داشتن. توی اینکه گزارشکار رو خودتون نوشته باشید خیلی گیر بودن. کلا سر آز یه خورده اخلاقشون عوض میشد و خیلی دنبال مچ گیری بودن. نمره من به استاد از ۱ تا ۱۰: ۸ 🔴 ری اکشن ها به معنی کلیت نظر شما نسبت به استاد هست. اگر نسبت به نظرات انتقادی داشتید در کامنت ها بنویسید. @EE_professors

نام درس: #مدار_الکتریکی_1 نام استاد: #مصطفی_زرقانی #مجازی لود درس: لود درس تو کل گروه ها زیاد هست ولی استاد 10 سری تمرین دادند که میانگین 8 سواله بود. تمرین امتیازی هم داشتند که بخاطر سختی ارزش وقت گذاشتن نداشت بنظرم. 3 سری تمرین شبیه‌سازی داشتند که واقعا زمان زیادی میگرفت و میشه گفت آسون نبودن. 1 سری کوئیز گرفتن که اگر حضوری باشه حداقل 3 باری میگیرن. آزمایشگاه هر هفته باید گزارش‌کار تحویل داد و همچنین کوئیز میگرفتن. توی کوئیز توضیحات خود استاد خیلی بولد هست و انتظار دارن که مو به مو صحبت هاشونو بخاطر بسپارید، بخصوص عدد و رقم ها. تعداد و میزان سختی میان‌ترم/پایان‌ترم: دو تا میان ترم گرفتن که واقعا سطح‌شون معقول بود و سوال آسون داشت سخت داشت و بقیه متوسط بودن، یجوری که میشد با آمادگی راحت 80 درصد نمره رو گرفت. ولی پایان ترم به هدف مچ گیری و اینها طرح شده بود که اصلا جالب نبود و سوالات بیشتر جنبه تقلب یابی! داشت تا ارزشابی. میزان سخت‌گیری در تصحیح امتحانات: در تصحیح واقعا خوب هستن و هرچی بنویسین نمره‌شو میگیرین، حتی گاهی بنظرم بیشتر از اونی که باید میگیرین! اخلاق و طرز برخورد استاد با دانشجو: اخلاق استاد اوکی هست و با دانشجو کنار میان. همچین تقریبا هر سری ددلاینو تمدید کردن. بارم‌بندی درس: واقعا بارم بندی مشخص نیست، یه اسلاید توضیحات اول ترم میدن ولی بنظرم اصلا طبق اون پیش نمیرن. آزمایشگاه 4 نمره از کل هست ولی جزئیات ریز نمراتو معمولا نمیگن و اصلا نمیفهمین سرچی چقدر نمره از دست میدین. کیفیت تدریس: تدریس از روی اسلاید هست، اکثر سوالات پاسخ کامل ندارن و صرفا جواب آخر نوشته شده، در نتیجه اگر خودتون بخواید بخونید باید جوابو در بیارید. شیوه انتقال دادن مطلب‌شونم اصلا بنظرم جالب نیست و کلا نیاز پیدا میکنین که خودتون از یجای دیگه هم درسو پیش ببرین. ولی در عوض هرچقدر تئوری خوب نباشن آزمایشگاه واقعا عالی توضیح میدن و سواد صنعتی‌شون خیلی بالاست. (هرچند که مجازی بود.) سایر توضیحات: حضور غیاب بیشتر از نصف جلسات یک نمره داره. بنظرم اگه سطح‌تون خوبه میتونید از یجای دیگه هم خودتون یاد بگیرید و آزمایشگاه براتون مهمه، با ایشون درسو بردارید و نمره تون خوب میشه، در غیر این پیشنهاد نمیکنم. در ضمن مثل اکثر اساتید شرط گرفتن حداقل نصف نمرات امتحان برای پاس شدن رو دارن. در ضمن اگر ترم مجازی باشه امکان داره امتحان شفاهی و اینا هم بگیرن. در کل نمره من به استاد 5 از 10 🔴 ری اکشن ها به معنی کلیت نظر شما نسبت به استاد هست. اگر نسبت به نظرات انتقادی داشتید در کامنت ها بنویسید. @EE_professors

