Дарья про олимпиады по журналистике и ДВИ на журфак

Мы уже завершили работу над печатным спецвыпуском журнала «Конспект» и передали для печати в типографию. Через неделю будем отправлять экземпляры в регионы ребятам. А теперь покоряем телевизионную журналистику. Ученики будут снимать собственные сюжеты. Сейчас утверждаем темы. Итоговая работа — полноценный выпуск программы, которую мы запишем с ведущими в профессиональной студии в Москве. А ребята снимут материалы в своих регионах 🧡 На интенсиве по ТВ журналистике занимаются и школьники, и студенты. Причем знания по этому виду СМИ необходимы и в олимпиадах. Например, в «Высшей пробе» было задание на соотношение телевизионных терминов с определением. «Ломоносов» — вместо привычных жанров на выбор (интервью / эссе / репортаж) в 2026 году одиннадцатиклассникам достались планы телерепортажей. Телерепортаж с Выборгской стороны (по роману И. А. Гончарова «Обломов») Телерепортаж из революционного Петрограда (по поэме А. А. Блока «Двенадцать») РАНХиГС — в заключительном этапе предлагается создать сценарий прямого эфира по мотивам литературного произведения и написать план репортажа по историческому событию. А еще удивило, что на интенсиве — много будущих первокурсников. И это действительно будет уверенный старт в карьере! ✨до конца лета выпустим полноценный новостной выпуск с вашим сюжетом и опубликуем в СМИ — заходите на интенсив по тележурналистике

Литература для олимпиад по журналистике Десять книг, которые рекомендуют составители заданий: ✨Аграновский В. Вторая древнейшая. Беседы о журналистике ✨ Болотова Л.Д., Тихонова О.В. История отечественной радиожурналистики. 1895–2020 ✨ Вирен Г.В., Фролова Т.И. Информационные агентства. Как создаются новости ✨ Колесниченко А.В. Практическая журналистика ✨ Криницын Е. Как брать интервью: 8 мастер-классов от лучших журналистов России ✨ Кузнецов Г.В. ТВ-журналистика: критерии профессионализма ✨ Лапшина Г.С. Искусство глазами журналиста ✨ Лысенко А.Г. ТВ живьём и в записи ✨ Сморгунов Л.В. Социальные сети. Власть, коммуникация и стратегии поведения ✨ Чапек К. Как делается газета Потребуется три месяца, чтобы осилить этот список, занимаясь в свободное от школы время. Мы понимаем, что такой объём литературы трудно охватить в учебном году, поэтому включили всю теорию напрямую курсы: Олимпиадный контекст и летняя олимпиадная школа по литературе дают необходимую для победы базу.

В какие даты проходят отборочные этапы олимпиад? Пока точных дат нет, но мы можем ориентироваться на расписание прошлого года. Обычно оно не меняется 📌 «Высшая проба» Уже известны периоды: первый тур отбора — с 25 сентября по 11 октября, второй тур — с 13 по 22 ноября Остальные даты — на основе прошлого года 📌 «Ломоносов» Журналистика: с 22 по 29 ноября Литература: с 31 октября по 7 ноября Русский язык: с 7 по 14 ноября 📌Турнир Ломоносова Октябрь 📌РАНХиГС С 23 октября по 16 ноября 📌СПбГУ С ноября по 14 декабря 📌 «Покори Воробьевы горы!» С декабря по январь 📌Плехановская олимпиада С 17 декабря по 26 января 📌РГГУ С 15 по 29 января 📌Толстовская олимпиада С 1 декабря по 23 января 📌КФУ С 5 по 30 ноября Мы будем готовиться постепенно к каждой олимпиаде — в зависимости от их дат. Готовимся ➡️ выполняем задания отборочных этапов Кстати, для наших учеников готовим удобную доску со всеми датами регистраций, отборов и напоминаниями

