Технологии искусственного интеллекта в международных отношениях

‼️ Если международному сообществу не удастся выработать четкие правовые и этические рамки применения ИИ, существует опасность, что решения, от которых зависят человеческие жизни, все в большей степени будут определяться алгоритмами, а не осознанной ответственностью людей, и мир может столкнуться с эпохой, в которой решения о жизни и смерти будут приниматься все быстрее, а ответственность за них — становиться все более размытой. ‼️История показывает: технологии, однажды примененные без должного контроля, редко остаются в пределах одного конфликта. #ИИ #Технологии #Образование #ВШЭ #ВоенныеТехнологии #ЭтикаИИ #МеждународноеПраво

Сегодня выступила с докладом «Искусственный интеллект в образовательной стратегии: международные подходы» на конференции «Искусственный интеллект и общество» в ВШЭ. Основное внимание в докладе было уделено трансформации глобального ИИ-образования — от внедрения гуманитарных стандартов в школах до критических рисков дегуманизации и нарушения прав человека при использовании алгоритмов в военном деле. ✅Технологии ИИ развиваются быстрее, чем законы, которые их регулируют. Сегодня глобальный фокус сместился с умения писать код на умение этично и грамотно управлять алгоритмами. Пока одни страны учат граждан критическому мышлению, другие применяют нейросети для автоматизации боевых действий. ❗️Современные образовательные стандарты больше не требуют от человека быть программистом. Главный тренд — гуманитарный подход к технологиям, где во главе угла стоят три базовых навыка: ✅ ИИ-грамотность (AI Literacy) — понимание логики алгоритмов и сбора данных. ✅ Промпт-инжиниринг — навык точной постановки задач нейросетям. ✅ Критический анализ — умение проверять факты за ИИ (фактчекинг) и выявлять дипфейки. Внедрением этих стандартов на государственном уровне руководят мировые лидеры: 🌐 ЮНЕСКО: Выступает главным методологом, создав глобальные рамки компетенций (AI Competency Frameworks) для учителей и школьников с акцентом на инклюзивность. 🇸🇬 Сингапур: Стал эталоном практического внедрения. В рамках стратегии National AI Strategy 2.0 ИИ интегрирован в государственную учебную платформу SLS как обязательный адаптивный инструмент для каждого ученика. 🇨🇳 Китай: Лидирует по масштабам. Первая страна, которая утвердила официальные школьные учебники по ИИ для начальных классов и внедрила умные системы оценки знаний. 🇪🇺 Европейский союз: Задает жесткие этические рамки. Через AI Act и программы цифровой готовности ЕС защищает персональные данные детей и ограничивает бесконтрольное использование нейросетей в учебном процессе. ✅ Параллельно с гражданской сферой ИИ радикально меняет военную доктрину. Военное образование сегодня экстренно перестраивается под ведение сетецентрических войн. ✅ Главный упор делается на подготовку операторов и командного состава к управлению автономными боевыми системами, обработке гигантских массивов разведданных и стратегическому прогнозированию. ✅ Военный специалист обязан понимать логику работы «черного ящика» нейросети, чтобы вовремя заметить ошибку алгоритма. Главная дилемма: Как сохранить баланс между огромной скоростью работы боевых алгоритмов и контролем со стороны человека (принцип Human-in-the-loop). ‼️Когда военные технологии опережают гуманитарное образование и правовой контроль, возникают прецеденты, нарушающие международное гуманитарное право. 💥Израиль стал одной из первых стран, широко применяющих искусственный интеллект в военных операциях в Секторе Газа. 💥Внедрение ИИ-систем целеуказания (таких как «Евангелие»/Habsora и «Лаванда») перевело процесс формирования списков целей на уничтожение в конвейерный режим. ❗️ ИИ используется для: • автоматического выявления предполагаемых целей («Lavender»); • анализа зданий и инфраструктуры для нанесения ударов («The Gospel»); • отслеживания местонахождения подозреваемых и определения момента их появления дома («Where's Daddy?»). 💥Последствия этих операций — десятки тысяч погибших и раненых мирных жителей, среди которых большое число детей, разрушенные больницы, школы и жилые кварталы, что подрывает базовые принципы Международного гуманитарного права — избирательность боевых действий и пропорциональность применения силы. ‼️ Сегодня подобные технологии испытываются в условиях реальной войны. Завтра они могут стать новым мировым стандартом ведения боевых действий.