استاد: #فریدون_بهنیا درس: #سیستم_های_مخابراتی #حضوری از لحاظ محتوای درس اسلاید های دکتر پاکروان رو ادیت کردند ( یک صفحه سوال هر چند اسلاید قرار میدن که معمولا جوابش توی اسلایدا نیست و یا خیلی سخت میشه جواب داد) از لحاظ تدریس به نظرم کمی ضعیف بودند نه از نظر سطح سوادشون بلکه درس دادنشون کُند هست و بعضی وقتا از مسیر درس خارج میشدند و مباحثی که مهم نیستند رو بهش می‌پردازن دو سری کوییز دارند یکسری سر کلاس هست که هد تی ای میگیره، یکسری کوییز های حل تمرینه تمرین ها ترم ما اینجوری بود که ۴ تا سوال از خود سورس بهمون میگفتن بریم حل کنیم که تقریبا هیچ لودی نداره (چون پاسخ نامه کتاب هست) تمرین کامپیوتری هم دارن که اگه ai باشه مشکلی نمیخورین یکسری تمرین امتیازی داشتند که همون اسلاید هایی که سوال توش بود را باید حل میکردیم اخلاقشون به نظرم دانشجو پسند نیست و من این حسو ازشون میگرفتم که میخواد مچ بگیره چون سر کلاس معمولا اگه حواستون نباشه سوال میپرسه و اگه بلد نباشی میزنه تو پر و بالت یا مثلا اگه کلاس تعداد نفراتش کم باشه حضور غیاب میکنه و ایمیل میزنه بهتون که چرا نیمدی سر کلاس تمدید خیلی تو کارشون نبود مثالش تمرین کامپیوتری داشتیم و خب اخر ترم بود و اینترنت هم قطع بود و هیچ کاری عملا نمیتونستیم بکنیم امتحان هاشون رو نمیتونم نظری بدم چون جفتشو مجازی دادیم و به نظرم جوری طراحی شده بود که فقط اذیتمون کنه و اگه قراره حضوری باشه احتمالا کلا یه دنیای دیگه ای قراره باشه یه مشکل دیگه ای که هم هست هد تی ای شون واقعا رو مخ بودن و اذیت میکردن و فکر میکنم هر ترم ایشون هد درس باشن (البته حدس میزنم) نمره دهی معلوم نبود چی به چیه سر امتحانا که مجازی شد ولی فاجعه نشد به نظرم نمره من به ایشون ۶ از ۱۰ 🔴 ری اکشن ها به معنی کلیت نظر شما نسبت به استاد هست. اگر نسبت به نظرات انتقادی داشتید در کامنت ها بنویسید. @EE_professors

درس: #یادگیری_عمیق استاد: #عمادالدین_فاطمی_زاده #حضوری من این درس رو ترم ۴۰۴۱ داشتم. در کل بنظرم تغییرات زیادی نسبت به ترمهای قبل هم در تدریس و هم امتحان و بارم بندی به خصوص بخاطر اتفاقات آخر ترم و قطعی اینترنت داشتیم. تدریس: سطح تدریس استاد خیلی خوب بود و مفاهیم رو خوب تدریس میکردند. البته توی بعصی از مباحث مثل VAE و Generative models من احساس کردم استاد مباحث ریاضی رو خوب نمیتونه توضیح بده یا توضیحش سطحیه. استاد هر ترم اسلاید ها رو آپدیت میکنه و مطالبی رو حذف و یا اضافه میکنه. همین باعث میشه شاید فیلمهای آفلاین گاها بکار نیاد و بهتر باشه کلاسها رو حضوری شرکت کرد. امتحان: برخلاف نظراتی که من شنیده بودم از ترمهای پیش که امتحانات سخته و نمیشه نمره خوبی گرفت، این ترم امتحان های هم میانترم و هم پایانترم روال بود. ریز نمره ها هم که گذاشته بودند اکثرا نمرشون بالا بود و کسی نمره خیلی پایین و فاجعه ای نگرفته بود. یه سری نمونه سوال میدن که ۱ الی ۲ سوال شبیه همون توی امتحان میاد. مثلا ترم پیش یه سوال خیلی سخت داشتیم توی پایانترم که خب توی