tgindex
Карина | для преподавателей

Карина | для преподавателей

Статистика
@belkarinkaрусский

Готовые материалы для уроков английского

Последний пост
26 янв.
Последнее чтение
02:00
Постов за неделю
0
Всего постов
27
Тип
открытый
Язык
русский
В каталоге с
13 авг.
Подписчики
458
0 за 4 дн.
Сутки
0
0,00%
Неделя
 
Месяц
 
Просмотров на пост
499
27 постов
Вовлечённость
109,0%
к подписчикам
Постов в день
0,0
всего 27
Упоминаний
0
каналов
Охват размещения
оценка
1/24сутки в ленте
1/48двое суток
1/72трое суток

Оценка по просмотрам недавних постов: пост набирает почти всё за первые сутки.

Посты

  • Привет всем, кто еще подписан на мой канал❤️ Материнство поглотило меня окончательно и возвращаться к работе в том виде, как было раньше, я пока не планирую. Уроки еще не веду, моя единственная и самая любимая ученица - моя малышка дочь) Создание материалов тоже на паузе. Почему так? Потому что поработать я еще успею, а вот доченька такой маленькой уже никогда не будет, поэтому ловлю каждый момент. Спасибо, дорогой муж, что позволяешь! Ей сейчас 2.4 года и в детский сад мы пока не собираемся ее водить. Я зашла сюда рассказать вам о том, что мне очень захотелось попробовать воплотить свою давнюю мечту - вести блог о книгах, о том, что я читаю (в основном на английском) и как нахожу время на чтение. Создала новый канал и буду рада видеть вас!

  • Я бросаю блог Дорогие коллеги, спасибо всем кто читает и поддерживает этот блог. Это очень ценно для меня ❤️ Вероятно, вы заметили, что я то веду канал, то пропадаю надолго, и так по кругу. Я пыталась себя убедить, что можно и хорошей мамой быть, и регулярно вести канал. Совершенно точно можно! Но это история не про меня. С тем уровнем вовлечения в материнство, который я выбираю, канал никак не вписывается в мою жизнь. А вести его прерывисто совершенно неэффективно. Каждый раз, когда я пишу пост, меня преследует чувство, что это время лучше посвятить малышке. Так я и сделаю 🙏🏻 Ну а что касается английского, буду ходить в книжные и киноклубы, и изредка создавать мини материалы сразу в каталог. Если что, я всегда на связи 🤗

  • Трейлер будущего триллера и идеи, как его использовать Девушка приходит в ресторан на первое свидание с парнем, они садятся за столик, и вдруг ей на телефон начинают приходить анонимные угрозы. Неизвестный требует, чтобы она убила своего спутника или кто-то пострадает. Итак, трейлер Drop (2025) и вот что пришло мне в голову: 🎥 Modals of deduction — обсудить, кем может быть преступник и что ему нужно 🎥 Conditionals — порассуждать, что произойдет, если главная героиня: • позвонит в полицию • расскажет парню про угрозу • отключит телефон и тп 🎥 Passive — описать сюжет, используя пассив: • She is bombarded with… • She is instructed to… • She is threatened by… 🎥 Technology, Crimes — обсудить тему безопасности в digital age и/или преступления Фильм очень похож на Phone Booth с Колином Фарреллом! 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ Назову эту рубрику #screen_to_lesson

  • Вы знаете, друзья, очень хочется сместить фокус в блоге на то, как использовать фильмы/сериалы/отрывки на уроках. Мелькают мысли вроде: 💭 А вдруг не пойдет? 💭 А вдруг никому не интересно? 💭 А вдруг не смогу воплотить? А как я узнаю, если не попробую? Эта тема, которая меня сейчас увлекает больше всего, и я решила, почему бы не дать себе, скажем, месяц, и не посмотреть, что из этого выйдет. Создавать курс по сериалу Only Murders in the Building тоже было волнительно, но он вышел успешным и по сей день пользуется спросом. Итак, в качестве эксперимента буду тестировать рубрики с фильмами/сериалами вроде: 🎥 подборки лексики 🎥 разработки к урокам 🎥 идеи использования 🎥 связка с учебником 🎥 и т.п. 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ Если у вас есть пожелания, о чем хотелось бы почитать в этой теме, какие материалы хотелось бы видеть, смело пишите в комментариях 🤗