Приняла участие в VII Международной научно-практической конференции «Современные психотехнологии в управлении, политике, бизнесе, образовании и искусстве». Тема конференции: «Влияние психологической науки и практики на культуру и общественную жизнь современной России». Мой доклад: «Генеративный контент как инструмент психоэмоционального дестабилизирования: нейромультики в арсенале современных когнитивных войн». Мне печально покидать научную деятельность, но в последние два года я находилась под постоянным давлением со стороны различных агрессивно настроенных академических единиц, которые рассматривают во мне «угрозу их прозападным ценностям и ориентирам». ❗️ Я не сдалась и не испытываю страха, намерена и далее отстаивать интересы своей страны и её культурную идентичность, однако теперь в формате блогерской деятельности. Дальнейшее пребывание в науке для меня стало невозможным.

На кого распространяется? Законопроект распространяется на физических и юридических лиц, осуществляющих деятельность в области разработки, применения и внедрения технологий ИИ на территории Российской Федерации. Вводится пятизвенная система субъектов: • разработчик модели искусственного интеллекта • оператор системы искусственного интеллекта • владелец сервиса искусственного интеллекта • пользователь сервиса искусственного интеллекта • органы государственной власти в пределах их полномочий Такое разграничение отражает логику цепочки ответственности: каждый субъект несет обязательства соразмерно своей возможности влиять на результат работы ИИ-системы. Закон по общему правилу не применяется к отношениям, возникающим в связи с применением ИИ-технологий в целях обороны, и безопасности государства.

👓Законопроект выступает первым актом, регулирующим не отдельные вопросы применения искусственного интеллекта в конкретных случаях, а устанавливающим то самое глобальное «мягкое» регулирование. 🔴В отличие от Регламента Европейского Союза «Об установлении единых правил в области искусственного интеллекта», Законопроект сосредоточился на ключевых зонах регулирования, распределив более точечные вопросы между другими органами государственной власти. 🔴В Законопроект заложены серьезные основы, определяющие вектор дальнейшего развития отечественного рынка ИИ и подходов к его использованию. Отдельное внимание уделено ключевым вопросам: принципы, безопасность, ответственность.

📊 Новые национальные стандарты в области ИИ На сайте Росстандарта опубликованы новые национальные стандарты в области искусственного интеллекта. С 1 марта 2026 года вступил в силу: ⚪️ ГОСТ Р 72563-2026 «Информационные технологии. Искусственный интеллект. Ситуационная видеоаналитика. Методология определения значений функциональных характеристик». Документ распространяется на системы ситуационной видеоаналитики, используемые для автоматизированного анализа видеоданных. С 1 мая 2026 года будут введены в действие: ⚪️ ГОСТ Р 72514-2026 «Искусственный интеллект. Оценка воздействия системы искусственного интеллекта». Стандарт устанавливает указания для организаций, проводящих оценки воздействия системы искусственного интеллекта. ⚪️ ГОСТ Р 72515-2026 «Искусственный интеллект. Таксономия прозрачности систем искусственного интеллекта». Документ устанавливает таксономию информационных элементов, семантику и их соответствие целям заинтересованных сторон. С 1 апреля 2026 года до 1 апреля 2029 года действует: ⚪️ ПНСТ 1046-2026 «Искусственный интеллект в критической информационной инфраструктуре. Общие положения». Стандарт устанавливает общие положения, которые необходимо учитывать при реализации процессов жизненного цикла систем искусственного интеллекта.

https://www.inform.kz/ru/universitet-iskusstvennogo-intellekta-otkroetsya-v-kazahstane-fd4206

Правительство продолжает работу по созданию условий для достижения технологического суверенитета – одной из целей, определённых Президентом. Подписано распоряжение, утверждающее перечень профессий и специальностей, развитие которых даст возможность обеспечить технологическую независимость и технологическое лидерство. Утверждённый документ станет основой для модернизации образовательных программ колледжей и вузов по профессиям и специальностям, попавшим в перечень. Так, вызовам технологического лидерства должны будут отвечать программы среднего профессионального образования, а также вузовские программы бакалавриата, магистратуры, специалитета и ординатуры. Всего в перечне значатся более 500 профессий и специальностей, системы подготовки по которым будут изменены. Они объединены в несколько укрупнённых направлений. В их числе – информатика и вычислительная техника, электроника, наноэлектроника, радиотехника и системы связи, криптография, фотоника, биотехнические системы и технологии, ядерная энергетика, авиационная и ракетно-космическая техника, мехатроника и робототехника, медицина и фармацевтика. Помимо этого, в перечень вошли около 400 научных специальностей, которые определены как приоритетные в работе по достижению технологической независимости и технологического лидерства. Среди тематических направлений, объединяющих эти специальности, – искусственный интеллект и машинное обучение, физика пучков заряженных частиц и ускорительная техника, лазерная физика, кристаллография, электрохимия, вирусология, интеллектуальные транспортные системы.

