𝘼𝘽𝘼 𝙎𝙏𝙀𝙋. 𝙋𝙍𝙊 𝘼𝙐𝙏𝙄𝙎𝙈.

ЗДЕСЬ👇🏻 КУРС ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ, С ПРОГРАММАМИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ФРАЗОВОЙ РЕЧИ У РЕБЕНКА ПРИ ПОМОЩИ ПОВЕДЕНЧЕСКИХ СТРАТЕГИЙ.

Хочу выразить искреннюю благодарность за практикум, в также за профессиональную работу по развитию речи и коррекции поведения моего ребёнка. За время домашних занятий я заметила улучшения: речь стала чуть четче, ребёнок начал увереннее выражать свои мысли, а в поведении появились самоконтроль и осознанностьм, ещё очень много работы, кончено, но результаты не суть. Особенно хочу отметить индивидуальный подход, терпение и доброжелательность. А также внимательность ко мне и моему ребенку. Также вы помогаете и ведете наши успехи, а также всегда оперативно и внимательно отвечаете на все мои вопросы, за что я отдельно признательна🌸🫶 Благодарю за чуткость, компетентность и вклад в развитие моего ребёнка!

Эхолалия — это повторение слов, фраз или целых предложений, которые ребёнок ранее услышал от других людей, в мультфильмах, песнях или видеороликах. Какие виды эхолалии встречаются чаще всего, читайте на слайдах 👆🏻 Почему возникает эхолалия? Очень часто эхолалия появляется тогда, когда речевые возможности ребёнка уже достаточно развиты для воспроизведения большого количества слов и предложений. Но при этом ещё недостаточно сформированы навыки самостоятельного построения функциональной речи. Проще говоря, ребёнок уже умеет говорить, но ещё не всегда умеет самостоятельно формулировать собственные мысли, комментарии, вопросы и ответы. Нужна работа с речевым мышлением. Нужно ли бороться с эхолалией? Основная задача заключается не в том, чтобы убрать эхолалию. Главная задача — сформировать функциональную речь, которая сможет постепенно заменить эхолаличные высказывания. Когда ребёнок учится комментировать, отвечать на вопросы, поддерживать диалог, рассказывать о событиях и выражать собственные мысли, потребность в эхолалии часто начинает снижаться естественным образом. В нашем интенсиве по развитию фразовой речи и мышления мы подробно разбираем, как переводить ребёнка от эхолаличных высказываний к самостоятельной функциональной речи, диалогу и речевому мышлению 👉🏻 https://t.me/aba_step/452 Также данный материал входит в 4-й блок общего практикума для родителей 👉🏻 https://t.me/aba_step/497 ВСЕ КУРСЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ЗДЕСЬ 👉🏻 https://taplink.cc/aba_step

Чему можно обучить ребёнка? В рамках тренинга по коррекции сна мы работаем над: • выстраиванием режима дня; • формированием вечерней рутины; • сокращением ночных пробуждений; • уменьшением зависимости от родителей; • развитием навыка самостоятельного засыпания; • переносом навыка сна в разные условия. Почему это важно? Хороший сон — это фундамент развития ребёнка. Когда ребёнок высыпается, ему легче обучаться, концентрироваться, регулировать своё поведение и взаимодействовать с окружающим миром. А спокойные ночи ребёнка — это ещё и ресурс всей семьи. На нашем тренинге по коррекции сна родители получают пошаговую систему, которая помогает сформировать здоровые привычки сна и сделать ночной отдых более комфортным как для ребёнка, так и для взрослых. ВСЕ КУРСЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ЗДЕСЬ 👉🏻 https://taplink.cc/aba_step

Трудности с туалетным навыком у детей с аутизмом далеко не всегда выглядят как обычное отсутствие навыка пользования горшком или унитазом. В большинстве случаев ребёнок не делает это специально и не пытается усложнить жизнь взрослым. За нежелательным поведением обычно стоят вполне конкретные дефициты навыков или особенности восприятия. Современные программы туалетного тренинга позволяют поэтапно решать подобные трудности. Мы работаем не только над самим навыком пользования туалетом, но и над причинами, которые мешают ребёнку его освоить. На нашем туалетном тренинге разбираются стратегии работы с: • отказом от горшка и унитаза; • страхами и тревогой; • дефекацией стоя; • зависимостью от подгузника; • отсутствием инициативы; • частыми промахами; • отсутствием генерализации навыка. Тренинг доступен для тех, кто в ПРАКТИКУМЕ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ 👉🏻 https://t.me/aba_step/497 Также его можно приобрести отдельно!!! ВСЕ КУРСЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ЗДЕСЬ 👉🏻 https://taplink.cc/aba_step Туалетный навык — это не вопрос возраста. Это навык, который можно сформировать, если правильно определить причину трудностей и подобрать эффективную стратегию обучения.

Как строится коррекция пищевого поведения? В нашем тренинге работа проходит поэтапно. Этап 1: налаживание пищевой рутины: Мы формируем правильную организацию приёмов пищи, режим питания, структуру поведения за столом и создаём условия для дальнейшего обучения. Этап 2: внедрение новых продуктов: Ребёнок постепенно знакомится с новыми вкусами, запахами, текстурами и внешним видом пищи. Работа ведётся маленькими шагами без давления и принуждения. Этап 3: генерализация навыка: Мы переносим сформированные навыки в реальную жизнь. Ребёнок учится самостоятельно принимать пищу в разных условиях: дома, в гостях, в кафе, на праздниках и в других социальных ситуациях. Пищевая избирательность поддаётся коррекции. Главное — работать системно, последовательно и учитывать индивидуальные особенности ребёнка. Именно на этом принципе и построен наш тренинг по коррекции пищевого поведения в шестом блоке ПРАКТИКУМА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ 👉🏻 https://t.me/aba_step/497 ВСЕ КУРСЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ЗДЕСЬ 👉🏻 https://taplink.cc/aba_step

Как помочь ребёнку? Лучше всего работают инструменты предсказуемости и понятности: • визуальное расписание; • визуальная поддержка; • подготовка к изменениям заранее; • обучение концепциям «сначала — потом»; • постепенное знакомство с новыми ситуациями. Здесь можно скачать визуальные последовательности 👉🏻 https://t.me/aba_step/435 Чем лучше ребёнок понимает окружающую среду, тем спокойнее он себя чувствует. Тревожность часто уменьшается не тогда, когда мы стараемся убрать все сложные ситуации из жизни ребёнка. Она уменьшается тогда, когда мы помогаем ему понимать происходящее вокруг и успешно справляться с изменениями. А это уже важный шаг к развитию самостоятельности, гибкости мышления и социальной адаптации. ВСЕ КУРСЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ЗДЕСЬ 👉🏻 https://taplink.cc/aba_step