STAR-NET

👌Студенты НГТУ им. Р.Е. Алексеева Андрей Шиловский и Максим Потапов проходят производственную практику на Кольской АЭС в рамках ежегодной программы Госкорпорации «Росатом». 🗣️Директор ИЯЭиТФ НГТУ им. Р. Е. Алексеева, Максим Легчанов отмечает: «То, что производственную практику на объектах «Росатома» проходят не только студенты-ядерщики, но и представители разных институтов нашего университета, – явление вполне закономерное. В атомной отрасли востребованы сотрудники разных специальностей. теплоэнергетики, химики-технологи, приборостроители и ИТ-специалисты. НГТУ им. Р.Е. Алексеева как опорный вуз Госкорпорации «Росатом» готовит таких инженеров для предприятий атомной отрасли, которые после окончания университета смогут приступить к работе без длительного периода адаптации» ✨С начала 2026 года практику на предприятии уже прошли 182 человека, а до конца года их число достигнет 253. Обучение проходит в том числе по проекту «Школа практикантов» - пятидневному интенсиву, включающему курсы по электробезопасности, охране труда, первой помощи, а также экскурсии в машинный и турбинный залы, комплекс переработки ЖРО и на тренажёр блочного щита управления. В завершение курса студенты встречаются с руководством АЭС. 💙ВК   📺Rutube   📝Дзен 📲 MAX

РЕКТОР НИЯУ МИФИ ВЛАДИМИР ШЕВЧЕНКО: «НАШИ ФИЛИАЛЫ ГОТОВЯТ КАДРЫ ДЛЯ АТОМНЫХ ПРОЕКТОВ В КАЗАХСТАНЕ И УЗБЕКИСТАНЕ» «По состоянию на май 2026 года в Алматинском филиале НИЯУ МИФИ по программам бакалавриата и магистратуры учатся 146 студентов. С момента открытия филиала набор студентов растет: если в 2022 году было принято 94 человека, то в 2025 году — 107 человек, в основном по государственным образовательным грантам. Студенты учатся по программам «Эксплуатация ядерных энергетических установок», «Электроника и автоматика киберфизических систем и установок», «Физика элементарных частиц и космофизика», «Защищенные высокопроизводительные вычислительные системы». Также действует магистерская программа «Защищенные высокопроизводительные вычислительные системы и технологии». В Ташкентском филиале ежегодный набор — 100 бакалавров на специальности по ядерной физике и энергетике, теплоэнергетике и электроэнергетике. Отмечу, что в декабре прошлого года мы при поддержке «Росатома» и «Узатома» открыли Передовую инженерную школу, ПИШ, и туда мы отобрали 20 лучших студентов филиала», — сказал ректор. Ректор Владимир Шевченко в эксклюзивном интервью изданию Rosatomnewsletter о работе зарубежных филиалов опорного вуза «Росатома»: чему и как учат, каковы успехи выпускников — и о планах вуза по развитию российского ядерного образования за рубежом. ➡️ Читать на сайте МИФИ

На российских АЭС введена в опытно-промышленную эксплуатацию отечественная цифровая система поддержки эксплуатации «ТОРЭКС» Единая цифровая платформа позволяет взять под контроль жизненно важные процессы на атомных станциях - эксплуатацию, инженерную поддержку, техническое обслуживание и ремонты оборудования. В системе агрегируются данные о миллионах единиц оборудования, отслеживается его состояние оборудования, фиксируются дефекты и контролируется их устранение, формируются планы техобслуживания и ремонта. Использование системы повышает прозрачность всех производственных процессов, снижая риск ошибок, влияющих на безопасность. Планируется, что в системе будет работать более 20 000 пользователей - это практически весь эксплуатационный и ремонтный персонал атомных станций и подрядных организаций. 👌 Подписывайтесь на «Росатом» | Оставляйте «бусты»  #новость #Росэнергоатом #РосатомИТ

