ДИРО

Семинар завершился рефлекториумом, который стал площадкой для обсуждения наиболее значимых вопросов и представленных методических решений. Участники поделились своими впечатлениями, проанализировали полученный опыт и обсудили перспективы внедрения новых подходов в практику преподавания. В ходе встречи педагоги и методисты подвели итоги совместной работы и обозначили дальнейшие пути повышения качества подготовки обучающихся.

Как работать с формулировкой задания? Как избежать пересказа и уйти от лишних рассуждений? Как точно сформулировать позицию автора и аргументированно выразить собственное мнение? Как не допустить ошибок при написании сочинения? Ответы на эти вопросы участники получают на мастер-классе Паршиной Татьяны Борисовны «Формула 21 балла: системная подготовка к сочинению ЕГЭ (задание 27)». Лектор рассказывает о приемах, которые помогают выстроить эффективную работу над заданием и сделать подготовку к написанию сочинения более системной.

Начался мастер-класс Клишовой Ольги Геннадьевны «Трудности перевода: от школьных правил к формату ЕГЭ (система работы по подготовке учащихся к ЕГЭ по русскому языку)». В рамках мастер-класса рассматривается система подготовки к ЕГЭ по русскому языку, основанная на сочетании урочной и внеурочной деятельности. Участники семинара анализируют задания, направленные на развитие читательской грамотности, формирование читательского опыта и совершенствование навыков работы с текстами различных стилей.

Приветственная речь от ректора ДИРО, Ахмедовой Гульнары Ахмедовны!

Регистрация участников проходит полным ходом!!

17 августа в ДИРО стартует семинар для муниципальных методистов, курирующих предметную область «Русский язык» и членов регионального методического актива учителей русского языка «Технология «Двойного действия»: урок + внеурочное занятие как ресурс качественной подготовки»

На мастер-классе будут рассмотрены эффективные подходы к подготовке учащихся к выполнению задания с развернутым ответом на ЕГЭ по русскому языку. Участники познакомятся с алгоритмом работы, который позволяет перейти от готовой проблемы к определению позиции автора, используя приемы «стоп-кадр» и «опорные слова». Особое внимание будет уделено работе с комментарием, позволяющей избежать пересказа и избыточных рассуждений, а также формированию навыков аргументации при отражении позиции автора и выражении собственного мнения.

Как качественно подготовить учащихся к ЕГЭ и получить достойный результат? Изучив опыт передовых педагогов своего региона, используя в практике различные учебные пособия, я выбрала для себя наиболее рациональный путь подготовки к ЕГЭ, который бы работал и на ученика, и на учителя.

17 августа в ДИРО состоится семинар для муниципальных методистов и членов регионального методического актива учителей русского языка «Технология „Двойного действия“: урок + внеурочное занятие как ресурс качественной подготовки». Участники обсудят современные подходы к подготовке обучающихся к ЕГЭ по русскому языку, а также рассмотрят эффективные механизмы интеграции урочной и внеурочной деятельности. В программе семинара запланированы два мастер-класса. Мастер-класс «Трудности перевода: от школьных правил к формату ЕГЭ» посвящен системе подготовки учащихся к ЕГЭ по русскому языку и переходу от школьных правил к экзаменационному формату. Мастер-класс «Формула 21 балла» позволит участникам познакомиться с практическими инструментами подготовки к написанию сочинения в рамках задания № 27. Спикерами выступят опытные педагоги и эксперты в области преподавания русского языка из Санкт-Петербурга и Республики Дагестан. Завершится мероприятие профессиональной дискуссией в формате рефлекториума. Семинар пройдет с 09:00 до 14:30 в лектории № 1 Дагестанского института развития образования по адресу: г. Махачкала, ул. Магомедтагирова, 159.

В ДИРО обсудили роль педагогов - членов семей участников СВО в воспитании подрастающего поколения   12 августа в ДИРО состоялся круглый стол «Воспитывать сердцем: педагоги - родные защитников Отечества о передаче ценностей детям и молодежи». В мероприятии приняли участие представители Министерства образования и науки РД, ведущие эксперты в сфере образования, педагогические работники - члены семей участников специальной военной операции. Первый заместитель министра образования и науки Республики Дагестан Далгатова Аида Османгаджиевна, открывая работу круглого стола, особо отметила высокую миссию собравшихся педагогов: «Когда учитель приходит в класс с сердцем, в котором живут тревога за мужа или сына, но при этом находит в себе силы дарить детям тепло и знания, - это и есть настоящий подвиг. Вы являетесь живым мостом между семьей защитника и подрастающим поколением. Именно вы, находясь в эпицентре главных событий нашей страны, формируете ту самую нравственную опору, которая делает нашу молодежь несгибаемой». Ректор ДИРО Ахмедова Гульнара Ахмедовна, приветствуя участников на площадке института, подчеркнула системную роль ДИРО в поддержке данной категории педагогов и важность институционального сопровождения их деятельности: «Для Дагестанского института развития образования большая честь принимать сегодня в своих стенах людей, чей личный и профессиональный путь вызывает глубочайшее уважение. Мы видим свою задачу не только в методической поддержке педагогов - членов семей участников СВО, но и в создании особой среды, где их голос будет услышан, а их уникальный опыт - систематизирован и распространен в образовательном пространстве. Институт готов стать ресурсным центром для тиражирования тех воспитательных практик, которые рождаются из боли, любви и безграничной преданности своему делу». В ходе дискуссии были озвучены ключевые вызовы современного воспитания:   - трансформация образовательной парадигмы: смещение фокуса с простой трансляции знаний на формирование у молодежи мировоззренческой устойчивости, способности противостоять деструктивным информационным воздействиям и отстаивать свои ценностные ориентиры; - кризис авторитетов и «героический вакуум»: в условиях переизбытка противоречивой информации молодые люди утрачивают четкие ориентиры, и именно педагоги - члены семей участников СВО - становятся теми живыми героями нашего времени, чей пример не требует деклараций; - разрыв между словом и делом в воспитании: распространенная проблема формального патриотического воспитания преодолевается через личный экзистенциальный опыт педагога, когда его слова о долге и чести подкреплены реальной историей его семьи; - сохранение исторической памяти и связи поколений: проблема искажения исторической правды требует от педагогов нового уровня компетенций, чтобы через живой диалог с детьми передавать не искаженные факты, а живую память о подвиге предков и современников. Завершилось мероприятие торжественной церемонией награждения ведомственными наградами Министерства образования и науки РД. Высоких ведомственных наград удостоились педагогические работники, которые, несмотря на личные переживания за судьбы близких, демонстрируют выдающиеся успехи в деле воспитания подрастающего поколения.

