КАРМАННЫЙ РЕПЕТИТОР РУС/ЛИТ💯

🤩 Заканчиваем сезон экзаменов, жду еще результаты ОГЭ по литературе и ЕГЭ по русскому. Как приятно радуют ребята со своими заслуженными результатами! Каждый из них много работал, хотя в моменте казалось, что усталость наваливается + есть подготовка к другим предметам. Но мы молодцы! Скоро поделюсь еще чудесными баллами 🧡 #душалитература_результаты

🌟 Сегодня праздную свой день Рождения. Это каждый год самый сложный период, полный рефлексии и роста внутренних кризисов. Очень жду результатов ОГЭ по русскому, верю, что это будут лучшие подарки 🧡

💗 По всей России приходят результаты ЕГЭ по литературе! И это такое приятное чувство – понимать, что все старания окупаются. Пока есть результаты трех девочек: 94,94,68. Очень жду еще других! Огромное облегчение и огромная гордость 💔

Сегодня прошел ЕГЭ по литературе 💗 Безумно рада за каждую свою девочку! Какой огромный путь позади! И поздравляю всех, кто тоже сегодня прошел этот первый и очень нервный этап 🤌

☕️ Как набрать 10 предложений при описании картинки в 3 задании устной части ОГЭ? ✨Начать свой ответ можно с двух фраз: «Передо мной фотография, которая называется “…”. Теперь я хотел/а бы более детально ее описать». Браво, вы великолепны, осталось всего 8! ✨Постарайтесь придумать как минимум два предложения, отражающие каждый обязательный для описания пункт. ✨Не упускайте детали, не нужно обобщений, добавьте подробности: например, если у девочек изображенных на фотографии, гладко причесаны волосы, то можно это упомянуть. Но не впадайте в крайности, не надо описывать буквально каждую точечку. Выбираем оптимальную золотую середину! #душалитература_совет

☕️ Как набрать 10 предложений при описании картинки в 3 задании устной части ОГЭ? ✨Начать свой ответ можно с двух фраз: «Передо мной фотография, которая называется “…”. Теперь я хотел/а бы более детально ее описать». Браво, вы великолепны, осталось всего 8! ✨Постарайтесь придумать как минимум два предложения, отражающие каждый обязательный для описания пункт. ✨Не упускайте детали, не нужно обобщений, добавьте подробности: например, если у девочек изображенных на фотографии, гладко причесаны волосы, то можно это упомянуть. Но не впадайте в крайности, не надо описывать буквально каждую точечку. Выбираем оптимальную золотую середину! #душалитература_совет

💋 Всем большой привет! Сейчас начинается сама интенсивная часть подготовки к устному собеседованию для 9-х классов. Экзамен уже совсем скоро, 11 февраля. На что сейчас стоит делать упор? 👚 Конечно, на те задания, в которых вы испытываете трудности. Кстати, у моих учеников это совсем разные вещи: есть те, кому с трудом дается пересказ, и те, кто не может сразу сориентироваться и грамотно ответить на вопрос собеседника. Так что здесь нужно выявлять лично ваши пробелы. 👚 Из первой части вытекает следующее: обратите внимание на самое трудное, отшлифуйте уже существующий шаблон ответов (например, при описании картинки) или сформулируйте универсальные фразы (например, можно заранее подумать, что стоит сказать про свой досуг, будущую профессию и т.п. при ответе на вопрос собеседника). Ставьте любые реакции, если хотите, чтобы я выложила свой список универсальных формулировок для описания картинки ⭐️ #душалитература_материалы

💋 Всем большой привет! Сейчас начинается сама интенсивная часть подготовки к устному собеседованию для 9-х классов. Экзамен уже совсем скоро, 11 февраля. На что сейчас стоит делать упор? 👚 Конечно, на те задания, в которых вы испытываете трудности. Кстати, у моих учеников это совсем разные вещи: есть те, кому с трудом дается пересказ, и те, кто не может сразу сориентироваться и грамотно ответить на вопрос собеседника. Так что здесь нужно выявлять лично ваши пробелы. 👚 Из первой части вытекает следующее: обратите внимание на самое трудное, отшлифуйте уже существующий шаблон ответов (например, при описании картинки) или сформулируйте универсальные фразы (например, можно заранее подумать, что стоит сказать про свой досуг, будущую профессию и т.п. при ответе на вопрос собеседника). Ставьте любые реакции, если хотите, чтобы я выложила свой список универсальных формулировок для описания картинки ⭐️ #душалитература_материалы

Удачи всем и каждому на итоговом сочинении! 🖇️ комфортной темы, умных мыслей, легкой работы! 🧡

Где брать полезную информацию, чтобы узнавать больше о литературе для экзаменов и не только? 🎃 «Полка» 🎃 «Арзамас» 🎃 YouTube-каналы (например, канал Николая Жаринова) Казалось бы, в Интернете сложно найти качественный материал бесплатно, но на самом деле инфополе уже давно пестрит не только полезными, но и действительно интересными вещами, нужно просто более внимательно посмотреть. А где ищете литературные материалы вы?

