TEACHING'SCOOL

Всем-привет. Уже завтра у нас в онлайн стаффрум новый приглашенный спикер⬆️⬆️⬆️ Кто хочет прийти, пишем в личку @HelenBraze

В ближайшую среду ждём Татьяну Дубинину. Таня - преподаватель американского произношения с опытом 10+ лет. Обучила 400+ учеников - преподавателей, блогеров, предпринимателей. 🧡 Полиглот, изучала 13 языков. Жила и училась за границей несколько лет. Добилась хорошего произношения еще до того как уехала из России. Специализация Татьяны — постановка американского акцента. Опыт в этой сфере конкретно 5+ лет, уже два года запускает курс по американскому акценту (сейчас 4й поток этой версии курса). «На высоком уровне английского акцент — это уже не про "путать bitch и beach". Это про британские гласные из учебников, чёткое T там где носитель его съедает, ненатуральный ритм и плавающую интонацию. Разберём откуда берётся этот гибрид всех акцентов и почему он так прилипает. И — что конкретно делать чтобы стабилизировать произношение и убрать нотки, которые мешают тебе звучать так, как хочется.»

Всем - привет. Позавчера у нас была очень тёплая встреча — без споров, без «правильных» ответов, зато с честными разговорами о том, что на самом деле стоит за нашей ставкой. Надежда вместе с участниками скрупулёзно разбирала вопросы ценообразования и самоощущения. Мы пришли к важному выводу: и низкая, и высокая цена могут приводить к выгоранию. Единственная ставка, которая не разрушает — комфортная ставка. Та, которая складывается не из «рынка» и не из «а сколько берут другие», а из: — отношений с собой; — понимания своего опыта; — честного взгляда на то, что вам действительно подходит. Цена — это не только про деньги. Это про границы, уважение к себе и устойчивость в профессии.

Часто ли вы слышите «Просто подними цену на уроки! Будь увереннее!», но эти советы почему-то не работают? Вы не одни. Почему иногда так трудно назвать желаемую ставку? Что происходит со мной, когда я снова соглашаюсь на меньшую оплату? Почему даже мысль о повышении цены может вызывать тревогу, вину или страх потерять учеников? И что изменится во мне и в моих отношениях с учениками, если я резко подниму стоимость занятий? На этом семинаре мы исследуем психологию ценообразования в репетиторстве: ✔️ как ставка влияет на самоощущение преподавателя; ✔️ почему низкая цена может приводить к выгоранию и обесцениванию; ✔️ что происходит с мотивацией и ожиданиями учеников при разных ставках; ✔️ почему высокая цена не всегда означает уверенность и как выдерживать её психологически; ✔️ как искать цену, которая будет устойчивой именно для вас. Если тема денег вызывает у вас напряжение, сомнения или внутренние конфликты, приходите исследовать это вместе в Staffroom!, тк уже завтра Надежда Бугрова поделиться с нами😍

Что именно вызывает у вас напряжение, когда речь заходит о цене за урок?

Всем - привет! Сегодня официально началось лето🌴🌞🌾 И для многих преподавателей это самый странный период: ученики «подумают в июле», доход плавает, а тема денег вдруг становится особенно чувствительной. И вот на этом фоне — простой вопрос, который почему‑то бьёт в самое больное место:

💬 На этой неделе у нас прошла встреча с приглашенным спикером - нейролингвистом Гоар Симонян. Презентация была насыщенная, очень много говорили о мотивации и ее составляющих, даже обсудили свои кейсы и поделились опытом применения обсуждаемых принципов. 🧡 В июне у нас тоже будет приглашенный спикер и встреча будет очень практичная и полезная не только для преподавания, но и для нас самих! ⚡Также, в июне у нас действует специальная летняя скидка - за 2000 р в месяц вы сможете посетить все 4 встречи!

Всем-привет. Завтра на очередеой встрече нашей учительской у нас будет кое-что очень интересное😍 Наш приглашенный спикер Гоар Симонян познакомит вас с тремя MUSTS нейролингвистики : 📌 motivation 📌mechanical goals 📌mastery goals. Уже завтра в 12.00 по мск у вас будет возможность послушать и задать вопросы. Цитирую коллегу после одного из выступлений Гоар на эту тему: «Я думала, что про Motivation ничего нового я уже не могу услышать. Кажется, все уже сказано. Как же я удивлена!» Будем рады вас увидеть 🫶 По вопросам участия обращаемся ⬇️ @Sasha_Samoilova или @HelenBraze .