Дорогие коллеги! Мы теперь есть также в MAX ❗️Присоединяйся к каналу по ссылке: https://max.ru/join/LiT2yL8QY6g6D6r31WFaIdSMsWDqpt0pmcvZMq9sc3s

⚡️Заявление МИД России в связи с вооружённой агрессией США против Венесуэлы Сегодня утром США совершили акт вооруженной агрессии против Венесуэлы. Это вызывает глубокую озабоченность и осуждение. Предлоги, приводящиеся в обоснование таких действий, несостоятельны. Идеологизированная неприязнь взяла верх над деловым прагматизмом, готовностью выстраивать отношения доверия и предсказуемости. В складывающейся ситуации важно, прежде всего, не допустить дальнейшей эскалации, настроиться на нахождение выхода из положения путём диалога. Исходим из того, что все партнёры, у которых могут быть претензии друг к другу, должны искать пути к решению проблем через диалоговые развязки. Мы готовы их в этом поддерживать. Латинская Америка должна оставаться зоной мира, какой она провозгласила себя в 2014 году. А Венесуэле должно быть гарантировано право самой определять свою судьбу без какого-либо деструктивного, тем более военного вмешательства извне. ❗️ Подтверждаем нашу солидарность с венесуэльским народом, поддержку курсу его боливарианского руководства, направленному на защиту национальных интересов и суверенитета страны. Поддерживаем заявление венесуэльских властей и руководства стран Латинской Америки о безотлагательном созыве заседания Совета Безопасности ООН. Посольство России в Каракасе функционирует в штатном режиме с учётом обстановки, поддерживает постоянный контакт с венесуэльскими властями и российскими гражданами, находящимися на территории Венесуэлы. На настоящий момент сведений о пострадавших гражданах Российской Федерации нет.

😱 Эх, дипфейки слишком хороши… ИИ-генерация стала настолько продвинутой, что сегодня поддельные записи можно создать так, что даже сам объект подделки поверит в реальность! >>> Мошенники используют фейковые видеозвонки, чтобы обмануть людей и даже добиться финансовых переводов от имени знакомых или коллег Именно поэтому эксперты на международных конференциях призывают внедрить системы подтверждения подлинности видеоконференций и других видов медиа-контактов. Два года назад банкир в Гонконге был вызван на «ВКС с лондонским офисом», со всеми поговорил, а потом подписал чек и 25 миллионов долларов ушли не туда, куда нужно. Это сплошь и рядом происходит. — сказал Аветисян, выступая на IV международной научно-практической конференции «Цифровые международные отношения 2025: Человек в фокусе цифрового развития» А как вы думаете, заметен ли почерк ИИ в таких ситуациях? 🤔

