المكتبه الطبيه الإلكترونيه Genius

بعد غياب طال أمده، وانكفاء في محراب العتمة والصمت، جئت أخط لكم ما تيسر من بقايا روح أنهكها المسير، وما نطق به قلب أثقله التيه وبحث طويلاً عن سبيل للنجاة.. أنا الراكض خلف سراب النجاة وقد أعياني العثو، والمالئ كفي من رماد الأمنيات، لا الأمس أبقى لي بقية من أمل، ولا الغد ألقى في طريقي قبساً ينير الحلك. أي ثقل هذا الذي أستصحبه في طريقي؟ ثقل أعوام تكسرت على عتباتها الرياح، وأرواح خانت العهد حين اشتدت العاصفة. أطوف في متاهات روحي بحثاً عني، فلا أجد إلا صدى ينعكس من جدران الصمت، وكأنني غريب في داري، طريد في وطني، ومعلق بين حافتين: حافة يأس تدعوني للقعود، وحافة رجاء تأبى أن تنطفئ. يا رب… أنت تعلم كيف التوت بي السبل وكيف استحال السهل وعراً واللقمة علقماً، والنفس شهيقاً من وجع. جئتك يارب لا مالاً أبتغي، ولا جاهاً أستر به عري ضعفي، بل جئت بقلب مكلوم تملؤه الجراح وتثقله الخطايا وليس له ملجأ سواك. فهبني من لدنك سلطاناً من الصبر أطأ به على أشواك هذا الدرب، واجعل لروحي المتعبة من سعة رحمتك مستراحاً ومتسعاً؛ فإنك إن نظرت إلينا بعين عدلك هلكنا، وإن أدركتنا برحمتك صرنا في أمان لا يزول.

⭕️ الأحد 26/Jul اليوم بإذن الله #جلسة_تدريبية للهستوري مع الاستاذ #الدكتور فواز عمران استشاري أول #الجراحة العامة وجراحة المناظير #Object: Thyroid History & Physical Examination -أخذ الهستوري من الدكتور و مناقشة الحالة كاملة ً#الوقت :9:00 مساءً بتوقيت مكة #المنصة: Google meet الحضور متاح للجميع سيتم نشر الرابط هنا https://t.me/MBBS_history