Главное об олимпиаде РАНХиГС по журналистике Это олимпиада II уровня из перечня Министерства Просвещения. Она даёт право поступить на бюджет без вступительных испытаний. Диплом необходимо подтвердить, сдав ЕГЭ по профильному предмету (у журналистов — русский язык) на 75+ баллов. 🏅Зачем писать? • Победители и призёры получают право на зачисление в РАНХиГС без вступительных испытаний на бюджетную форму или грант от университета. • Участники заключительного этапа, набравшие 35+ баллов, получают семь баллов к ЕГЭ при поступлении в Президентскую академию. • Также диплом олимпиады РАНХиГС даёт льготы при поступлении в другие вузы: право БВИ, возможность округлить результаты одного из ЕГЭ до 100 баллов, дополнительные баллы к индивидуальным достижениям. 🏅Какие задания? Отборочный этап (проходит онлайн) 1. Тест В прошлом году вопросы касались литературы, культуры, медиа и кино. Были задания на определение соотвествий, поиск лишнего понятия в ряду, подбор нужного изображения. Пример: Издатель и автор идеи создания этого журнала — Денис Кутергин. Назовите журнал. Ответ: Основатели 2. Расширенная новостная заметка по мотивам литературного произведения Чтобы успешно справиться с заданием, необходимо хорошо знать школьную литературу, понимать жанровые особенности заметки и уметь соблюдать «принцип перевёрнутой пирамиды». 3. Рецензия на художественный фильм От участников требуют провести глубокий и аргументированный анализ произведения, выразить личную точку зрения, писать без канцеляризмов, штампов и клише. Заключительный очный этап 1. Тест Усложнённый вариант теста отборочного этапа: в нём также встречаются вопросы о правовых нормах в работе журналиста. 2. Прямой эфир Пример: Напишите текст для прямого эфира в социальной сети «Вконтакте» по мотивам произведения «Слово о полку Игореве». Представьте, что вам поручили сделать эфир для одного из новостных аккаунтов после пленения Игоря. Важно не только знать в подробностях литературное произведение, но и разбираться в жанровых особенностях прямого эфира. 3. Репортаж Пример: Представьте, что вы делаете репортаж об окончании Тегеранской конференции (28 ноября-1 декабря 1943 года). 1. Составьте план репортажа: напишите 5-7 подтем (пункты плана), которые помогут читателям разобраться в событии. 2. Выберите двух невымышленных современников события, с которыми вы бы могли обсудить это событие, и задайте им по пять вопросов. 3. Придумайте заголовок для будущего материала. Проверяют знания истории, способность грамотно формулировать вопросы и умение писать репортажи. 4. Эссе о современных вопросах журналистики Пример: Почему мессенджер MAX —важная отечественная разработка? Необходимо полностью раскрыть тему, выстроить логичную композицию, писать живо и грамотно. 🏅Как выиграть диплом? В сезоне 2025/2026 МедиаОлимп подготовил 187 дипломантов олимпиады РАНХиГС. В этом году бюджетных мест всего четыре, два из них заняли наши выпускники 🧡(совсем скоро расскажем о них) Остальные поступили на грант — им обучение оплатит университет. Кстати, в прошедшем сезоне мы подготовили 108 дипломантов олимпиады РАНХиГС! с 83 ➡️ до 108 Вот такой апгрейд!)

БОЛЬШОЙ РОЗЫГРЫШ Онлайн-школа подготовки к ДВИ и олимпиадам по журналистике, литературе и русскому языку МедиаОлимп и онлайн-школа по подготовке к олимпиадам по английскому языку Credo разыгрывают места на курсах и книги. Будет три победителя, есть возможность выбрать приз: 1 место: • Летняя олимпиадная школа по журналистике — флагманская программа под любой уровень: для новичков — первое касание с олимпиадами по журналистике, погружение в форматы и выполнение первых ДЗ; для продолжающих — возможность отточить навыки. ИЛИ • «Олимпология» — основная 6-месячная программа, где собрана вся теория и практика для победы на перечневых олимпиадах и разных этапах ВсОШ по английскому языку. 2 место: • Интенсив по ТВ-журналистике — создаём собственные телесюжеты, которые будут опубликованы в официальном СМИ «Конспект»; готовим портфолио для поступления на журфак, стажировок на ТВ и отборов в детские центры. ИЛИ • «Система» — 2-недельный интенсив: выстраиваем систему для успешной подготовки к олимпиадам по английскому языку и изучаем самые частые темы и форматы. 3 место: • «Пиши, сокращай» — пособие по написанию сильных текстов, которое рекомендуют вузы для подготовки к перечневым олимпиадам по журналистике. ИЛИ • «Round-Up 6» — лучшее пособие для изучения грамматики на высоком уровне, по мнению Credo. Условия участия: — подписаться на каналы @credo_english и @darya_mediaolymp; — нажать кнопку. Итоги: 16 августа