​​Раннее погружение в профессию: студенты-ядерщики ИАТЭ НИЯУ МИФИ прошли практику на Смоленской АЭС Тридцать студентов 2-го курса отделения ядерной физики и технологий Обнинского института атомной энергетики НИЯУ МИФИ прошли ознакомительную практику на Смоленской АЭС. Для будущих специалистов атомной отрасли такая практика стала важным этапом профессионального становления: уже на младших курсах студенты получили возможность увидеть, как теоретические знания, полученные в аудиториях и лабораториях института, применяются на реальном высокотехнологичном производстве. Программа практики позволила студентам познакомиться с ключевыми объектами атомной станции. Участники посетили действующий энергоблок, побывали в реакторном и турбинном залах, увидели помещение главных циркуляционных насосов. Также студенты познакомились с работой внешних объектов станции: учебно-лабораторного корпуса и лаборатории внешнего радиационного контроля. Особый интерес вызвало посещение учебно-тренировочного подразделения Смоленской АЭС. В информационно-выставочном комплексе Смоленской АЭС будущие инженеры подробнее узнали об истории, современных технологиях и перспективах развития атомной энергетики. Важной частью практики стала встреча с руководителями подразделений Смоленской АЭС и представителями профсоюзной организации. Начальник реакторного цеха Сергей Орлов рассказал студентам о востребованных на станции специальностях, производственных задачах, а также о возможностях профессионального и карьерного роста молодых специалистов. Председатель профсоюзной организации Игорь Хомяков познакомил участников с мерами социальной поддержки молодежи, жилищными программами, возможностями для занятий спортом, культурного и творческого развития. По словам старшего преподавателя отделения ядерной физики и технологий ИАТЭ НИЯУ МИФИ Алексея Исаева, раннее знакомство студентов с атомной станцией имеет большое значение для качественной подготовки будущих специалистов. Сами студенты подчеркивают, что поездка на Смоленскую АЭС помогла им по-новому взглянуть на будущую профессию. Студент Иналь Психомахов отметил масштаб производства, высокий уровень технологий и профессионализм сотрудников станции. «Атомную энергетику я считаю профессией будущего. Она будет развиваться, и уже сейчас видно, насколько востребованы специалисты в этой сфере».

Кадры для Приморской АЭС В этом году запустили очередной интересный проект – совместную программу с Дальневосточным федеральным университетом по специальности 14.05.02 «Атомные станции: проектирование, эксплуатация и инжиниринг». Поводом для организации такой программы стало утверждение плана расширения атомной генерации в нашей стране и старт проекта по возведению Приморской АЭС на Дальнем Востоке. Подробнее о проекте Приморской АЭС читайте в газете «Страна Росатом»   Совместно с коллегами из ДВФУ собрали программу, предполагающую базовую подготовку во Владивостоке, изучение профильных дисциплин в Москве и преддипломную практику на действующих АЭС. Программа получила поддержку со стороны АО «Концерн Росэнергоатом» – оператора всех российских атомных электростанций.   🌐 Поступление ведется на программу «Проектирование и эксплуатация атомных электростанций» в ДВФУ, где в рамках приемной кампании этого года выделено 12 целевых мест.   Крайне рекомендуем рассмотреть такую программу жителям Приморского края и не только – поистине уникальная возможность стать первыми сотрудниками сооружаемой АЭС. А всех поступивших будем с нетерпением ждать в стенах МИФИ. ❔Остались вопросы? +7 (924) 128-24-77/+7 (914) 332-19-81 (Telegram/MAX с 10 до 21 UTC +10), dotsenko.ev@dvfu.ru, чат абитуриентов программы в ДВФУ

​​Проверенное временем партнерство: студенты МГЭИ им. А.Д. Сахарова вновь приехали в ИАТЭ на программу ДПО Многолетняя история сотрудничества ИАТЭ НИЯУ МИФИ и МГЭИ им. А.Д. Сахарова в очередной раз доказывает свою эффективность. Из года в год белорусские студенты выбирают Обнинск для получения дополнительных профессиональных компетенций. Это говорит о высочайшем доверии к нашим дополнительным образовательным программам. 10 июля в Центре ДПО ИАТЭ НИЯУ МИФИ завершилось обучение очередной группы белорусских студентов из МГЭИ им. А.Д. Сахарова по дополнительной образовательной программе курсов целевого назначения «Проектирование и сопровождение процессов жизненного цикла на предприятиях ядерной отрасли». В рамках интенсивного курса ДПО 16 студентов МГЭИ им. А.Д. Сахарова освоили цикл проектирования и проверки безопасности атомных объектов; изучили группы определяемых и допускаемых напряжений, а также методы статического и динамического анализа конструкций. Особое внимание было уделено линейно-спектральному методу и методу конечных элементов. На практических занятиях в программном комплексе «Зенит-95» студенты провели расчет прочности и сейсмостойкости бака высокого давления; детально разобрали конструкцию фильтра-регенератора блочной обессоливающей установки (БОУ) для реакторов типа ВВЭР-1200. Используя современный программный комплекс SOLIDWORKS и изучив нормативную документацию, белорусские студенты попробовали самостоятельно создать точные 3D-модели этого сложного оборудования. Такой формат сотрудничества в сфере ДПО – реальный вклад в энергетическую безопасность и технологический суверенитет наших стран. Объединяя опыт ИАТЭ НИЯУ МИФИ и потенциал МГЭИ им. А.Д. Сахарова в сфере атомной энергетики, мы готовим уникальных специалистов. Они способны сопровождать сложнейшие процессы жизненного цикла ядерных объектов на самом высоком уровне.