نمونه سوالی که داده بودند ما شبیه اس رو حل کرده بودیم و من چک کردم اکثرا اونو حل کرده بودند. تمرین: برخلاف بعضی استادها که تمرین رو حذف کردن و میگن با AI میزنید ما همچنان تمرین داشتیم و دو قیمت تئوری و عملی داشت که بالانس بود. تمرین عملی آخر به خاطر قطعی اینترنت حذف شد و نمره ش امتیازی حساب شد. این قسمت رو همه با AI میزنند دیگه و چالش خاصی نداره :)) بارم بندی: این رو دقیق یادم نیست ولی انگار ۱ نمره نمودار زدن. نمره ها بالا بود و من از روی ریزنمره ها که داده بودند میدیدم خیلی نمره بالای ۱۷ ۱۸ داشتیم. نمیدونم شاید بخاطر سطح کلاس بود که بالا بوده یا چی :) نمره کلی من به درس: ۹ از ۱۰ 🔴 ری اکشن ها به معنی کلیت نظر شما نسبت به استاد هست. اگر نسبت به نظرات انتقادی داشتید در کامنت ها بنویسید. @EE_professors

درس: #ریاضی_مهندسی استاد: #آرش_امینی #حضوری سلام. من با ایشان درس را در ترم 14041 داشتم. 1.لود درس: درس به صورت هماهنگ ارائه می شد که یعنی 6 تا کوییز همه اساتید می گرفتند و بخشی از نمرات را شامل می شدند. درس 11 سری تمرین داشت اگر اشتباه نکنم که تحویلی نبودند و برای آمادگی برای امتحانات بودند. میان ترم و پایان ترم هم هماهنگ بود که خب میان ترم متوسط و تستی-تشریحی بود و پایان ترم به صورت کامل تستی. در بحث تصحیح و نمره دهی، با وجود اینکه پایان ترم آنلاین شد، بارم بندی تغییر نکرد و با توجه به تستی بودن امتحان، میانگین به نسبت میان ترم به شدت بالاتر رفت که سر همین قضیه دکتر همبستگی منفی پیدا کردند بین این دو آزمون و تصمیم گرفتند 1 نمره نمودار منفی بزنند (یعنی یک نمره امتیازی درس را حذف کنند). البته که تصحیح میان ترمشان معقول و خوب بود. اخلاق و برخورد بسیار معقول و منطقی دارند و در بحث های درسی و اعتراضات و اینها بسیار با دانشجو راه میایند و تلاششان برای کمک را می کنند. 2.بارم بندی: 4 نمره کوییز، 8.5 نمره میان ترم و 8.5 پایان ترم که سرجمع می شود 21 که همان طور که گفتم نمره کوییز را از 3 کردند و اگر کوییز ها را خوب داده بودید حدود 1 نمره نمودار منفی حساب می شد (برای من 0.9 بود). درحالی که اساتید دیگر یا تغییری نداند یا نمودار مثبت زدند. 3. کیفیت تدریس: کیفیت تدریس به نسبت بقیه اساتید به شدت بالاتر بود (شاید کمی هم سلیقه ای باشد) و از سطح بالاتر و دقیق تر ریاضیات برخوردار بود که برای من لذت بخش بود. همچنین مثال های مختلف هم حین تدریس می زدند که مطالب به خوبی تفهیم شوند. جمع بندی کلی: در کل اگر به ریاضیات خصوصا آنالیز تابعی و مختلط و معادلات دیفرانسیل پاره ای علاقه دارید پیشنهاد می کنم با ایشان درس را اخذ کنید و البته خیلی هم انتظار نمره بالا نداشته باشید (حداقل در ترم آنلاین). البته که بعید است ترم بعد ایشان درس ریاضی مهندسی ارائه بدهند. نمره من به استاد از 1 تا 10: 9.5 🔴 ری اکشن ها به معنی کلیت نظر شما نسبت به استاد هست. اگر نسبت به نظرات انتقادی داشتید در کامنت ها بنویسید. @EE_professors