17 августа в ДИРО состоится семинар для муниципальных методистов и членов регионального методического актива учителей русского языка «Технология „Двойного действия“: урок + внеурочное занятие как ресурс качественной подготовки». Участники обсудят современные подходы к подготовке обучающихся к ЕГЭ по русскому языку, а также рассмотрят эффективные механизмы интеграции урочной и внеурочной деятельности. В программе семинара запланированы два мастер-класса. Мастер-класс «Трудности перевода: от школьных правил к формату ЕГЭ» посвящен системе подготовки учащихся к ЕГЭ по русскому языку и переходу от школьных правил к экзаменационному формату. Мастер-класс «Формула 21 балла» позволит участникам познакомиться с практическими инструментами подготовки к написанию сочинения в рамках задания № 27. Спикерами выступят опытные педагоги и эксперты в области преподавания русского языка из Санкт-Петербурга и Республики Дагестан. Завершится мероприятие профессиональной дискуссией в формате рефлекториума. Семинар пройдет с 09:00 до 14:30 в лектории № 1 Дагестанского института развития образования по адресу: г. Махачкала, ул. Магомедтагирова, 159.

В ДИРО обсудили роль педагогов - членов семей участников СВО в воспитании подрастающего поколения   12 августа в ДИРО состоялся круглый стол «Воспитывать сердцем: педагоги - родные защитников Отечества о передаче ценностей детям и молодежи». В мероприятии приняли участие представители Министерства образования и науки РД, ведущие эксперты в сфере образования, педагогические работники - члены семей участников специальной военной операции. Первый заместитель министра образования и науки Республики Дагестан Далгатова Аида Османгаджиевна, открывая работу круглого стола, особо отметила высокую миссию собравшихся педагогов: «Когда учитель приходит в класс с сердцем, в котором живут тревога за мужа или сына, но при этом находит в себе силы дарить детям тепло и знания, - это и есть настоящий подвиг. Вы являетесь живым мостом между семьей защитника и подрастающим поколением. Именно вы, находясь в эпицентре главных событий нашей страны, формируете ту самую нравственную опору, которая делает нашу молодежь несгибаемой». Ректор ДИРО Ахмедова Гульнара, приветствуя участников на площадке института, подчеркнула системную роль ДИРО в поддержке данной категории педагогов и важность институционального сопровождения их деятельности: «Для Дагестанского института развития образования большая честь принимать сегодня в своих стенах людей, чей личный и профессиональный путь вызывает глубочайшее уважение. Мы видим свою задачу не только в методической поддержке педагогов - членов семей участников СВО, но и в создании особой среды, где их голос будет услышан, а их уникальный опыт - систематизирован и распространен в образовательном пространстве. Институт готов стать ресурсным центром для тиражирования тех воспитательных практик, которые рождаются из боли, любви и безграничной преданности своему делу». В ходе дискуссии были озвучены ключевые вызовы современного воспитания:   - трансформация образовательной парадигмы: смещение фокуса с простой трансляции знаний на формирование у молодежи мировоззренческой устойчивости, способности противостоять деструктивным информационным воздействиям и отстаивать свои ценностные ориентиры; - кризис авторитетов и «героический вакуум»: в условиях переизбытка противоречивой информации молодые люди утрачивают четкие ориентиры, и именно педагоги - члены семей участников СВО - становятся теми живыми героями нашего времени, чей пример не требует деклараций; - разрыв между словом и делом в воспитании: распространенная проблема формального патриотического воспитания преодолевается через личный экзистенциальный опыт педагога, когда его слова о долге и чести подкреплены реальной историей его семьи; - сохранение исторической памяти и связи поколений: проблема искажения исторической правды требует от педагогов нового уровня компетенций, чтобы через живой диалог с детьми передавать не искаженные факты, а живую память о подвиге предков и современников. Завершилось мероприятие торжественной церемонией награждения ведомственными наградами Министерства образования и науки РД. Высоких ведомственных наград удостоились педагогические работники, которые, несмотря на личные переживания за судьбы близких, демонстрируют выдающиеся успехи в деле воспитания подрастающего поколения.

Не обязательно идти в поликлинику, чтобы решить многие вопросы Записаться к врачу, проверить информацию о приёме и получить результаты обследований можно онлайн — через Госуслуги. А результаты некоторых обследований теперь могут поступать ещё и через бот Госуслуг в мессенджере МАХ. Подробнее — читайте в карточках.