«Слухи о конце науки сильно преувеличены» — большое интервью с ректором МИФИ Владимиром Шевченко Есть стереотип: если ребёнок не вундеркинд, не победитель олимпиад и не почти гений, ему не стоит пытаться поступать в МИФИ — только себя измучает. Насколько это справедливо? Мало что кажется мне более вредным среди предубеждений о ведущих технических вузах, чем то, что вы сейчас сказали. Начать с того, что гений, вундеркинд и победитель олимпиад — это три разные категории людей. Мы знаем примеры вундеркиндов, из которых ничего не получилось. Знаем блестящих победителей школьных олимпиад, которые к двадцати годам полностью выгорели, опустошились и не состоялись как специалисты. И помним высказывание Томаса Эдисона о том, что гений — это one percent inspiration and ninety-nine percent perspiration — «один процент вдохновения и 99 процентов потения». И наоборот: есть немало замечательных профессионалов, очень успешных людей, которые не демонстрировали каких-то выдающихся успехов в изучении школьных предметов. Многие молодые люди думают: «Достаточно ли у меня способностей, чтобы заниматься этим?» Я полагаю, что главный вопрос здесь иной: что вы чувствуете? Интересно ли вам размышлять о темах, связанных со STEM: физикой, математикой, информатикой, инженерией? Переходит ли у вас восхищение красотой радуги в желание разобраться, как она возникает, или же, наоборот, идея «поверить алгеброй гармонию» вам чужда? Приходит ли к вам внутренняя радость, когда удалось что-то понять? Вот это ощущение «я для себя что-то понял, и мне от этого стало хорошо» — очень важный маркер. Значит, вам стоит подумать о том, чтобы двигаться в направлении науки и инженерии. Фото: Дмитрий Смирнов 🖤 Telegram | VK | MAX

❇️ Андрей Косилов, исполнительный директор сети STAR-NET, рассказал о возможностях сети, которые доступны всем университетам-членам, и привёл примеры эффективного сотрудничества между университетами, в частности в рамках дистанционного обучения и стажировок для студентов и преподавателей. ❇️ Заведующий кафедрой ядерной физики Белорусского государственного университета Андрей Тимощенко рассказал о совместной подготовке специалистов в области ядерных технологий университетами Беларуси и университетами-партнёрами. ❇️ Евгения Шевчук, представитель Восточно-Казахстанского (ВКУ) университета имени Сарсена Аманжолова, рассказала о подготовке кадров для ядерной энергетики Казахстана и роли сотрудничества с университетами-партнёрами. Участники обсудили тренды, определяющие развитие сотрудничества в ядерном образовании и новые вызовы, пути улучшения качества ядерного образования и его доступности для студентов из развивающихся стран. ❗️Подробнее на сайте STAR-NET

✳️ 25 июня 2026 года в рамках Международного молодежного ядерного форума Обнинск NEW-2026 сеть STAR-NET совместно с МАГАТЭ провела круглый стол для иностранных преподавателей «Международное сотрудничество в ядерном образовании: новые подходы и решения». ❇️ Модератором мероприятия, направленного на укрепление связей преподавателей университетов, занимающихся подготовкой специалистов в области ядерных технологий, выступил доцент НИЯУ МИФИ Юрий Волков. Ключевым вызовом современности он назвал необходимость сохранения баланса между глубокой фундаментальной подготовкой и цифровизацией: несмотря на революцию ИИ и внедрение цифровых двойников, нейросети не должны подменять инженерное мышление и «профессиональный здравый смысл» будущих специалистов. ❇️Елена Живицкая, МАГАТЭ, рассказала о проектах МАГАТЭ в области ядерного образовании и о роли образовательных сетей в формировании совместного образовательного пространства, позволяющего использовать совместно уникальные лаборатории и установки. Продолжение 👇

👌Иностранные студенты магистратуры ИЯЭиТФ НГТУ им.Р.Е.Алексеева представили Нижегородский Политех на IV Международном молодежном форуме «Обнинск NEW 2026», который завершился в Обнинске на площадке Технической академии «Росатома». В состав делегации вошли студенты из Мьянмы Сху Мья Таун, Нан Чхоу Мун Аун, Эй Мьин Аун, Чжо Лин Тхун, Чжи Ньейн У, Эй Мин Тхэ и Лу Мин Найн (группа М25-АСММ). 🤝На масштабном мероприятии, объединившем более 700 участников из 85 стран мира, обсуждались вопросы подготовки кадров для мировой атомной энергетики. По прогнозам МАГАТЭ, к 2050 году глобальные атомные мощности могут вырасти втрое. Ответом на этот вызов станет Международный научно-образовательный центр «Обнинск Тех», который к 2030 году планирует подготовить не менее 10 тысяч специалистов. 🥹 Алексей Лихачев отмечает: 💬Мы видим свою миссию в том, чтобы отвечать на globalный вызов подготовки квалифицированных специалистов для атомной отрасли. Сегодня развитие ядерной энергетики в мире требует не только технологий, но и сильной международной системы подготовки кадров. Именно такую среду - открытую, современную и ориентированную на будущее - мы формируем в первом наукограде России, Обнинске. Здесь, при поддержке МАГАТЭ, развивается международный образовательный кластер «Обнинск Тех», который позволит объединить усилия для продвижения российского инженерного образования в сфере атомных технологий за рубежом и вывести этот проект на новый уровень💬 💙ВК   📺Rutube   📝Дзен 📲 MAХ