نام درس: #ریاضی_مهندسی نام استاد: #امیر_احمد_شیشه_گر #مجازی لود درس: خیلی زیاد کلاس حل تمرین اجباری و هرجلسه کوییز میگیرن تو کلاس حل تمرین ۱۰ سری تمرین تحویلی هم داره این ترم نمره تمرین و کوییزارو هم نمیخواد بده چون میگه تمرینارو دادید ai تعداد و میزان سختی میان‌ترم/پایان‌ترم: دوتا میانترم گرفت پایانترم کتبی و شفاهی پایانترم کتبیش که اصلا یچیز عجیبی بود مشخص بود همش برای مچگیریه و میخواد ببینه کی میده ai میزان سخت‌گیری در تصحیح امتحانات: نمیتونم نظر بدم چون اصلا نمره هارو نداده هنوز میگه نمیدم تا پایانترم شفاهی بدید اخلاق و طرز برخورد استاد با دانشجو: افتضاححححححححح به معنی واقعی کلمه افتضاح از هیچ آزاری برای اذیت دانشجو دریغ نمیکنه بارم‌بندی درس: ۸.۵ میانترما ۸.۵ پایانترم ۳ نمره کوییز و تمرین البته این چیزیه که اول ترم گفت الان معلوم نیست قراره با توجه به شرایط چجوری نمره بده کیفیت تدریس: فصل فوریه و pde رو خیلی اروم و با حوصله میگه با اینکه فصلای راحت هستن به آخراش که میرسه اعداد مختلط میخواد فقط تمومش کنه رسما آخراش هر فصلو تو یه جلسه میگه با این که اعداد مختلط فصل سخت درس هستن سایر توضیحات: برندارید حتی اگه ترم آف بود و هیچ استاد دیگه ای نبود با ایشون برندارید 🔴 ری اکشن ها به معنی کلیت نظر شما نسبت به استاد هست. اگر نسبت به نظرات انتقادی داشتید در کامنت ها بنویسید. @EE_professors

نام درس: #جبر_خطی نام استاد: #مهدی_ملک_آرایی #مجازی لود درس: برای ما توی این ترم قبل مجازی شدن قرار بود 3 تا تمرین داشته باشیم هر کدوم 10 درصد و 2 تا کوییز هرکدوم 15 درصد و یه پایانترم 40 درصد. اما وقتی مجازی شد تمرین ها شدن 4 تا و به جای کوییز شد 2 تا میانترم + پایانترم. لودشون فقط تمرین ها بود که هم زمانش منطقی و کافی بود و هم در صورت نیاز تمدید میکردن. البته یه بار هم نکردن. ولی خب معمولا راه میومدن با تمدید. حجمشون هم زیاد نبود. نصف بیشتر سوالا از خود کتاب منبع درس بود که جوابشون ته کتاب بود و یه 3 4 تا سوال دیگه هم در انتهای تمرین بود که از کتاب نبود. ولی در نصف روز یا حتی کمتر میشد تمرین رو کامل نوشت . تعداد و میزان سختی میان‌ترم / پایان‌ترم: 2 تا میانترم و یه پایانترم. سطح امتحانات هم متوسط بود. یکی دو تا سوال یکم چالشی شاید داشت هر امتحان فقط. سوالات مشابه تمرین ها و مسائل کتاب منبع درس بودن. زمان هر امتحان بسیار مناسب و کافی (و حتی بعضا زیاد) بود و البته امتحانات هم در زمان حضوری و هم مجازی کلا اوپن بوک بودن. توی حضوری اول ترم گفته بودن برای امتحان می تونید 2 تا برگه A4 یادداشت با خودتون بیارید. میزان سخت‌گیری در تصحیح امتحانات: به جزئیات دقت میکردن توی تصحیح و خب این مسئله بود که اگه کامل و دقیق ننوشته بودی یا استدلالت کاملا دقیق نبود یه بخشی از نمره کم میشد. اخلاق و طرز برخورد استاد با دانشجو و کیفیت تدریس: بسیار خوش اخلاق و خوش برخورد بودن سر کلاس. به حرف دانشجو ها گوش میدادن و به