ЦНППМ РД

На мастер-классе будут рассмотрены эффективные подходы к подготовке учащихся к выполнению задания с развернутым ответом на ЕГЭ по русскому языку. Участники познакомятся с алгоритмом работы, который позволяет перейти от готовой проблемы к определению позиции автора, используя приемы «стоп-кадр» и «опорные слова». Особое внимание будет уделено работе с комментарием, позволяющей избежать пересказа и избыточных рассуждений, а также формированию навыков аргументации при отражении позиции автора и выражении собственного мнения.

Как качественно подготовить учащихся к ЕГЭ и получить достойный результат? Изучив опыт передовых педагогов своего региона, используя в практике различные учебные пособия, я выбрала для себя наиболее рациональный путь подготовки к ЕГЭ, который бы работал и на ученика, и на учителя.

17 августа в ДИРО состоится семинар для муниципальных методистов и членов регионального методического актива учителей русского языка «Технология „Двойного действия“: урок + внеурочное занятие как ресурс качественной подготовки». Участники обсудят современные подходы к подготовке обучающихся к ЕГЭ по русскому языку, а также рассмотрят эффективные механизмы интеграции урочной и внеурочной деятельности. В программе семинара запланированы два мастер-класса. Мастер-класс «Трудности перевода: от школьных правил к формату ЕГЭ» посвящен системе подготовки учащихся к ЕГЭ по русскому языку и переходу от школьных правил к экзаменационному формату. Мастер-класс «Формула 21 балла» позволит участникам познакомиться с практическими инструментами подготовки к написанию сочинения в рамках задания № 27. Спикерами выступят опытные педагоги и эксперты в области преподавания русского языка из Санкт-Петербурга и Республики Дагестан. Завершится мероприятие профессиональной дискуссией в формате рефлекториума. Семинар пройдет с 09:00 до 14:30 в лектории № 1 Дагестанского института развития образования по адресу: г. Махачкала, ул. Магомедтагирова, 159.

В ДИРО обсудили роль педагогов - членов семей участников СВО в воспитании подрастающего поколения   12 августа в ДИРО состоялся круглый стол «Воспитывать сердцем: педагоги - родные защитников Отечества о передаче ценностей детям и молодежи». В мероприятии приняли участие представители Министерства образования и науки РД, ведущие эксперты в сфере образования, педагогические работники - члены семей участников специальной военной операции. Первый заместитель министра образования и науки Республики Дагестан Далгатова Аида Османгаджиевна, открывая работу круглого стола, особо отметила высокую миссию собравшихся педагогов: «Когда учитель приходит в класс с сердцем, в котором живут тревога за мужа или сына, но при этом находит в себе силы дарить детям тепло и знания, - это и есть настоящий подвиг. Вы являетесь живым мостом между семьей защитника и подрастающим поколением. Именно вы, находясь в эпицентре главных событий нашей страны, формируете ту самую нравственную опору, которая делает нашу молодежь несгибаемой». Ректор ДИРО Ахмедова Гульнара Ахмедовна, приветствуя участников на площадке института, подчеркнула системную роль ДИРО в поддержке данной категории педагогов и важность институционального сопровождения их деятельности: «Для Дагестанского института развития образования большая честь принимать сегодня в своих стенах людей, чей личный и профессиональный путь вызывает глубочайшее уважение. Мы видим свою задачу не только в методической поддержке педагогов - членов семей участников СВО, но и в создании особой среды, где их голос будет услышан, а их уникальный опыт - систематизирован и распространен в образовательном пространстве. Институт готов стать ресурсным центром для тиражирования тех воспитательных практик, которые рождаются из боли, любви и безграничной преданности своему делу». В ходе дискуссии были озвучены ключевые вызовы современного воспитания:   - трансформация образовательной парадигмы: смещение фокуса с простой трансляции знаний на формирование у молодежи мировоззренческой устойчивости, способности противостоять деструктивным информационным воздействиям и отстаивать свои ценностные ориентиры; - кризис авторитетов и «героический вакуум»: в условиях переизбытка противоречивой информации молодые люди утрачивают четкие ориентиры, и именно педагоги - члены семей участников СВО - становятся теми живыми героями нашего времени, чей пример не требует деклараций; - разрыв между словом и делом в воспитании: распространенная проблема формального патриотического воспитания преодолевается через личный экзистенциальный опыт педагога, когда его слова о долге и чести подкреплены реальной историей его семьи; - сохранение исторической памяти и связи поколений: проблема искажения исторической правды требует от педагогов нового уровня компетенций, чтобы через живой диалог с детьми передавать не искаженные факты, а живую память о подвиге предков и современников. Завершилось мероприятие торжественной церемонией награждения ведомственными наградами Министерства образования и науки РД. Высоких ведомственных наград удостоились педагогические работники, которые, несмотря на личные переживания за судьбы близких, демонстрируют выдающиеся успехи в деле воспитания подрастающего поколения.