  • Как использовать очень длинный подкаст на уроке Привет! Решила рассказать вам о схеме создания урока по подкасту, о котором упоминала здесь. 🎙️ Итак, что мы имеем? Подкаст длиной, о ужас, чуть больше часа, но зато в нем хорошая живая лексика и интересные идеи для обсуждения. А, ну и заряд мотивации еще. 🎙️ Что с этим делать? Понятно, что и речи быть не может о том, чтобы дать ученикам слушать его целиком. Даже дома. Если только сами не попросят) Мои шаги при составлении разговорного урока: послушала → выписала много понравившейся лексики → выписала ключевые идеи → из каждой идеи сделала раздел-обсуждение → оценила, какая лексика будет нужнее для обсуждения → сделала ввод и отработку этой лексики 🎙️ А что же сам подкаст? Здесь я вижу два варианта работы: • просто достать из него лексику, интересные мысли, цитаты, мнения и вокруг них построить обсуждение и ничего на уроке не слушать; • вырезать самые важные кусочки и поработать с ними 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ Урок на стадии последних правок. Ну а если было интересно, буду рада вашим реакциям ✨

  • Послушала подкаст про decluttering → вынесли с мужем 11 пакетов ненужных вещей → создаю урок про decluttering. Вот она сила вдохновения! А я думала, что после Мари Кондо меня уже никто не замотивирует! Вообще, очень скептически отношусь ко всяким motivational speakers, но вчера ночью из любопытства включила The Mel Robbins Podcast с приглашенным экспертом по уборке. Еле дождалась следующего дня, чтобы начать убирать! Уже чувствуется приближение весны, а когда еще как ни весной, проводить decluttering? Вернусь с подробностями про урок 💫

  • Официально заявляю: я теперь начинающий киноман 🎥 Все началось с журнала Орнамент. Ребята так увлекательно пишут о кино, что я не заметила, как подсела на их блог, потом подкаст, и вот я уже слушаю аудиокнигу про киноиндустрию, смотрю самые значимые фильмы известных режиссеров с разборами от кинокритиков. Дальше только история кино! Но где взять на все это время…? А вообще, признаюсь честно, у меня есть мечта - организовать киноклуб на английском. Но а пока эта мечта ждёт своего часа, чтобы реализоваться, я записалась в киноклуб коллеги. Завтра состоится первая встреча и я в предвкушении! Ну и надеюсь, что мое увлечение выльется в интересную новую рубрику на этом канале. И полезные новые материалы для уроков, вроде этого 💫

  • без подписи

  • COZY HOBBIES | Урок, который согреет в холодную погоду 🧦🍪 Привет, дорогие коллеги! Осенью я создала уютный урок на тему Cozy Hobbies, но только сейчас заметила, что ни слова о нем не писала на канале! Исправляюсь) Что внутри? ☕️ Лексика с эффектом обнимашек: фразы вроде curl up with a book, decompress after a stressful day, take my mind off a problem — подойдут для обсуждения не только хобби, но и других тем в повседневной жизни. ☕️ Видео: короткий уютный ролик про easy cozy hobbies to try, после которого хочется заварить чай и надеть вязаные носки. ☕️ Персонализация: ученики не только расскажут про свои хобби, но и подберут занятие под разные ситуации и настроение. Детали: ▫️ Уровень: B1+/В2 ▫️ Формат: Edvibe ▫️ Стоимость: 400₽ Пишите в лс @belkarina — я отправлю вам предпросмотр и с радостью отвечу на вопросы. 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ Какое ваше любимое cozy hobby? Я, например, обожаю раскраски и пазлы. Делитесь в комментариях!