سوالات هم به خوبی پاسخ میدادن. از مطالب مختلف هم گاهی سر کلاس (یا توی گروه درس) بحث میکردن. توی حضوری کلاسشون خیلی جذاب و درگیرکننده بود و باید کاملا توجه میکردی که دارن چی میگن. اما توی مجازی خب یکم بدتر شد و کیفیت تدریس و انتقال مفاهیم یکم پیچیده تر و سخت تر شد. تدریس حضوریشون اگه 8 از 10 باشه، مجازیشون 5 از 10 بود مثلا. سایر توضیحات: منبع اصلی درس هم کتاب meyer ویرایش اول (2000) بود. که خب ترجمه اش یا نبود یا راحت پیدا نمیشد. و غالبا زبان اصلی میخوندن بچه ها. توی گروه درسی هم خیلی فعال بودند. به سوالات پاسخ میدادن. مطالب بیشتر درسی میفرستادن. منبع، کتاب، نکته یا حتی خبر یا یه مطلب جذاب مربوط به درس. راجع به یه سری موارد متفرقه هم بحث میکردن توی گروه مثلا لتک، نحوه‌ی نگارش ریاضی و حتی فارسی. توی گروه تمرین های اختیاری میفرستادن که کسایی که دوست داشتن حل بکنن. ولی خب نمره‌ای نداشت. گاهی هم میم‌های ریاضی و جبرخطی و... میفرستادن توی گروه🙃 🔴 ری اکشن ها به معنی کلیت نظر شما نسبت به استاد هست. اگر نسبت به نظرات انتقادی داشتید در کامنت ها بنویسید. @EE_professors

با سلام و آرزوی سلامتی و آرامش 💠 باتوجه به اینکه به انتهای ترم رسیدیم، لطفا برای کمک به انتخاب واحد هرچه بهتر دانشجوها در ترم‌های آتی، نظرات و خلاصه‌ای از روند برگزاری دروسی که در ترم جاری گذروندید رو در دایرکت مسیج چنل (گوشه پایین سمت چپ)، ناشناس و یا پیوی…

با سلام و آرزوی سلامتی و آرامش 💠 باتوجه به اینکه به انتهای ترم رسیدیم، لطفا برای کمک به انتخاب واحد هرچه بهتر دانشجوها در ترم‌های آتی، نظرات و خلاصه‌ای از روند برگزاری دروسی که در ترم جاری گذروندید رو در دایرکت مسیج چنل (گوشه پایین سمت چپ)، ناشناس و یا پیوی @UndyingSunshine به اشتراک بذارید. اسم درس و استاد رو در ابتدای پیام ذکر کنید. 💠 در جهت تکمیل‌ اطلاعات برای انتخاب واحدهای آینده، پیشنهاد میشه که به این موارد، توجه ویژه‌تری داشته باشید: 💠 لود درس 💠 تعداد و سختی میانترم/پایانترما 💠 میزان سخت‌گیری در تصحیح 💠 اخلاق 💠 مدل نمره‌دهی 💠 بارم‌بندی کلی 💠 کیفیت تدریس 💠 پیشنهاد میشه که درصورت مخالفت با نظراتی که توی چنل قرار داده میشه، از ری‌اکشن‌ها و علی‌الخصوص کامنت‌گذاری استفاده کنید. لطفا توجه کنید که ری‌اکشن‌ها به منزله نظر کلی شما درمورد استاده؛ و نه کامنتی که درمورد درس، روی چنل قرار گرفته. 💠 اگه در ترم آتی، واحدی دارید که درموردش در این کانال دیتایی وجود نداره، اسم درس و استاد رو از طریق یکی از راه‌های مذکور، اعلام کنید تا ازشون لیست درست کنیم و نزدیکای انتخاب واحد ترم بعد در کانال قرار بدیم. 🌟تمام نظرات درخصوص دروس این ترم و ترم‌های گذشته، حتی در صورتی که از قبل درمورد اون درس نظری قرار گرفته شده باشه، برای انتخاب واحد آیندگان، مفید و ارزشمند خواهند بود. پیشاپیش از همکاری برای کامل کردن این آرشیو، سپاس‌گزارم. @EE_Professors

