EDUCACIÓN e IA

Querida comunidad: Les comparto una conversación profunda con la periodista Cony Stipicic en su Podcast Punto Aparte, en la serie Bienestar Digital en un mundo hiperconectado, sobre uno de mis profundos desafíos, la prevención y el cuidado digital de la tribu, padres, hijos, adultos mayores. Muchas veces, la huella digital de un niño comienza incluso antes de que pueda hablar, decidir o comprender qué significa aparecer en internet. En esta conversación, se inicia con una reflexión urgente sobre el sharenting: la práctica de madres, padres y adultos que publican fotografías, videos e información de niños y niñas en redes sociales. Compartir puede parecer un acto inocente, afectuoso o cotidiano. Sin embargo, cada publicación puede exponer su identidad, ubicación, rutinas, colegio, vida privada y momentos íntimos ante personas que no conocemos. La prevención comienza con una pregunta sencilla: ¿Mi hijo o hija estaría de acuerdo con que esta imagen permanezca en internet durante toda su vida? Antes de publicar, debemos proteger su privacidad, su dignidad y su derecho a construir su propia identidad digital. 🎥 Una conversación necesaria para familias, colegios y todos los adultos responsables del bienestar de la infancia. https://lnkd.in/d7g8XaVJ #Sharenting #HuellaDigital #InfanciaDigital #PrevenciónDigital #PrivacidadInfantil #BienestarDigital #CiudadaníaDigital #EducaciónDigital

Querida Comunidad: 🎵 Creo profundamente que la música puede transformar la forma en que aprendemos. Por eso quiero compartir contigo mi colección original de canciones educativas, creadas y pensadas para que niños, familias y docentes aprendan de una manera entretenida, significativa y llena de creatividad. Te invito a descubrirlas aquí: https://canciones-marcela-momberg.momberg.chatgpt.site O directamente en SPOTIFY, APPLE MUSIC Y YOUTUBE MUSIC Si te gustan compártelas , somos una tribu que se cuida y protege. #InnovaciónEducativa #Docentes #Familias

EL COSTO DE SER VIRAL No todos los éxitos digitales son verdaderos éxitos. Hay momentos en que una persona despierta y descubre que millones la conocen… pero nadie la conoce realmente. Vivimos en una cultura donde hacerse viral parece ser una meta. Se celebra la exposición, se premia el impacto inmediato y se normaliza compartir cada instante de la vida. Sin embargo, casi nunca hablamos del costo emocional que puede esconder esa búsqueda. Internet no funciona como nuestra memoria. Nosotros olvidamos. Las plataformas no. Una fotografía, una transmisión en vivo, una frase dicha impulsivamente o un video grabado en segundos pueden transformarse en una huella que acompañe a una persona durante años. Hoy, además, la inteligencia artificial puede amplificar ese impacto, multiplicar el contenido, modificarlo, descontextualizarlo e incluso hacerlo parecer real cuando ya no lo es. Por eso, el verdadero desafío ya no es aprender a usar la tecnología. Es aprender a convivir con ella sin perder nuestra humanidad. Como educadores solemos enseñar a los niños a proteger sus contraseñas, a no hablar con desconocidos o a configurar la privacidad de una aplicación. Todo eso es importante. Pero quizás estamos dejando fuera la pregunta más trascendente: ¿Estamos formando personas capaces de resistir la necesidad de validarse públicamente? Porque cuando el valor personal comienza a depender de un número de seguidores, de los “me gusta” o de las reproducciones, la autoestima queda en manos de un algoritmo cuyo único objetivo es mantener nuestra atención. Las redes sociales no fueron diseñadas para cuidar nuestra salud mental. Fueron diseñadas para captar nuestro tiempo. Y esa diferencia cambia completamente la conversación. Como padres, muchas veces preguntamos cuánto tiempo pasan nuestros hijos frente a una pantalla. Tal vez deberíamos preguntarles algo distinto: ¿Qué estás buscando cuando publicas? ¿Aprobación? ¿Pertenencia? ¿Reconocimiento? ¿Afecto? Las respuestas probablemente nos dirán mucho más que cualquier control parental. Educar en ciudadanía digital significa enseñar algo que ninguna aplicación puede hacer por nosotros: construir una identidad que no dependa de la mirada de los demás. Nuestros hijos necesitarán aprender a usar la inteligencia artificial. Pero necesitarán aún más aprender que su dignidad no aumenta cuando un contenido se hace viral, ni disminuye cuando pasa desapercibido. Porque las tendencias duran horas. La reputación puede durar toda una vida. Y el carácter… ese se construye mucho antes de presionar el botón “Publicar”. Quizás la gran misión de las familias y de las escuelas no sea formar niños capaces de destacar en internet. Quizás sea mucho más importante formar adultos que nunca necesiten demostrar su valor frente a una pantalla para saber cuánto valen.