  • Ух ты, сколько реакций под предыдущим постом 💞Продолжаем! Посмотрим, как использовать этот тренд на уровнях повыше. 💘 Потренировать согласие/несогласие в упр, где ученикам нужно выразить мнение о gift baskets. Например, что такие корзины - просто набор всякой бесполезной ерунды. Или что такие корзины - прекрасный бюджетный вариант подарка. 💘 Собрать свои корзины для близких, подтянув лексику по теме интересы, предпочтения. • My sister has a sweet tooth, so I can get her … • My husband is a big fan of…, so I can get him… 💘 Потренировать тему money. Можно взять кусочек этой статьи и поработать с лексикой из нее: • on a budget • break the bank • affordable gift • purchase • come to (about price) • grand total 💘 В Outcomes Upper есть юнит Things you need, в котором ученики учатся объяснять, зачем и как используются разные предметы при помощи if, so, because. Можно взять разные корзины на Pinterest и потренироваться описывать предметы и зачем они пригодятся тому, кому ученики их подарят. 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ Вариантов множество и будет здорово, если получится связать тренд с темой, которую вы проходили или сейчас проходите. Надеюсь, идеи были полезны 🤗

  • Адаптируем ТикТок тренд под низкие уровни Спасибо за ваши реакции, друзья! Давайте посмотрим, как можно использовать тренд на низких уровнях: 💞 Потренировать there is/ there are Описать корзины for her и for him, используя there is/there are. Потом можно собрать свою корзину для подруги/сестры/парня/ребенка. Можно и для себя! ! Необходимо дать опоры в виде лексики и картинки для идей. 💞 Потренировать everyday objects Показать ученикам Видео 1 и/или Видео 2, дать список everyday objects (включить лишние) и попросить отметить те, что звучат в видео. Дальше также собрать свою корзину, используя визуальные опоры. 💞 Отработать цифры и цены Дать ученикам картинку вроде этой, подписать на ней цены. Попросить учеников собрать свою корзину для кого-то и рассказать, что они положили, сколько что стоило и какая вышла grand total. 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ [❤️] - если ждете продолжения для высоких уровней 🤗

  • Valentine’s Day basket trend Если вы, как и я, считаете, что знать историю Дня святого Валентина - последнее, что пригодится вашим ученикам в жизни, то этот пост для вас. Мне попалась статья, в которой говорилось, что пора забыть про цветы и шоколад в качестве подарка на этот праздник. Альтернативой им могут стать gift baskets. Этот тренд вдохновляет не только на креативные, но и affordable gifts, так как корзину предлагается собрать из всякой всячины в пределах $20. Посмотрите TikTok видео, с которого все началось (вероятно, потребуется впн) 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ Мне тут же пришли в голову разные варианты, как можно использовать это на уроках. Жду ваши огоньки и сердечки в знак того, что вам актуально и на этой неделе поделюсь идеями!

  • 🎙️ Подкаст: Два принципа эффективной работы с аутентикой Всем привет! Давно не было подкастов на канале, захотелось записать и поделиться своими мыслями. Рассказываю о том, как я строила работу с аутентикой раньше, что с этим было не так, и каких двух принципов придерживаюсь сейчас. Как и всегда, буду рада вашим реакциям и комментариям ❤️

  • Грамматика по трейлеру Бывает такое, что грамматическая тема пройдена, но не помешало бы ее еще потренировать. В этом случае можно взять трейлер и на его основе построить отработку. Пример такой разработки как раз и хочу показать вам сегодня. Я выбрала тему 3rd conditional (+ немного should have done), а в качестве базы взяла трейлер фильма 6 below: miracle on the mountain о парне, который заблудился в горах. Этапы pre-, while-, after watching, как и полагается. В конце добавила персонализацию. Есть заметки для преподавателя. 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📎 Оставлю разработку в комментариях, ну а от вас буду очень ждать обратной связи в виде реакций или комментариев. Актуальны ли вам такие материалы?