#الکترونیک2 #محمد_فخارزاده_جهرمی ترم 1403-2 با دکتر فخار درس داشتم تمرین: یادم نیست 10 یا 11 سری تمرین داشتند هماهنگ با سایر گروهها کوییز: ✅ دکتر 4 کوییز امتیازی داشتند مانند سایر گروه‌ها و سوالات مشابه تمرین‌ها بود ❌ منتهی کوییز 2 رو وقتی گرفتند که تمرینی از اون مبحث تحویل نداده بودیم ❌ قرار بود در کلاس‌های حل تمرین هم 2 کوییز برگزار کنن که جایگزین 2 تا از کمترین نمرات کوییز کلاسی بشه که آخر ترم که رفتم دفترشون چون میانگین نمرات خیلی بالا بود گفتن فقط 1 کوییز قراره جایگزین بشه نقاط قوت تدریس: ✅ فن بیان خیلی خوبی دارند و کلاسشون خشک نیست رسما ح غ ندارند اما اگر حتی یک جلسه غیبت کنید ایشون خاطرشون هست که غیبت کردید و همه دانشجوها رو به صورت چشمی می‌شناسن و روی حضور در کلاس حساس هستند که منطقی هست که روی حضور در کلاس تاکید داشته باشند ✅ 1) مبحث زوج تفاضلی که جز محتوای میانترم هست خیلی عالی تدریس میکنند هر چند بعضی جاها وارد مفاهیم نمیشن که اگه خودتون بخونید مشکلی پیش نمیاد و یه حسن خیلی مهم ایشون اینه از این بخش مثال خیلی زیاد حل میکنند که باعث میشه تو مثالها متوجه درس بشید توپولوژی های اینه جریان هم نسبتا سطحی تدرس میکنند که از روی سورس بخونید قابل حله و کلیت داستان رو خوب میگن ✅ 2) طبقه خروجی رو خیلی عمیق نشدن و قابل قبول ارائه دادن نقاط ضعف تدریس: نقطه ضعف تدریس ایشون از بعد میانترم کم کم خودش رو نشون میده جایی که ❌ 1) برای معرفی روش تحلیل Gmمعادل تقریبا نصف یک جلسه وقت میذارن تو کل 30 32 جلسه ترم در صورتی که روش خیلی مهمیه و باید تو الکترونیک 2 کامل بفهمید به خصوص برای پایانترم که ممکنه سوالهایی بدن اگه به این روش مسلط نباشید شاید در وقت خود ازمون هم نتونید حل کنید اگه با دکتر فخار درس داشتید روش حل Gm رو خودتون یه بار بخونید و چند تا مثال ازش حل کنید ❌ 2) مبحث فیدبک مهم ترین مبحث پایانترمه و همه پایانترم از فیدبک بود به جز یک سوال تقریبا 80 85 درصد پایانترم فیدبکه دکتر فخارزاده فیدبک رو بد نمیگن ولی عالی هم نمیگن کانسپتهای اولیه فیدبک رو خیلی خوب تشریح میکنن به جز یک مورد که شاید مهمترین مورده و نمیشه صرف نظر کرد روش تشخیص فیدبک رو خیلی بد گفتن ولی دکتر سروری و دکتر مدی روش تشخیص فیدبک رو خیلی بهتر گفته بودن به خصوص دکتر سروری پ.ن: اگه فیدبک رو درست تشخیص ندی معادل دو قطبی درست نمیتونی در نظر بگیری و در حل بقیه سوال به مشکل میخوری سر همین موضوع به جز کانسپت اولیه فیدبک بقیه چیزاشو خیلی بد گفتن بنظرم یه سری از بچه های دکتر سروری که سر کلاس الکترونیک 2 ما هم حضور داشتن و درس رو ادیت کرده بودن اخر ترم میگفتن که به جز زوج تفاضلی که دکتر فخار خیلی عالی درس داد دکتر سروری بقیه مباحث رو خیلی بهتر از دکتر فخار درس دادن مخصوصا فیدبک که کل پایانترم از فیدبکه بخوام امتیاز بدم ابتدای درس تا میانترم 10/10 ✅ میانترم تا پایانترم 6/10 ❌ 🔴 ری اکشن ها به معنی کلیت نظر شما نسبت به استاد هست. اگر نسبت به نظرات انتقادی داشتید در کامنت ها بنویسید. @EE_professors

