Охват к подписчикам
28,9%
ERR
Реакции к просмотрам
0,00%
0 на 20 постов
Пересылки к просмотрам
0,11%
10
Постов в день
0,0
всего 20
Где отзываются чаще
доля реакций к просмотрам- 27 июл.Иногда кажется, что образование меняется очень быстро. Но если заглянуть в историю, окажется, что многие современные подходы появились еще более двух тысяч лет назад. 📚 Как учились дети в Древней Греции? 🏛 С раннего возраста дети изучали музыку и занимались гимнастикой. Считалось, что образование должно развивать не только ум, но и тело. ✍️ Позже к обучению добавлялись чтение и письмо под руководством учителя-грамматиста. 📖 С 11 лет подростки начинали изучать произведения Гомера, трагиков, поэтов и ораторов. Но обучение не ограничивалось чтением. Ученики: • читали текст вслух; • разбирали незнакомые слова; • изучали исторический контекст; • обсуждали смысл произведения и формулировали собственное мнение. Звучит современно, не правда ли? 💰 Образование было платным, поэтому позволить его себе могли только состоятельные семьи. История напоминает нам: технологии меняются, а хорошие идеи в образовании остаются актуальными веками. Именно поэтому, создавая школу будущего, иногда стоит оглянуться на прошлое.0,00%
- 27 июл.Недавно «Фоксфорд» выпустил ролик, где ученица домашней школы рассказывает, что благодаря такому формату у нее появилось больше времени на хобби и любимые занятия. И это, кажется, очень показательный сигнал. Еще несколько лет назад образовательные компании обещали: «Получите новую профессию.» «Увеличьте доход.» «Постройте карьеру.» Сегодня в школьном образовании все чаще звучит другое обещание: «Вернем ребенку время.» И это отражает гораздо более глубокую проблему. Мы десятилетиями измеряли качество образования количеством часов, уроков и домашних заданий. Но все чаще возникает вопрос: А если хорошее образование — это не то, которое занимает больше времени, а то, которое позволяет учиться быстрее и эффективнее? В мире, где ИИ уже умеет объяснять темы, подбирать задания и адаптироваться под уровень ученика, главным ресурсом становится не информация. Главный ресурс — время ребенка.0,00%
- 25 июл.ИИ становится одним из самых востребованных направлений дополнительного образования Программы обучения работе с искусственным интеллектом вошли в число самых популярных направлений профессионального и дополнительного образования в России. По данным аппарата вице-премьера Татьяны Голиковой, среди наиболее востребованных программ оказались: — «Специалист по работе с системами искусственного интеллекта»; — «Помощник по уходу»; — «Сварщик ручной дуговой сварки». ▪️На сегодняшний день на программы профессионального обучения и ДПО уже одобрено более 93 тысяч заявлений, 72,7 тысячи человек направлены на обучение, а 32 тысячи участников завершили программы. ▪️Особенно активно в обучение включаются жители Москвы, Татарстана, Санкт-Петербурга, Нижегородской и Саратовской областей. Интересно, что в топ популярных программ попало направление, связанное с ИИ. Ещё несколько лет назад искусственный интеллект воспринимался как технология будущего, а сегодня навыки работы с ИИ становятся частью профессионального набора специалистов из разных сфер. Для системы образования это ещё один сигнал: цифровая грамотность и умение использовать ИИ-инструменты постепенно превращаются из дополнительного преимущества в базовый навык, который будет нужен всё большему числу работников.0,00%
- 23 июл.без подписи0,00%
- 23 июл.Кто сейчас работает с ИИ в России В Высшей школе экономики проанализировали более 15 тыс. вакансий на hh.ru и сделали несколько интересных выводов о рыночных трендах. ☝️Большинство (80%) вакансий, в которых от кандидатов ждут ИИ-компетенций, запрашивают их на базовом уровне. Работодатели хотят, чтобы сотрудники умели пользоваться цифровыми инструментами, но не требуют от них уровня разработчиков ИИ-решений. ☝️Более глубокий уровень ожидается в вакансиях для создателей ИИ-моделей (это исследователи, инженеры машинного обучения, разработчики) – таких на рынке сейчас около 15%. И только 2,3% вакансий – это позиции управленцев в области ИИ, то есть тех, кто определяет стратегию внедрения и оценивает ROI. ☝️Самый большой спрос на ИИ-специалистов – в ИКТ (60%) и промышленности (22%). На эти две отрасли приходится большинство (82%) всех вакансий с продвинутыми ИИ-навыками. Что это значит для бизнеса? Базовые навыки в области ИИ становятся массовыми, при этом продвинутых специалистов мало, но они нужны. Их набор навыков – математика, программирование, работы с большими данными. А вот управленцев с ИИ-компетенциями пока мало. Рынку нужны те, кто способен перевести ИИ-стратегию в бизнес-результаты, это серьезная зона роста для компаний – их можно и нужно растить внутри. Через 5 лет структура спроса изменится, считают авторы исследования. Доля управленцев вырастет до 8-12%, а базовых навыков станет недостаточно: потребуется умение интегрировать ИИ в рабочие процессы. А если вам нужно пересобрать процессы внутри компании из-за ИИ-автоматизации, приходите к @mytnikoff обсудить ваши задачи.0,00%