Исполнительный директор АНО НИЦТИИМО Александра Филатова стала спикером на IV международной конференции «Цифровые международные отношения 2025: Человек в фокусе цифрового развития» В своём докладе: «Цифровые детерминанты в образовательной стратегии стран БРИКС: влияние искусственного интеллекта на систему образования» она отметила:   ✅ Цифровые детерминанты в образовательной стратегии стран БРИКС» представляют собой ключевые факторы, обусловленные технологическим развитием, которые определяют интеграцию искусственного интеллекта (ИИ) в национальные образовательные системы. ✅В Бразилии 🇧🇷проект ProBNCC использует цифровые платформы для создания персонализированных образовательных планов для каждого учащегося. ✅В Индии 🇮🇳внедряют технологии искусственного интеллекта для создания учебных планов, соответствующих уникальным потребностям каждого студента. ✅ В ЮАР 🇿🇦 внедряют информационно-коммуникационные технологии для улучшения обучения и развития ключевых навыков, необходимых для успешной адаптации выпускников к требованиям современного рынка труда. ✅В Китае 🇨🇳акцент делается на использование виртуальных классов. Согласно проведённым опросам 80% студентов утверждают, что виртуальные классы значительно обогатили их учебный опыт. Кроме того, Китай занимает ведущие позиции в выпуске учебных материалов по искусственному интеллекту в различных областях образования, включая гуманитарные науки, спорт и техническую подготовку. ✅Одним из значимых направлений цифрового сотрудничества стран БРИКС плюс стало подписание в июне 2025 года совместной декларации об искусственном интеллекте в сфере образования, что произошло на встрече министров образования в Бразилии. ✅В этой декларации страны БРИКС признали революционный потенциал ИИ в трансформации образовательного процесса, подчеркнув его способность улучшать учебные результаты, персонализировать обучение, сокращать неравенство и облегчать административные задачи. Группа также отметила, что ИИ следует рассматривать как вспомогательный инструмент в работе учителей, который способствует повышению эффективности, но никогда не должен заменять основную роль педагогов. ✅Декларация обязывает государства-члены развивать справедливые механизмы управления, которые обеспечивают ответственное, этичное и инклюзивное применение ИИ в начальном образовании. ✅Меры включают создание инфраструктуры данных и стандартов для повышения качества образования, а также разработку совместных механизмов для повышения грамотности в области ИИ среди преподавателей. ✅Ещё одним вехой министерской встречи стало официальное создание Альянса сотрудничества в области технического и профессионального образования и обучения БРИКС (BRICS-TCA), инициативы, запущенной Китаем в 2022 году и завершённой в этом году. ✅В конце доклада Александра Филатова отметила: «Искусственный интеллект становится ключевым инструментом модернизации образования в странах БРИКС плюс. Его грамотное применение позволяет не только повысить качество подготовки специалистов, но и сформировать новую культуру профессиональной деятельности, основанную на данных, прогнозировании и персонализации. Для реализации этого потенциала требуется системная работа по интеграции технологий, переподготовке кадров и созданию нормативной базы, регулирующей использование ИИ в образовательной среде». #ництиимо #мгимо

Генеральный директор АНО НИЦТИИМО Екатерина Виноградова выступила в качестве спикера на IV международной конференции «Цифровые международные отношения 2025: Человек в фокусе цифрового развития» в секции «Технологии искусственного интеллекта в цифровой повестке стран БРИКС». ✅В своем докладе «Искусственный интеллект и цифровая защита детей и подростков в интернете: опыт стран БРИКС» она подчеркнула, что в последние годы в странах БРИКС наблюдается значительный прогресс в области регулирования и мер по защите детей и подростков в цифровой среде. ✅ В сентябре 2025 года главы прокурорских служб стран БРИКС одобрили декларацию, способствующую использованию новых технологий и ИИ в правоохранительных органах для более быстрого и эффективного расследования преступлений, включая случаи сексуальной эксплуатации и насилия в отношении детей в интернете. ✅В своём выступлении спикер также указала на отрицательное влияние контента, представленного во многих социальных сетях, который способен изменять духовно-ценностные ориентиры и восприятие реальности. ✅В качестве примера была рассмотрена социальная сеть Instagram(* Социальная сеть Instagram запрещена на территории РФ), которая является важным инструментом в сфере когнитивных операций, выполняя функции как исследовательского пространства, так и метода влияния на целевые аудитории. Екатерина Виноградова выделила несколько опасных направлений, включая открытую пропаганду нетрадиционных сексуальных отношений среди несовершеннолетних, проституции, политическую дезинформацию с историческим контекстом, популяризацию непроверенных биологически активных добавок, продвижение лжеспециалистов, а также культ смертельных заболеваний, направленный на повышение тревожности среди определённых целевых групп, включая подростковую аудиторию. ✅Благодаря встроенному микротаргетингу она служит отличным индикатором запросов различных групп, а также позволяют изучать влияние представленной информации. Потребителями данного контента является целевая аудитория в возрасте 12+. Когнитивное воздействие в данном случае нацелено на формирование определённых политических, идеологических и культурных предпочтений, а также на технологическую апробацию новых встроенных инструментов на основе технологий ИИ. ✅В данном случае злоумышленники, создавая психологически негативный контент для социальных сетей и применяя свои знания в области социальной нейронауки, воздействуют на когнитивные процессы целевых аудиторий, стремясь активировать кортизол — так называемый гормон стресса. ✅Этот гормон негативно влияет на общее функционирование организма и существенно сказывается на когнитивных функциях, что, в условиях стресса, приводит к снижению критического мышления у различных групп населения по всему миру. ✅Это связано с увеличением времени, проводимого за чтением с экранов, и растущей трудностью восприятия традиционных книг. В результате влияние информации на развитие мозга ведет к игнорированию сложных мыслительных процессов. ✅Спикер также подчеркнула, что одной из передовых технологий, активно используемой в когнитивных операциях для формирования определённого мышления у детей и подростков, являются дипфейки. В 2025 году появился новый тренд — дипфейки исторических личностей, предлагающие альтернативные интерпретации истории, содержащие недостоверные факты. Эти материалы направлены на постепенное когнитивное влияние на мышление молодежи, которая начинает воспринимать исторические события через призму, созданную авторами таких видеороликов. Данная форма исторической дезинформации в рамках когнитивных операций направлена на подрыв духовных ценностей и культурной идентичности различных стран. Этот тип дипфейка сосредоточен на создании эмоционально насыщенных образов, которые призваны отвергать традиционные источники информации, воспринимаемые как устаревшие и неактуальные. В результате формируется новая форма коллективного сознания, где альтернативные факты начинают восприниматься как историческая реальность.