#تبدیل #محمدرضا_ذوالقدری سلام من تبدیل رو ترم 14041 داشتم با ایشون. بارم بندی درس که برای همه گروه‌ها هماهنگه و سعی می‌کنم بخش بخش بنویسم که بهتر نتیجه بگیرید 📄تمرین این ترم 7 سری تمرین داشتند خب تمرین‌های ایشون هر سال تکراریه و سوال‌های آخر چپمن ،سورس درس، هست و عملا تمرین‌های ایشون اصلا لودی روی دانشجو نداره 🧐کوییز کوییزهای ایشونم در سطح همون تمرین‌هایی هست که ریلیز می‌کنن و چیز عجیب و غریبی توش مطرح نمی‌کنن چون خودشونم معتقدن سلوشن تمرین‌هاشون که هست و کوییز صرفا برای سنجش تمرینه پس در حد همون تمرین سوال می‌دن 💡آزمایشگاه پیش‌گزارش نداشتیم و خیلی خوب بود لود آزمایشگاه رو نصف کرد و به جای پیش‌گزارش ابتدای هر جلسه آز یه کوییز خیلی کوتاه داشتیم که همون سوالات دستور کار بود و شما نیم ساعت قبل آز میتونستی جواباشو از اسلایدای خود دکتر یا دکتر نصیری پیدا کنی و حفظ کنی و در نهایت هم خیلی دست باز تصحیح شد یه نکته منفی آز ایشون فرصت خیلی کم برای آپلود گزارشکاره البته ایشون همیشه سر این قضیه راه میومدن و وقتی ایمیل می‌زدیم تمدید می‌کردن 👨‍🏫 تدریس تدریس استاد بد نیست ولی خب اون قدر هم جالب نیست و اگه از قبل یه ذره پیشخوانی نداشته باشید احتمالا خیلی درس رو متوجه نمی‌شید که نیازه بعدا فیلم‌های دکتر نصیری رو ببینید. در آخر هم بگم فوق العاده انسان باشخصیتی و مهربونی هستند. بخوام جمع بندی کنم درسشون نسبت به گروه دیگه که ارائه می‌شد و حتی گروه‌های ترم آن خیلی خیلی کم لود تر بود و اگه از لود تمرین هفتگی فراری هستید شاید انتخاب خیلی خوبی باشه در مجموع من از ایشون خیلی راضی بودم و نمره من به ایشون 9.5/10 هست که اون 0.5 بخاطر تدریس کم کردم که خب با فیلم‌های دکتر نصیری این خلا هم قابل جبرانه 🔴 ری اکشن ها به معنی کلیت نظر شما نسبت به استاد هست. اگر نسبت به نظرات انتقادی داشتید در کامنت ها بنویسید. @EE_professors

اگه متنی فرستادید که قرار داده نشده لطفا دوباره بفرستید تا چیزی جا نیفته.

#شریف_خانی #تئوری_مدار من ۱۴۰۳۱ با ایشان درس داشتم. از لحاظ لود، تمرین ها با توجه به ماهیت درس اذیت می کرد اما حجمش معمول یک درس برقی بود. تمرین کامپی خیلی کم داشت و آخر سر هم درس به همت تی ای محترم یک پروژه سبک و خوب داشت. هر تمرین یک کوییز هم داشت اما کوییز ها منطقی و اوکی بودند. از نظر نمره میشه گفت بستگی داره تی ای چقدر با شما همراه باشه. امتحان ها سخت بودند اما در نمره دهی کاملا جبران شد و دی سی هم زدند و نسبت به گروه های دیگر خوب بود. تدریسشون خوب هست اما حتما باید جبه دار هم کار کنید کنارش. از نظر اخلاق هم استاد مهربانی هستند و همچنین به حضور و غیاب اهمیتی نمی دهند. 🔴 ری اکشن ها به معنی کلیت نظر شما نسبت به استاد هست. اگر نسبت به نظرات انتقادی داشتید در کامنت ها بنویسید. @EE_professors