•• وداعًا يا سنةً خامسة... ويا سنةً كانت بثقل سنتين! . وداعًا يا مستوى خامس. . . المستوى الذي دخلناه طلاب طب... وخرجنا منه مرضى يحتاجون إلى مراجعة جميع التخصصات التي درسناها. بدأت الحكاية مع الأعصاب... جراحة وباطنية، حتى أصبحت خلايانا العصبية هي أول من أعلن الإضراب. ثم جاءت النسائية والتوليد... المقرر الوحيد الذي كنت أشعر أنه هو الذي يلدنا، لا نحن من ندرسه. كل محاضرة كانت كفيلة بأن تجعل الطالب يولد من جديد... لكن بدون تخدير. وبعدها طب الأطفال... ندرس أمراض الأطفال، بينما نحن أكبر أطفال القاعة، نبكي عند رؤية كمية المحاضرات. ثم الطب النفسي... والغريب أننا كنا ندرس الأمراض النفسية، وفي نهاية الترم اكتشفنا أننا أصبحنا حالاتٍ سريرية تستحق العرض في المحاضرة القادمة. ولو تأملت الترم الأول جيدًا... ستجد أننا قضيناه كاملًا مع أشخاص غير مكتملين العقل... مريض الأعصاب، ومريض النفسية، ومريض النسائية وهو يصرخ، والطفل الذي لا يعرف حتى أين يؤلمه... أما الطالب المسكين... فلم يكن أقل منهم شيئًا. ثم دخلنا الترم الثاني بكل حماس... ذلك الحماس الذي اختفى بعد أول محاضرة ENT. دخلنا ENT لنبحث عن الأذن... فضعنا بين الجيوب الأنفية، والبلعوم، والحنجرة، والقنوات، والدهاليز... حتى خرجنا لا نعرف هل نحن في الأذن أم في محطة مواصلات. ثم جاءت جراحة العظام Orthopedics... وهناك تعلمنا حقيقة عظيمة: بعض الكسور لا تعود كما كانت... وهكذا كنا بعد امتحان الـ ENT... التأمنا... لكننا لم نعد طبيعيين. ثم Family Medicine... نتعلم كيف نحافظ على صحة الأسرة... بينما أسرنا كانت تحاول بكل الوسائل أن تتذكر ملامحنا بعد أشهر من الاختفاء داخل الملازم. ثم العيون Ophthalmology... دخلنا لنفهم العين... فخرجت أعيننا تحتاج إلى نظارة من كثرة قراءة السلايدات. ثم جراحة المسالك البولية... وأخيرًا وصلنا إلى الجلدية Dermatology... يا جماعة... من الذي سمّى هذه الأمراض؟ هل كانوا يتنافسون على اختيار أصعب اسم في التاريخ؟ تشعر أحيانًا أن اسم المرض وحده يحتاج إلى محاضرتين حتى تعرف كيف تنطقه. واليوم... انتهى آخر امتحان... وأخيرًا أُعلن رسميًا انتهاء المستوى الخامس. وداعًا يا سنةً كانت بثقل سنتين... وداعًا يا سنةً لم نعرف فيها إجازة، ولا نومًا، ولا حياةً اجتماعية. وداعًا يا سنةً لم نتزوج فيها... ولم نجد أصلًا وقتًا لنفكر في الزواج... ولو تقدم أحدنا لخطبة فتاة خلال هذا العام، لكان أول سؤال لها: "كم مادة عليك؟" فإذا قال: "إحدى عشرة مادة"... قالت: "الله يعينك" وأغلقت الباب. خسرنا فيها أناسًا... وخسرنا نومنا... وخسرنا أوزاننا... وخسر البعض شعره... لكن الحمد لله، لم نخسر حلمنا. خرجنا من هذه الحرب منتصرين... ولو بنسبة نجاح فقط... لكنها نصرٌ يُكتب بماء الذهب. والآن... بدأت الإجازة. حان وقت الراحه والتخازين بدون قلق  ... وحان وقت الاستماع إلى ملك الطرب حمود السمة... وحان الوقت لتعويض كل دقيقة سُرقت منا باسم "المذاكرة". سنستمتع بكل دقيقة... وسننام حتى تشعر أجسادنا بأنها تذكرت معنى الراحة. فقد انتهت أيام المرمطة... وحان وقت الانتقام... انتقامٌ حضاري... بجلسة قات محترمة... ومباريات كأس العالم   ... وصوت حمود السمة في الخلفية... وهاتفٍ على وضع الطيران. أما الملازم... فلتبقَ حيث أنتِ... فنحن في هدنةٍ مؤقتة... حتى يبدأ المستوى السادس، ويعود مسلسل الرعب من الحلقة الأولى. وداعًا يا خامسة... وأهلًا بسادسة... اللهم كما أعنتنا على الخامسة، فأعنّا على السادسة، واختم رحلتنا بشهادةٍ نقول بعدها: الحمد لله... لقد انتهت الرواية. 🤍 - ابـن الـشـاوش

