ДШИ N 4 им. В.А.Кеворкова

🔥 Повреждение или поджог объектов на железной дороге — серьёзное нарушение закона Напоминаем об ответственности за порчу железнодорожного транспорта и призываем не реагировать на призывы злоумышленников ❗️

🌺Детский выпускной -это первое самостоятельное подведение итогов, осознание достижений и волнующее ожидание предстоящих событий. Сегодня на отделении раннего эстетического развития прошел выпускной вечер. Ребята с преподавателями подготовили для родителей настоящий праздник - танцевали, читали стихи, играли на музыкальных инструментах. А взрослые поддерживали ребят бурными аплодисментами и не скрывали радости, гордясь успехам своих чад. В этот день все ребята получили первый в их жизни документ об образовании. Заведующая отделением Ивашечкина Е.П. поздравила детей с окончанием школы и пожелала им успехов в дальнейшем пути. Удачи вам в школьной жизни дорогие наши выпускники!!!! 🌟🌟🌟🌟🌟 #дши4имВАКеворкова

☘☘☘Страничка нашего психолога Соловьевой Елены Викторовны ☘☘☘ 🌩Тихое насилие: почему игнор ранит сильнее крика🌩 Мы привыкли, что кричать — плохо, а молчать — вроде как спокойно и культурно. Сейчас разберем, почему это ловушка. Основная боль (почему это страшно): «Представьте: вы говорите с человеком, которого любите больше жизни, а он смотрит сквозь вас. Молчит. Отворачивается. Для взрослого это неприятно. Для ребенка — катастрофа. 🧠 Мозг младенца и дошкольника устроен так, что тишина значимого взрослого = опасность для жизни. Без обратной связи его нервная система впадает в хаос. Сначала паника ("мама меня не видит, значит, я умер"), потом ступор ("я застыну, чтобы выжить"). Этот ступор многие ошибочно принимают за "успокоился, метод сработал". Нет, он просто выключился. Чем грозит регулярное "молчание"? 1. Формируется тревожный тип привязанности. Ребенок учится: чтобы мама вернулась, нужно кричать громче или заболеть. 2. Сбоит эмоциональный интеллект. Он перестает понимать свои чувства, потому что зеркало (лицо мамы) пусто. 3. Во взрослом возрасте — страх конфликтов. Человек будет терпеть абьюз партнера, потому что молчание для него привычнее, чем диалог». Что делать вместо игнорирования? «Правило "я не робот, я устаю" никто не отменял. Вот рабочий алгоритм из 3 шагов, когда вы на грани: 🔹 Шаг 1. Предупредить. 🔹 Шаг 2. Взять паузу физически, а не эмоционально. 🔹 Шаг 3. Вернуться и назвать его чувства. В этот момент исцеляется 90% травмы молчания». #дши4имВАКеворкова

💫Творческий отчёт: родительское собрание в классе флейты💫 В нашей школе прошло  родительское собрание в классе флейты. Главным событием встречи стал творческий отчёт: юные музыканты подготовили для родителей концертные номера. Прозвучали как уже знакомые произведения, так и новые пьесы, над которыми ребята работали в течение учебного периода. Каждый ученик смог проявить себя, показать свои успехи. Атмосфера была по-настоящему тёплой и поддерживающей — аплодисменты и улыбки родителей стали лучшей наградой для начинающих флейтистов.👏👏👏 После выступлений преподаватель Юдина Г.В. подвела итоги, рассказала о достижениях класса и индивидуальных успехах каждого ребёнка, а также ответила на вопросы родителей. Спасибо нашим талантливым ученикам за смелость и старания, а родителям — за поддержку и активное участие в жизни класса! Вместе мы создаём атмосферу, в которой рождается музыка.✨✨✨ #дши4имВАКеворкова

📖«У каждой книги есть своя судьба...» - классный час с учащимися художественного отделения. День славянской письменности🖋️ и культуры отмечается ежегодно 24 мая в память о святых равноапостольных Кирилле и Мефодии. Этот праздник является символом просвещения 📚и культурного развития славянских народов, а также напоминает о важности письменности и образовании.📖 Подготовила и провела преподаватель Колпакова Н.П. #дши4имВАКеворкова

До завершения голосования за благоустройство зелёных зон по нацпроекту осталось 25 дней Жители кубанской столицы продолжают голосовать за парки и скверы, которые будут благоустроены благодаря их активности в следующем году. Работы выполнят по федеральному проекту «Формирование комфортной городской среды» нацпроекта «Инфраструктура для жизни». Чтобы сделать выбор, осталось 25 дней – голосование продлится до Дня России. В Краснодаре на выбор в 2027 году предложены семь территорий: – территория, расположенная вблизи Карасунского пруда №4 (включающая городской сад Карасунский), между улицами Сормовской, им. Тюляева и Запорожской; – сквер им. Валерия Самойленко (территория на пересечении улиц Рашпилевской и им. Хакурате); – территория общего пользования, расположенная вблизи Карасунского пруда №14 (включающая скверы Тенистый и Селезнёвский); – сквер Академический по улице им. Академика Лукьяненко (вблизи детской горбольницы, Микрохирургии глаза и роддома №5); – сквер Видный по улице им. Новицкого (от проезда Виноградного до проезда Геленджикского); – территория общего пользования, расположенная в районе ул. Воронежской (вблизи ул. Старокубанской); – сквер Новорождественский (вдоль правого берега реки Кубани от Рождественского парка до школы №89). Принять участие в голосовании могут краснодарцы от 14 лет. Сделать выбор можно самостоятельно онлайн. Также в городе работают волонтёры муниципального штаба «#МыВместе», готовые помочь каждому. #нацпроекты 📱 Телеграм 📱 ВК 📲 MAX

💫«Навстречу солнцу»- Международный творческий фестиваль-конкурс: Аникина А.- диплом Лауреата степени Москаленко З.- диплом Лауреата 2 степени Преподаватель Беляева Н.А. Бородина М.- диплом Лауреата 2 степени Преподаватель Луговская Л. Д. Зацепина А.- диплом Лауреата 1 степени Зацепина А.- диплом Лауреата 2 степени Преподаватель Закарян Е. В. Туровская К. диплом Лауреата 2 степени Преподаватель Рогатова А. Н. Тер-Мосесова М.- диплом Лауреата 1 степени Толбацкая Т.- диплом Лауреата 1 степени Гиривенко Д.- диплом Лауреата 2 степени Компанец А.- диплом Лауреата 2 степени Преподаватель Корыткина Н.Д., концертмейстер Рогатова А. Н. Поздравляем и желаем дальнейших творческих успехов! 🌺🌺🌺👏👏👏 #дши4имВАКеворкова