#مصطفی_زرقانی #تبدیل1 در مجموع این درس از نظر سطح سختی تفاوت خیلی زیادی با بقیه ارائه‌های تبدیل انرژی نداره، اما معمولاً کمی سخت‌تر احساس می‌شه. حضور و غیاب انجام می‌شه و گفته می‌شه در نمره نهایی بی‌تأثیر نیست. مهم‌ترین بخش نمره مربوط به تمرین‌ها و کوییزهاست که طراحی و تصحیح اون‌ها بر عهده هد تی‌ایه. این تمرین‌ها معمولاً سخت هستن و حتی وقتی نمره پایان‌ترم بد نیست، همین بخش می‌تونه میانگین رو پایین بیاره؛ بنابراین خیلی مهمه که تمرین‌ها جدی گرفته بشن. در آزمایشگاه، استاد روی فهم مفهومی تأکید داره و از گروه‌ها سؤال‌های ریز می‌پرسه که گاهی استرس‌زاست، ولی از نظر یادگیری می‌تونه کمک‌کننده باشه. از نظر کیفیت تدریس، بیان درس برای همه دانشجوها روان نیست و بیشتر تدریس بر اساس اسلاید انجام می‌شه؛ بنابراین معمولاً فقط بخشی از کلاس ارتباط خوبی با مطالب می‌گیره. با این حال به نظر می‌رسه تجربه و تسلط استاد در مسائل صنعتی قابل توجه‌تر از جنبه آموزشی آکادمیک باشه و نکات کاربردی مفیدی در این زمینه مطرح می‌کنه. در کل، تجربه این درس خیلی وابسته به میزان تلاش دانشجو و میزان هماهنگی با سبک کاری استاد هست؛ اگر با روند کلاس مچ بشید می‌تونه قابل‌قبول بگذره، ولی در غیر این صورت احتمالاً درس چالش‌برانگیز می‌شه. 🔴 ری اکشن ها به معنی کلیت نظر شما نسبت به استاد هست. اگر نسبت به نظرات انتقادی داشتید در کامنت ها بنویسید. @EE_professors

#الکترونیک۱ #کاوه‌وش من ترم 14032 باهاشون داشتم. استاد تدریس خوبی دارن و اگه با درس پیش برید می تونید یادبگیرید فقط ابتدا و قبل از وارد ترانزیستور شدن یه سری مطالبی میگن که شاید یکم جذاب نباشه ولی درس از ترانزیستور به بعد وارد بهتر و قابل درک و مهارتی تر میشه اون مطالب اولیه هم کاملا از جزوه ها و اسلاید های دکتر سروریه میتونید ویدئوهای ایشون رو ببینید اگر متوجه نشدید ترم ما فکر میکنم قرار بود هر هفته کوییز بگیرن و چند هفته اول شاید این کارو کردن و درس داشت سنگین میشد ولی از جایی به بعد با صحبت های بچه ها کمتر کوییز گرفتن و از نظر راه اومدن با بچه ها واقعا خیلی خوب بودن استاد در کل از نظر اخلاق واقعا خوش اخلاق بودن و هیچ بدی از ایشون ندیدم درباره حضور غیاب بعضی وقتا که کلاس خالی بود حضور غیاب کردن فقط و گاها هم سوال یا مسئله ای سر کلاس میدادن و کسی که حل میکرد یادداشت میکردن و فکر کنم در آخر نمره خوبی براش در نظر گرفتن درباره امتحان هم اصلا ایشون گفته بودن امتحان میانترمشون هم مثل همون کوییز های هفتگی قراره باشه که هر کدوم ۲ نمره باشن و با زمان بیشتر در همون تایم کلاس و بارم میان ترم و کوییز ها با هم قابل مقایسه بود. امتحانات و کوییزهاشون هم سخت نبود و معقول بود البته پایان ترم ما بعد از جنگ بود و شاید به خاطر این زیاد سخت نگرفتن و نمودار هم معقول زدن در کل به جز لود کوییزهاشون که یکم اگه بخوان منظم هر هفته بگیرن اذیت کننده میشه نکته منفی نداره درسشون 9/10 🔴 ری اکشن ها به معنی کلیت نظر شما نسبت به استاد هست. اگر نسبت به نظرات انتقادی داشتید در کامنت ها بنویسید. @EE_professors