•• - "طالبة طب تتعرض لذبحة صدرية داخل قاعة الاختبار"، و"طالب طب ينتحر بعد أن أتمَّ دراسته"، و"طالب طب يتخرج وهو يعاني حالةً نفسيةً"، و"طالب طب يتعرض لإغماء أثناء الاختبار"، و"طالب طب يتخرج وقد أصبح على حافة الانهيار النفسي"... كل هذه الأخبار نسمعها يوميًّا وبكثرة، خاصةً بين طلاب الطب. وللأسف، لقد رأيت مثل هذه الحالات عدة مرات، وهذا ما دفعني إلى الكتابة عن هذا الموضوع بحرقة. لذلك، فإن كلامي لن يتغير: الضغط الذي نعيشه كطلاب طب أصبح أمرًا يستحق الوقوف عنده. سنوات طويلة ونحن ندخل الاختبارات، ونشاهد بأعيننا حالات خوف وذعر تصل أحيانًا إلى الإغماء. طلاب ترتجف أيديهم، وزميلات يبكين أثناء الامتحان، وكل ذلك بسبب اختبارات تُوضَع أحيانًا بطريقة معقدة للغاية، وكأن الهدف منها تعجيز الطالب لا تقييم مستواه العلمي. دعوني أكون صريحًا: أقسم بالله أن لا شيء يستحق أن تحرق أعصابك من أجله. لا امتحان، ولا مادة، ولا دكتور. صحتك أهم، ونفسيتك أهم، وحياتك كلها أهم من أي درجة. يا أخي، إن الرسوب في مادة وإعادتها أهون بكثير من أن تدمر صحتك أو تخسر نفسك. وللأسف، هناك من يتخرج وهو يعاني اضطراباتٍ نفسيةً، وهناك من يعاني قرحةً أو قولونًا عصبيًّا بسبب الضغوط المتراكمة. رسالة إلى أولياء الأمور خففوا الضغط عن أبنائكم قليلًا. فليست كل درجة مقياسًا للنجاح، وليس كل انخفاض في الدرجات دليلًا على الفشل. أبناؤكم بحاجة إلى دعمكم وتفهمكم وكلماتكم الطيبة أكثر من حاجتهم إلى التوبيخ والمقارنة. فالضغط الزائد قد يكسرهم من الداخل وهم صامتون. رسالة إلى بعض الدكاترة الامتحان ليس ساحة لإثبات الصعوبة، ولا منصة لاستعراض التعقيد. دوركم أن توصلوا المعلومة وأن تقيّموا الطالب بعدل، لا أن تختبروه تحت ضغوط تفوق طاقته. خففوا قليلًا، وراعوا أن وراء كل ورقة إجابة إنسانًا له ظروفه وتعبه ومخاوفه. ليس خطأً أن ندرس ونجتهد، بل هذا هو المطلوب، لكن الخطأ أن نصل إلى مرحلة الانهيار بسبب ورقة اختبار. والخطأ الأكبر أن يكون ذلك نتيجة ضغوط زائدة من النظام التعليمي أو من بعض الممارسات التي تجعل الأمور أكثر صعوبة مما ينبغي. وأتذكر نموذجًا رائعًا للدكتور صالح باحاج ـ حفظه الله ـ حين كان يضع في أحد الاختبارات سؤالًا يقول فيه: "ابتسم فقط... ولك درجة." وفي المقابل، هناك من يظن أن هيبته تكمن في إرهاق الطالب وإرباكه، فيسعد عندما يراه متوترًا، ويرتعش صوته أمامه، ثم ينتقص من درجته مهما كانت إجابته جيدة، فقط ليظهر للآخرين أن لا أحد يستطيع الحصول على درجة عالية في مادته. قد يظن أن ذلك قوة شخصية أو هيبة أكاديمية، لكنه في الحقيقة يخسر احترام طلابه، ويترك في ذاكرتهم أثرًا سلبيًّا لا يُنسى ..!!

1️⃣_Method of blood collection need large volume? 1 venuos blood 2 capillary blood 3 arterial blood 2️⃣_No preparation for patient before test? 1 RBS 2 FBS 3 PPBS 4 OGTT 3️⃣_Biliurobin bound of albumin called? 1 direct biliurobin 2 indirect biliurobin 3 stercobilin 4️⃣_Causes hypoproteinimia? 1 sever liver disease 2 shock 3 lymphoma 5️⃣_Causes hyperchlostonimia? 1 hypothyrodism 2 sever liver disease 3 malabsorption 6️⃣_Seurum aspartate tube? 1 Red tube 2 yellow tube 3 black tube 7️⃣_Green tube containt? 1 sodium heparin 2 sodium citrate 3 EDTA anticoagulant 8️⃣_Lavender tube used for? 1 hematology 2 toxicology 3 coagulantion 9️⃣_Transport of chlestrol from liver to various tissues? 1 chylomicron 2 VLDL 3 HDL 4 LDL 1️⃣_Procedures of venous blood collection? 2️⃣_Disadvantages of venous blood? 3️⃣_Regulation of blood glocose? 4️⃣_lipid profile testes ? نوع المحتوى:  #نماذج اسم المادة: #practical_Metabolism  عام النشر: #عام_2026_1447 مدرس المادة #د_صفية_الوسماني  ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ [واللهُ يُحِبُ المُحّسِنين]✨ {لاتنسونا من الدعاء}                                ....💠🌐💠.... #اللجنة_العلمية #الملتقى_الطلابي #جامــــعــة_جينيس طب بشري الدفعة السادسة

نوع المحتوى:  #نماذج اسم المادة: #practical_Metabolism عام النشر: #عام_2026_1447 مدرس المادة #د_صفية_الوسماني  ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ [واللهُ يُحِبُ المُحّسِنين]✨ {لاتنسونا من الدعاء}                                ....💠🌐💠.... #اللجنة_العلمية #الملتقى_الطلابي #جامــــعــة_جينيس طب بشري الدفعة السادسة