- 23 июл.Не позволяйте ИИ воспитывать ваших детей Автор Джеки Мадер В новой книге «Воспитание человеком» профессор Чикагского университета Дана Сускинд утверждает, что в раннем детстве развитие ребенка должно основываться прежде всего на живом человеческом общении, а не на взаимодействии с ИИ. История с роботом Moxie, к которому дети сильно привязались, а затем тяжело переживали его отключение, иллюстрирует риски эмоциональной зависимости от искусственного интеллекта. Критическое мышление, творчество, любознательность и социальные навыки формируются через сложные и порой конфликтные взаимодействия с людьми, тогда как ИИ слишком «удобен» и не способен заменить этот опыт. Исследования развития мозга показывают, что разговоры, совместная деятельность и отзывчивость взрослых являются ключевыми факторами формирования мозга ребенка. При этом автор не выступает против ИИ как такового. Она поддерживает его использование в качестве вспомогательного инструмента — например, для тренировки чтения, снижения нагрузки на родителей или решения организационных задач. ИИ должен дополнять воспитание, но не заменять живое человеческое взаимодействие, которое остается незаменимым для полноценного развития маленьких детей. Читать 3мин0,00%
- 22 июл.Создание обучающего ИИ: чему меня научили девять лет работы в Coursera о масштабировании обучающих систем Автор: Рохан Бенкар Опираясь на девятилетний опыт разработки обучающих систем в Coursera, Рохан утверждает, что образовательный ИИ требует совершенно иных инженерных принципов, чем потребительский ИИ. Главная причина — цена ошибки: неверная рекомендация в обучении может стоить человеку месяцев потерянного времени, упущенных карьерных возможностей и снижения мотивации. Инфраструктура обучения сама становится частью педагогического процесса. Если во время выполнения практического задания происходит технический сбой, нарушается не только работа платформы, но и сам момент обучения. Поэтому надежность, масштабируемость и устойчивость образовательных систем имеют педагогическое, а не только техническое значение. Он предупреждает об опасности «информационных пузырей»: системы рекомендаций должны не только поддерживать текущую образовательную траекторию, но и намеренно знакомить учащихся со смежными компетенциями, открывающими новые карьерные возможности. В перспективе платформы обучения должны перейти от набора разрозненных сервисов (контент, тесты, поддержка) к единой адаптивной системе, объединяющей данные об обучении, практике и оценке. При этом роль ИИ будет смещаться от простого предоставления ответов к функции персонального наставника, который задает вопросы, направляет практику, адаптирует задания и помогает выстраивать глубокие связи между изучаемыми темами. Читать 4мин0,00%
- 22 июл.📚 OECD: успех ребенка во взрослой жизни зависит не только от знаний Есть устойчивое мнение, что главная задача школы — дать знания. Но крупнейшее международное исследование OECD показывает более сложную картину. Оказывается, на будущую карьеру, уровень дохода, удовлетворенность работой и даже субъективное ощущение счастья влияют не только академические знания, но и социально-эмоциональные навыки. Например: ✔️ умение работать в команде; ✔️ эмоциональная устойчивость; ✔️ открытость новому; ✔️ ответственность; ✔️ способность доводить начатое до конца. Исследователи отмечают, что удовлетворенность работой у взрослых во многих случаях связана с этими качествами даже сильнее, чем с уровнем грамотности и других академических навыков. Это заставляет по-новому взглянуть на вопрос: Чему вообще должна учить школа? Сегодня образование по-прежнему в основном оценивает правильные ответы. Но реальная жизнь ежедневно проверяет совсем другое: — сможет ли человек работать с людьми; — справится ли с неопределенностью; — будет ли продолжать учиться после школы; — сможет ли адаптироваться к изменениям. Возможно, именно поэтому образование будущего должно помогать развивать не только интеллект, но и личность. И, пожалуй, это один из самых больших вызовов для современных образовательных технологий. 📖 Источник: OECD Skills Outlook и исследование Survey on Social and Emotional Skills (SSES).0,00%
- 22 июл.без подписи0,00%
- 21 июл.«100балльный репетитор» и Mindscapes выяснили, какие инструменты школьники используют при подготовке к экзаменам и отличается ли поведение одиннадцатиклассников и девятиклассников. — 54% школьников считают свой уровень подготовки к ЕГЭ «средним». Учеников, которые характеризуют его как очень слабый — 8%, а тех, кто квалифицирует его как отличный — 0%. — 54% опрошенных родителей считают, что готовиться к ЕГЭ нужно начинать еще до сдачи ОГЭ — в 9 классе и раньше — 65% учеников считают, что смогут подготовиться сами, а 25% уверены, что справятся без дополнительных решений ▪️Ученики находят образовательные продукты через контент — до 39% приходят через TikTok и короткие видео, родители же в основном ориентируются на рекомендации учителей, знакомых и проверенные источники (до 50%+). Оказалось, 62% выпускников выбирают онлайн-школу из-за того, что увидели ролик педагога-блогера в интернете. Для них главными факторами выбора школы становятся удобство и понятность (до 87%), а также подача материала (51%). Образование, которое мы заслужили в МАХ0,00%
- 25 окт. 2024 г.Курс «Маркетолог онлайн-школ» Вы узнаете: ▪️Введение в профессию — маркетолог онлайн-школ. Задачи и обязанности. ▪️Создание лендингов и наполнение сайтов контентом, который будет привлекать потенциальных клиентов. ▪️Анализ рынка. Разработка УТП и продающего оффера. ▪️Боли клиента и путь клиента. Создание воронки продаж. ▪️Монетизация знаний. Заработок на маркетинге в интернете. Подробнее0,00%
- 23 сент. 2024 г.Курс «Профессия: 3d artist» Вы узнаете: ▪️Основы дизайна и анимации. Как создавать 3d в специализированных программах. ▪️Этапы разработки проектов. Практическая работа над персонажами и сценами. ▪️Специализация: 3d generalist. Рекламные ролики с применением трендовых и оригинальных идей. ▪️Углубленное изучение 3d в играх. Модели антуража и героев, адаптация под разное ПО. ▪️Houdini—приложение для кино и сложных проектов. ▪️Самопрезентация в видеоформате и поиск работы. Подробнее0,00%