Всем знакомы такие ситуации когда вашей студентке позарез нужно рассказать о том, как она в своем саду в большие бетонные вазоны сажала настурции, удобряла их и разрыхляла почву маленькими граблями, а потом обложила это всё лапником? 🫣 😆 Возможно, эта конкретная история не случалась с вами один в один, но так или иначе, мы часто сталкиваемся с проблемой сложного бытового emergent language, который сами можем не знать, а ученики настойчиво хотят о таких вещах говорить. ❓ Но как подойти к изучению таких слов, какие учить, какие нет, как практиковать? Об этом вам расскажет Михайлова Аня на следующей встрече Online Staffroom 20.05 в 12.00! ❗️За всеми подробностями и для записи пишите @Sasha_Samoilova, @HelenBraze или @Cozy_ESL_Teacher.

Всем-привет. Пока мы планируем своё лето, работа в нашем Onlune staffroom идёт полным ходом. И уде завтра⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️

А как вы планируете провести своё лето

Всем- привет. Давненько у нас не было постов на канале... Но теперь я вышла с праздников и больничных(((( и вдруг осознала - до лета всего 2 недели!!! И снова встал вопрос - этим летом я отдыхаю или работаю? Остаются ли со мной ученики или уходят на каникулы? Как я могу провести свое лето максимально

🔔 Приглашаем в учительский клуб Online Staffroom! ▫️ Online Staffroom — это профессиональное сообщество преподавателей английского языка. Здесь мы не просто слушаем лекции: обсуждаем методики, делимся опытом, говорим о сложностях и находим поддержку у коллег. В мае вас ждут следующие мероприятия (время московское): 🔵6 мая (12:00–13:00) Лена Сидачёва — разбор лексики для уровней B1–B2: как отходить от буквального «перевода» и помогать студентам активно использовать новые слова. 🔵13 мая (12:00–13:00) Саша Самойлова — обсуждение летних форматов, которые помогают удерживать текущих студентов и привлекать новых. 20 мая (12:00–13:00) 🔵20 мая (12:00–13:00) Аня Михайлова — практическая встреча о бытовой лексике: что это за пласт языка и как органично включать его в занятия. 🔵27 мая (12:00–13:30) Гоар Симонян — тренинг "The three musts: motivation, mechanical goals, mastery goals" о ключевых опорах в обучении. 💸Стоимость участия: 🟠1000 ₽ — любое одно мероприятие. 🟠2990 ₽ — весь месяц в Online Staffroom: доступ ко всем встречам, закрытому чату и записям предыдущих «учительских». Online Staffroom — это пространство, где преподаватели английского развиваются как специалисты, находят единомышленников, поддерживают друг друга и обмениваются опытом. 💙 Всегда рады новым участникам. ❗️Для записи пишите @Sasha_Samoilova или @HelenBraze .❗️

“This student is difficult. I can’t handle it.” Коллеги, делимся полезной группой Светланы. Он про работу с особенными детьми — РАС, СДВГ, саморегуляция. Про те уроки, где вроде всё подготовлено, но один ученик «выпадает» и тянет за собой всё занятие. Там много простых визуальных опор, которые в такие моменты выручают: алгоритмы действий, карточки эмоций, подсказки для переходов, социальные ситуации. Их удобно сразу брать в работу, без долгой подготовки, и при желании отправлять родителям, чтобы дома была та же логика. Нам откликнулось, что это не просто набор файлов. В канале есть видео, разборы, и скоро будут эфиры со специалистами — можно не только взять материал, но и лучше понять, что происходит с ребёнком на уроке. Если у вас бывают такие ученики, очень советуем заглянуть в AmiGO | РАС | СДВГ

Всем- доброго дня. Надеюсь, вас повеселила подборка типов студентов при аудировании. Возможно, Вы также задумывались, почему некоторые себя так ведут. Хочу поделиться группой моей коллеги Светланы, которая, как раз, занимается " тяжелыми случаями". ⬇️⬇️⬇️