نوع المحتوى:  #نماذج اسم المادة: #practical_microbiology عام النشر: #عام_2026_1447 مدرس المادة #د_ندى_زياد  امتحان اليوم ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ [واللهُ يُحِبُ المُحّسِنين]✨ {لاتنسونا من الدعاء}                                           ......💠🌐💠..... #اللجنة_العلمية #الملتقى_الطلابي #جامــــعــة_جينيس طب بشري الدفعة السادسة

Mechnism capillary premeplity Defin Dyplsia anplasia neoplsia Causes of cancer Causes inflammation Stage of phagocytosis Rout spread malignant tumor Pathogenesis of fatty chinge Causes of granulumatous inflammation Character of bengin tumor Defin calcification and types Clacifiction of amyliodosis Exogenous and endogenous pigement Stage and grade in cance نوع المحتوى:  #نماذج اسم المادة: #pathology عام النشر: #عام_2026_1447 مدرس المادة #د_وليد_الذاهبي ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ [واللهُ يُحِبُ المُحّسِنين]✨ {لاتنسونا من الدعاء}                                           ......💠🌐💠..... #اللجنة_العلمية #الملتقى_الطلابي #جامــــعــة_جينيس طب بشري الدفعة السادسة

Q1 A_ pathologic condition B_define Q2 A_cellular adiptation Q3 A_cellular change B_mention one example Q4 A_cellular change B_reversible or irreversible Q5 A_Type celk death B_give one character support the feutures Q6 A_Type of necrisis B_Where are common seen Q7 A_Type of necrosis Q8 A_Mention the diagnosis B_Mention associated disease Q9 A_pathological condition B_ two contant Q10 A_Diagnosis Q11 A_Name condition Q12 A_Name condition Q13 A_.......... B_.......... Q14 A_Whate the proscess Q15 A_Pathological condition Q16 A_Diagnosis B_One causes Q17 A_Benign or Malignant B_give whate supporte feutu Q18 A_Diagnosis B_Benign or Malignant Q19 A_pathological condition B_Benign or Malignant Q20 A_Diagnosis B_Define of bolfry نوع المحتوى:  #نماذج اسم المادة: #practical_pathology مدرس المادة #د_عبدالقادر_صالح طب بشري الدفعة السادسة امتحان نهائي عملي

اختبار Metabolism الدفعه السادسة طب بشري جامعة جينيس د.عبداللطيف السنباني 1-it is common diet liped A-triglyceride  B-fat acid C-cholestrol 2-inhibits fat oxidation (β-oxidation) is A-Insulin. B-glucagon C-acetyl CoA D-aceyl coA 3-Where does protein digestion mainly occur?* A) Mouth and intestine  B) Intestine  C) Intestine and stomach  4-Where does fat digestion mainly occur? A) Mouth  B) Intestine  C) Mouth and intestine  D) Intestine and stomach ⭕️ Intestineالصح بتكن هنا كما في الملزمه انها الأفضل والاشهر وأكثر الذي يتم فيه هضم الدهون لكن الدكتور لنا وضح قال يشتي،حاجتين 5-What is the function of the enzyme rennin  A) Digests carbohydrates in the stomach  B) Coagulates milk protein casein in the infant  C) Converts fats into fatty acids  D) Breaks down nucleic acids in milk 6-Which of the following is not involved in the physiological digestion of proteins in the *intestine*? A) Pepsin  B) Chymotrypsin  C) Carboxypeptidase  D) Aminopeptidase  7- What ammonia detoxification extra_hepatic A) Glutamine B) Urea  C) Glutamate  8- What is the function of bile salts in fat digestion?* A) Digest fats into fatty acids  B) Emulsify large fat droplets into smaller droplets  C) Break down proteins  D) Absorb vitamins 9-How many ATP molecules are required to produce urea in the urea cycle? A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 10-  Urea cycle pathway is A-Take the liver B-Produce ammonia from ueria C-Both A and b الكتابي 1-  digestion of proteins ? 2- step beta oxidation? 3-  digestion  of lipids? 4-Three disorders of urea cycle? 5- Treatment of hyper ammonia ?