Стартовала наша Летняя олимпиадная школа 2.0 по журналистике 🧡 Уже познакомились с ребятами и начали заниматься! В этом году второй поток стал рекордным по количеству учеников — я всегда радуюсь, что олимпиадное движение развивается, и все больше ребят хотят поступить на бюджет топовых вузов без экзаменов. А к этому, конечно, нужно готовиться заранее. На самом деле начать подготовку к олимпиадам может каждый. Как я всегда говорю ученикам: это не ВСОШ. Перечни — другой тип олимпиад. Это олимпиады от вузов: 📌несколько олимпиад = несколько шансов взять диплом. Например, по журналистике их 5! По литературе и русскому языку еще больше 📌всего 2 этапа — олимпиадный сезон не растягивается на весь учебный год, и уже в марте-апреле ребята знают, какие дипломы взяли Особенно здорово, когда ребята берут сразу несколько дипломов — могут конкурировать за лучшие условия и в целом выбирать вузы. А не бороться за место в одном конкурсном списке в связи с высокими проходными и конкуренцией. В канале много новеньких, поэтому буду вводить в контекст. Напомню, какие льготы дают олимпиады: ◼️ Поступление по БВИ — без экзаменов, вне конкурса ◼️ Автоматически 100 баллов за ДВИ (дополнительное вступительное испытание) ◼️ Возможность попасть в «Сириус», «Артек» и другие образовательные центры на профильные (!) смены ◼️Повышенные стипендии во время учебы в вузе — до 16к / месяц (РУДН) ◼️Гарантированное место в общежитии. Иногда даже лучшие условия ◼️ Другие льготы в зависимости от вуза: второй диплом переводчика (РУДН), посещение спортзала (РЭУ им. Плеханова) Вывод один: нам нужны олимпиады! 🙂‍↕️

Интенсив "Олимпиадный контекст" | для олимпиадников по журналистике✨ Журналистские тексты – произведения внешкольной программы – история журналистики С 15 по 30 августа На интенсиве будем формировать контекст для олимпиадных заданий: для решения тестов (тех самых сложных в "Высшей пробе" и СПбГУ), написания эссе и др. Самое сложное – изучить материалы и научиться интерпретировать и раскрывать их. Мы будем делать это вместе. И уже через какое-то время вы увидите огромный фундамент, который сможете применять в разных заданиях. Основные блоки: 📌Медиатексты и видеоматериалы → вместе читаем и разбираем тексты / видео, обсуждаем, в каких темах эссе можно привести, знакомимся с деятельностью журналистов 📌Литературные произведения → читаем внепрограммные произведения и изучаем их авторов. В олимпиадах часто встречаются авторы, которым редко уделяют внимание в школе – познакомимся с ними и обсудим, как применять знания в большинстве тем 📌История публицистики → изучаем, как связаны литература, журналистика и публицистика на конкретных исторических примерах. Обязательно для тестов и эссе Формат обучения: – уроки в записи: смотрите в любое время. Открываются по расписанию – домашние задания – рабочие тетради – авторские доп. материалы Это интенсив для тех, кто хочет готовиться беспрерывно, погружаться в контекст и не ждать старта основного осеннего курса – для самых заряженных олимпиадников. Подходит как для начинающих, так и продолжающих учеников 🏅В августе мы всегда проводим такие дополнительные интенсивы. Итог – 187 дипломантов за прошлый год. Смотрите подробные результаты наших выпускников здесь, а отзывы учеников и родителей читайте здесь Записаться на "Олимпиадный контекст" можно на сайте или через сообщения @daryakalinina_olymp