Стали известны имена 35 полуфиналистов пятого юбилейного сезона телешоу «Классная тема!». Этот масштабный проект - совместная инициатива Министерства просвещения РФ и телеканала «Россия». Среди тех, кто отобран в полуфинал, педагог из Республики Дагестан – Надежда Лопарева, учитель математики МБОУ «Гимназия №37 им. Героя Российской Федерации Нурбагандова М.Н.»города Махачкалы. Проект призван раскрыть талант современных учителей и укрепить авторитет профессии. Конкурспроводится в рамках федерального проекта «Педагоги и наставники» нацпроекта «Молодёжь и дети» по поручениюПрезидента России Владимира Путина. Министр просвещения РФ Сергей Кравцов поздравилпедагогов с выходом в полуфинал. Он отметил, что «Классная тема» за время своего существования зарекомендовала себя как эффективная площадка для профессионального развития учителей. В этом сезоне конкурс вызвал огромный отклик: заявки подали свыше 5000 участников, а экспертный совет отобрал сильнейших в семи школьных дисциплинах. Уроки полуфиналистов разместят в сообществе проекта «Классная тема», где зрители смогут отдать свой голос за понравившегося педагога. По результатам народного голосования выберут семерых финалистов - их выступления покажут в эфире телеканала «Россия 1». Победитель получит главный приз - цикл познавательных программ, которые выйдут на телеканале «Россия‑Культура» и в сообществе «Классная тема». Кроме того, участники будут отмечены специальными номинациями и подарками от партнёров: их ждут научно‑просветительские поездки, стажировки и другие памятные награды. Полуфиналисты примут участие во Всероссийском Форуме классных руководителей. Поздравляем Надежду Александровну со значительнымпрофессиональным достижением!  Желаем уверенно двигаться вперёд, ярко представить Дагестан на всероссийской площадке. #Россия1 #КласснаяТема

После перерыва участники учебно-методического сбора перешли к обсуждению ключевых факторов, влияющих на распространение идеологии терроризма, религиозного радикализма, миграционных процессов и информационно-психологического воздействия на молодёжь. Иса Салимсултанов, имам Джума-мечети г. Махачкалы, руководитель отдела просвещения Муфтията РД, участник СВО, представил подходы к формированию у молодёжи устойчивости к деструктивному идеологическому воздействию и неприятия радикальных религиозных течений, опираясь на традиционные духовные ценности и личный опыт. Магомед Магомедов, руководитель Координационного центра Минобрнауки России при ДГУ в своём выступлении «О способах формирования у несовершеннолетних неприятиярадикальных форм ислама и устойчивости к психологическому воздействию со стороны вербовщиков МТО» предложил практические инструменты работы с подростками, включая кейсы из реальной практики. Мурад Набиев, консультант отдела социокультурной адаптации иностранных граждан и работы с соотечественниками Миннаца РД, осветил особенности адресной профилактической работы с мигрантами, в том числе с несовершеннолетними, прибывающими из государств Центрально-Азиатского региона, сделав акцент на культурной интеграции и правовом просвещении. Татьяна Демидова, заместитель директора Федерального института оценки качества образования Рособрнадзора, представила аналитический доклад о социально-психологических особенностях несовершеннолетних и молодёжи, детерминирующих восприимчивость к радикальным идеям и деструктивным формам поведения, а также предложила методы диагностики и коррекции. Вторая половина дня прошла в формате оживлённой дискуссии. Участники отметили высокую практическую значимость представленных материалов и пришли к единому мнению о необходимости консолидации усилий при разработке региональных профилактических программ, с учетом обсуждаемых аспектов.