نوع المحتوى:  #نماذج اسم المادة: #Computer_Skills عام النشر: #عام_2026_1447 مدرس المادة #د_رفيدة_الخطري ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ [واللهُ يُحِبُ المُحّسِنين]✨ {لاتنسونا من الدعاء}                                           ......💠🌐💠..... #اللجنة_العلمية #الملتقى_الطلابي #جامــــعــة_جينيس طب بشري الدفعة السادسة

اختبار اليوم نهائي د سارة المحاقري ميكرو ومناعة 12/4/2026م 📌 أولاً: الأسئلة الكتابي (Essay Questions) 1️⃣ Descripe mechansm of Transformation, Transduction and conjugation? 2️⃣ The difference bettween annate and acquired? 3️⃣ The difference bettween alpha hemolytic and beta hemolytic and provied exampel each? 4️⃣ What the dangreous antimicrobial agent attact cell membrane or anti_fungal? 📌 ثانياً: اسئلة الامسكيو MCQ 1️⃣ virulence factor that prevent phagocytosis? ◾Capsul ◾pili ◾Hylaruonic acid 2️⃣ loymphoid organ resulte To become B cell Activation? ◾thymus ◾bone marrow ◾lymph node 3️⃣ the factor that dissolve fibrin clot? ◾streptokinase ◾M protein ◾Hyaluronic acid 4️⃣ antibiotic type transpepteid inhibite cell wall? ◾penicilin and cephalosporin ◾Macrolides ◾Aminoglycoside ◾tetracycline 5️⃣ Which bacteria form grape-like clusters in culture? ◾psedmonas aergnosa 6️⃣ Which cytokine is secreted by T helper cell? ◾ IFN-gamma 7️⃣ Which are diseases of S. pyogenes? ◾tonsillitis ◾otitis ◾ sinusitis ◾all above 8️⃣ What is the function of NK cells? ◾Kill viral infections and tumor cells 📌 ثالثاً: صح وخطأ (True / False) 1️⃣ board spectrum penicilin generlly effect on the Gram stain? 2️⃣ eclips in viruses replaction occurs after panteration? 3️⃣ Beta lactam antibiotic Penicilin, Mephalosporin, Monobactams and Carbapenems? 4️⃣ Mechanism Transformation, Transduction and Conjugation involved drug resistance? 5️⃣ annate immune need prrvious exposure of pathogen? 6️⃣ Synergism drugs given together and pruduce a response greater than the sum of their individual responses? 7️⃣ erythrogenic toxin production rash in scarlet fever? نوع المحتوى:  #نماذج اسم المادة: #Microbiology عام النشر: #عام_2026_1447 مدرس المادة #د_سارة_المحاقري ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ [واللهُ يُحِبُ المُحّسِنين]✨ {لاتنسونا من الدعاء}                                           ......💠🌐💠..... #اللجنة_العلمية #الملتقى_الطلابي #جامــــعــة_جينيس طب بشري الدفعة السادسة

امتحان اليوم نصفي طب بشري الدفعة السادسة تاريخ 5/4/2026 1️⃣Mention the pathological mechanisms of ROS. 2️⃣ Mention the most important activated enzymes in cell injury. 3️⃣What are the cellular systems most susceptible to injury? 4️⃣Mention the pathological types of muscle atrophy. 5️⃣Mention the tools used in the study of pathology. 6️⃣What are the branches/subdivisions of pathology? 7️⃣Define autophagy, autolysis, and heterolysis. 8️⃣mention causes of granuloma 9️⃣mention pathological and Physiology atrophy 1️⃣0️⃣Mention the epidemiological factors in the pathology of disease. نوع المحتوى:  #نماذج اسم المادة: #pathology عام النشر: #عام_2026_1447 مدرس المادة #د_وليد_الذاهبي ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ [واللهُ يُحِبُ المُحّسِنين]✨ {لاتنسونا من الدعاء}                                           ......💠🌐💠..... #اللجنة_العلمية #الملتقى_الطلابي #جامــــعــة_جينيس طب بشري الدفعة السادسة