Amigos, les comparto una reflexión sobre retos virales https://www.linkedin.com/posts/marcela-momberg-montenegro-62897936_querida-comunidad-les-comparto-una-reflexi%C3%B3n-share-7483158377523642368-yY0z/?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAAAeeQ0ABaw_xmKNpvqfCcR7nfCNtgoWYOmI

Hay cifras que incomodan. Hay estadísticas que preocupan. Y existen informes que deberían movilizar la conciencia de un país completo. 🇨🇱 El más reciente Innocenti Report Card de UNICEF nos ha puesto frente a un espejo difícil de mirar: Chile, a pesar de ser una de las economías más desarrolladas de la región, presenta grandes y urgentes desafíos en el bienestar integral de nuestros niños y adolescentes. No hablamos solo de notas escolares. Hablamos de salud mental, de nutrición, de calidad de vida y del profundo aislamiento que viven muchos jóvenes que, paradójicamente, pertenecen a la generación más conectada de la historia. 📱 En mi nuevo documento, "Cuando la infancia comienza a doler como país", analizo estos indicadores y reflexiono sobre una realidad que veo a diario en cientos de colegios: 🔹 Detrás de cada porcentaje de agotamiento escolar, hay un estudiante real. 🔹 La tecnología no creó todos nuestros problemas, pero sí ha amplificado las fragilidades emocionales. 🔹 Educar hoy ya no puede limitarse a enseñar contenidos; educar hoy significa proteger, escuchar y vincularnos. La infancia no necesita más algoritmos. Necesita adultos presentes, escuelas preparadas y una comunidad comprometida. 👇 Los invito a descargar y leer el documento completo en el PDF adjunto. Me encantaría leer sus reflexiones en los comentarios. ¿Cómo podemos, desde nuestras distintas veredas profesionales y familiares, volver a poner a la infancia en el centro? #BienestarInfantil #EducaciónChile #SaludMental #UNICEF #EducaciónDigital #Crianza #PolíticasPúblicas #DesarrolloHumano #MarcelaMomberg

Amigos, hoy quiero compartir con ustedes la portada de uno de los capítulos de mi tercer libro, #YoViral. Está dedicado a uno de los desafíos más complejos que enfrentan hoy nuestras familias, colegios y comunidades: los #Deepfakes. Detrás de una imagen manipulada no hay solo tecnología. Hay niños, adolescentes y adultos que pueden ver afectada su dignidad, su identidad y su salud emocional. Creo profundamente que este es uno de los temas más urgentes que debemos conversar, comprender y prevenir. “Quizás el gran desafío de nuestra generación no sea enseñar a utilizar la inteligencia artificial. Será enseñar a nuestros hijos a proteger y defender aquello que ninguna tecnología podrá crear jamás: su dignidad, su identidad y la confianza en quienes los aman.” Porque cuando educamos para el pensamiento crítico, la empatía y el respeto, estamos construyendo la mejor protección frente al mal uso de la tecnología. Ningún niño debería sentirse solo cuando su identidad es atacada. #NoEstánSolos ❤️

https://x.com/marcelamomberg/status/2074903063744164298?s=46&t=AzDJuYvd_W3o7hLMkYTJhg

Queridos amigos por si desean participar, webinar gratuito https://luma.com/v5rj1eob

¡Tengo una invitación muy especial para ustedes! Vivimos un momento único en la historia de la educación. La inteligencia artificial está cambiando la forma en que aprendemos, enseñamos e incluso pensamos. Frente a este escenario, creo que nuestro mayor desafío no es aprender a usar una herramienta, sino formar personas capaces de utilizarla con criterio, ética y humanidad. Por eso, quiero invitarlos personalmente a la charla “Desafíos y oportunidades de la IA en Educación”, donde compartiré experiencias, investigaciones y herramientas prácticas para comprender este nuevo escenario y convertir la inteligencia artificial en una verdadera aliada del aprendizaje. Será una instancia para conversar sobre los desafíos que enfrentan docentes, directivos, familias y estudiantes, pero también sobre las enormes oportunidades que tenemos para construir una educación más innovadora, crítica y profundamente humana. 📅 Miércoles 8 de julio 🕔 17:00 horas 📍 Colegio del Verbo Divino Av. Presidente Errázuriz 4055, Las Condes. Será un honor encontrarme con ustedes y seguir construyendo, entre todos, una educación preparada para los desafíos del presente y del futuro. ¡Los espero! Marcela Momberg Autora de Huérfano Digital en tiempos de Inteligencia Artificial #InteligenciaArtificial #Educación #IA #Docentes #InnovaciónEducativa #CiudadaníaDigital #Santillana #MarcelaMomberg #HuérfanoDigital #TecnologíaEducativa #TransformaciónEducativa