  • Лучшее обучение по методике в 2024 году Несмотря на то, что свободного времени в обрез, за последние два месяца 2024 года я прошла курс по методике, о котором очень долго мечтала 🤩 Это курс о том, как преподавать грамматику лексически и как внедрять аутентику в уроки так, чтобы это был не просто fun, но чтобы и рециркулировать пройденное, и увлекательно отрабатывать новое. Да так, чтобы каждый шаг был методически выверен 🤓 Видеонарезки, мемы, скриншоты, отрывки из фильмов/сериалов - все это можно супер эффективно использовать даже с невысокими уровнями. Теперь мне не терпится начать это применять. Сейчас как раз планирую взять ученицу после долгого перерыва. _________ Поделилась с вами радостью и заодно присвоила себе заслугу 🍾 #cpd

  • Mood board на первом уроке после праздников Mood board - отличный инструмент, чтобы обсудить прошедшие праздники, и заодно повторить старую лексику. Пройдёмся по шагам. ✨ До урока просим учеников скинуть 4-5 фото (или картинок), которые отражают их праздники. Складываем на онлайн-доску. 🎀 Открываем учебник и смотрим, какую пройденную раньше лексику можно «подтянуть». Как правило, хорошо «подтягиваются» free-time activities, time off и подобное. 🌲 На уроке ученики выполняют некие манипуляции с лексикой, которую вы отобрали (мэтчат, перефразируют, вспоминают недостающее слово). 🎅 Переходим к обсуждению mood boards, которые прислали ученики. Обязательное условие - использовать лексику, которую только что повторили. 🌟 Ффсё! _________________ 🍪 если понравилась идея! #lesson_idea

  • Привет, дорогие! Выхожу из затишья, в котором было очень много рефлексии, терапии и мыслей о том, как распределять время, когда оно строго ограничено. Абсолютным приоритетом для меня была и есть роль мамы. И не так, чтобы день прошёл и слава Богу, а качественно. Чтобы напитать малышку заботой и любовью. Только вот важно помнить об очень простой закономерности - чтобы вкладывать энергию в других, нужно наполняться самой. Я пробовала не делать абсолютно ничего - просто есть, спать, гулять и заниматься дочкой. Но через какое-то время поняла, что мне очень-очень не хватает работы. Поэтому словом года на 2025 я выбираю БАЛАНС. Постараюсь уделять внимание разным сферам жизни, пусть даже в микродозах. Поэтому я снова с вами ❤️ #life

  • Привет, дорогие! Есть ощущение, что нужно отдохнуть, заняться здоровьем, разгрузить голову. Возьму перерыв. Буду украшать квартиру к осени, гулять, читать, смотреть Gilmore girls. На связи! 🍁🧡

  • TikTok тренд (часть 2) В предыдущем посте я поделилась видео, с которого начался Save the day trend, и я вам обещала еще статью по этой теме. 📎 Читать статью А вот и классная лексика из нее: errands, hectic schedule, get out of hand, carve out some time, bed-rot, life gets in the way, check in with yourself, wear thin 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ Можно дать видео и статью ученикам на дом, а на уроке поработать с лексикой и поговорить.

  • TikTok тренд (часть 1) Я тут чуть не упустила очередной тренд TikTok, называется Save the day. В чем суть? В том, что… А хотя я не буду вам рассказывать! Вы лучше предположите, а потом проверьте себя в viral video, с которого все началось) ▫️Я оставлю его в комментариях. Посмотрели? Тогда продолжаем! Кажется, в холодную (и особенно в дождливую) погоду нам всем нужно что-то, чтобы save the day! Как можно использовать на уроках? ❤️ — когда ученик пожалуется на плохое настроение, показать это видео и вместе накидать идей, чтобы save the day ❤️ — взять как дополнение, когда проходите темы work, emotions, self-care, может даже health ❤️ — построить целый урок на тему micro-self-care (в следующем посте я как раз поделюсь еще статьей на эту тему) 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ Какие приятные мелочи помогают вам save the day? У меня это, как правило, вкусняшки и прогулки)