В рамках IV международной конференции «Цифровые международные отношения 2025: Человек в фокусе цифрового развития» прошла секция «Технологии искусственного интеллекта в цифровой повестке стран БРИКС» Модераторами секции выступили: д. юр. н., ведущий научный сотрудник ВНИИ МВД России, профессор МГИМО, председатель экспертного совета АНО НИЦТИИМО Смирнов А.А., к.полит. н., генеральный директор АНО «Научно-исследовательский центр технологий искусственного интеллекта в международных отношениях» (НИЦТИИМО), Виноградова Е. А. ✅Коллектив АНО НИЦТИИМО выражает огромную благодарность оргкомитету конференции за высокую организацию мероприятия, возможность обмена опытом и знаниями, а также за создание платформы для обсуждения актуальных вопросов в сфере науки и технологий. ✅Мы ценим профессионализм и усилия всех участников, которые способствовали успешному проведению конференции. Надеемся на дальнейшее сотрудничество и новые встречи! ➡️Запись прямой трансляции секции: https://vk.com/video-26555975_456240655 #цифровыемеждународныеотношения #мгимо #ництиимо

Уважаемые коллеги! 🌐 Ждём Вас на конференции «Цифровые международные отношения 2025: Человек в фокусе цифрового развития» 18-19 декабря! 📁 Чтобы было удобнее следить за цифровой трансформацией международных отношений, мировой политики и экономики, подготовили для Вас папку телеграм-каналов. В подборку вошли каналы МГИМО, а также наших друзей и партнёров, в т.ч.: 🔹 МГИМО. Официально 🔹 ИСП РАН 🔹 Дипакадемия 🔹 Цифровой МГИМО 🔹 Факультет МЭО МГИМО 🔹 КриптоЛина 🔹 Центр ИИ МГИМО 🔹 Цифровая кафедра МГИМО 🔹 Лаборатория по интеллектуальному анализу данных ИМИ МГИМО 🔹 Центр генеративных нейросетей МГИМО 🔹 Клуб когнитивных исследований НСО МГИМО 🔹 Национальная Ассоциация международной информационной безопасности 🔹 Digital Law Journal – Цифровое право 🔹 Школа международной информационной безопасности 🔹 Белый Интернет 🔹 ЦЭФИ Аналитика 🔹 ПДС 🔹 Колаборатория 🔹 Научно-исследовательский центр технологий искусственного интеллекта в международных отношениях 🔹 и многие другие интересные источники! Спасибо Вам за сотрудничество и содержательные материалы! Два нажатия, одна папка и все главные новости цифровизации международных отношений у Вас под рукой. 📱Добавляйте папку к себе следите за новостями и будьте в курсе всех событий! 🌐 Цифровые МО

🎉Поздравляем ведущего эксперта АНО НИЦТИИМО Людмилу Темнову-Зимину с выходом фильма «Сергей Проскурин. Русский камерный оркестр» ✅ Проект реализован в рамках гранта Президента Российской Федерации для поддержки творческих проектов общенационального значения в области культуры и искусства. Людмила Темнова-Зимина ✅магистр кинодраматургии, режиссёр-документалист. ✅Член Союза кинематографистов РФ, член Гильдии кинодраматургов, участник российских и международных конференций и международных кинофестивалей. ✅Специализируется на теме применения технологий ИИ в кинематографе Посмотреть фильм⤵️ https://dzen.ru/video/watch/6929b7ee467f3154c8c77b07