🖇️ТВОЯ КОПИЛКА АРГУМЕНТОВ Продолжаю рассказывать про произведения, прочитав которые вы сможете написать много качественных аргументов. ☕️☕️ Мэри Шелли «Франкенштейн, или современный Прометей»: 🕰️ Произведение строится вокруг Виктора Франкенштейна, увлеченного своим делом ученого, человека, создавшего нечто страшное, но при этом тоскующее и одинокое. 🕰️ В тексте есть много интересных мыслей по теме познания мира, ответственности ученого за свои открытия, роли семьи и близких людей в жизни человека. 🕰️ Здесь полноценно показан трагизм и судьбы Виктора, и судьбы существа, созданного им. 🕰️ Прочитав этот текст, вы сможете размышлять на многие философские темы, в частности получится написать аргумент даже по трудным вопросам (например, тема отношения к мирозданию). Продолжаем обзоры? #душалитература_материалы

Всем привет! 👝 Занимаемся в каникулы в спокойном темпе, никто не хочет отменять встречи, и это радует: нет пропусков, план проходится, темп не теряется 👝 А вы занимаетесь в период каникул или предпочитаете делать паузу?

«Сон Обломова»: аргумент на все времена (про детство, про формирование личности человека, про влияние родителей…) 🖇️ кстати, на первой фотографии мне года 4 🦔 Кто из нас не баловался в детстве? Не бегал по траве? Не сжимал обиженно губы, когда мама говорила, что нельзя есть много конфет? Ну ладно, это было лирическое отступление… Приведу для вас готовый аргумент из романа «Обломов» про влияние детства на становление личности: Илья Ильич Обломов, заглавный герой романа И.А. Гончарова, в раннем детстве был любознательным и активным ребенком, много гулял и желал познавать мир. Однако автор показывает, что образ жизни родителей навсегда изменил мышление персонажа: в главе «Сон Обломова» мы узнаем о том, что Обломовка буквально замирала, в ней каждый день был похож на предыдущий. Писатель обращает внимание на то, что именно близкие Ильи, безусловно, желая добра и выражая заботу, ограничивали его самостоятельность. Так, мы понимаем, что размеренный образ жизни родителей, их чрезмерная опека сформировали в персонаже страх перед «взрослыми» задачами, апатичность, неспособность решать проблемы. #душалитература_материалы

«Сон Обломова»: аргумент на все времена (про детство, про формирование личности человека, про влияние родителей…) 🖇️ кстати, на первой фотографии мне года 4 🦔 Кто из нас не баловался в детстве? Не бегал по траве? Не сжимал обиженно губы, когда мама говорила, что нельзя есть много конфет? Ну ладно, это было лирическое отступление… Приведу для вас готовый аргумент из романа «Обломов» про влияние детства на становление личности: Илья Ильич Обломов, заглавный герой романа И.А. Гончарова, в раннем детстве был любознательным и активным ребенком, много гулял и желал познавать мир. Однако автор показывает, что образ жизни родителей навсегда изменил мышление персонажа: в главе «Сон Обломова» мы узнаем о том, что Обломовка буквально замирала, в ней каждый день был похож на предыдущий. Писатель обращает внимание на то, что именно близкие Ильи, безусловно, желая добра и выражая заботу, ограничивали его самостоятельность. Так, мы понимаем, что размеренный образ жизни родителей, их чрезмерная опека сформировали в персонаже страх перед «взрослыми» задачами, апатичность, неспособность решать проблемы. #душалитература_материалы

👝 рубрика «будни репетитора» в этом году у меня практически все ученики сдают ЕГЭ по литературе и ОГЭ по русскому языку (всего с несколькими ребятами из 11 класса готовимся к русскому), и такое происходит, если честно, впервые, потому что обычно наоборот 💌 поэтому сейчас я в основном проверяю сочинения по литературе, многочисленные тематические тесты ОГЭ и изложения, делая акцент на регулярности и, соответственно, эффективности работы 💐 что вам было бы интересно узнать о жизни и работе репетитора? напоминаю, что я еще и в школе работаю 🙄 #душалитература_истории

ТЕМА ИСКУССТВА НА ЭКЗАМЕНЕ: СОЧИНЕНИЕ 13.3 (ОГЭ) 🍵💐 какие формулировки, связанные с искусством, могут появиться в 13.3? 💐 Какое искусство можно назвать подлинным? 💐 В чем заключается ценность искусства? 💐 Что дает людям настоящее искусство? 💐 Как научиться понимать настоящее искусство? 💐 Для чего людям нужны произведения искусства? берем на вооружение, отвечаем на эти вопросы, формулируем грамотные тезисы 🌷 #душалитература_материалы