Какие же замечательные спикеры у нас будут на курсе по отборочным этапам – и преподаватели вузов, и действующие журналисты, которые проведут для вас мастерские 🧡 Ситуация: Пишем шеф-редактору телеканала "Россия-Культура" Шеф-редактор: знаю вас! ✨✨✨

Первая в конкурсном списке: как олимпиадница поступила на бюджет СПбГУ Историей поступления на журфак делится выпускница МедиаОлимпа и победительница олимпиад Ксения Бараева: В 9 классе я пришла заниматься в МедиаОлимп, но тогда воспринимала олимпиады как игру и проверку себя. В 10–11 классах уже относилась к ним серьёзнее и понимала, на что направить все силы. МедиаОлимп дал мне чёткий курс подготовки, сузил границы нужной информации, поэтому я смогла эффективно подготовиться и не тратить время на бесполезное пролистывание учебников. В 11 классе прошла в шесть заключительных этапов разных олимпиад. В итоге взяла сразу два диплома по журналистике: 🏅 Победитель олимпиады «Ломоносов» 🏅Победитель олимпиады РАНХиГС Совмещать олимпиадные гонки с ЕГЭ было тяжело. Казалось, шансы ничтожны, а подготовка к олимпиадам отнимает время зря. Но старания окупились: диплом дал мне право на зачисление без вступительных испытаний в ведущие вузы страны. Особенно запомнилась олимпиада «Ломоносов» от МГУ — одна из сложнейших, но и самых увлекательных. На закле неожиданно изменили формат заданий, пришлось импровизировать. Я думаю, в этом и есть смысл олимпиад: уметь пользоваться своими знаниями при решении абсолютно любых задач. К тому же, на курсе мы разбирали возможные изменения. Финальный этап олимпиады «Ломоносов» проходит на «Радио России», где в прямом эфире необходимо ответить на вопросы ведущего. Там я встретилась с деканом журфака МГУ Еленой Леонидовной Вартановой. Незабываемый опыт! Победа открыла мне дорогу в МГУ и многие другие престижные вузы. Я выбрала СПбГУ, потому что очень хотела провести студенчество в Санкт-Петербурге. Буду учиться на направлении «Журналистика» с дополнительной квалификацией «Специалист по информационным ресурсам». В конкурсных списках я была на первом месте. Бюджетных мест — 18. Из них 13 заняли олимпиадники. Скажу честно, по ЕГЭ поступить очень сложно. Проходной в этом году — 290 баллов. Сдавать нужно сразу три предмета ЕГЭ. И каждый под сотку. Олимпиады более надёжный способ поступления. Когда я увидела себя на первом месте, подумала, что пришёл момент, когда можно гордиться собой. Бессонные ночи и другие трудности себя оправдали. Я убедилась, что мой путь был верным, и больше не сомневаюсь в себе.

Когда я начала заниматься олимпиадами, у меня пропала тревожность Уже после трех месяцев интенсивной работы на поступление в 10 классе я заметила не только свой прогресс в знаниях, но и во внутренней стабильности⭐ Ты постоянно чем-то занят, смотришь уроки…

Когда я начала заниматься олимпиадами, у меня пропала тревожность Уже после трех месяцев интенсивной работы на поступление в 10 классе я заметила не только свой прогресс в знаниях, но и во внутренней стабильности⭐ Ты постоянно чем-то занят, смотришь уроки, пишешь материалы, повторяешь кейсы к эссе, обдумываешь темы, которые согласуешь с редактором на этой неделе. Когда я влилась в такую непрерывную работу, то, конечно, сначала нагрузка меня запутала, мне было тяжело. А потом я расслабилась, пропали вечные переживания насчет своего будущего и вообще всего: мне стало легче взаимодействовать с людьми, с которыми раньше было сложно общаться (потому что пока ты занят чем-то любимым, у тебя банально нет времени обдумывать и анализировать негатив к окружающим), я стала более мобильной, адаптивной, спокойной.