Querida Comunidad: Les regalo este valioso prompt para crear infografías educativas de máxima calidad del tema o personaje que deseen. Les adjunto ejemplos: Crea una infografía vertical (9:16) de calidad editorial premium sobre [TEMA]. Antes de diseñarla, identifica e investiga la información más importante y actualizada sobre el tema para asegurar exactitud. Luego sintetiza los datos y preséntalos de forma visual, clara y atractiva. La composición debe tener una apariencia similar a una infografía publicada por National Geographic, BBC Earth, Smithsonian, Nature o una revista científica de alto nivel. Diseño visual: * Un sujeto principal hiperrealista y extremadamente detallado ocupando entre el 50 % y el 70 % de la composición. * Estilo que combine ilustración científica, fotografía hiperrealista y diseño gráfico moderno. * Fondo limpio, elegante y con pocos elementos distractores. * Composición organizada mediante capas visuales. * Excelente jerarquía de información. * Distribución equilibrada de espacios. * Colores armónicos con alto contraste. * Iluminación cinematográfica. * Texturas de máxima calidad. * Resolución equivalente a 8K. Organización de la información: Presenta la información mediante elementos gráficos en lugar de largos bloques de texto. Utiliza: * Recuadros informativos. * Diagramas. * Flechas. * Líneas de conexión. * Íconos. * Indicadores visuales. * Etiquetas discretas. * Burbujas informativas. * Bloques de color. * Mini ilustraciones cuando aporten comprensión. El contenido debe resumirse en frases muy breves, de lectura rápida, priorizando el impacto visual. Si corresponde, incorpora: * Distribución geográfica. * Hábitat. * Alimentación. * Anatomía. * Rasgos distintivos. * Ciclo de vida. * Estado de conservación. * Principales amenazas. * Curiosidades. * Datos sorprendentes. El resultado debe parecer una infografía diseñada por un equipo profesional compuesto por ilustradores científicos, diseñadores editoriales e infografistas de revistas internacionales. Mantén una estética moderna, elegante, limpia y altamente didáctica, con perfecta legibilidad en dispositivos móviles.

EL ECOSISTEMA DIGITAL DE RIESGO: CUANDO LOS ALGORITMOS ALIMENTAN LA VIOLENCIA. #INTERNET Por Marcela Momberg, Educadora Digital Internacional Durante años enseñamos a nuestros hijos que Internet era una enorme biblioteca digital. Un lugar para aprender, investigar y comunicarse. Sin embargo, esa definición ya no describe la realidad. Hoy Internet es un ecosistema activo diseñado para capturar, mantener y monetizar nuestra atención. La imagen que acompaña esta reflexión representa una realidad que miles de familias, docentes y comunidades educativas observan diariamente, muchas veces sin comprender completamente cómo funciona. Sigue en la imagen

Querid@s amig@s: Invitados a un espacio de reflexión y compartir practicas exitosas en una mirada crítica, ética y pedagógica de lqs oportunidades y desafíos que nos brinda la #IA, con especial profundización para Directores, Coordinadores, equipos de convivencia. Agradecida por la invitación @misspao1 y @santillana_chile Desafíos y oportunidades de la IA en Educación Expositora: Marcela Momberg, autora del libro Huérfano Digital de Santillana. 📍 *Charla Presencial* 8 de julio | 17:00 hrs. Colegio del Verbo Divino 🔗 Inscripción: https://luma.com/wd47aj96?utm_source=wsp *💻 Webinar* Desafíos y Oportunidades de la IA en Educación 9 de julio | 17:00 hrs. 🔗 Inscripción: https://luma.com/v5rj1eob?utm_source=wsp

En medio del debate sobre la efectividad de la prohibición australiana, de la propuesta de Reino Unido y la que ingresará al Congreso Chileno sobre redes sociales y menores de 16 años, comparto la reflexión de quien entrega la versión más lúcida sobre el tema. Enrique Dans. Recomiendo su análisis “un modelo industrial de extracción de atención basado en vigilancia masiva, perfilado psicológico, publicidad hipersegmentada y diseño adictivo. Un modelo que no pregunta cómo conectar mejor a las personas, sino cómo mantenerlas más tiempo mirando una pantalla, más irritadas, más polarizadas, más ansiosas, más predecibles y, sobre todo, más monetizables. Unas plataformas que no deberían poder operar así ni para un niño de trece años, ni para un adulto de cuarenta, ni para un jubilado de setenta.” https://x.com/edans/status/2067149773933539728?s=46