اختبار اليوم  نصفي طب مجتمع د محمد الخولاني تاريخ 23/2/2026 طب بشري 1️⃣ The __ concept of health refers to: “absence of disease”; the human body is a machine; disease is a consequence of breakdown; and repairing the machine is the doctor’s task: A. Biomedical ✅ B. Ecological C. Psychosocial D. All of the above 2️⃣ The holistic concept of health involves the following unified health concepts: A. Economic + Physical + Psychological concept B. Biomedical + Ecological + Psychosocial concept ✅ C. Cultural + Ecological + Biomedical concept D. Environmental + Physical + Psychological 3️⃣ The emotional dimension of health: A. Refers to self-efficacy and self-esteem ✅ 4️⃣ The factors that influence people’s health are known as the: A. Determinants of health ✅ 5️⃣Public Health (Winslow) is: A. The science and art of preventing disease, prolonging life, and promoting health through organized community efforts ✅ 6️⃣ Community Medicine is: A. The study of health and disease in the population of a defined community ✅ 7️⃣Family Medicine: The medical specialty which provides continuing and comprehensive health care for families and children. A. True B. False ✅ 8️⃣ Health (WHO) is defined as: .state of complete physical, mental and social well-being and not merely the absence of disease or infirmity A. True ✅ B. False 9️⃣ Health is dynamic equilibrium between man and his education level: Answer: False ✅ 1️⃣0️⃣  Quality of Life (WHO) is: A. The condition of life resulting from the combination of the complete range of factors determining health, happiness, education, social and intellectual attainments, freedom of action, justice and freedom of expression 1️⃣1️⃣ Dimensions of Community Medicine: Answer: All of the above ✅ 1️⃣2️⃣ Surveillance is needed for control of disease: Answer: Community Medicine ✅ 1️⃣3️⃣ It is hospital oriented: Answer: Clinical Medicine ✅ 1️⃣4️⃣ Behavioural, biological, socio-economic & environmental factors influencing health: Answer: Determinants of Health (DoH) ✅ 1️⃣5️⃣ Socio-economic determinants of health except: 1️⃣6️⃣ It is a specialized field of medical practice: Answer: Preventive Medicine ✅ 1️⃣7️⃣ Ability to think clearly & reason objectively: Answer: Mental Health ✅ 1️⃣8️⃣ Ability to have satisfying relationships: Answer: Social Health ✅ 1️⃣9️⃣ Any deviation from normal physical & mental well-being: Answer: physicist concept disease ✅ نوع المحتوى:  #نماذج اسم المادة: #community_medicine عام النشر: #عام 2026_1447 مدرس المادة #د_محمد_الخولاني ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ [واللهُ يُحِبُ المُحّسِنين]✨ {لاتنسونا من الدعاء}                                           ......💠🌐💠..... #اللجنة_العلمية #الملتقى_الطلابي #جامــــعــة_جينيس طب بشري الدفعة السادسة

🚫 الاختبار النهائي 5/2/2026 كان عبارة عن 35 اختيارات انجليزي ​1️⃣ which word is uncountable? (beer) 2️⃣ which word is countable? (banana) 3️⃣ which word is correct? (mountain) 4️⃣ which word is correct? (architect) 5️⃣ I went to university (but) Ali did not. 6️⃣ I (have) got. 7️⃣ They (have) a lot of homework. 8️⃣ Why are you going to the baker? To buy (bread). 9️⃣ Which word has the same rhyme as laugh? (half) 🔟 river (bank) 1️⃣1️⃣ which word is different? (clock) 1️⃣2️⃣ I listen to old (records). 1️⃣3️⃣ This is (your) pen, not mine. 1️⃣4️⃣ I did not (do) homework. 1️⃣5️⃣ They would like (to learn) English language. 1️⃣6️⃣ He didn't (take) the bus this morning. 1️⃣7️⃣ Do you have (any) questions? 1️⃣8️⃣ This is the book (which) I told you about. 1️⃣9️⃣ This is our school (where) we study. 2️⃣0️⃣ We stopped playing tennis (because) it started to rain. 2️⃣1️⃣ I would like a cold drink because I am (thirsty). 2️⃣2️⃣ I was born (in) 2010. 2️⃣3️⃣ This is the (most exciting) movie I have ever seen. 2️⃣4️⃣ I have an exam (on) Monday. البقية لم يتم ذكرهن نوع المحتوى:  #نماذج اسم المادة:#English عام النشر: #عام_2025_1447 مدرس المادة #د_محمد_الموشكي ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ [واللهُ يُحِبُ المُحّسِنين]✨ {لاتنسونا من الدعاء}                                           ......💠🌐💠..... #اللجنة_العلمية #الملتقى_الطلابي #جامــــعــة_جينيس طب بشري الدفعة السادسة https://t.me/Genusemedical